GHID DE REDACTARE A UNEI LUCRARI STIINTIFICE

I.PRINCIPIILE REDACTARII STIINTIFICE

A.Stilul stiintific de redactare – 3 principii (Maisonneuve, 1999):
1.Precizia
2.Claritatea
3.Concizia

1.Precizia – respectarea rigorii stiintifice cu privire la:

-faptele expuse
-datele prezentate
-realizarea tabelelor si a graficelor
-citarea referintelor bibliografice

2.Claritatea – modul de expunere folosit (Maisonneuve, 1999)

-redactarea lucrarii se recomanda a fi facuta astfel incat cititorul:
-sa nu fie nevoit sa-si imagineze ceea ce a vrut sa spuna autorul
-sa nu fie indus in eroare de formularile utilizate

3.Concizia – utilizarea a cat mai putine cuvinte pentru exprimarea unei idei
(Voiculescu, 1987)
-concizia se realizeaza prin (Maisonneuve, 1997):
-eliminarea cuvintelor inutile
-evitarea repetitiilor

B.Structura de baza a unei lucrari stiintifice

-prezentata prin acronimul IMRADAC (adaptat dupa Hall, 1998):
-Introduction (Introducere)
-Methods and Material (Metode si Material)
-Results (Rezultate)
-And
-Discussion (Discutii)
-And
-Conclusions (Concluzii)

1.Introducerea – are 2 obiective:

-precizeaza care este subiectul cercetarii
-care este nivelul actual de cunostinte in domeniu
-trebuie sa raspunda la intrebarea: “De ce s-a facut cercetarea?” (Whimster, 1985)

2.Metodele – prezinta modul in care s-a realizat cercetarea

-trebuie sa raspunda la intrebarile: “Ce s-a facut?” si “Cum s-a facut?”
(Whimster, 1985)

3.Rezultatele – arata ceea ce s-a constatat in urma studiului

-trebuie sa raspunda la intrebarile: “Ce s-a aflat?” si “Ce s-a constatat?”

1
 (Whimster, 1985)

4.Discutiile – prezinta:
-importanta
rezultatelor
-implicatiile
-trebuie sa raspunda la intrebarea: “Care este semnificatia rezultatelor?”
(Whimster, 1985)

5.Concluziile – prezinta concluziile care pot fi trase in urma rezultatelor obtinute

-este o prezentare sintetica
-trebuie sa raspunda la intrebarea: “Ce concluzii pot fi trase in urma rezultatelor
studiului?”

C.Structura extinsa a lucrarii stiintifice

-structura exinsa (pe larg) a lucrarii stiintifice trebuie sa mentioneze urmatoarele:
• Titlul lucrarii
• Rezumatul lucrarii (Abstract)
• Introducere
• Scop
• Obiective
• Unitatea de analiza
• Unitatea de inregistrare a datelor
• Tipul de cercetare
• Metode, tehnici si instrumente utilizate
• Analiza datelor
• Rezultate
• Discutii
• Concluzii
• Bibliografie

N.B. Unii autori grupeaza sub titlul “Material si Metode” urmatoarele:

• Unitatea de analiza
• Unitatea de inregistrare a datelor
• Tipul de cercetare
• Metode si tehnici folosite
• Instrumente folosite
• Analiza datelor

1.Titlu lucrarii
-element foarte important
-reprezinta eticheta de prezentare a unei lucrari (Voiculescu, 1987)

2
-alegerea cuvintelor care sa constituie titlul trebuie sa se faca printr-un efort
deliberat care sa se finalizeze cu descrierea exacta si in mod sintetic a
continutului lucrarii (Maisonneuve, 1999)

-in formularea titlului trebuie sa se tina seama de mai multe reguli (Voiculescu,
1987):
• Titlul trebuie sa corespunda exact continutului lucrarii
• Titlul trebuie sa fie concis, specific si clar
• Sa se evite abrevierile, jargonul, numele comerciale, formulele
chimice
• Trebuie evitate titlurile “enigmatice” si “rebusistice”
• Trebuie sa suscite, pe cat posibil, interesul cititorilor

-exemple de titluri care NU sunt formulate adecvat (Voiculescu, 1987):

