Cambridge International Examinations

Cambridge International General Certificate of Secondary Education

* 3 7 1 1 2 8 3 3 6 3 *

ARABIC 0544/21
Paper 2 Reading May/June 2017
1 hour
Candidates answer on the Question Paper.
No Additional Materials are required.

READ THESE INSTRUCTIONS FIRST

Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in.
Write in dark blue or black pen.
Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid.
DO NOT WRITE IN ANY BARCODES.

Answer all questions.

The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question.

This document consists of 14 printed pages and 2 blank pages.

DC (SC) 145516
© UCLES 2017 [Turn over
 2

BLANK PAGE

© UCLES 2017 0544/21/M/J/17

 ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬

‫‪Section 1‬‬

‫‪Exercise 1 Questions 1–5‬‬

‫المربع المناسب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫) في‬ ‫‪3‬‬ ‫اختر اإلجابة الصحيحة بوضع إشارة (‬

‫شادي يحمل شمسية‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ماذا يحمل شادي؟‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫]‪[1‬‬

‫يركب الموظّف القطار إلى عمله‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫كيف يسافر الموظّف؟‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫]‪[1‬‬

‫وضع سامي الصحيفة على الكرسي‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫أَين توجد الصحيفة؟‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫]‪[1‬‬

‫‪© UCLES‬‬
‫©‬ ‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬ ‫‪[Turn‬‬
‫‪[Turn over‬‬
‫‪over‬‬
 ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬

‫ُمي إلى الشمس كل صباح‪.‬‬

‫تنظر أ ّ‬
‫‪4‬‬

‫ُمي في الصباح؟‬
‫ماذا ترى أ ّ‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫]‪[1‬‬

‫أَنت ترى هذا اإلعالن‪:‬‬ ‫‪5‬‬

‫بنطلون جديد للبيع‬

‫ماذا ستشتري؟‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫]‪[1‬‬

‫]‪[Total: 5‬‬

‫©‬
‫‪© UCLES‬‬
‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬
 ‫‪55‬‬

‫‪Exercise 2 Questions 6–10‬‬

‫جيداً‪.‬‬
‫انظر إلى هذه الصور ّ‬

‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪1ST‬‬

‫‪ESPANA‬‬
‫‪1ST‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪ESPANA‬‬

‫في كل صندوق‪.‬‬ ‫الصحيح (‪ E ،D ،C ،B ،A‬أَو ‪)F‬‬ ‫اكتب الحرف‬

‫ترسم سوسن الطبيعة الجميلة‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫تحب وداد جمع الطوابع‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫والدتي تطبﺦ الطعام‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫يسبح أَخي في المسبح‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫يلبس عادل النظّارة عند القراءة‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫]‪[Total: 5‬‬

‫©‬
‫‪© UCLES‬‬
‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬ ‫‪[Turn‬‬
‫‪[Turn over‬‬
‫‪over‬‬
 ‫‪6‬‬
‫‪6‬‬

‫‪Exercise 3 Questions 11–15‬‬

‫كتبت وفاء رسالة إلكترونية إلى صديقتها نداء عن حياتها‪.‬‬
‫ْ‬
‫المربع المناسب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ثم أَجب بوضع إشارة (‪ )3‬في‬
‫اق أر الرسالة بعناية ّ‬

‫‪To: Nida@farm.com‬‬
‫‪Subject:‬‬ ‫أوالدي‬
‫عزيزتي نداء‪،‬‬
‫شك اًر على سؤالك عني‪ .‬أَشعر بالتعب كثي اًر بسبب عملي اليومي في بيتي‪ .‬قبل النوم أُرتّب مالبس المدرسة‬
‫ألَوالدي‪ .‬بعد ذلك‪ ،‬نضع في الحقيبة ما سيحتاجونه في يومهم الدراسي من كتب ودفاتر وأَقالم‪ .‬وفي الصباح‬
‫ُحضر السندويتشات الخفيفة حتّى يأكلوها خالل فترة الظُهر في المدرسة‪.‬‬‫أ ّ‬
‫تعلمين يا عزيزتي نِداء أَّني أَقوم بنشاط رياضي كل يوم‪ .‬أُمارس تمارين رياضية في البيت أَو أَخرج من‬
‫َ‬
‫لمدة ساعة واحدة على األَقل‪ .‬إواذا لم أَستطع الخروج بسبب عملي المنزلي أَرفع صوت‬
‫المنزل وأَمشي ّ‬
‫لمدة نصف ساعة على أَنغامها خالل تحضير الطعام‪.‬‬ ‫الموسيقى وأَرقص ّ‬
‫سالمي لك يا صديقتي وسوف أُحاول زيارتك في األُسبوع القادم‪.‬‬
‫مع تحياتي‪،‬‬
‫وفاء‬

