Actividad en clase

En equipo

• Propuesta del tema a investigar

• Revisión de los 5 artículos relacionados con su tema (recientes)
• Realiza la lectura siguiente:
• 51-56 pag Libro Guillermina Baez
• 110- 112 pag. Libro investigación cientí ca
• 45- 50 pag. Libro Münch
• Posteriormente realiza un borrador de la delimitación y planteamiento del problema
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 Cronograma

• Realiza tu cronograma de actividades programando para la fecha de entrega

nal del proyecto:

• 27 -28 de noviembre
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Objetivo de la clase
Metodología de la investigación

Diseña un programa de actividades o agenda de trabajo, y define los objetivos, la justificación y el programa de
trabajo del proyecto de investigación, así como los siguientes puntos:
2.1 Tema
2.2 Planteamiento del problema
2.3 Objetivos
2.4. Justificación
2.5. Delimitación.
2.6. Formulación de hipótesis o sus supuestos.
2.7. Elaboración del marco de referencia y teórico

Revisión de avances: Viernes 6 de octubre.

 Elección del tema
Cuando realizas un proyecto de investigación primero debes optar por alguna problemática o tópico que te
interese indagar. Puede surgir a partir de la formulación de preguntas como las siguientes: ¿Qué temas son
interesantes para ti? ¿Por qué serían viables para explicar? ¿Cuáles son los motivos de tu preferencia? ¿Qué
pretendes lograr con esa búsqueda? ¿Qué aporta el tópico a tu formación como estudiante? ¿Qué
bene cios traería a tu comunidad?
Para la buena elección de un tema conviene tener en cuenta ciertos aspectos como:

• Los temas que nos inquietan o son de nuestra preferencia.

• Las experiencias personales frente a estos temas.
• Consultar a profesores especializados en dichos temas, así como también notas de clase.
• Examinar publicaciones (libros, revistas, enciclopedias, catálogos, periódicos) referentes a estos temas.
• Revisar la bibliografía existente, acerca de dichos temas, en universidades y otros centros
especializados de información.

• Indagar sobre instituciones cuyo n sea relacionado con los temas de nuestro interés.
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Delimitación
La delimitación es acotar, reducir o precisar un tema o problema a estudiar. Se delimita a través de señalar el
tiempo y el lugar especí co al tema elegido. Por ejemplo, si elegimos el tema: “La educación superior en
México”, es un tema amplio y, aunque demarca el sitio, el trabajo se llevaría varios años. Por tanto, si lo
reducimos más, podría quedar así: “La educación superior en la CDMX entre las décadas de los años 70 y
80”. Y todavía la podríamos precisar más. “La educación superior en escuelas públicas en la CDMX en los
años setenta”.

Delimitar un tema implica reducirlo para que al investigador le sea fácil controlar la investigación y hacerla viable.
Además, con la delimitación, se busca ahorrar tiempo, esfuerzo y dinero, por supuesto. Por lo tanto, la
delimitación del tema debe ser muy concreta y dirigida, de preferencia, a contestar una sola pregunta especí ca.

Podemos tomar el siguiente ejemplo para delimitar el tema de HOMOSEXUALIDAD, planteado anteriormente:

Homosexualidad en el mundo u homosexualidad en México

Homosexualidad en México: Homosexualidad en toda la República Mexicana, Homosexualidad en la CDMX

Homosexualidad en la CDMX: Homofobia, Antros y lugares de esparcimiento, Matrimonio entre homosexuales

Matrimonio entre homosexuales: ¿Qué dicen la iglesia y otras instituciones? ¿Está permitido el matrimonio?
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Planteamiento del problema

El planteamiento del tema o problema es la ubicación y contextualización del

mismo dentro del área de estudio a la cual pertenece.

Las áreas cientí cas de la realidad son muchas y variadas. En el planteamiento

también se enumeran las características de nuestro problema, es decir, se
describen de manera clara y precisa los elementos o partes más importantes que
lo integran y se identi ca la relación existente entre cada uno de éstos.

