RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 09 Tarikh : 15 MEI 2023 Hari : ISNIN Masa : 1130 - 14000 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CA04 : Adaptasi Kesihatan, Keselamatan dan Alam Sekitar.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Pematuhan Pengawasan Alam Sekitar.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Menjawab Soalan Penilaian Pengetahuan Tutorial - perbincangan
yang diberi.
a) PAMERKAN PEMATUHAN KESIHATAN Penyelesaian masalah
b) PAMERKAN PEMATUHAN Simulasi - main peranan
KESELAMATAN
c) PAMERKAN PEMATUHAN ALAM Pembelajaran berasaskan masalah ∕
SEKITAR Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Ulangkaji Modul 4: Adaptasi Kesihatan, Keselamatan dan Alam Perbincangan kumpulan - Round Table
Sekitar.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
Pembentangan dan Gallery walk
Forum - Hot Seat
Susun dan kembang idea (Peta I Think)
i) Guru menerangkan peraturan peperiksaan teori.
Kajian isu
Gerak kerja amali
ii) Guru mengedarkan soalan penilaian modul 4.
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
iii) Pelajar menjawab soalan yang diberi.
Lain lain nyatakan :

KBAT
i) Guru mengutip kertas peperiksaan. Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir ∕
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penilaian Pengetahuan :

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan Z-009-2:2015 M04/KA
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 09 Tarikh : 23 MEI 2023 Hari : SELASA Masa : 0730 – 0930 / 1100 - 1200 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CA04 : Adaptasi Kesihatan, Keselamatan dan Alam Sekitar.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Pematuhan Pengawasan Alam Sekitar.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti tindakan kecemasan alam Tutorial - perbincangan ∕
sekitar.
i) Mengenalpasti tabii alam sekitar ditempat ii) Mengenalpasti Akta dan Penyelesaian masalah
kerja, keperluan dan kesedaran penjagaan Peraturan Kawalan Alam Sekitar.
alam sekitar ditempat kerja, hazard alam Simulasi - main peranan
Kecemasan (ERP)
sekitar, tindakan kecemasan dan prosedur Pembelajaran berasaskan masalah
pemindahan alam sekitar serta Akta dan
Peraturan alam sekitar. Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan tindakan kecemasan alam sekitar oleh Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
industri, masyarakat dan kerajaan.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan Akta dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar Pembentangan dan Gallery walk
1974.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan kesan pengabaian alam sekitar kepada iklim Susun dan kembang idea (Peta I Think)
dunia. Kajian isu

ii) Guru menerangkan tindakan pengabaian alam sekitar mengikut Gerak kerja amali
Akta dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan tanggungjawab individu dan masyarakat Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
terhadap alam sekitar. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat tugasan berdasarkan kertas kerja yang diberi.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang tindakan kecemasan dan Akta Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan Z-009-2:2015 M04/P(2/2)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan ∕
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 08 Tarikh : 16 MEI 2023 Hari : SELASA Masa : 0730 – 0930 / 1100 - 1200 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CA04 : Adaptasi Kesihatan, Keselamatan dan Alam Sekitar.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Pematuhan Pengawasan Alam Sekitar.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti tindakan kecemasan alam Tutorial - perbincangan ∕
sekitar.
i) Mengenalpasti tabii alam sekitar ditempat ii) Mengenalpasti Akta dan Penyelesaian masalah
kerja, keperluan dan kesedaran penjagaan Peraturan Kawalan Alam Sekitar.
alam sekitar ditempat kerja, hazard alam Simulasi - main peranan
Kecemasan (ERP)
sekitar, tindakan kecemasan dan prosedur Pembelajaran berasaskan masalah
pemindahan alam sekitar serta Akta dan
Peraturan alam sekitar. Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan tindakan kecemasan alam sekitar oleh Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
industri, masyarakat dan kerajaan.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan Akta dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar Pembentangan dan Gallery walk
1974.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan kesan pengabaian alam sekitar kepada iklim Susun dan kembang idea (Peta I Think)
dunia. Kajian isu

ii) Guru menerangkan tindakan pengabaian alam sekitar mengikut Gerak kerja amali
Akta dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan tanggungjawab individu dan masyarakat Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
terhadap alam sekitar. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat tugasan berdasarkan kertas kerja yang diberi.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang tindakan kecemasan dan Akta Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan Z-009-2:2015 M04/P(2/2)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan ∕
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 08 Tarikh : 17 MEI 2023 Hari : RABU Masa : 0830 - 1030 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CA04 : Adaptasi Kesihatan, Keselamatan dan Alam Sekitar.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Pematuhan Pengawasan Alam Sekitar.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti tindakan kecemasan alam Tutorial - perbincangan ∕
sekitar.
i) Mengenalpasti tabii alam sekitar ditempat ii) Mengenalpasti Akta dan Penyelesaian masalah
kerja, keperluan dan kesedaran penjagaan Peraturan Kawalan Alam Sekitar.
alam sekitar ditempat kerja, hazard alam Simulasi - main peranan
Kecemasan (ERP)
sekitar, tindakan kecemasan dan prosedur Pembelajaran berasaskan masalah
pemindahan alam sekitar serta Akta dan
Peraturan alam sekitar. Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan tindakan kecemasan alam sekitar oleh Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
industri, masyarakat dan kerajaan.
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan Akta dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar Pembentangan dan Gallery walk
1974.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan kesan pengabaian alam sekitar kepada iklim Susun dan kembang idea (Peta I Think)
dunia. Kajian isu