‫وفاء ‪...‬‬ ‫‪11‬‬

‫رّبة بيت‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫مضيفة‪.‬‬ ‫‪B‬‬
‫]‪[1‬‬
‫مهندسة‪.‬‬ ‫‪C‬‬

‫يضع األَوالد أَقالمهم في ‪...‬‬ ‫‪12‬‬

‫غرفة النوم‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫الحقيبة‪.‬‬ ‫‪B‬‬

‫]‪[1‬‬
‫الكيس‪.‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪© UCLES‬‬
‫©‬ ‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬
 ‫‪7‬‬
‫‪7‬‬

‫تحضر وفاء السندويتشات ‪...‬‬

‫ّ‬ ‫‪13‬‬

‫للعشاء‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫للغداء‪.‬‬ ‫‪B‬‬

‫]‪[1‬‬
‫للفطور‪.‬‬ ‫‪C‬‬

‫تُمارس وفاء الرياضة في ‪...‬‬ ‫‪14‬‬

‫البيت‪.‬‬ ‫‪A‬‬

‫النادي‪.‬‬ ‫‪B‬‬

‫]‪[1‬‬
‫الملعب‪.‬‬ ‫‪C‬‬

‫تريد وفاء أَن تزور ‪...‬‬ ‫‪15‬‬

‫جدتها‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪A‬‬

‫أُختها‪.‬‬ ‫‪B‬‬

‫]‪[1‬‬
‫صديقتها‪.‬‬ ‫‪C‬‬
‫]‪[Total: 5‬‬

‫©‬
‫‪© UCLES‬‬
‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬ ‫‪[Turn‬‬
‫‪[Turn over‬‬
‫‪over‬‬
 ‫‪8‬‬
‫‪8‬‬

‫‪2‬‬ ‫اقلب الصفحة إلى الجزء‬

‫‪© UCLES 2017‬‬ ‫‪0544/23/M/J/17‬‬

‫‪© UCLES 2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
 ‫‪9‬‬
‫‪9‬‬

‫‪Section 2‬‬

‫‪Exercise 1 Questions 16–20‬‬

‫ثم أجب عن األسئلة التي تليه‪.‬‬
‫النص التالي بعناية ّ‬
‫ّ‬ ‫اق أر‬

‫مهرجان‬

‫يبدأ هذا األُسبوع مهرجان القرية السنوي‪ .‬يتكلّم رئيس البلدية فيه عن النشاطات االجتماعية اليومية التي يقوم بها‬
‫إن البلدية جمعت األموال لمساعدة كبار السن وأَيضاً‬
‫مختلف الناس في القرية‪ .‬قال مدير المهرجان السيد عادل ّ‬
‫لزيادة النوادي الثقافية والفنية للشباب‪.‬‬

‫العامة‪ ،‬منها التوقيع‬

‫يتم تنظيم العديد من األَنشطة األَدبية والثقافية داخل قاعة المكتبة ّ‬
‫وفي صباح اليوم الثاني ّ‬
‫عدة كتب عربية‪ ،‬مناقشة األشعار الحديثة‪ ،‬وعروض ألَفالم عربية تاريخية‪ ،‬ومعارض رسم‪.‬‬ ‫على ّ‬

‫سيستمر المهرجان لمدة ثالثة أَّيام وسوف يكون الحديث عن المنتجات الزراعية والصناعات اليدوية‪ .‬وفي اليوم‬
‫الثالث هناك فقرات ومسابقات وأَلعاب كثيرة للعائالت‪ ،‬وتشارك فرقة الموسيقى والغناء في القرية بعزف األَناشيد‬
‫الوطنية وغنائها‪.‬‬

‫المتفوقين لدورهم في تحسين القرية وتطويرها‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ينتهي المهرجان بتوزيع الجوائز على‬