-Probleme ale hemoragiilor post-operatorii
-Determinari cerebrale si psihice in alcoolismul cronic
-Sindrom de vulva umeda prin pielom supranumerar si deschidere
ectopica a ureterului in vestibulul vaginal la copil
-Forma atipice de HAV de tip B
-Forme atipice de meningita bacilara

-in tiltu NU trebuie sa apara termenii: “cercetare”, “metoda”, “rezultate”

(Chelcea, 2000)

-in literatura de specialitate se recomanda evitarea titlurilor de genul (Chelcea,

2000):
-Consideratii generale asupra ....
-Unele aspecte ...
-Observatii asupra ...
-Importanta ...
-Probleme ale ...
-se recomanda evitarea unui titlu care sa inceapa cu expresii de tipul (Voiculescu,
1987):
-Un caz de ...
-Utilizarea de ...

-in cazul necesitatii unui titlu mai lung este preferabil sa se recurga si la un
subtitlu
-trebuie formulat mai intai un titlu care sa reflecte esenta lucrarii si apoi se
mentioneaza in subtitlu unele aspecte deosebite sau specifice (Voiculescu,
1987)

-se recomanda evitarea titlurilor continand semnul intrebarii (Maisonneuve,

1999)

-cele mai importante cuvinte din titlu se recomanda a fi scrise primele

(Maisonneuve, 1999)
-fiecare cuvant din titlu trebuie sa fie informativ si precis (Maisonneuve, 1999)

3
 -titlul unei lucrari trebuie sa anticipeze continutul lucrarii (Pandrea, 2000)
-sa se evite senzationalul (Hall, 1998)

-titlul lucrarii trebuie ales tinand cont de audienta-tinta care va citi lucrarea
(Hall, 1998)

-Caracteristicile unui titlu bine formulat (Byrne, 1998):

• Usor de inteles
• Sa reflecte cu acuratete continutul lucrarii
• Sa corespunda in mod specific scopului lucrarii
• Sa nu utilizeze abrevieri (cu exceptia celor care sunt cunoscute pe scara
larga, de exemplu: HIV, SIDA, ADN, ARN)
• Simplu
• Scurt – lungime maxima 12 cuvinte
• Concis
• Interesant
• Sa prezinte subiectul lucrarii, dar NU concluziile
• Sa indice tipul de organizare (design) a studiului
• Sa inceapa cu un cuvant-cheie
• Sa fie corect gramatical
• Sa atraga atentia (« eye-catching »)

2.Rezumatul lucrarii stiintifice

-trebuie asezat la inceputul lucrarii (Voiculescu, 1987)

-trebuie sa reflecte in mod clar si precis continutul lucrarii (Voiculescu, 1987)

-trebuie redactat concis prezentand doar aspectele esentiale ale lucrarii

(Voiculescu, 1987)

-va cuprinde pe scurt informatii despre (Voiculescu, 1987):

• Problema cercetata
• Scopul si obiectivele cercetarii
• Metode, tehnici si instrumente folosite
• Rezultatele prezentate in mod foarte concis
• Concluziile pe scurt

3.Introducerea
-trebuie sa raspunda la intrebarea: “De ce s-a facut cercetarea?” (Whimster, 1985)

-trebuie sa fie clara, scurta si sa nu fie pompoasa (Whimster, 1985)

-trebuie sa:
-mentioneze ceea ce se cunoaste despre subiect inainte de debutul

4
 cercetarii
-sa precizeze ce se asteapta sa aduca nou studiul
-sa prezinte ce anume a dorit autorul sa faca (Whimster, 1985)

-astfel, Introducerea trebuie sa mentioneze (Voiculescu, 1987):

• Care este probleme cercetata si in ce consta importanta ei
• Principalele lucrari din literatura cu privire la subiectul tratat
• Scopul si obiectivele lucrarii

-Introducerea nu contine informatii prezentate in sectiunile: Metode, Rezultate,

Discutii (Whimster, 1985)

-trebuie scrisa inainte de realizarea cercetarii (Maisonneuve, 1999)

-redactarea Introducerii este precedata de o cercetare bibliografica pentru
cunoasterea, pe cat posibil exhaustiva, a subiectului tratat (Maisinneuve,
1999)