ii) Guru menerangkan tindakan pengabaian alam sekitar mengikut Gerak kerja amali
Akta dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama iii) Guru menerangkan tanggungjawab individu dan masyarakat Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
terhadap alam sekitar. Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat tugasan berdasarkan kertas kerja yang diberi.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang tindakan kecemasan dan Akta Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan Z-009-2:2015 M04/P(2/2)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa ∕
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 08 Tarikh : 18 MEI 2023 Hari : KHAMIS Masa : 0730 - 0930 / 1100 - 1230 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CA04 : Adaptasi Kesihatan, Keselamatan dan Alam Sekitar.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Pematuhan Pengawasan Alam Sekitar.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti kaedah pemuliharaan alam Tutorial - perbincangan ∕
sekitar.
i) Mengenalpasti tanggungjawab kesedaran ii) Mengenalpasti hazard Penyelesaian masalah
dan penjagaan alam sekitar. alam sekitar. Simulasi - main peranan
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan kaedah - kaedah pemuliharaan alam sekitar. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan hazard alam sekitar. Pembentangan dan Gallery walk
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan kaedah kitar semula, guna semula, kaedah Susun dan kembang idea (Peta I Think)
cekap tenaga, penggunaan air dan baja organik. Kajian isu
Gerak kerja amali
ii) Pelajar menyalin nota.
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
iii) Pelajar membuat tugasan mengikut kertas tugasan yang diberi.
Lain lain nyatakan :

iv) Perbincangan kumpulan dan pembentangan.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang kaedah pemuliharaan alam Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup sekitar.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan Z-009-2:2015 M04/P(1b/2)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Pentaksiran Tahap Penguasaan Bil Pelajar Kepimpinan

Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕

Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6
 RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
MATAPELAJARAN : PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA

Minggu : 08 Tarikh : 19 MEI 2023 Hari : JUMAAT Masa : 0830 – 1030 Ting: 5 UTM

Standard Kandungan / Tajuk : CA04 : Adaptasi Kesihatan, Keselamatan dan Alam Sekitar.

Standard Pembelajaran / Hasil Pembelajaran

Pematuhan Pengawasan Alam Sekitar.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN KRITERIA KEJAYAAN Tandakan _/ pada ruang berkenaan

(OP) Murid dapat : (KK) Strategi PdPc
Inkuiri penemuan
i) Mengenalpasti tindakan kecemasan alam Tutorial - perbincangan ∕
sekitar.
ii) Mengenalpasti Penyelesaian masalah
Akta dan Peraturan Kawalan Alam Sekitar. Simulasi - main peranan
i) Mengenalpasti tanggungjawab kesedaran
dan penjagaan alam sekitar. Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain Nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid

i) Guru menerangkan pelan pengurusan alam sekitar. Perbincangan kumpulan - Round Table ∕
Perbincangan Think Pair Share
Aktiviti Permulaan
ii) Guru menerangkan Akta Kualiti Alam Sekeliling (EQA) 1974 dan Pembentangan dan Gallery walk
tanggungjawab majikan, pekerja dan kerajaan.
Forum - Hot Seat

i) Guru menerangkan contoh - contoh hazard alam sekitar iaitu Susun dan kembang idea (Peta I Think)
pencemaran udara, air, alam sekitar, nuklear dan bunyi. Kajian isu

ii) Guru menerangkan kesan hazard alam sekitar kepada bumi dan Gerak kerja amali
manusia. Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti Utama Latihan berfokus - Penyelesaian masalah
iii) Pelajar membuat tugasan mengikut kertas kerja yang diberi.
Lain lain nyatakan :

iv) Pelajar membuat pembentangan.

KBAT
i) Guru membuat rumusan tentang tindakan kecemasan alam Mengaplikasi ∕ Catatan KBAT
Aktiviti Penutup sekitar.
Menganalisis
Menilai
_____ daripada ____ orang pelajar telah dapat menguasai Mencipta
kemahiran yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.
Peta Pemikiran (IThink)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
PdP pada hari ini ditangguhkan kerana : Peta buih Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
________________________________________
Peta pokok

Tool PdPc/ Bahan Bantu mengajar

EMK dan Nilai murni Kerjasama, Keselamatan, Alam Sekitar.
Nyatakan :

Kertas Penerangan :
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Gerakkerja susulan Z-009-2:2015 M04/P(2/2)
murid
Kemahiran Insaniah (Soft Skill)

Tahap
Pentaksiran Bil Pelajar Kepimpinan
Penguasaan
Latihan Bertulis Tahap 1 Komunikasi ∕
Lisan / Soal Jawab ∕ Tahap 2 Kerjasama berpasukan
Kuiz Tahap 3 Pengurusan masa
Ujian Pre dan Post Tahap 4 Kritis dan kreatif
Pembentangan / Lain-lain Nyatakan :
Tahap 5
persembahan
Lain-lain nyatakan : Tahap 6