‫أكمل كل جملة باختيار كلمة من القائمة‪:‬‬

‫شهر‬ ‫حديقة‬ ‫عام‬ ‫المدينة‬

‫الريف‬ ‫مالبس‬ ‫األ َّول‬
‫األخير‬ ‫النقود‬ ‫قاعة‬

‫]‪[1‬‬ ‫ُيقام المهرجان كل _______________‪.‬‬ ‫‪16‬‬

‫]‪[1‬‬ ‫يتكلّم رئيس البلدية عن النشاطات في _______________‪.‬‬ ‫‪17‬‬

‫]‪[1‬‬ ‫لمساعدة الناس‪.‬‬ ‫_______________‬ ‫جمعت البلدية‬ ‫‪18‬‬

‫]‪[1‬‬ ‫تكون األَنشطة الصباحية في _______________ المكتبة‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫]‪[1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫_______________‬ ‫تعزف فرقة الموسيقى األَناشيد الوطنية في اليوم‬ ‫‪20‬‬

‫]‪[Total: 5‬‬
‫©‬
‫‪© UCLES‬‬
‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬ ‫‪[Turn‬‬
‫‪[Turn over‬‬
‫‪over‬‬
 ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬

‫‪Exercise 2 Questions 21–25‬‬

‫ثم أجب عن األسئلة التي تليها باللغة العربية‪.‬‬

‫اق أر الرسالة التالية بعناية ّ‬

‫أَخي العزيز أَحمد‬

‫الطالب الذين يريدون الدراسة في الخارج‬

‫َن عدد ّ‬
‫شك اًر على تشجيعك لي بتكملة دراستي الجامعية‪ .‬أَنت تعرف أ ّ‬
‫إن عدم تَوفُّر المال والمصروف اليومي يقلّل رغبة الشباب في إكمال الدراسة في الخارج‪.‬‬
‫يتزايد بشكل كبير‪ّ .‬‬
‫الغنية ليس لديهم هذه المشكلة‪.‬‬
‫طالب العائالت َ‬
‫ولكن ّ‬

‫هناك الكثير من الحلول للتغلّب على المشكلة المادية فمثالً يمكن أَن يأخذ الطالب مساعدة مالية من البنك‪،‬‬

‫إلكمال دراستهم في الخارج‪ .‬وبعضهم يعمل أَيضاً بدوام جزئي لتغطية مصروفهم‪.‬‬

‫المتفوقين‬
‫ّ‬ ‫للطالب‬
‫الطالب يتنافسون للحصول على المنح الدراسية‪ .‬تُعطى المنح الدراسية ّ‬
‫َن ّ‬ ‫كما تعلم يا أَخي بأ ّ‬
‫َي مجال آخر‪ .‬هناك بعض المنح التي تُ َغطّي كل رسوم التعليم والسكن‬
‫دراسياً أو رياضياً أو فنياً أَو في أ ّ‬
‫وتكاليف المعيشة‪ ،‬في حين أَن بعضها تُ َغطّي فقط الرسوم ومواد الدراسة‪.‬‬

‫َن‬
‫َتمنى أَن أَحصل على منحة دراسية من شركة عالمية‪ .‬من المعروف أ ّ‬
‫أَنا أُريد أَن أَعمل في بريطانيا ولذلك أ ّ‬
‫الطالب المقبول في المنحة والذي يستطيع تحقيق شروطها يحصل على عمل في تلك الشركة أَو في إحدى‬

‫َي مكان بالعالم‪.‬‬

‫فروعها في أ ّ‬

‫ُقدم اآلن لمنحة دراسية وأَضع كامل الوثائق الضرورية التي ستساعدني على قبول طلبي‪ .‬يمكن أَن‬
‫سوف أ ّ‬
‫أَطلب النصيحة من بعض موظفي المكتبة البريطانية ومن زمالئي الذين تم قبولهم في منح دراسية دولية حتّى‬

‫َتمنى أن تساعدني في رحلتي الدراسية هذه‪.‬‬

‫يرشدوني بتعبئة نموذج الطلب‪ .‬أ ّ‬

‫أَخوك‪،‬‬
‫سالم‬

‫‪© UCLES‬‬
‫©‬ ‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬
 ‫‪11‬‬
‫‪11‬‬

