RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

(RKAS)
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
SD .........

UPT DINAS PENDIDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN .......

SD .......
TAHUN 2018
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, berkat rahmat Allah SWT kami warga SD ............ telah dapat menyusun Rencana
Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) untuk tahun pelajaran 2018/2019 yang dilakukan oleh
semua unsur yang ada di SD .......... sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing.

RKAS ini disusun sebagai dasar dan acuan dalam pelaksanaan semua kegiatan di SD ...........
sehingga mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan, menuju pencapaian Standar Nasional
Pendidikan seperti yang disyaratkan dalam PP nomor 19 tahun 2005.

Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh
pendidik dan tenaga kependidikan, serta Komite Sekolah dan pihak lain, yang telah membantu
penyusunan RKAS ini.

Kami menyadari bahwa RKAS ini masih jauh dari sempurna, sehingga kritik dan saran yang
sifatnya membangun demi perbaikan di masa yang akan datang sangat kami harapkan.

........, Juli 2018

Kepala SD ..............

.........................
NIP. ................
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar
Daftar Isi
Lembar Pengesahan
Data Sekolah
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Visi
C. Misi
D. Tujuan
E. Sasaran
Bab II Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah
Bab IV Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran
Lampiran
 Lembar Pengesahan

Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) Tahun Ajaran 2018/2019 disusun berdasarkan
hasil analisis konteks dan Rencana Kegiatan Jangka Menengah (RKJM) yang disusun oleh Tim
Pengembang Kurikulum SD ………….berdasarkan hasil pertimbangan Komite Sekolah dan
disyahkan oleh Kepala UPT Dinas Pendidikan dan Kebuydayaan Kecamatan ....... untuk
dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

Mempertimbangkan, Menetapkan,
Kepala Sekolah

......................... ....................
Komite Sekolah NIP. ............

Mensyahkan Memverifikasi,
Kepala UPT Dinas P dan K Kec. ......... Pengawas SD Dabin I

...........,.............. ...................
NIP. .................. NIP. .............

Kasubag TU
UPT Dinas P dan K Kec. ........

.................
NIP. ...........
 DATA SEKOLAH
SD ..............

Nama Sekolah :.
Alamat Sekolah : .
Telepon/Fax : .
Nama Kepala Sekolah : .
NIP : .
Nama Bank : .
Alamat Bank : Jl.
Nomor Rekening : .
N PWP : .
Nama Ketua Komite Sekolah : .
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Visi reformasi pembangunan dan kehidupan nasional tertera dalam garis-garis besar
haluan negara yakni terwujudnya masyarakat Indonesia yang damai, demokratis, berkeadilan,
berdaya saing, maju dan sejahtera dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia yang
didukung oleh manusia Indonesia yang sehat, mandiri, beriman, bertaqwa, berakhlaq mulia,
cinta tanah air, berkesadaran hukum dan lingkungan, menguasai ilmu pengetahuan dan
teknologi, memiliki etos kerja yang tinggi, serta berdisiplin. Perwujudan masyarakat
berkualitas tersebut menjadi tanggungjawab pendidikan, terutama dalam mempersiapkan
peserta didik menjadi subjek yang makin berperan menampilkan keunggulan dirinya yang
tangguh, kreatif, mandiri dan profesional pada bidangnya masing-masing.

Dalam kepentingan inilah pemerintah mengangkat gagasan perlu adanya kebijakan

pendidikan yang berbasis pada masyarakat luas dengan orientasi kecakapan untuk hidup.
Pendidikan yang berorientasi pada kecakapan atau keterampilan hidup, memberikan
kesempatan kepada setiap anak untuk meningkatkan potensinya dan bahkan memberikan
peluang pada anak untuk memperoleh bekal keahlian/keterampilan yang dapat dijadikan
sebagai sumber penghidupan. Untuk mencapai kondisi tersebut, sekolah dituntut untuk
mampu memberikan pelayanan pembelajaran yang berkualitas kepada peserta didik dan
mampu memberikan layanan yang memuaskan kepada guru, kepada sekolah, staf tata usaha,
orang tua peserta didik dan komponen sekolah lainnya.

Sekolah akan berfungsi dengan baik dan benar apabila setiap kegiatan direncanakan
dengan matang, dilaksanakan dan dikelola dengan baik, serta selalu dikontrol dan dilakukan
evaluasi dan supervisi yang berkesinambungan. Dengan demikian semua program dan rencana
dapat dilaksanakan dan diukur sampai dimana keberhasilan atau kendala apa yang dihadapi
dalam mencapai hasil yang diinginkan. Selain itu, fungsi sekolah sebagai unit pelayanan
teknis harus dapat melakukan pelayanan prima terhadap peserta didik dan orang tua, serta
masyarakat, melalui berbagai kegiatan sebagai proses pembelajaran. Proses pembelajaran
yang baik memerlukan personel, sarana dan prasarana, pembiayaan, dan dukungan yang
memadai, sehingga diharapkan dapat memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan warga
sekolah maupun masyarakat di luar sekolah yang dilayaninya guna menghadapi persaingan
global dan tantangan pendidikan di masa depan.

Oleh karena itu, dalam hal ini SD ........ dalam tahun pelajaran 2018/2019 mencoba
mewujudkan idealisme tersebut sesuai dengan tantangan, peluang sekaligus potensi dasar yang
dimiliki, baik bersumber dari kondisi lingkungan yang ada pada sekitar tempat tinggal peserta
didik dan sekolah, maupun kondisi sumber daya pada SD ........... itu sendiri. Perwujudan
 idealisme tersebut berupa peningkatan mutu pendidikan melalui berbagai program dan
kegiatan serta pembiayaan yang dituangkan dalam Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)
maupun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS).

