Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa
Experiencia Curricular:
Contenido temático:
Docente:
Tipo de Material Informativo
Formación Humanística Sesión N° 5
Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2022_I
Formulación del Proyecto Social: Teoría del cambio
Guía Práctica

FORMULACIÓN DEL PROYECTO SOCIAL: TEORÍA DEL CAMBIO

a. Resultado esperado: Elabora la matriz de procesos de la teoría del cambio en el proyecto de
emprendimiento social, a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados
en su contexto.
b. Evidencia de aprendizaje: Cadena causal del proyecto social como eje de los procesos de la
Teoría del cambio

c. Integrantes del equipo de trabajo:

1. Del Aguila Ramírez Erick Alberto
2. Garcia Ruiz Mathias
3. Llatas Guevara Elvis
4. Posito Paredes Leslie Mirela
5. Silva Mesia Carlos Martín
6. Trujillo Camus Alexandra de Jesus
7. Vigil Arévalo Soraya Militza

1. ACTIVIDADES DE INICIO

⮚ OBSERVACIÓN DE VIDEO

Observa el video sobre la teoría del cambio que se presenta en el siguiente

enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Cfqzj8wAbek&t=9s y responda las
siguientes preguntas

¿Para qué nos sirve la teoría del
cambio?
La teoría del cambio es una estrategia que
permite el representar visualmente lo que
se debe cambiar y cómo pensamos que el
cambio se producirá dentro de la
sociedad. En otras palabras, nos permite
planear para el cambio, nos permite
reflexionar y reevaluar los logros en el
adquiridos en el camino.
¿Por qué es importante la teoría del
cambio en la elaboración de un proyecto
de emprendimiento social?
Es importante por la estrategia que nos da,
además está la forma de reevaluarlo y
reflexionar para ver si el proyecto está en
buenas condiciones.

¿Todo proyecto emprendedor contribuye a lograr Objetivos del Desarrollo Sostenible? Justifique

Si, todo proyecto ayuda con el desarrollo sostenible, e nuestro

PROGRAMA problemática
DE FORMACIÓN contribuye a la
HUMANÍSTICA
Reutilización de residuos plásticos, para que estos puedan ser utilizados paraSEMESTRE
usos múltiples
2022-1 como
productos artesanales.
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2. ACTIVIDADES DE PROCESO
A. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
Haga uso de la Base de Datos de la biblioteca virtual de la UCV
(https://app.myloft.xyz/browse/e-resource/databases) , links, ppt
a) Revise información sobre la teoría del cambio. Ejes principales de la Teoría del cambio:
Cadena causal del Proyecto Social.
b) Elabora la teoría del cambio: Cadena causal del Proyecto de emprendimiento Social y
complete la matriz de procesos que se presenta a continuación:

NOMBRE DEL PROYECTO EMPRENDEDOR:

………………………………………………ECO PLASTIC ……………………………………………………..

1.Propósito Promover un emprendimiento socio económico, reutilizando los residuos

plásticos

2. Cadena Causal
Revisar:
https://isfcolombia.uniandes.edu.co/images/2020-
intersemestral/18_de_junio/
PCIS_Gua_para_elaborar_una_teora_del_cambio.pdf

https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/Brief
%202%20Theory%20of%20Change_ES.pdf

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SEMESTRE 2022-1
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TEORIA DEL CAMBIO: CADENA CAUSAL (ECO PLASTIC)
Diseño e implementación
del proyecto
1 4
Problema/ Insumos y
actividades
Necesidad
Contaminación ambiental Autoridades de la localidad de
Calzada y del sector turismo
por residuos plásticos a
(encargados de gestionar y
causa de la mala gestión
promover la educación
de los pobladores a falta ambiental en la reutilización de
de educación ambiental. los residuos plásticos).
Utilizar plataformas digitales
para promover la reutilización
Reducir la contaminación
Financiar las manualidades y
ambiental por residuos darles un mercado
plásticos, fomentada por promoviendo la reutilización
la falta de educación
Pobladores de la localidad de
ambiental. Calzada de todas las edades
elaboren de manera creativa
manualidades de residuos
plásticos.
5 3
Producto
Manualidades a base de
residuos plásticos:
 Floreros
 Adornos de mesa
 Monederos
 Etc
Efectos del
emprendimiento social
2
Resultados
Resultados Finales
Intermedios
Promocionar y gestionar la Lograr haber generado
educación ambiental a través de más productividad en la
manualidades de los residuos
plásticos a través de la tienda
reutilización de residuos
virtual. plásticos y
reconocimiento del
Mas oportunidades a los
emprendimiento en la
pobladores de distintas edades
localidad de Calzada.
de aprender el cuidado del
medio ambiente.
Reducción de la
Una buena gestión por parte de contaminación ambiental
las autoridades garantizando
causada por los residuos
mayores oportunidades.
plásticos.
Mejorar el manejo técnico en la
elaboración de manualidades
de residuos plásticos.
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3.Supuestos y
riesgos

4.Hipótesis
causal

5.Indicadores

3. ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Elegir un representante de su grupo para que expongan en plenario el producto
realizado.
B. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
docente.
C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 5 del Blackboard la guía práctica desarrollada, de
manera grupal (solo sube un integrante del grupo).
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

REFERENCIAS

Cassetti, V., & Paredes-Carbonell, J. J. (2020). La teoría del cambio: una herramienta para
la planificación y la evaluación participativa en salud comunitaria. Gaceta Sanitaria,
34(3), 305–307. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2019.06.002
Parra, J. C. V. (2018). Elementos para la valoración integral de proyectos de
emprendimiento social. Una herramienta para la formación de emprendedores.
Contabilidad y Negocios, 13(26), 129-140,143.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.201802.008
Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997
Sánchez, N. (2007). El marco logico. Metodologia para la planificacion, seguimiento y
evaluacion de proyectos. Revista Visión Gerencial, 6(2), 328–344.
https://go.gale.com/ps/i.do?p=IFME&sw=w&issn=13179926&v=2.1&it=r&id=GALE
%7CA186516853&sid=googleScholar&linkaccess=abs

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