You are on page 1of 4

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

Datos informativos
Nombre institucion: Unidad Educativa Particular La Dolorosa Guayaquil Nombre del docente: López Vera, Patricia Maribel
Grado/Curso: Primer Curso / Aplicaciones Ofimáticas Locales y en Linea Fecha: 07/09/2023
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS RECURSOS
DESEMPEÑO
APRENDIZAJE

Experiencia vivencial concreta


Manejar herramientas, aparatos Computadora
Exponer vivencias reales
Cuaderno - Taller Aplicaciones
Observación, reflexión y Ofimáticas Ediciones Espinosa,
conceptualización Trabajar Autor Jaime Espinosa.
individualmente y en grupo
Establecer comparaciones y Proyector
Pruebas escritas, prácticas, orales,
relaciones de causa y efecto
prueba oral. Cuestionario escrito u Diapositivas
Comparar resultados individuales
oral. Exposición, Diálogo, debate.
Discutir, evocar ideas propias
Mapa conceptual. Proyectos. Portafolio, Libro de trabajo del
Identificar a Word como un respecto a la experiencia Evocar
Portafolio. Análisis de casos. maestro, cuaderno de trabajo del
Identifica a Word como un criterios, conceptos o procedimientos
procesador de texto Reconocer el Examen y Pruebas . Guía de maestro, lápices y plumas de
procesador de texto, reconoce su para solucionar problemas
entorno de WOrd Explicar y hacer entrevistas. Participación. diferentes colores, marcadores finos
entorno , explica y hace uso de sus
uso de todas las características de Autoevaluación. Test. y gruesos, borrador, regla, corrector,
características. Abstracción, ampliación y
Word. fotocopias, documentos impresos,
socialización Resumir hechos o
Observaciones espontáneas, tableros didácticos, pizarras,
fenómenos Definir conceptos y
conversaciones, diálogos, preguntas audiovisual, videos, películas,
contrastar definiciones sobre la base
de exploración Registro de saberes documentales, mapas afiches,
de lo establecido Exposiciones con
previos. Lista de cotejo. fotografías, Cd, presentaciones
materiales de apoyo Opinar
críticamente multimedia, enciclopedias,
transparencias, animaciones
Aplicación practica Practicar interactivas, páginas web, correo
ejercicios de aplicación, proyectos de electrónico, foros, murales, mapas,
aplicaciones y de producción afiches. internet y videos
Destacar la importancia del trabajo interactivos.
que se realiza
Experiencia vivencial concreta
Manejar herramientas, aparatos
Exponer vivencias reales
Observación, reflexión y
conceptualización Trabajar Pruebas escritas, prácticas, orales, Portafolio, Libro de trabajo del
individualmente y en grupo prueba oral. Cuestionario escrito u maestro, cuaderno de trabajo del
Establecer comparaciones y oral. Exposición, Diálogo, debate. maestro, lápices y plumas de
relaciones de causa y efecto Mapa conceptual. Proyectos. diferentes colores, marcadores finos
Comparar resultados individuales Portafolio. Análisis de casos. y gruesos, borrador, regla, corrector,
Discutir, evocar ideas propias Examen y Pruebas . Guía de fotocopias, documentos impresos,
Configurar Página, APlicar Configura Página, APlica márgenes, respecto a la experiencia Evocar entrevistas. Participación. tableros didácticos, pizarras,
márgenes, define tamaño, define tamaño, orientación e inserta criterios, conceptos o procedimientos Autoevaluación. Test. audiovisual, videos, películas,
orientación e insertar un salto de un salto de página en un documento para solucionar problemas documentales, mapas afiches,
página en un documento en Word. en Word. Abstracción, ampliación y Pruebas Objetivas escritas de fotografías, Cd, presentaciones
socialización Resumir hechos o respuesta alternativa De multimedia, enciclopedias,
fenómenos Definir conceptos y correspondencia De selección transparencias, animaciones
contrastar definiciones sobre la base múltiple interactivas, páginas web, correo
de lo establecido Exposiciones con electrónico, foros, murales, mapas,
materiales de apoyo Opinar Ejercicios prácticos en el procesador afiches. internet y videos
críticamente Aplicación practica de Textos WOrd interactivos.
Practicar ejercicios de aplicación,
proyectos de aplicaciones y de
producción Destacar la importancia
del trabajo que se realiza

