RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

TEMA: SAYA DAN NEGARA MINGGU: 5
KELAS: 6UIA
UNIT: 3. BERTANGGUNGJAWAB TARIKH: 18/04/2023
MASA: 7.00-7.30 AM
TOPIK: TANGGUNGJAWAB SEBAGAI WARGA NEGARA HARI : Selasa
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
Murid boleh:
3.1 Memberikan definisi warganegara.
3.0 Tanggungjawab Sebagai Warganegara 3.2 Menghuraikan cara melaksanakan tanggungjawab
sebagai warganegara.
3.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan amalan
bertanggungjawab sebagai warganegara.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan definisi warganegara dan menghuraikan cara melaksanakan tanggungjawab sebagai warganegara.
KRITERIA KEJAYAAN
Murid berjaya menghubungkait :
Cara melaksanakan tanggungjawab sebagai warganegara.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
1.Murid bercerita tentang gambar yang dilihat. (PAK21)
2.Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3.Murid membaca dan memahami maklumat.
4.Murid membincangkan jawapan bagi persoalan yang dikemukakan dalam buku teks. (KBAT)
5.Nyatakan cara kamu melaksanakan tanggungjawab sebagai warganegara.
6.Apakah perasaan kamu apabila dapat melaksanakan tanggungjawab sebagai warganegara
7.Murid membentangkan hasil kerja mereka. (PBD)
BAHAN BANTU MENGAJAR PENTAKSIRAN
Buku teks, buku kerja Pemerhatian
REFLEKSI

/ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.

.. murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan.
.. murid yang tidak hadir akan dibimbing pada pdpc akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
MATAPELAJARAN SAINS TAHUN 5
TEMA: SAINS HAYAT MINGGU: 5
KELAS: 5UIA
UNIT: 2.0 MANUSIA TARIKH: 18/04/2023
MASA: 9.50 - 10.50 am
TAJUK: SISTEM RANGKA MANUSIA DAN FUNGSINYA HARI : Selasa
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
2.2.1 Memerihalkan fungsi bahagian utama yang terlibat
dalam sistem peredaran darah manusia.
2.2 Sistem Peredaran Darah Manusia
2.2.2 Melakar laluan peredaran darah yang lebih oksigen dan
laluan peredaran darah yang lebih karbon dioksida dalam
tubuh manusia.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Memerihalkan fungsi bahagian utama yang terlibat dalam sistem peredaran darah manusia.
KRITERIA KEJAYAAN
Murid Berjaya melakar laluan peredaran darah yang lebih oksigen dan laluan peredaran darah yang lebih karbon dioksida dalam
tubuh manusia.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
1. Murid diterangkan tentang topik hari ini iaitu system peredaran darah manusia.
2. Murid dijelaskan tentang fungsi jantung, salur darah, darah dan peparu dalam sistem peredaran darah manusia.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid melakarkan peredaran darah manusia dalam tubuh manusia. (PAK21)
5. Murid membuat pembentangan dengan menjelaskan proses peredaran darah dalam tubuh manusia. (KBAT)
6. Murid membuat pembentangan di hadapan kelas. (PBD)

BAHAN BANTU MENGAJAR PENTAKSIRAN

Buku Teks, Projektor Eksperimen
REFLEKSI

/36 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik.

/ 36 murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan.
/36 murid yang tidak hadir akan dibimbing pada pdpc akan datang.