-uneori, in redactarea Introducerii nu sunt incluse scopul si obiectivele lucrarii si

acestea sunt prezentate in subcapitole (sectiuni) separate

4.Scopul lucrarii
-precizeaza ceea ce a urmarit autorul sa faca prin cercetarea realizata

-acesta este formulat in termeni generali

-se considera ca formularea scopului lucrarii este o varianta modificata, dezvoltata

a formularii titlului lucrarii

-in functie de scopul propus exista trei categorii de studii (Babbie, 1992):
• Studiu de explorare a unui subiect
• Studiu descriptiv
• Studiu explicativ

a.Studiul de explorare
-realizat pentru a (babbie, 1992):
-explora un subiect
-a ne familiariza cu un anumit subiect

-util cand:
-subiectul este nou
-cand nu se cunosc multe lucruri despre subiect

-Babbie (1992) considera ca studiile de explorare se efectueaza cel

mai adesea din urmatoarele motive:
• Pentru a satisface curiozitatea autorului privind
intelegerea unui anumit subiect

5
 • Pentru a testa fezabilitatea realizarii unui studiu mai
elaborat
• Pentru a dezvolta metode de cercetare care sa fie
folosite intr-un alt studiu, mai elaborat

b.Studiul descriptiv
-realizat pentru a observa si a descrie cele observate (Babbie,
1992)
-raspunde la intrebarile: “Ce?”; “Unde?”; “Cum?”

-c.Studiul explicativ
-realizat pentru a cauta explicatii plauzibile ale realitatii observate
-raspunde la intrebarea: “De ce?”

5.Obiectivele lucrarii
-trebuie sa indice in mod clar, concis si specific ceea ce se urmareste sa se obtina
prin cercetarea realizata
-in timp ce scopul este formulat in termeni generali, obiectivele trebuie formulate
cat mai precis, specific si punctual

-fiecare lucrare are un scop, dar poate sa contina mai multe obiective care decurg
din acest scop

6.Unitatea de analiza
-reprezinta ceea ce este studiat/ sau cine este studiat

-este entitatea studiata

-poate sa fie reprezentata de (Babbie, 1992):

• Indivizi
• Grupuri de indivizi
• Organizatii
• Artefacte sociale (“social artifacts”) – obiecte produse de oameni
sau aspecte ale comportamentului lor

7.Unitatea de inregistrare a datelor

-este reprezentata de fiecare entitate in parte despre care culegem date in mod
direct (date pe care le trecem in : foi de observatie, registre, etc.)

-poate sa fie: individul, grupul de indivizi, comunitatea, etc.

-unitatea de analiza si unitatea de inregistrare pot sa NU fie identice

-de ex.: studiem o organizatie (unitatea de analiza), dar culegem informatii
de la fiecare individ in parte (unitatea de inregistrare a datelor)

6
8.Tipul de cercetare
-trebuie precizat de lainceput daca cercetarea este de tip cantitativ sau de tip
calitativ

-trebuie precizata dimensiunea temporala a cercetarii: cercetara longitudinala

(prospectiva sau retrospectiva) sau cercetare transversala

-un aspect important il constituie precizarea daca studiul este exhaustiv sau se
realizeaza pe un esantion
-daca se utilizeaza esantionarea trebuie specificat tipul de esantionare

-trebuie mentionat daca cercetarea este experimentala, quasi-experimentala sau

observationala

-se recomanda ca tipul cercetarii sa fie explicat cat mai exact si in amanunt

9.Metode, tehnici si instrumente

-trebuie sa se specifice exact metodele, tehnicile, procedeele si instrumentele
folosite in cadrul cercetarii

-o metoda poate cuprinde mai multe tehnici

-dar intr-o anumita cercetare se aplica doar o singura tehnica din acea
metoda (Marginean, 2000)

-trebuie mentionata care metoda a fost utilizata: observatia, experimentul,

ancheta sau analiza documentara

-pentru metoda folosita trebuie mentionata tehnica aplicata

-pentru fiecare tehnica trebuie mentionat procedeul folosit precum si
instrumentul aplicat (Marginean, 2000)

