Анкета для родителей

Уважаемые родители! В этом году вашим детям исполнилось или исполнится 5 лет. Заканчивается период
дошкольного возраста.
Детки перейдут в группу предшкольной подготовки. Пришло время определить достижения ребенка к этому возрасту.
Диагносты-педагоги (ученые) определили перечень навыков, которыми должны овладеть дети от 4 -х лет.
Поэтому просим Вас персонально заполнить анкету.
Несколько советов для Вас, родители
ШАГ 1.
1. Внимательно изучите вопросы анкеты
2. Если не понятно содержание пункта, поставьте вопрос. При встрече с воспитателем обговорите Ваш вопрос.
3. Оцените навыки детей, которые явно проявляются у ребенка.
4. Если ранее не обращали внимание, не увидели указанных навыков
 Наблюдайте
 Создайте соответствующую ситуацию (метод включенного наблюдения)
5. Проконсультируйтесь еще раз у воспитателя
ШАГ 2.
1. Проанализируйте свои ответы.
2. Выделите личностные достижения
3. Определите проблемы, мешающие личностному развитию ребенка
4. Сделайте вывод
ШАГ 3.
1. Спроектируйте развивающий маршрут до с мая до сентября 2022 года
2. Определите свою роль (родителей) в этом процессе.
3. Поделитесь с воспитателем, определите программу сотрудничества
Спасибо за сотрудничество!
С уважением, директор Сергеева Л.В
Ф.И.О родителя или законного представителя
_______________________________________
Номер телефона
_______________________________________
Наименование группы воспитанника
_______________________________________
Ф.И.О. воспитанника
_______________________________________

№ Перечень навыков Содержание навыков Категорически Не Затрудняюсь Согласен Полностью

не согласен согласен ответить согласен
-2 -1 0 +1 +2
Здоровьесберегающие навыки
1 Культурно- Самостоятельно
гигиенические выполняет
навыки гигиенические,
закаливающие
процедуры
2 Физическая Выполняет основные
культура виды движений,
проявляя творческий
подход
3 Самостоятельная Владеет навыками
двигательная организации
активность подвижных игр в
команде
4 Самостоятельная Сформирован
двигательная элементарный
 активность самоконтроль за
двигательной
деятельностью
5 Здоровый образ Выполняет
жизни осознанно правила
безопасности
6 Здоровый образ Понимает важность
жизни и необходимость
закаливающих
процедур
7 Здоровый образ Соблюдает режим
жизни дня
Коммуникативно-языковые навыки
8 Культура общения Знает правила
поведения в
общественных
местах и соблюдает
их
9 Культура общения Владеет
элементарными
правилами общения,
речевым этикетом
10 Грамматический Умеет правильно
строй речи конструировать
предложения
11 Грамматический Стремится говорить
строй речи грамматически
правильно
12 Звуковая культура Умеет говорить
речи правильно,
выразительно
13 Звуковая культура Использует
речи различные способы
интонационной
выразительности
14 Словарный запас Понимает
многозначность
слова, используя в
речи антонимы,
синонимы
15 Связная речь Составляет монолог,
употребляя разные
части речи, эпитеты
и сравнения
16 Творческая, Умеет сочинять
речевая истории, понимает и
деятельности использует слова в
переносном и
иносказательном
смысле, проявляет
интерес к игре с
рифмой и словом
17 Восприятие Проявляет интерес к
произведений книгам, может
выразительно читать
наизусть стихи
18 Основы грамоты Умеет проводить
звуковой анализ
слов, состоящий из
трех звуков, умеет
слышать и выделять
ударный слог
19 Основы грамоты Владеет
элементарными
навыками письма:
умеет держать
карандаш, ручку,
рисовать,
штриховать,
обводить
20 Основы грамоты Умеет
ориентироваться на
листе бумаги, книги
Познавательные навыки
21 Ориентировка в Умеет рассматривать
свойствах предметы,
предметов определять их
свойства и признаки
22 Познание Умеет
окружающего систематизировать,
мира группировать и
решать
познавательные
задачи в наглядно-
действенном и
 наглядно-образном
плане
23 Познание Владеет
окружающего способностями
мира находить сходство и
различие
24 Конструктивные Владеет
навыки несколькими
простыми
обобщенными
способами
конструирования и
использует одни и те
же способы для
получения разных
результатов
25 Основы Понимает
экологической многообразие
культуры окружающего мира
26 Основы Знает признаки и
экологической свойства растений,
культуры их среду обитания
27 Основы Умеет ухаживать за
экологической обитателями уголка
культуры природы
28 Элементарные Знает структурные
математические характеристики
представления геометрических
 фигур,
количественные
отношения в прямом
и обратном порядке
29 Поисковая и Умеет
экспериментальная последовательно и
деятельность результативно
экспериментировать,
устанавливать
простейшие
причинно-
следственные связи
30 Работа с Понимает и умеет
информацией представить новую
информацию, кому
она будет интересна
Творческие навыки
31 Музыкальная Владеет
деятельность простейшими
навыками игры на
детских
музыкальных
инструментах
32 Музыкальная Исполняет народные
деятельность песни, танцы.
33 Музыкальная Владеет
деятельность способностями к
певческой
 импровизации
34 Продуктивная Самостоятельно
деятельность выбирает
технические
способы и средства
изображения в
соответствии с
характером образа
35 Эстетическое Проявляет интерес к
восприятие народному и
окружающего декоративному
мира искусству, дизайну,
выбирает и
обосновывает
приемы работы,
использует
рационально
материалы для
работы
36 Эстетическое Эмоционально
восприятие откликается на
окружающего красоту природы,
мира одежду и убранство
помещений
Социальные навыки
37 Навыки культуры Умеет просить
поведения помощь при
необходимости,
уважает желания
 других людей
38 Навыки культуры Знает нормы
поведения поведения
39 Взаимодействие со Умеет сотрудничать
взрослыми и со взрослыми и
сверстниками сверстниками,
ставить общую цель
и обсуждать их
результаты,
включаться в
совместную
деятельность со
взрослыми
40 Представление о Соблюдает семейные
нравственных ценности
нормах
41 Представление о Проявляет любовь и Скачать
нравственных уважение к своей
нормах малой родине, к
культуре родной
страны
1. Подтверждаете ли Вы заполнение данной анкеты собственноручно?
_______ _______ да нет
2. Оказывалось ли на Вас давление со стороны представителей организации
образования при заполнении анкеты? ______ _______ да нет
"_____" __________20___год __________________ (подпись)