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5 Circuitos en Serie y Paralelo - Actualizada
5 Circuitos en Serie y Paralelo - Actualizada
HORARIO:
PRÁCTICA Nº 5:
CIRCUITOS EN SERIE Y PARALELO
A. COMPETENCIA
B. INFORMACIÓN TEÓRICA
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Laboratorio Electricidad y Magnetismo
1 1 1 1 (4)
= + + …+
R eq R1 R2 Rn
I eq=I 1 + I 2+ …+ I n (5)
V eq =V 1=V 2=…=V n (6)
P=VI (7)
C. CUESTIONARIO PREVIO.
1. Cuando los resistores están conectados en serie, ¿cuál de los siguientes conceptos sería el mismo
para cada resistor? a) Diferencia de potencial, b) corriente eléctrica, c) potencia entregada, d)
carga entrante. Elija y justifique sus respuestas.
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2. Se conecta un número de bombillas idénticas a una batería de linterna. a) ¿Qué pasa con el brillo
de cada bombilla a medida que se agregan más y más de ellas al circuito, si se conectan i) en
serie, y ii) en paralelo? b) ¿La batería durará más si las bombillas están en serie o en paralelo?
Explique su razonamiento.
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3. Cuando los resistores, con diferentes resistencias, están conectados en paralelo, ¿cuál de los
siguientes conceptos sería el mismo para cada resistor? a) Diferencia de potencial, b) corriente, c)
potencia entregada, d) carga entrante. Elija y justifique sus respuestas.
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4. Dadas tres lámparas (R1, R2 y R3) y una batería (V), dibuje tantos circuitos eléctricos diferentes
como pueda con estos accesorios eléctricos.
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D. MATERIALES Y ESQUEMA
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E. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
E.1. Circuito en serie
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2. Instale el circuito de tal forma que tenga las tres resistencias conectadas en serie como indica el
esquema de la Figura 3, luego asigne los valores a las tres resistencias de R 1, R2 y R3 según indica la
sección D.2, así mismo, regule el voltaje de la fuente tal como indica en la sección D.4.
3. Escriba el valor nominal de cada resistencia que está utilizando, estableciendo el orden en la Tabla
N°1 y calcule el valor de la resistencia equivalente (teórica) usando la ecuación 1.
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5. Calcule el valor de cada resistencia (experimental) usando la ley de Ohm (V = I R), luego el valor
de la resistencia equivalente (experimental). Anote los resultados en la Tabla N°1.
6. Para completar la Tabla 1, calcule el valor de la potencia para cada caso. Anote los resultados en la
Tabla 1.
R2 30 66,7 2,00
R3 50 66,7 3,33
2. Instale el circuito de tal forma que tenga las tres resistencias conectadas en paralelo como indica el
esquema de la Figura 4, luego asigne los valores a las tres resistencias de R 1, R2 y R3 según indica
la sección D.2, así mismo, regule el voltaje de la fuente tal como indica en la sección D.4.
3. Escriba el valor nominal de cada resistencia que está utilizando, estableciendo el orden en la Tabla
N°2 y calcule el valor de la resistencia equivalente (teórica) usando la ecuación 2.
5. Calcule el valor de cada resistencia (experimental) usando la ley de Ohm (V = I R), luego el valor
de la resistencia equivalente (experimental). Anote los resultados en la Tabla N°2.
6. Para completar la Tabla 2, calcule el valor de la potencia para cada caso. Anote los resultados en la
Tabla 2.
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F. ANÁLISIS DE DATOS
1. De la tabla 1 y 2 obtenga los valores equivalentes de la resistencia, corriente y voltaje para la
configuración:
En serie:
En paralelo:
Tabla N°4: …………………………………………………………………………
Req (… ..) I eq ( A … .) V eq (…)
G. COMPARACIÒN Y EVALUACIÓN
1. Compare el valor de las resistencias equivalentes obtenidas experimentalmente en las Tablas N°3
y N°4 con sus respectivos valores nominales. Explique
En serie:
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……….
En paralelo
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…
2. Comparar la potencia de entrada por la fuente de energía con la potencia consumida por las
resistencias
En serie:
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En paralelo
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H. CONCLUSIONES
Escriba las conclusiones que obtiene del experimento tomando en cuenta las competencias
planteadas y el desarrollo de la práctica
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I. CUESTIONARIO FINAL
1. ¿Cómo sería la diferencia de potencial si conectamos dos fuentes de energía?
a) En paralelo
b) En serie
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2. Del experimento realizado y de las conexiones tanto en serie como en paralelo, describa los
resultados obtenidos de la intensidad de corriente eléctrica y la diferencia de potencial en cada
una de las resistencias eléctricas. Explique.
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3. ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes (desventajas) de los circuitos en serie y en paralelo?
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