PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

(propuesta educativa)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
Distrito Educativo: El Alto-2
Unidad Educativa: “HNA MARIA TERESA LAJUSTICIA” FE Y ALEGRIA
Director: Lic. Reynaldo Julio Suleta Mamani
Docente guía: Mary Luz Cabrera
Estudiantes José Manuel Mamani Flores
practicantes: Rosario Yolanda Mamani Guarachi
Alex Teodoro Molina Coria
Nivel: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Área de Saberes y Artes Plásticas y Año de escolaridad: CUARTO A, B
Conocimientos: Visuales
Trimestre: PRIMER Tiempo:
Título del PSP de la Fortalecemos la seguridad ciudadana en nuestra comunidad educativa
U.E.
Capacidades Representación gráfica y digital en una forma
Objetivo Promovemos la convivencia habilidades creativa, de los diferentes tipos de cuerpos
holístico fomentando la colaboración y y/o volumétricos mediante la Visualización de
el entendimiento a través de cualidades a elementos 3d en minecraft
elementos artísticos. fortalecer
mediante la implementación Creación de estructuras y diseños en
de técnicas de atención plena Minecraft que reflejen los principios de dibujo
aplicadas en edición gráfica técnico.
digital, para llevar una vida
equilibrada y libre de
violencia."
Contenidos El dibujo técnico Recursos/  Proyector
temáticos volumétrico aplicado a la materiales  Hojas
producción tecnológica e  Estuche geométrico
interpretación del  Marcadores
contexto empleados para  Micropuntas
la producción
 Lápices
tridimensional
 Dispositivos electrónicos
 Cuerpos
 Páginas web
volumétricos y
solidos de
revolución y su
aplicación
elaboración de
maquetas con
elaboración de
cajas prismas,
cajas. Cajillas y
otros
Orientaciones metodológicas Criterios de evaluación
SABER.
PRACTICA. ● Adquiere los conocimientos del manejo de los
 Breves ejercicios de mindfulness para poliedros, mediante la aplicación del minecraf
mejorar la concentración y creatividad en el
dibujo técnico. ● Aplica los ejercicios de atención
plena para una mejor
 Técnicas de respiración y enfoque para concentración en la en la
mantener la calma y la precisión en el elaboración de su trabajo
dibujo. HACER.

 Desarrollamos la expresión artística, a  Participa de forma activa en la clase realizando

través de la elaboración de láminas técnicas las actividades de la clase.
con el uso de la aplicación de minecraf  Usa de manera correcta los instrumentos de
trabajo
TEORIA.  Aplica de manera creativa el manejo de la
 Investigación y análisis de los fundamentos y aplicación del minecraf
elementos de los distintos cuerpos volumétricos en
diseños creativos. SER.
 Realizamos la observación de videos con ejemplos que
se emplearán como referencias fundamentales en la
 Demuestra responsabilidad a la hora de
clase, fortaleciendo así nuestra comprensión teórica presentar su trabajo
del tema."  Demuestra destreza y creatividad con la teoría
VALORACION. aprendida
 Demuestra prácticas libres de violencia en el
ambiente
Valoramos el proceso y el uso de los instrumentos Decidir
de trabajo y fortalecemos el desarrollo de la
expresión artística en el diseño de planos de forma  aplica este conocimiento adquirido en la
física y digital. elaboración de su trabajo

 Demuestra una buena convivencia con sus

Apreciamos la destreza y creatividad del estudiante compañeros
con el uso del conocimiento adquirido

PRODUCCION.

Realizamos laminas con diseños propio,

desenvolviendo el reconocimiento del diseño digital
y en laminas físicas y elaboración de maquetas

Producto: Laminas con diseños propios digital, físicos y la elaboración de maquetas

Bibliografía:
 PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
(propuesta educativa)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
El Alto-2
Distrito Educativo:
Unidad Educativa: “HNA MARIA TERESA LAJUSTICIA” FE Y ALEGRIA
Director: Lic. Reynaldo Julio Suleta Mamani
Docente guía: Mary Luz Cabrera
Estudiantes José Manuel Mamani Flores
practicantes: Rosario Yolanda Mamani Guarachi
Alex Teodoro Molina Coria
Nivel: Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Área de Saberes y Artes Plásticas y Año de escolaridad: CUARTO A, B
Conocimientos: Visuales
Trimestre: PRIMER Tiempo: De 2 a 4 periodos
Título del PSP de la Fortalecemos la seguridad ciudadana en nuestra comunidad educativa
U.E.
Fortalecemos actitudes de Capacidade Representación gráfica y digital en una forma
Objetivo convivencia comunitaria y s creativa, de los diferentes tipos de perspectiva,
holístico universal, estudiando las habilidades Visualización de elementos 3d en minicraf
perpectivas, a travez del y/o
manejo de herramientas cualidades a Creación de estructuras y diseños en Minecraft
tecnoligicas, para producir fortalecer que reflejen los principios de dibujo técnico en
diseños propios, para una armonía con los distintos integrantes del
libre libre de violencia. equipo de trabajo
Contenidos El dibujo técnico Recursos/  Proyector
temáticos volumétrico aplicado a materiales  Hojas
la producción  Estuche geométrico
tecnológica e  Escuadras y reglas
interpretación del  Marcadores
contexto empleados
 Micropuntas
para la producción
tridimensional  Lápices
 Perspectiva conica  Dispositivos electrónicos
oblicua frontal aéreo
y su aplicación en el
entorno
Orientaciones metodológicas Criterios de evaluación
PRACTICA. SABER.
 Breves ejercicios de mindfulness para  Adquiere los conocimientos de los distintos
mejorar la concentración y creatividad en tipos de perspectiva, mediante la Visualización
el dibujo técnico, Técnicas de respiración y de elementos 3d en minecraf
enfoque para mantener la calma y la ● Aplica los ejercicios de atención
precisión en el dibujo. plena para una mejor concentración
en la en la producción de planos y
  Mediante el uso de imágenes relacionado diseños propios.
con el minecraf vamos identificando los HACER.
distintos tipos de perspectiva
 Participa de forma activa en la clase realizando
 Desarrollamos la expresión artística, a las actividades de la clase.
través de la elaboración de planos y  Realiza las diferentes representaciones graficas
diseños propios con La Integración de tridimensionales en forma física y digital
Minecraft como herramienta para  Aplica de manera creativa el manejo de la
visualizar proyectos en 3D y aplicar aplicación del minecraf
conceptos de dibujo técnico
SER.
TEORIA.
 Teorización en grupos de trabajo sobre la perspectiva,  Demuestra destreza y creatividad con el
además de su aplicación gráfica. aprendizaje adquirido
Identificación de las ventajas de la práctica y técnicas en
 Demuestra prácticas libres de violencia en el
la elaboración de modelos gráficos
ambiente
Observamos la aplicación nuestra vida diaria
DECIDIR

 Realizamos la observación de las perspectivas en se  aplica este conocimiento adquirido para la

emplearán como referencias, fortaleciendo así nuestra elaboración de diseños propios
comprensión teórica del tema."
VALORACION.  muestra una buena convivencia con sus
compañeros

Valoramos el proceso y el uso de los instrumentos

de trabajo y fortaleciendo el desarrollo de la
expresión artística mediante el diseño de planos
de forma física y digital.

PRODUCCION.
Realizamos laminas en físico y en digital con
bocetos propios, descifrando el reconocimiento del
diseño y la representación física y digital
Producto: Laminas con diseños propios digital y físicos
Bibliografía: