Construcción árbol de problema

Samahel Prada Cortes

Énfasis I
Arqueología 2023-1

Pregunta: ¿Cómo es posible comprender la cohesión social en torno a la significación del

patrimonio y los discursos no autorizados?
1. F.A.P: Significación
El término de significación dentro de los estudios culturales ha tenido gran relevancia desde sus
inicios; hay diversos objetos y/o dinámicas que rodean la cultura que son usualmente valoradas
por motivos diferentes a sus cualidades, es decir, hay diversas maneras y modos en que nos
involucramos y le damos sentido a las cosas. En este caso, es importante conocer el significado
que las personas le imponen a los objetos y su relación con ellos. Por lo tanto, la significación
define los significados y valores de un elemento o colección a través de la investigación y el
análisis, mediante la evaluación frente a un conjunto estándar de criterios, además de esto,
proporciona el sentido común que las personas le otorgan a los objetos, generando así diversos
procesos colectivos, como son valores históricos, artísticos, científicos y sociales, o espirituales.
De esta manera, y teniendo en cuenta que la significación es entendida a partir del factor de análisis
patrimonial, la representación de aspectos y significados que comunidades le otorgan a diferentes
elementos culturales esta a su vez, planteado por la legislación, con la existencia de diversos tipos
de categorías de valor para las declaratorias de bienes de interés cultural de acuerdo con las
declaraciones tanto de valor, significado y representación.

1.1 Causa indirecta: Información arqueológica que permita determinar los hechos alrededor
de la adquisición de las pizas arqueológicas y su contexto
La información arqueológica corresponde a una serie de herramientas que permite la
reconstrucción a partir de diversos datos, de ciertos sucesos que tienen una repercusión patrimonial
y cultural. Por lo tanto, en este caso, esta herramienta tiene como función determinar los hechos
que ocurrieron alrededor de la adquisición de las piezas arqueológicas y su contexto, es decir, se
trata de datos base como el nombre, material, procedencia y contexto arqueológico de los objetos,
permitiendo así tener un panorama general de las mismas; sin embargo, se hace evidente una
limitación frente a esta información, por lo que no se conoce ciertos aspectos de su adquisición y
el contexto en el que fueron hallados.
1.2 Causa intermedia: Recopilación de información en procesos de investigación sobre las
piezas arqueológicas
La recopilación de información hace parte de los procesos de investigación, lo cual permite la
interrelación de los datos obtenidos a partir de su búsqueda y catalogación, sin embargo, se hace
visible una dificultad en dicha recopilación que permita la investigación de las piezas
arqueológicas, a causa de que el proceso anterior de, estudio y clasificación presenta limitaciones.
1.3 Causa directas: Información y catalogación de las piezas arqueológicas para compartir
con los públicos
Las piezas arqueológicas que se encuentran expuestas contienen una gran cantidad de información,
por lo tanto, es importante conocer datos como su origen, nombre, material, función y contexto, lo
cual permita tanto al visitante como a la misma entidad encargada de su divulgación, conocer el
material que tienen y su información, por lo tanto, es posible determinar que existe una insuficiente
información y catalogación de las piezas arqueológicas para ser compartidas al público.
1.4 Efecto indirecto: Dificultad en la comprensión de los objetos y su relación con la misión
del Museo
La insuficiente información y catalogación de las piezas arqueológicas genera una dificultad en la
comprensión de los objetos y su relación con la misión del museo, el cual corresponde a estar al
servicio de la sociedad y abierto al público, teniendo como finalidad la exposición, apreciación de
la historia y la evolución de la Policía Nacional en el país, de igual mera, se puede apreciar
diferentes exposiciones de sucesos que han marcado la historia del país.
1.5 Efecto intermedio: Perdida de valores patrimoniales y significativos de las piezas
arqueológicas
A partir de la dificultad en la recopilación de información en los procesos de investigación sobre
las piezas arqueológicas genera como efecto inmediato la pérdida de valores patrimoniales y
significativos de las mismas, por lo que los públicos y las personas que integran el museo no
conocen y no se involucran con las piezas arqueológicas.
1.6 Efecto directo: Falta de una caracterización arqueológica a partir de los lineamientos de
la arqueología
El desarrollo de una caracterización a partir de los lineamientos de la arqueología es un proceso
fundamental en la construcción de una colección con piezas arqueológicas, ya que este permite
conocer aquellos datos que fueron mencionados anteriormente, como es el caso de la materia
prima, función, origen y demás factores. Pero además de esto, la perspectiva desde la arqueología
pública supone un plus en términos de trabajar con la comunidad y conocer el impacto que puede
tener en la exposición.