RKAS merupakan rencana dan kegiatan, serta pembiayaan yang merupakan hasil
musyawarah dan disusun berdasarkan skala prioritas dari hasil analisis kesenjangan antara
kondisi riil dan kondisi yang ingin dicapai sekolah dalam jangka waktu satu tahun dengan
menjadikan Permendikbud Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2018 Tentang
Perubahan Atas Permendikbud Nomor 8 Tahun 2018 Petunjuk Teknis Bantuan
Operasional Sekolah sebagai pedoman dalan pengelolaan dana BOS di SD Negeri
Jenang 06.

B. VISI SD ..........

UNGGUL DALAM PRESTASI BERDASARKAN IMTAK, TERAMPIL, DAN MANDIRI.

C. MISI :

a. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran tematik integratif berkualitas efektif, dan

berhasil guna melalui pendekatan pembelajaran scientifik dengan multi metode dan
media yang berorientasi kepada upaya mengembangkan sikap, pengetahuan dan
keterampilan kecakapan hidup (life skill).
b. Meningkatkan dan mengembangkan berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang
berdasarkan bakat dan minat siswa.
c. Mendidik dan mempersiapkan siswa yang beriman, bertaqwa serta berakhlak mulia
yang berwawasan IPTEK.
d. Menumbuhkembangkan semangat berprestasi dan mewujudkan budaya kompetitif yang
jujur, sportif bagi seluruh warga sekolah dalam berlomba meraih prestasi.
e. Menumbuhkembangkan budaya tertib, disiplin, santun dalam tutur kata dan sopan
dalam perilaku terhadap sesama.
f. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif, aman, nyaman demi efektifitas seluruh
kegiatan pendidikan di sekolah dan peningkatan mutu.
g. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan
komite sekolah (stakeholder).
h. Secara bertahap berdasarkan skala prioritas berupaya untuk melengkapi sarana dan
prasarana pendidikan yang memadahi.
i. Menumbuhkembangkan pribadi yang cinta tanah air.

D. TUJUAN SEKOLAH

Tujuan yang ingin dicapai oleh SDN Jenang 06 adalah Sekolah dapat mengantarkan siswa
agar:
1. Memperoleh nilai secara optimal, minimal di atas Kriteria Ketuntasan Kompetensi, Standar
Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti, dan Kompetensi Dasar dari Satuan Pendidikan,
dengan indikator :
a) Rata-rata nilai rapor siswa klas I dan IV meningkat minimal sama dengan Kriteria
Ketuntasan Kompetensi (KKK)
b) Semakin meningkat Standar Kompetensi Lulusan dibanding tahun lalu

2. Memiliki kemampuan dasar sebagai bekal untuk naik kelas ke jenjang yang lebih tinggi.

3. Memperoleh kejuaraan minimal satu kejuaraan dari berbagai macam lomba yang
diselenggarakan di tingkat gugus sekolah/kecamatan/kabupaten atau provinsi.

4. Melestarikan budaya daerah melalui mulok bahasa jawa dengan indikator minimal 85%
siswa mampu berbahasa Jawa sesuai dengan konteks.

5. Menjadikan 85% siswa memiliki kesadaran terhadap kelestarian lingkungan hidup di

sekitarnya.

6. Memiliki jiwa cinta tanah air yang diinternalisasikan lewat kegiatan upacara bendera dan
pramuka

7. Memiliki bekal sikap, pengetahuan dan keterampilan dasar kecakapan hidup (life skill)
sebagai modal dasar hidup mandiri di masyarakat.

8. Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan menjalankan ibadah sesuai ajaran
agama yang dianut dalam praktik kehidupan sehari-hari secara rutin.

9. Menyiapkan siswa untuk melanjutkan sekolah ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

10. Memiliki bekal sikap, pengetahuan dan ketrampilan dasar kecakapan hidup (life skill)
sebagai modal dasar hidup mandiri di masyarakat.
 Bab III

PENUTUP

Demikianlah Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ini kami susun sebagai
acuan dan dasar dalam pelaksanaan program dan kegiatan sekolah, serta
pembiayaannya agar proses pendidikan di sekolah kami berjalan lancer.

Besar harapan kami, semua pihak akan berkontribusi memberikan dukungan

bagi terwujudnya SD …..….dengan visi yang telah dirumuskan bersama melalui
berbagai kegiatan yang telah dijabarkan dalam RKAS ini. Semua kegiatan tersebut
dirancang berdasarkan kesenjangan kondisi riil sekolah dengan kondisi yang
diatrgerkan sesuai dengansasaran sekolah yang diwujudkan pada tahun pelajaran ini.

Mudah – mudahan dengan adanya RKAS ini menjadi control bagi kami,
terutama dalam pengukuran kinerja dan hasil capaian sekolah dalam memenuhi tuntutan
8 (delapan) Standar Nasional Pendcidikan.

........., Juli 2018

Kepala SD ...........

............
NIP. ....
Lampiran –lampiran:

1. Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM)

2. Fotocopy surat keputusan pendirian sekolah (bagi sekolah negeri) atau Akte pendirian
yayasan (bagi sekolah swasta)
3. Fotocopy surat keputusan pembentukan Komite Sekolah
4. Fotocopy surat keputusan pengangkatan Kepala Sekolah, sebagai bukti status Kepala
Sekolah yang definitif
5. Data sekolah mengacu pada Lembar Identitas Sekolah/Madrasah (LISM)
6. Surat Keputusan Kepala Sekolah tentang Tim Kerja Sekolah beserta uraian tugasnya.