Experiencia vivencial concreta


Manejar herramientas, aparatos
Exponer vivencias reales
Observación, reflexión y
conceptualización Trabajar Portafolio, Libro de trabajo del
individualmente y en grupo Pruebas escritas, prácticas, orales, maestro, cuaderno de trabajo del
Establecer comparaciones y prueba oral. Cuestionario escrito u maestro, lápices y plumas de
relaciones de causa y efecto oral. Exposición, Diálogo, debate. diferentes colores, marcadores finos
Comparar resultados individuales Mapa conceptual. Proyectos. y gruesos, borrador, regla, corrector,
Discutir, evocar ideas propias Portafolio. Análisis de casos. fotocopias, documentos impresos,
respecto a la experiencia Evocar Examen y Pruebas . Guía de tableros didácticos, pizarras,
Aplica encabezados, pie de página, Aplica encabezados, pie de página, criterios, conceptos o procedimientos entrevistas. Participación. audiovisual, videos, películas,
borde de página e Insertar una marca borde de página e Insertar una marca Autoevaluación. Test.
de agua en un documento en Word. de agua en un documento en Word. para solucionar problemas Observaciones espontáneas, documentales, mapas afiches,
Abstracción, ampliación y conversaciones, diálogos, preguntas fotografías, Cd, presentaciones
socialización Resumir hechos o de exploración Registro de saberes multimedia, enciclopedias,
fenómenos Definir conceptos y previos. Lista de cotejo. transparencias, animaciones
contrastar definiciones sobre la base interactivas, páginas web, correo
de lo establecido Exposiciones con Desarrollo de ejercicios prácticos en electrónico, foros, murales, mapas,
materiales de apoyo Opinar Word afiches. internet y videos
críticamente Aplicación practica interactivos.
Practicar ejercicios de aplicación,
proyectos de aplicaciones y de
producción Destacar la importancia
del trabajo que se realiza

Experiencia vivencial concreta


Manejar herramientas, aparatos
Exponer vivencias reales
Observación, reflexión y
conceptualización Trabajar Portafolio, Libro de trabajo del
individualmente y en grupo Pruebas escritas, prácticas, orales, maestro, cuaderno de trabajo del
Establecer comparaciones y prueba oral. Cuestionario escrito u maestro, lápices y plumas de
relaciones de causa y efecto oral. Exposición, Diálogo, debate. diferentes colores, marcadores finos
Comparar resultados individuales Mapa conceptual. Proyectos. y gruesos, borrador, regla, corrector,
Discutir, evocar ideas propias Portafolio. Análisis de casos. fotocopias, documentos impresos,
respecto a la experiencia Evocar Examen y Pruebas . Guía de tableros didácticos, pizarras,
Dar formato al texto e imágenes en Da formato al texto e imágenes en un entrevistas. Participación.
criterios, conceptos o procedimientos audiovisual, videos, películas,
un documento en Word y finalmente documento en Word y finalmente lo Autoevaluación. Test.
para solucionar problemas documentales, mapas afiches,
lo guardar. guarda.
Abstracción, ampliación y fotografías, Cd, presentaciones
Observaciones espontáneas,
socialización Resumir hechos o multimedia, enciclopedias,
conversaciones, diálogos, preguntas
fenómenos Definir conceptos y transparencias, animaciones
de exploración Registro de saberes
contrastar definiciones sobre la base interactivas, páginas web, correo
previos. Lista de cotejo.
de lo establecido Exposiciones con electrónico, foros, murales, mapas,
materiales de apoyo Opinar Ejercicios Prácticos en Word afiches. internet y videos
críticamente Aplicación practica interactivos.
Practicar ejercicios de aplicación,
proyectos de aplicaciones y de
producción Destacar la importancia
del trabajo que se realiza
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS
INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

You might also like