10.Analiza datelor
-trebuie precizat tipul de analiza cantitativa sau calitativa utilizat pentru analiza
datelor

-datele pot fi:

-primare – culese de echipa de cercetarori in mod direct
-secundare – date luate din statistici, culese de altii

-in cazul prelucrarii statistice a datelor trebuie specificate EXACT metodele si

tehnicile statistice utilizate
-modul de prelucrare a datelor trebuie expus clar si exact, astfel incat sa
poata fi realizat si de alti cercetatori

7
11.Rezultatele lucrarii
-aceasta sectiune reprezinta “miezul si contributia originala a lucrarii”
(Voiculescu, 1987)

-rezultatele trebuie prezentate obiectiv, fara interpretare, astfel incat cititorul sa-si
poata face singur o parare

-rezultatele trebuie prezentate (Voiculescu, 1987):

-obiectiv
-enumerativ
-sistematic
-precis
-clar

-datele obtinute, dupa ce au fost in prealabil verificate de mai multe ori, se

prezinta in cifre sau valori masurabile si nu prin impresii ori aprecieri generale
(Voiculescu, 1987)

-“NU se admit comentarii ori interpretari subiective din partea autorului”

(Voiculescu, 1987)

-rezultatele trebuie sa fie autentice tinand cont de faptul ca « orice date dubioase,
ori eronate compromit iremediabil lucrarea « (Voiculescu, 1987)

-este absolut necesar ca autorul sa precizeze cat mai exact conditiile in care a
obtinut rezultatele respective, deoarece este posibil ca prin schimbarea cat de
putin a conditiilor sa se obtina alte rezultate (Voiculescu, 1987)

-in sectiunea Rezultate NU trebuie sa existe trimiteri la Bibliografie pentru ca

autorul trebuie sa expuna DOAR rezultatele sale originale obtinute in cercetarea
prezentata prin lucrarea respectiva (Maisonneuve, 1999)

-NU trebuie mentionate alte studii sau cercetari ale autorului sau ale altora si nici
nu trebuie incluse comentarii sau interpretari cu privire la rezultatele obtinute
(Maisonneuve, 1999)

12.Tabele si ilustratii
-trebuie sa suplimenteze, NU sa repete textul (Voiculescu, 1999)

-rostul tabelelor si al ilustratiilor este de a prezenta mai clar si mai sugestiv

anumite date care altfel ar trebui sa se regaseasca in text sub forma descriptiva
(Voiculescu, 1987)

-NU trebuie sa se prezinte de doua ori aceleasi date, in text si in tabele

8
 -NU trebuie incarcata lucrarea cu prea multe tabele si ilustratii

-Tabelul trebuie sa fie explicit prin el insusi si sa suplimenteze, dar sa NU repete

textul

-un bun tabel trebuie sa contina NUMAI datele esentiale pentru intelegerea
textului

-trebuie evitate 2 tipuri de tabele realizate gresit (Voiculescu, 1987)

-tabelul de mari dimensiuni – intins pe mai multe pagini si care este greu
de urmarit
-tabelul in care datele sunt prezentate inghesuit si sunt greu lizibile

-NU trebuie intocmite tabele pentru date simple, care pot fi enuntate cu usurinta
prin cateva fraze in text

-continutul tabelelor NU trebuie sa contrazica textul

-Totalul si procentele trebuie calculate si verificate cu grija (Voiculescu, 1987)

-tabelele trebuie numerotate in ordinea citarii lor in text (Voiculescu, 1987)

-fiecare tabel trebuie sa aiba un titlu explicativ dispus deasupra tabelului

-exista mai multe tipuri de ilustratii (Voiculescu, 1987):

-grafice
-desene
-schite
-harti
-fotografii
-radiografii

Graficele
-trebuie alese cu grija, nu la intamplare
-este o stiinta, dar si o arta a alegerii si construirii unui anumit
grafic adecvat scopului urmarit in prezentare

-datele prezentate in tabele NU trebuie repetate in grafice

-fiecare ilustratie va fi numita figura si trebuie numerotata in

ordinea aparitiei in text

-graficele trebuie sa fie numerotate, sa li se dea un titlu explicativ

si sa contina o legenda in care sunt explicate simbolurile folosite
(Voiculescu, 1987)