2. F.A.T: Cohesión social

La cohesión social, en los estudios del patrimonio se ha convertido en un factor relevante e
importante a la hora de trabajar con la comunidad. Este término ha sido utilizado por autores como
De Carli (2005) o Sandell (2000) a través de un Museo Sostenible o una inclusión social
museológica respectivamente. La mayor parte de proyectos exitosos en cuanto a museos,
provienen de la oferta al sector turístico, en donde es posible observar que existe un beneficio a
partir de una alianza entre el museo y la comunidad, sin embargo; “El museo y la comunidad deben
tener siempre muy claras sus prioridades en relación a los recursos patrimoniales que preservan”
(De Carli, 2005, p. 98), es decir, esta relación tienen una relación histórica, que además, se
encuentran ligados con los factores de identidad y cohesión social.
Por lo tanto, las dimensiones del territorio permiten rastrear la construcción de relaciones sociales
y las prácticas culturales en un territorio, que se encuentran en constante movimiento, y no
entendidas únicamente como un espacio físico, al contrario, en el territorio ocurren diversos
procesos históricos sobre dinámicas sociales, culturales y políticas que han permitido el
surgimiento y consolidación de diferentes identidades en torno a lo nacional.

2.1 Causa indirecta: Dinámicas socioculturales entre el museo, el centro histórico y sus
actores
En el entorno que conforma el museo, el centro histórico y los actores convergen ciertas dinámicas
socioculturales que permiten el desarrollo de diversas actividades, esto permitiendo el
involucramiento de diversos participantes, ya sea poque se encuentran en el Centro Histórico o
hacen parte de las actividades que hacen parte del museo, como son las exposiciones o recorridos,
por lo tanto, es posible detallar que existe una desconexión entre estos actores participantes.
2.2 Causa intermedia: Existencia del museo y las actividades desarrolladas en él
En el interior del museo existen diversas actividades y dinámicas patrimoniales que hacen parte
de los propósitos de un museo, como son los recorridos guiados, el discurso sobre las diferentes
colecciones presentes en el museo, además de los diversos talleres elaborados con las comunidades
que hacen parte de las mismas actividades, por lo que, es posible identificar un desconocimiento
tanto de la existencia del museo, como de las actividades y dinámicas que son desarrolladas en el
mismo.
2.3 Causa directa: Atracción a flujos de visitantes y su impacto frente a la exposición
Toda exposición museológica contiene un componente dinámico que permite la atracción de todo
tipo de públicos, ya sea por medio de la temática o por medio de la forma en que se hace la
divulgación de la exposición, sin embargo, en el Museo Histórico de la Policía Nacional se halla
una dificultad en la atracción de flujos de visitantes y su impacto frente a la exposición.
2.4 Efecto indirecto: Carencia de actividades que permitan relacionar la exposición y los
visitantes
La relación existente entre la exposición (la colección arqueológica) y los públicos visitantes
permite conocer ciertas dinámicas que ocurren alrededor del patrimonio, como es el conocer la
forma en que el patrimonio exhibido está siendo recibido y el impacto que este tiene, por lo tanto,
es posible identificar una carencia de actividades que permitan relacionar la exposición y los
visitantes
2.5 Efecto intermedio: Dificultad en el reconocimiento de los diversos tipos de públicos y
actores presentes
Como es mencionado anteriormente, en el museo se encuentran diversos tipos de dinámicas, por
lo tanto, es posible la presencia de diversos tipos de público y actores, por lo que la importancia
de reconocerlos radica en la necesidad de reconocer y generar cierto tipo de actividades y alianzas
a cada grupo, por lo que en el caso del Museo Histórico de la Policía Nacional existe una dificultad
en el reconocimiento de los diversos tipos de público y actores presentes.
2.6 Efecto directo: Poca valoración frente al significado de la colección arqueológica
La colección arqueológica en sí contiene una gran cantidad de valores y significados que varían
según la perspectiva en que son observados y analizados, sin embargo, al no reconocer que clase
de públicos y actores hacen parte de las dinámicas alrededor de las piezas, existe un poco
valoración frente al significado de la colección arqueológica.
3. F.A.C: Discursos no autorizados:
Al contrario que el discurso autorizado del patrimonio, este no es un discurso netamente
profesional y técnico, al contrario, une aquellos diversos puntos de vista que generan relaciones
vinculadas a una o distintas discursividades. Por lo tanto, no presta atención únicamente hacia
objetos, sitios, lugares y paisajes estéticamente agradables o materiales antiguos que las
generaciones actuales deben proteger, para que puedan transmitirse a las generaciones antiguas,
sino que, además de esto, presta atención a aquellos patrimonios incómodos o disonantes, es decir,