A continuación se presenta el planteamiento acerca del tema “Legalización del

matrimonio entre las personas del mismo sexo en la CDMX”.
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Planteamiento del problema
nos obliga a responder algunas interrogantes:

• ¿Qué? Es lo que está sucediendo

• Cuál? Es la problemática que está ocurriendo o cuáles son los factores que están provocando la
situación.
• ¿Cómo? Puede ser mejorada o modificada la situación actual (esto nos podría llevar a la
formulación de hipótesis de investigación);
• ¿Por qué? Debe ser estudiada la situación, si realmente merece que se estudie y por lo tanto
sea un problema de investigación, debido a que es posible señalar los beneficios que se
obtendrán al concluir la investigación, así como las mejoras que se incorporarán (o los cambios
que se harán) para mejorar la situación planteada.
Planteamiento del problema
Ejemplo:

El tema de la unión homosexual en México puede ser estudiado desde diversas áreas de estudio. Por ejemplo, puede ser
abordado desde la sociología que se encarga de estudiar cómo se estructuran y cómo funcionan las sociedades humanas.
La legalización del matrimonio entre homosexuales es un derecho que se ha exigido desde las primeras manifestaciones
realizadas con el n de lograr una libertad e igualdad ante la autoridad, objetivo que se reforzó con la aparición de programas
y proyectos que tomaban este tema desde un punto de vista serio y educativo como: El círculo cultura lésbico gay y el
programa de radio Esta noche en Babilonia donde se relacionaba la prevención de las ETS (Enfermedades de Transmisión
Sexual) con la homosexualidad, además, se abría un espacio a la asociación lésbica llamada El closet de Sor Juana.

Dichos ideales de equidad y libertad tuvieron mayor impacto en algunos sectores conservadores de la sociedad, tales como
la iglesia, la cual ha manifestado su innegable rechazo a la unión legal entre personas del mismo sexo, in uyendo en el
pensamiento de sus feligreses. En el contexto político, dicha temática también ha causado interés, debido a que algunos
partidos han generado estrategias para ganar votos y, en algunas ocasiones, hasta partidos conservadores se han hecho
“liberales”.

Por otro lado, el actual jefe de gobierno del la CDMX, le puso mayor atención a las ideas expuestas por la población, a partir
de esto la presión ejercida hacia el Congreso fue mayor y tras un proceso largo de análisis y debate se modi có el código
civil, en el cual se dice que el matrimonio es la unión entre dos personas, más no, entre un hombre y una mujer,
exclusivamente. Las cuestiones presentes actualmente son: ¿La legalización de dicha unión, signi ca una confrontación
social? o ¿Esta aceptación fue realmente por el bene cio del pueblo? y ¿A qué nos llevará esta legalización.
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Establecimiento de los objetivos
De la investigación

• Los objetivos son los resultados o nes que se pretenden lograr con el proyecto de la
investigación

• Algunos criterios que deben observarse para establecerlos son:

1. Buscar que los objetivos estén relacionados con la delimitación y con el planteamiento
del problema.

2. Enfocar cada uno de los objetivos a la solución del problema o tema planteado, así
como a todas aquellas actividades que servirán para resolverlo.

3. Procurar que los objetivos sean realistas, medibles, congruentes e importantes para
solucionar el tema planteado.
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Objetivo general y específicos

Objetivos generales (que por lo regular es solamente uno): Son los objetivos
globales que encierran las metas máximas a las que llegaremos con el estudio.
El objetivo general sólo se cumple si se logran los objetivos especí cos, es
decir, que la suma del alcance de los segundos de cómo resultado el alcance
del primero.

Objetivos Especí cos: Son los que enumeran, precisamente, las actividades
que se harán para alcanzar el cumplimiento del objetivo general.
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 Como redactarlos…

La redacción de los enunciados que expresen nuestros objetivos deberá incluir como primera palabra un verbo
en in nitivo, es decir, un verbo sin conjugar y con las terminaciones –ar, -er –ir, por ejemplo:

Hacer
Estudiar
Analizar
Comparar

Encontrar
Indicar
Señalar
Descubrir

Comprender
Demostrar
Resumir
Proponer
Exponer
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 Ejemplo 1.