13.Discutii si Concluzii

9
 -in aceasta sectiune sunt analizate si interpretate rezultatele obtinute si sunt
comparate cu rezultatele altor autori (Voiculescu, 1987)

-autorul are libertatea de a-si manifesta din plin personalitatea prin modul in care
interpreteaza rezultatele lucrarii (Voiculescu, 1987)

-Erorile care trebuie evitate sunt (Voiculescu, 1987):

• Repetarea celor spuse in sectiunea Rezultate
• Subiectivism excesiv
• Verbalism si prolixitate

-redactarea acestei sectiuni trebuie facuta prin exprimarea pozitiei personale fata
de rezultatele obtinute, dar cu prudenta, spirit critic si dubiu stiintific
(Voiculescu, 1987)

-Discutiile si Concluziile trebuie redactate intr-o maniera logica si nicidecum

retorica astfel incat fiecare afirmatie sa aiba acoperire faptica rezultata din
continutul lucrarii (Voiculescu, 1987)

-acesta sectiune trebuie sa prezinte (Voiculescu, 1987):

• Interpretarea rezultatelor obtinute
• Prezentarea unor relatii intre faptele sau datele descrise in
sectiunea Rezultate
• Generalizarile care decurg din rezultate
• Sublinierea unor date sau fapte constatate si care sunt noi, diferite
de ce se cunostea
• Semnalarea originalitatii celor constatate
• Imperfectiunea cercetarilor efectuate
• Dubiile sau indoielile cu privire la rezultatele obtinute
• Implicatiile teoretice si practice ale cercetarii
• Semnificatia stiintifica a cercetarii
• Valoarea practica a lucrarii
• Concluzii clare cu privire la rezultatele obtinute

-exista autori care considera ca in redactarea unei lucrari trebuie sa existe doua
sectiuni distincte: sectiunea Discutii si sectiunea Concluzii, iar cele doua nu
trebuie prezentate impreuna
-Aceasta viziune este de preferat pentru a creste claritatea expunerii, desi
nu este o greseala sa fie prezentate impreuna

14.Bibliografia lucrarii
-pentru redactarea referintelor bibliografice se recomanda utilizarea unuia dintre
sistemele recunoscute de citare a referintelor (Maisonneuve, 1999)
-dupa alegerea unui anumit sistem de citare a referintelor, acesta trebuie respectat
pentru intreaga lucrare
-trebuie respectate toate regulile sistemului de citare ales

10
 -reguli pe care trebuie sa le respecte alcatuirea bibliografiei (Voiculescu, 1987):
• Trebuie indicate numai lucrarile care au fost citite cu adevarat
• Trebuie mentionate cele mai importante lucrari care au fost
consultate
• Bibliografia nu trebuie sa fie excesiva si nici exhaustiva
• Trebuie indicate in bibliografie toate lucrarile care au fost utilizate
in redactarea lucrarii

Bibliografie
1. Babbie, E – The pracitce of

II.REDACTAREA LUCRARII
1.Structura lucrarii stiintifice
a.Coperta – ofera date despre:
-autor(i) – pe coperta, numele autorului poate fi insotit de o
indicatie asupra profesiei acestuia (medic, professor, economist,
jurist, etc.)
-functia si elementale privind apartenenta la o organizatie,
institutie, pot fi trecute in prefata unei lucrari
-titlul lucrarii – trebuie sa exprime intr-o forma concisa continutul
lucrarii
-titlurile metafora nu sunt admise in cazul unei lucrari
stiintifice
-editura (sau institutia care da gir lucrarii)
-cand o lucrare este redactata si prezentata in cadrul unei
institutii, al unui program desfasurat de catre acesta,
numele institutiei si al programului vor fi imprimate pe
coperta
-se va acorda o atentie deosebita numelui programului,
acesta citandu-se corect

11
 -anul (optional) – data de aparitie a lucrarii se poate imprima pe
coperta sau in pagina de titlu
-daca aceasta nu a fost imprimata pe coperta, pe pagina de
titlu este obligatorie!
-locul de aparitie (localitatea)

b.Pagina de titlu (coperta interioara)