patrimonios que representan historias de las que existen narrativas distintas, las cuales cambian en
el tiempo, y que a su vez, evocan una necesidad de un discurso diferente al autorizado, plagado de
componentes demasiado técnicos y elitistas, y precisan de un discurso no autorizado utiliza la
diversidad como medio y fin, integrando las diversas perspectivas que existen en disonancia, desde
una posición no únicamente investigativa y fuera del contexto o red patrimonial, sino que sea
involucrativo.
Por lo tanto, la dimensión comunitaria conduce a la interrelación de dimensiones patrimoniales y
territoriales, pero además de esto, estas características de relaciones sociales conducen hacia las
distintas formas de poder que se ven reflejados en los discursos autorizados del patrimonio, donde
surge el discurso disonante como medida de aseguramiento de aquellos derechos y deberes
vulnerados a través del tiempo, haciendo uso del patrimonio como herramienta tanto de cohesión
social, como de significación y valoración.
3.1 Causa indirecta: Caracterización y relacionamiento entre actores y el museo
En el factor de análisis comunitario es importante tener presente la caracterización y
relacionamiento entre actores y el museo, esto con el objetivo de, aparte de conocer y tener en
cuenta, que clase de relaciones existen entre los actores y el museo, sino también, para conocer
qué clase de actividades son desarrolladas con cada uno de los actores identificados y la diversidad
existente entre cada uno de ellos, sin embargo, existe una falta de caracterización y relacionamiento
entre los actores y el museo, por lo que no es posible conocer quiénes hacen parte del museo y la
clase de relaciones que tiene cada uno.
3.2 Causa intermedia: Exposición arqueológica y el resto del museo
La exposición arqueológica del Museo Histórico de la Policía Nacional debe tener una conexión
con las demás exposiciones presentes en la misma institución, permitiendo que el discurso, los
recorridos realizados, y las demás actividades en torno a los valores patrimoniales tengan un
sentido, sin embargo, hay una falta de entendimiento del público de la relación entre la exposición
arqueológica y el resto del museo, por lo que estas dinámicas pierden esta conexión y se encuentran
separadas.
3.3 Causa directa: Guion museológico que permite poner en valor las piezas arqueológicas
en relación con los interés y expectativas de los actores
La presencia de un guion museológico permite que las piezas arqueológicas adquieran una nueva
perspectiva, un nuevo significado y un nuevo valor, además de poder integrar un discurso que
permita su puesta en valor, sin embargo, en el Museo, existe una ausencia de un guion museológico
que permita poner en valor las piezas arqueológicas en relación con los interés y expectativas de
los actores.
3.4 Efecto indirecto: Poco entendimiento del propósito de la exposición arqueológica
Conocer que tipos de público y actores hacen parte de la dinámica patrimonial del museo conlleva
a reconocer el propósito tanto del museo como de la exposición arqueológica que contiene, sin
embargo, al no tener una caracterización de estos públicos y actores, y con la ausencia del guion
museológico genera un poco entendimiento del propósito de la exposición arqueológica.
3.5 Efecto intermedio: Desconexión entre el museo y la colección arqueológica
El no reconocer el propósito de la exposición arqueológica frente genera una desconexión entre el
museo y la colección arqueológica, por lo que, como fue mencionado anteriormente, provoca que
no existe una relación entre el propósito de las demás exposiciones del museo, a causa de la
ausencia de un guion museológico y su puesta en valor.
3.4 Efecto directo: Dificultad en el desarrollo de una ruta participativa para el desarrollo de
una activación patrimonial.
La ruta participativa para el desarrollo de una activación patrimonial tiene como propósito generar
una nueva estrategia para el fortalecimiento de las dinámicas que ocurren en museo, generando así
nuevas dinámicas con respecto al valor patrimonial de la colección arqueológica y las actividades
que ocurren a su alrededor.
Mapeo de actores:
• Nivel de actuación interior: Reorientando el trabajo museológico, esto referido
fundamentalmente a las funciones gerenciales, las cuales guían y coordinan el plan
museológico
1.3: Sección encargada de las piezas del museo (Institucional): Son los primeros actores que se
encuentran vinculados con el patrimonio del museo, en términos de su conservación y exhibición.
2.3: Sección divulgativa del museo (Institucional): Sección encargada de la divulgación del
museo y su patrimonio por medio de diversas herramientas, ya sea por medio tecnológicos o por
medio de diversas campañas culturales
3.3: Sección encargada de la elaboración del guion (Institucional): La elaboración del guion en
el museo requiere de personal tanto capacitado como especializado, en este caso, también son los
actores que se involucran directamente con el patrimonio del museo
