LK 1.

1 Identifikasi Masalah

Nama Guru : Paramita Hilala, S.Pd

Asal Institusi : SMA Negeri 1 Gorontalo Utara

No Jenis Masalah yang Analisis identifikasi masalah

Permasalahan diidentifikasi
1. Pedagogik 1. Media pembelajaran yang 1.1. Kurangnya pengetahuan
(Media kurang menarik,sehingga guru tentang media
Pembelajaran) peserta didik kurang pembelajaran yang baik
termotivasi. untuk memotivasi peserta
didik terhadap materi
pelajaran.
1.2. Ketersediaan media
pembelajaran di sekolah
terbatas.
2 Motivasi peserta 1. Rendahnya Motivasi 1.1 Peserta didik kurang
didik peserta didik terkait antusias dalam proses
konsep materi pada pembelajaran
materi pembelahan sel 1.2 Kurangnya penghargaan
atau pengakuan atas
usaha peserta didik.
1.3 Guru membiasakan
peserta didik menghapal
materi dan tidak
memperhatikan keaktifan
peserta didik saat proses
pembelajaran
3. Literasi dan 1. Minat peserta didik dalam 1.1 Peserta didik membaca
Numerasi melakukan kegiatan hanya untuk memenuhi
literasi di sekolah masih tugas saja.
kurang. 1.2 Peserta didik tidak
2. Rendahnya kemauan memanfaatkan fasilitas
peserta didik dalam yang di sediakan oleh
literasi menganalisis soal- sekolah.
soal materi sistem 2.1 Sebagian peserta didik
pencernaan dalam tidak membaca soal saat
menentukan BMI proses assement
berlangsung.
4. Miskonsepsi 1. Peserta didik terkadang 1.1 Guru kurang memberikan
memberi jawaban yang penguatan konsep materi
 berbeda mengenai konsep yang diajarkan.
materi yang diajarkan 1.2 Peserta didik kurang
menganalisis jawaban
terlebih dahulu sebelum
menjawab.
5. Materi terkait 1. Rendahnya tingkat berpikir 1.1 Peserta didik kurang
HOTS siswa dalam pembelajaran menganalisis soal yang di
yang berbasis HOTS berikan guru sehingga
terkesan tergesa-gesa
dalam menyelesaikan soal
HOTS
1.2 Peserta didik lebih senang
menyontek hasil pekerjaan
temannya
1.3 Guru kurang
menggunakan soal HOTS
dalam menganalisis materi
yang diajarkan
1.4 Guru kurang memberikan
latihan soal-soal berbasis
HOTS
6. Membangun 1. Kurangnya komunikasi 1.1 Peserta didik tidak
relasi/hubungan antara guru, peserta didik memberikan nomor yang
dengan peserta dan orang tua/wali sebenarnya yang bisa di
didik dan orang peserta didik hubungi oleh pihak
tua peserta didik sekolah
1.2 Guru tidak melakukan
home visit ke rumah
peserta didik
1.3 Peserta didik yang tempat
tinggalnya tidak
terjangkau oleh jaringan,
orang tuanya sulit untuk
mendaptkan informasi dari
sekolah
1.4 Sibuknya orang tua/wali
peserta didik dengan
pekerjaan
7. Pembelajaran Kurangnya pemahaman dan 1.1 Peserta didik tidak
(berdiferensiasi) konsentrasi peserta didik memperhatikan dengan
di kelas jelas penjelasan guru
terhadap materi sistem organ
Pencernaan pada manusia 1.2 Guru belum melakukan
asesemen diagnostic awal
untuk mengetahui gaya
belajar peserta didik