-aici se imprima obligatoriu:
• Titlul
• Subtitlul
• Numele autorului
• Numele editurii sau al institutiei
• Locul aparitiei
• Data aparitiei
-ca un semn de recunoastere si multumire fata de coordonatorul
(indrumatorul) unei lucrari, numele acestuia va fi trecut in pagina de titlu

c.Pagina de drepturi
-in absenta unor elemente de copyright (lucrarea are un circuit intern) aici
pot figura multumirile adresate unui sponsor, numele unor colaboratori,
cui se adreseaza lucrarea, cuvinte cheie
-aceste informatii pot fi considerate optionale, dar autorul si
lucrarea vor primi mai multa credibilitate

d.Corpul propriu-zis al lucrarii

-Prefata (optional)
-Rezumat
-Cuprinsul lucrarii (Tabla de materii)
-se vor indica aici, obligatoriu, paginile la care se regasesc
capitolele lucrarii
-pot fi trecute si paginile la care regasim sectiunile, paragrafele,
usurandu-se astfel cautarea in cadrul lucrarii
-Introducere
-Lucrarea propriu-zisa: capitole
-Concluzii
-Anexe
-la acestea se va face referire in textul lucrarii, de aceea vor fi
numerotate
-Glosar
-in lucrarile stiintifice se folosesc termeni tehnici, de specialitate,
care pot fi necunoscuti unora dintre cititori, de aceea acestia pot fi
definiti in sectiunea Glosar
-Bibliografie
-Index tematic sau de autori

12
 -lucrarile stiintifice de tinuta sunt insotite de o sectiune intitulata
“index”
-Indexul este o enumerare de subiecte sau autori, organizata
dupa un anumit criteriu (alfabetic, semantic, sistematic, pe
subiecte) care semnaleaza informatiile continute intr-un
document

-in Index sunt semnalate paginile la care subiectele sau autorii apar
in cuprinsul lucrarii

-de regula, Indexul este plasat la sfarsitul lucrarii

-Cuprinsul lucrarii este impartit in:

-parti – prezente in cadrul lucrarilor vaste
-capitole
-sectiuni
-paragrafe (in ordine ierarhica)

-Capitolul
-este diviziunea de baza a textului unei lucrari
-incepe de obicei pe o pagina noua, fara sot (recto) si este marcat
cu un numar de ordine (cifra romana sau araba) sau cu un titlu
separat (atunci cand alcatuirea lucrarii nu presupune o inlantuire
logica sau cronologica a subiectelor abordate in capitole)

-capitolele pot fi anuntate prin pagini speciale, nenumerotate, in

care se inscrie numai titlul
-folosirea acestora nu este obligatorie, dar este foarte
elegante

-numerotarea capitolelor, sectiunilor, paragrafelor, etc.

Numerotare combinata Numerotare cu cifre arabe

(cifre si litere)

I. ....................................... 1. ..............................................................
A. ................................. 1.1. ................
1. ....................... 1.1.1. ..................
a. .............. 1.1.1.1. .....................
b. ............. 1.1..1.2. .........................
2. .................... 1.1.2. .............................
a. .............. 1.1.2.1. ............
b. .............. 1.1.2.2. .............
c. .............. 1.1.2.3. ...............
3. .................... 1.1.3. .................
B. .................................. 1.2. ...........................
1. ........................ 1.2.1. .......................
2. ......................... 1.2.2. ........................

13
 a. ...............
b. ................
C. ..............................
II. ..................................
A. ...........................
1. .....................
2. ......................
a. ...............
b. ..............
B. .............................
III. .................................
A. ...........................
B. .............................
1. .....................
2.
1.2.2.1. ....................
1.2.2.2. ......................
1.3. .............................
2. ................................
2.1. ..................................
2.1.1. ..............................
2.1.2. ..............................
2.1.2.1. ................................
2.1.2.2. ...............................
2.2. ....................................
3. .........................................
3.1. ......................................
3.2. .......................................
3.2.1. ...........................
3.2.2. ...........................

NU se vor folosi combinta cele doua tipuri de numerotare!

NU se va scrie: III.B. 1.2.1.

14