1.6: Sección encargada de las comunicaciones con otras entidades (Institucional): Se refiere aquel
personal que se encuentra encargado de las comunicaciones con diversas entidades que puede
permitir la expansión cultural y/o patrimonial de las actividades que ocurren en la institución
2.6: Visitantes del museo (Comunitario): Uno de los actores más importantes en términos de
involucramiento con el patrimonio presente en el museo, las diversas actividades que pueden
desarrollarse con su identificación y caracterización permiten la expansión del museo.
3.6: Director del museo (Institucional): Persona encargada del funcionamiento del museo, su
importancia radica en que también es un actor que se involucra con las dinámicas culturales,
permitiendo así que la institución pueda abrir sus puertas a los diversos tipos de público que
existen.
• Nivel de actuación entorno: Trabajando con la comunidad como socia/aliada
1.2: ICANH (Institucional): La misión del ICANH se refiere como máxima autoridad en materia
de patrimonio arqueológico de la nación; realiza y promueve la investigación y la divulgación de
conocimientos sobre la diversidad étnica y cultural, con comunidades y grupos involucrados desde
una perspectiva temporal amplia. Además de esto, uno de los objetivos estratégicos de los años
2023-2026 se refiere al fortalecimiento de la gestión del patrimonio arqueológico como
determinante en el ordenamiento territorial que integra múltiples dimensiones de la vida social,
económica, política, ambiental y cultural para la construcción sostenible y democrática de los
territorios.
2.2: Entidades encargadas de la divulgación de actividades culturales (Institucional): La agenda
cultural en Bogotá tiene como objetivo tanto la divulgación como la integración de las diversas
dinámicas culturales y patrimoniales que suceden a partir de diversas entidades, ya sean públicas
o privadas.
3.2: Personas especializadas en museología y museografía (Académico): En este caso, se refiere
aquellos especialistas en términos de museología y/o museografía que permitan, a partir de
diversas actividades dinámicas, la integración de nuevas ideas de exposición en el Museo
Histórico de la Policía Nacional.
1.5: Actores alrededor de museo (diversas comunidades, tiendas y otros museos) (Comunitario):
Se refiere a todos aquellos actores que se encuentran en el entorno del museo, como es el caso de
las diversas tiendas que se encuentran a su alrededor, así como las diversas comunidades que
coexisten en el mismo y su relación con otros museos.
2.5: Policía Nacional de Colombia (Institucional): Entidad fundamental encargada tanto del
museo como de su construcción histórica, su presencia a nivel general permite la construcción de
nuevos discursos en relación con el patrimonio que posee el Museo.
3.5: Museo Histórico de la Policía Nacional: Museo en el que se desarrollan las actividades
patrimoniales
• Nivel de actuación exterior: El museo se ve afectado por situaciones provenientes del
exterior, entiendo este, como el marco de actuación mayor (a nivel nacional e internacional)
1.1: Museo Nacional de Colombia (Institucional): En este caso, corresponde a la entidad en el
que el museo, antes de su consolidación en la nueva sede, desarrollaba diversas actividades y
exposiciones, por lo que la hipótesis se basa en que la adquisición de las piezas arqueológicas se
desarrolló en este lugar.
2.1: Centro Histórico de Bogotá (Institucional): De forma general, son aquellos actores que se
encuentran vinculados con el patrimonio y las actividades que son desarrolladas en el Museo
Histórico de la Policía Nacional, ya sea de forma directa o indirecta.
3.1: Ministerio de Cultura: Al Ministerio le corresponde liderar el proceso de coordinación
intersectorial para el fortalecimiento de las instituciones públicas, privadas y mixtas, orientado a
la promoción, defensa, divulgación y desarrollo de las actividades culturales y creativas, además
de la promoción del potencial de la economía cultual y creativa.
1.4: Altos mandos Museo Histórico de la Policía Nacional (Institucional): Actores que ejercen
directamente la toma de decisiones en torno al patrimonio del museo, su manejo y exposición.
2.4: Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte (Institucional): Su razón de ser, como cabeza
del sector cultura, recreación y deporte, es liderar la formulación e implementación concertada
de políticas públicas en arte, cultura, patrimonio, recreación y deporte, así como la
transformación y sostenibilidad cultural.
3.4: Dirección de Arte, Cultura y Patrimonio (Institucional): En este caso, formulan los
lineamientos y el desarrollo de la coordinación intersectorial para la implementación de políticas
en los campos de arte, la cultura y el patrimonio cultural en el Distrito Capital. Su importancia
radica en las apuestas en la formación, participación, construcción de infraestructura cultural, la
valoración y salvaguarda del patrimonio material e inmaterial.
Grupos de interés:

Menor importancia Mayor importancia

ICANH
Personas especializadas en
museología y museografía
Centro Histórico de Colombia
Secretaría de Cultura,
Mayor influencia Recreación y Deporte
Sección encargada de las
comunicaciones con otras
entidades
Menor influencia Entidades encargadas de la
divulgación
Sección encargada de las
piezas del museo
Sección divulgativa del
museo
Visitantes del museo
Director del museo
Actores alrededor del museo
Policía Nacional de Colombia
Museo Histórico de la Policía
Nacional
Altos mandos MUPON
Sección encargada de la
elaboración del guion
Museo Nacional de Colombia
Dirección de Arte, Cultura y
Patrimonio

Bibliografía:
Bastías, C., & Hayden, C. (2009). Cohesión social: inclusión y sentido de pertenencia en América
Latina y el Caribe, por Ernesto Ottone (dir), Ana Sojo (coord.), Santiago: CEPAL, 2007.
Estudios Internacionales, 41(162), p. 167–174. https://doi.org/10.5354/0719-
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De Carli, G. (2005). Un Museo sostenible, museo y la comunidad en la presentación activa de su
patrimonio. San José: Universidad Nacional de Costa Rica.
Sandell, R. (2000). Museum as Agents of Social Inclusion. In Museums Management and
Curatorship, 17(4).
Smith, L. (2011). El “espejo patrimonial”. ¿Ilusión narcisista o reflexiones múltiples? Antípoda.
Revista De Antropología Y Arqueología, 1(12), 39–63.
https://doi.org/10.7440/antipoda12.2011.0