Objetivo general:
Conocer los diferentes aspectos que rodean la legalización del matrimonio entre personas del mismo
sexo en el Distrito Federal.

Objetivos especí cos:

• Analizar el tema de la homosexualidad con respecto a lo que dictan las garantías individuales
• Observar las modi caciones al Código Civil acerca del matrimonio
• Razonar acerca de las críticas hechas por diversos sectores de la población
• Re exionar acerca de la controversia generada a partir de la legalización de la unión homosexual
en la CDMX.

• Comparar los derechos que adquiere un matrimonio heterosexual, en relación a uno homosexual.
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Ejemplo de objetivos
General y especí cos

Objetivos

Objetivo general

Implementar estrategias lúdicas en los alumnos para favorecer la motivación y el desarrollo de competencias sociales
por la asignatura de Nutrición en la Licenciatura en Médico General de la Facultad de Medicina de la Universidad
Autónoma de Sinaloa.

Objetivos especí cos

• Emplear actividades lúdicas en los alumnos de la materia de Nutrición para favorecer la motivación y el desarrollo
de las competencias sociales.
• Evaluar como las actividades lúdicas favorecen la motivación y el desarrollo de las competencias sociales en los
alumnos de la materia de Nutrición.
• Demostrar que las actividades lúdicas favorecen el aprendizaje de Nutrición.

• Comparar el aprendizaje obtenido al emplear estrategias de enseñanza tradicional con las actividades lúdicas.
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Justificación

• Una vez efectuado el planteamiento del problema y establecido los objetivos,

se elaborará la justi cación del estudio. Esta debe señalar claramente, con
fundamentos, las causas que originan el estudio.

• La justi cación es uno de los elementos más relevantes del trabajo de

investigación, en esta, se describe la importancia del estudio y sus
.
implicaciones, además de aclarar el por qué vale la pena estudiarlo
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Ejemplo de Justificación

Actualmente es importante conocer y respetar las garantías individuales que tiene cada persona
como sujeto libre en esta nación. Respecto a la relación de las garantías y la homosexualidad, la
información del tema es abundante lo que da lugar a que se conozcan todas las ideas que rodean
el tema con el n de generar conciencia y tener otra perspectiva del punto en controversia.

Uno de los motivos que nos incitan a abordar esta situación son las diversas polémicas generadas
en torno a la unión entre personas del mismo sexo, debido a la presencia de ideas conservadoras.

A diferencia de otras épocas actualmente existen diversas fuentes de información que retoman el
tema viendo la vida de una forma diferente con el objetivo de abrir la mentalidad de la sociedad.

Por consiguiente, la investigación realizada, nos permitirá obtener como resultado un ensayo con
el cual analizaremos y llegaremos a una conclusión que permitirá respetar los derechos de la unión
legal entre homosexuales.
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Hipótesis

Una hipótesis es un enunciado que plantea una respuesta tentativa a nuestro tema o
problema de investigación, sin embargo, dicha hipótesis sólo podrá ser recti cada al nal de
nuestro trabajo.
Las hipótesis están íntimamente ligadas al planteamiento del problema, en el sentido que éste se
formula básicamente en términos de preguntas, y las hipótesis constituyen sus respuestas
provisionales que están sujetas a comprobación mediante la ejecución de la investigación. Al
igual que en los objetivos, existe una hipótesis general y varias hipótesis secundarias, no
obstante, todas siguen la misma lógica de redacción.
En las hipótesis enjuiciamos, a rmamos o negamos algo. El ejemplo de hipótesis de acuerdo al
tema sugerido (Legalización del matrimonio entre personas del mismo sexo en el Distrito
Federal) sería el siguiente:
•No hay una auténtica y real aceptación del matrimonio entre homosexuales en el Distrito Federal.
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Cronograma

Es una herramienta, como su nombre lo indica, que sirve para agendar las
actividades que se pretenden realizar durante la investigación, así como el
tiempo para llevarlas a cabo.

La importancia de realizar un cronograma radica en la regulación y el orden en

la ejecución de cada una de las actividades tomando en cuenta el tiempo real
del que se dispone para la elaboración de la investigación, de modo que se
concluya en el tiempo que se planeó.