PRACTICA N° 06

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS GRUPOS 13 Y 14

1. COMPETENCIAS

• Obtiene alumbres

• Comprueba experimentalmente algunas propiedades del Carbono

• Prepara Silicagel a partir de sílice

2. FUNDAMENTO TEÓRICO
A lo largo del tiempo, se han ido descubriendo gran cantidad de los elementos de la
tabla periódica, siendo así como el boro y aluminio, uno de los más importantes del grupo
13 o 3A. El Boro tiene una química inusual, en particular sus hidruros; mientras que el
aluminio es uno de los metales de uso más extendido en la vida cotidiana. Un caso en
particular lo tiene el carbono, tan importante es este elemento, que ya tiene hasta su propia
química “Química orgánica”, siendo esta la ciencia que estudia en exclusividad los
compuestos formados por este elemento.
El grupo del boro, elementos térreos o boroideos, es una serie de elementos que están
situados en el grupo 13 de la tabla periódica. Su nombre proviene de Tierra, ya que el
aluminio es el elemento más abundante en ella, llegando a un 7.5%.
El boro es muy duro, los otros metales son mucho más blandos, destacando el talio que
puede rayarse con la uña.

El grupo 13 de la tabla periódica, es también llamado la familia del boro, elementos

térreos, boroides, boroideos o familia del aluminio (debido a la amplia gama de
aplicaciones que presenta este elemento en la actualidad).

Elemento principal del grupo: Boro

El grupo 14 de la tabla periódica, es también llamado la familia del carbono o los

carbonoideos, este grupo está formado por los siguientes elementos: carbono (C), silicio
(Si), germanio (Ge), estaño (Sn), plomo (Pb) y flerovio (Fl).

Estos elementos componen más del 28% en masa de la corteza, siendo el silicio el más
abundante, seguido del carbono. El germanio es el elemento menos abundante.
 El silicio es el elemento principal de toda la estructura inorgánica y el carbono es el
responsable de la vida orgánica de la superficie terrestre.

Los elementos metálicos de este grupo están clasificados en la tabla periódica como “otros
metales” junto a los grupos 13 y 15. Poseen cuatro electrones en su nivel energético más
externo y presentan la siguiente configuración electrónica: ns2np2 (2 electrones s y 2
electrones p), exhibiendo los siguientes estados de oxidación: +4, +2 y -4: los compuestos
con +4 y la mayoría de los de número de oxidación +2 son covalentes. El único ion -4 es
el carburo.

Los elementos silicio y germanio, son los metaloides del grupo, y presentan una dureza
intermedia. El silicio posee propiedades intermedias entre el carbono y el germanio. Su
forma cristalina es bastante dura y muestra un brillo metálico de color grisáceo.

El metaloide germanio es de color blanco grisáceo lustroso, quebradizo y conserva el

brillo a temperaturas normales. Este elemento exhibe la misma estructura cristalina que el
diamante.

Los metales de este grupo son el estaño y el plomo. El estaño es de color plateado y
maleable. Por su parte, el plomo es un metal pesado que rara vez se encuentra en estado
elemental. Es de color plateado con tono azulado, que se empaña para adquirir un color
gris mate. Es flexible, inelástico y se funde con facilidad.

Los puntos de fusión y ebullición son menores, a medida que se desciende en el grupo.
Esto debido a que se pierde la fuerza de enlace entre los átomos.

