LEMBAR KERJA 6: KONEKSI ANTAR MATERI

Nama Kepala Sekolah : ASRUL TRIWIRASTO, S.Pd

Nama Sekolah : SMP KARTIKA XII – 1 MERTOYUDAN

1. Ciri-ciri pemimpin pembelajaran yang memerdekakan:

Jawaban:
1. Guru memastikan bentuk interaksi di kelasnya.
2. Interaksi guru dengan siswa tidak melulu secara fisik namun juga secara digital
3. Guru fokus pada habit dan tidak sekedar mengejar standar
4. Guru mendidik siswa agar hormat kepadanya tanpa memaksa bahwa siswa perlu patuh
padanya setiap saat
5. Kelas yang anda ajar lebih bernuansa sebuah komunitas daripada sebuah institusi sekolah
yang kaku
6. Guru menganggap matpel yang diajarnya adalah matpel yang paling penting. Namun
dirinya tetap terbuka untuk berkolaborasi
7. Guru membiasakan diri untuk berlaku transparan dalam merencanakan, mengajar dan
menilai siswa

Peran pemimpin di satuan pendidikan:

Jawaban:
Bertugas memberikan bimbingan, bantuan, pengawasan dan penilaian pada masalah-masalah
yang berhubungan dengan teknis penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan pengajaran
yang berupa perbaikan program dan kegiatan pendidikan pengajaran untuk dapat menciptakan
situasi belajar mengajar.
2. Prinsip pembelajaran yang memerdekakan serta praktik pembelajaran yang memerdekakan di sekolah:

Jawaban:
1. Murid harus diberikan kebebasan yang seluas-luasnya sesuai dengan kodrat, tetapi tetap
dengan aturan dan kesadaran selaku murid maupun;
2. Meletakan unsur kebebasan murid untuk mengatur dirinya sendiri, bertumbuh dan
berkembang menurut kodratnya secara lahiriah dan batianih.
3. Kompetensi guru yang perlu ditingkatkan, strategi, peluang, dan tantangan:

No. Kategori Kompetensi Guru Strategi Peluang Tantangan

1 Pengetahuan Menganalisis struktur dan alur
Profesional pengetahuan untuk
pembelajaran
Menjabarkan tahap penguasaan
kompetensi murid
Menetapkan tujuan belajar
sesuai dengan karakteristik
murid, kurikulum, dan profil
pelajar Pancasila
2 Praktik Mengembangkan lingkungan
Pembelajaran kelas yang memfasilitasi murid
Profesional belajar secara aman dan nyaman
Menyusun desain, melaksanakan,
dan merefleksikan pembelajaran
yang efektif
Melakukan asesmen, memberi
umpan balik, dan menyampaikan
laporan belajar
Mengikutsertakan orang tua/wali
murid dan masyarakat dalam
pembelajaran
3 Pengembangan Menunjukkan kebiasaan refleksi
Profesi untuk pengembangan diri secara
mandiri
Menunjukkan kematangan
spiritual, moral, dan emosi, untuk
berperilaku sesuai kode etik guru
Menunjukkan praktik dan
kebiasaan bekerja yang
berorientasi pada anak
Melakukan pengembangan
potensi secara gotong royong
untuk menumbuhkan perilaku
kerja
Berpartisipasi aktif dalam jejaring
dan organisasi profesi untuk
mengembangkan karier