Republic of the Philippines

Region IV - A CALABARZON
Commission on Higher Education
Southern Luzon State University
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION-LABORATORY HIGH SCHOOL
Lucban, Quezon

Detailed Lesson Plan

Grade 8

Subject: Kasaysayan ng Daigdig

Quarter: 4
Date: May 17, 2022

Content Standards: Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa naging
transpormasyon tungo sa makabagong panahon ng mga bansa at rehiyon sa daigdig bunsod ng paglaganap
ng mga kaisipan sa agham, politika, at ekonomiya tungo sa pagbuo ng pandaigdigan kamalayan

Performance Standards: Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa naging implikasyon sa kaniyang
bansa, komunidad, at sarili ng mga pangyayari sa panahon ng transpormasyon tungo sa makabagong panahon.

Learning Competency/ies and Code:

1. Nasusuri ang unang yugto ng imperyalismo at kolonisasyon sa Europa-AP8PMD-IIIe-4
2. Natataya ang mga dahilan at epekto ng unang yugto ng imperyalismo at kolonisasyon-AP8PMD-IIIf-5
3. Nasusuri ang kaganapan at epekto ng Enlightenment pati ng Rebolusyong Siyentipiko at Industriyal.- AP8PMD- IIIg-6
4. Naipaliliwanag ang Ikalawang Yugto ng Kolonyalismo at Imperyalismo-AP8PMD-IIIh-7
5. Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon.- AP8PMD-IIIh-8

I- Learning Objectives

Sa huling bahagi ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaaasahang:

1. Nasusuri ang motibo ng imperyalismo
2. Naiisa-isa ang mga anyo ng Imperyalismo.
3. Nalalaman ang mga pangyayari sa panahon ng pananakop sa Africa
4. Natutukoy ang epekto ng agawan sa Africa mga bansang Europeo

Learning Resources
A. References
1. Curriculum Guide
2. Textbook & Pages
➢ Kayamanan: Kasaysayan ng Daigdig, Pahina 267-276
➢ Kayamanan: Kasaysayan ng Daigdig-Kagamitang Pangguro, Pahina 133-135

3. Additional Materials from Learning Resource (LR) portal

B. Other Learning Resources

II- PROCEDURE
 TEACHER’S ACTIVITY STUDENTS’ ACTIVITY
A. MOTIVATION/REVIEW Alamin ang mga salik tungo sa paglawak ng kapangyarihan ng
OF PRIOR KNOWLEDGE Europe. Tukuyin kung ito ay bunga ng Unang Yugto ng
Imperyalismo at Kolonyalismo (IK), Enlightenment (E) o
Rebolusyong Siyentipiko at Industriyal (SI)

1. Pagkakaroon ng Imperyong Kanluranin sa Asya at America.

2. Paghahanap ng bagong ruta patungong Silangan.
3. Pagnanais na ikalat ang Kristiyanismo.
4. Naghanap ng katotohanan gamit ang rason ang mga tao.
5. Naniniwala na dapat proteksiyunan ng gobyerno ang karapatan
ng taong bayan.
6. Naghangad ng kalayaan ang tao.
7. Nabago ang pananaw ng tao ukol sa siyensiya
8. Nabuksan ang maraming trabaho.

B. ACTIVITY Pag-isipan ang larawan sa ibaba (5 minuto)

➢ Pansinin ang ipinapahiwatig ng larawan sa ibaba at sagutin

ang pamprosesong tanong.

Pamprosesong Tanong:
1. Sino-sino ang nasa larawan?
2. Sa aling mga bansa ng daigidig makikita ang mga taong nasa
larawan?
3. Sa inyong palagay, ano kaya ang kanilang layunin?
4. Bakit kaya nila ito ginagawa?
 C. ANALYSIS ➢ Ipapanood sa mga mag-aaral ang video hinggil sa
pagsisimula ng Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at
Kolonyalismo.
➢ https://www.youtube.com/watch?v=D92tWlU3EFQ

Pagkatapos ng presentasyon, iproseso ang aralin sa tulong

ng mga sumusunod na tanong:

1. Anong mga motibo ng imperyalismo?

2. Anong mga anyo ng imperyalismo?
3. Paano nagsimula ang pananakop sa Africa?
4. Anong mga pangyayari ang naganap sa agawan sa Africa?

D. ABSTRACTION Agawan sa Africa

Upang maiawasan ang madugong alitan, nagpulong ang mga

bansang Europeo sa isang pangdaigdigang kumperensiya noong
1884.

Pag-isipan at ipaliwanag. Sagutin ang tanong sa loob ng 3-5

E. APPLICATION pangungusap.

Sa inyong palagay, bakit naging madali ang pananakop sa

kontinente ng Aprika?

III- ASSESSMENT
 Matching Type
Piliin ang mga imperyalistang bansa na sumakop/umangkin sa sumusunod na bansa. Isulat ang titik
lamang.

____1. Angola a. Germany

____2. Libya b. Britain

____3. Togo c. Italy

____4. Algeria d. Portugal

____5. Tunisia e. France

____6. Cameroon

____7. Somaliland

____8. Cape Colony

V.
____9. Mozambique

____10. Egypy

ASSIGNMENT
Magsaliksik
-Basahin at alamin ang mga pangyayaring imperyalismo na naganap sa India, China at Japan. Pahina
277-281.

Prepared by:
BENSON N. BATAC
Pre-service Teacher, Araling Panlipunan