3. PARTE EXPERIMENTAL

3.1. MATERIAL
• Tubos de ensayo • Vaso de precipitado
• Mechero • Crisol
• Pipeta • Pinzas
• Tripode • Embudos
• Malla de asbesto • Papel filtro

3.2 REACTIVOS

• Sulfato de aluminio Al2(SO4)3 • Silicato de sodio

• Ácido clorhídrico (HCl) • HCl 5 N

 • Sulfato de potasio K2SO4 • Carbón

• Trozo de madera • Agua destilada

• Vinagre tinto
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
EXPERIMENTO N° 1: ANFOTERISMO DEL ALUMINIO
• En un tubo de ensayo colocar 2 mL de Al2(SO4)3 0,1 M y agregar de 4 a 5 gotas
de solución de NaOH 0,1 M
• Dividir el contenido del tubo en 2, separando la mitad en otro tubo
• Al primer tubo añadir exceso de solución de NaOH 0,1M, hasta disolución del
precipitado.
• Al segundo tubo agregar solución de HCl 0,1 M hasta disolución del precipitado
• Escribir las ecuaciones químicas respectivamente.

EXPERIMENTO NO 2. OBTENCIÓN DEL ALUMBRE

• En un tubo de ensayo colocar 1 mL Al2(SO4)3 0,1 M.
• Agregar 1 mL de solución de fostato de sodio 0,1 M
• Observar la formación de un precipitado gelatinoso

EXPERIMENTO N° 3: OBTENCIÓN DE CARBON DE LEÑA Y SUS PROPIEDADES

DE ADSORCIÓN

a) Obtención de carbón
• Colocar un trozo de madera en un crisol refractario
• Acercar un fósforo para que se queme (cambie de color de amarillo mostaza a
color negro).
• Colocar el carbón obtenido en una luna de reloj (observar sus propiedades)
b) Propiedades de Adsorción
• En dos tubos de ensayo colocar 5 mL de vinagre oscuro (ácido acético) en cada
uno.
• Al primer tubo agregar 0,5 g aproximadamente del carbón de leña obtenido,
mezclar bien, filtrar y anotar las observaciones.
• Al segundo tubo agregar 0.5 g de carbón (reactivo) mezclar bien, filtrar y anotar
las observaciones.
 EXPERIMENTO N° 4: FORMACIÓN DE SILICAGEL

• En un tubo de ensayo, colocar 1 mL de silicato de sodio al 15 %

• Agregar 1 mL de HCl 5 N

• Esperar diez minutos para que reaccione.

• Observar la formación de un pp gelatinoso

• Anotar las observaciones

5. CUESTIONARIO

1. ¿Por qué el aluminio no se corroe como el hierro?

2. Grafique los iones complejos del aluminio

3. Escriba la ecuación balanceada de la descomposición térmica del nitrato de

aluminio, en la que se forma óxido de aluminio, dióxido de nitrógeno y oxígeno
gaseoso.

4. Describa algunas propiedades importantes del aluminio que lo hacen el más versátil
de los metales conocidos

5. Describa con ejemplos las relaciones diagonales entre el litio y magnesio, y entre el
berilio y el aluminio.

6. ¿Cuál es la utilidad del Silicagel?

 LABORATORIO N° 06

ELEMENTOS REPRESENTATIVOS BLOQUE p: GRUPOS 13 Y 14

REPORTE DE RESULTADOS

APELLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………………………….%

CODIGO…………………LAB……………...FECHA…………….……GRUPO……...........

EXPERIMENTO N° 1: ANFOTERISMO DEL ALUMINIO

¿Qué compuestos se formaron? …………………………………………………

HAGA LAS ECUACIONES:

¿Qué observó en el primer tubo?

¿Qué observó en el segundo tubo?

EXPERIMENTO N° 2. OBTENCIÓN DE ALUMBRE

¿Qué es lo que ocurrió, explique lo observado?

HAGA LAS ECUACIONES

EXPERIMENTO N° 3: OBTENCIÓN DE CARBÓN DE LEÑA Y SUS PROPIEDADES

 a) Describa el procedimiento realizado

b) Explique lo observado

c) ¿En cuál tubo se observó la mayor eficiencia de las propiedades del carbón? ¿Explique por
qué?

EXPERIMENTO N° 4: FORMACIÓN DE SILICA GEL

¿Qué es lo que observó? Explicar

Haga la ecuación

6. CONCLUSIONES

7. BIBLIOGRAFÍA