‫ومن ال يتأَثّر بهذه المشكلة؟‬

‫الطالب الذين يريدون الدراسة في الخارج؟ َ‬
‫ما مشكلة ّ‬ ‫‪21‬‬

‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫)‪(i‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................ (ii‬‬

‫الطالب للسفر إلى الخارج؟‬

‫ماذا يفعل بعض ّ‬ ‫‪22‬‬

‫‪[1] ...................................................................................................................................................‬‬

‫ِل َمن تُعطى المنح الدراسية في معظم الوقت؟ اذكر نوعين من المنح حسب الفقرة الثالثة‪.‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪[1] ...........................................................................................................................................‬‬ ‫)‪(i‬‬

‫‪[1] ...........................................................................................................................................‬‬ ‫)‪(ii‬‬

‫)‪[1] ........................................................................................................................................... (iii‬‬

‫أَين يريد أَن يعمل سالم؟ ومن أَين سيحصل على المنحة؟‬ ‫‪24‬‬

‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫)‪(i‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................ (ii‬‬

‫َمن الذي يساعد سالماً في كتابة طلب البعثة؟‬ ‫‪25‬‬

‫‪[1] ............................................................................................................................................‬‬ ‫)‪(i‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................ (ii‬‬

‫]‪[Total: 10‬‬

‫©‬
‫‪© UCLES‬‬
‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬ ‫‪[Turn‬‬
‫‪[Turn over‬‬
‫‪over‬‬
 ‫‪12‬‬
‫‪12‬‬

‫‪Section 3‬‬

‫‪Exercise 1 Questions 26–30‬‬

‫المربع المناسب أَمام كل عبارة‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ثم أَجب بوضع إشارة صح (‪ )3‬في‬
‫اق أر الحوار ّ‬
‫المربع الخطأ‪ 2( .‬صح و‪ 3‬خطأ)‬
‫ّ‬ ‫اكتب التعبير الصحيح حسب الحوار إذا كانت اإلشارة في‬

‫ُنشر الحوار التالي مع السيد موسى عبد الله‪ ،‬وزير الزراعة والمياه‪.‬‬

‫ما دور المياه في حياتنا؟‬

‫َرضية‪ ،‬وهو من أَكثر المواد توفّ اًر ومن أَهم العناصر‬
‫عد الماء من العناصر األَساسية الموجودة في الكرة األ ّ‬
‫ُي ّ‬
‫النيل‬
‫التي يحتاجها اإلنسان في حياته اليومية‪ .‬نشأَت الحضارات األولى على ضفاف األَنهار مثل نهر ّ‬
‫ِ‬
‫ودجلة والفُرات‪.‬‬

‫تلوث المياه؟‬
‫ماذا أ َّدى إلى ّ‬
‫تلوث المياه‪.‬‬
‫أ َّدى التزايد الكبير في عدد الس ّكان وارتفاع المستوى المعيشي والتطور الصناعي والزراعي إلى ّ‬
‫وظهرت مشكلة نقص المياه العذبة على كوكب األَرض نتيجة لكثرة استخدام المياه واستهالك مصادره‬
‫المحدودة‪ .‬أُجرَيت العديد من الدراسات إليجاد مصادر مائية جديدة ومنها على سبيل المثال تحلية المياه‬
‫المالحة‪.‬‬

‫عندما تتكلّم سيد موسى عن تحلية المياه‪ ،‬ماذا تعني بالضبط؟‬

‫فكرة فصل الملح عن المياه هي فكرة قديمة للحصول على الملح وليس المياه العذبة‪ .‬في الماضي كان‬
‫المهم الحصول على ماء نظيف ونقي‪ .‬تحلية المياه عبارة عن طريقة تساعد‬
‫ّ‬ ‫َما اآلن فمن‬
‫الملح سلعة ثمينة أ ّ‬
‫في إزالة األَمالح الزائدة والمعادن من مياه البحر‪ ،‬بهدف جعلها صالحة لالستعمال في مجاالت الحياة‬
‫َن‬
‫إن اإلنسان ال يمكنه االعتماد على مياه البحر الطبيعية‪ ،‬أل ّ‬
‫المختلفة كالشرب والزراعة والصناعة وغيرها‪ّ .‬‬
‫يؤدي إلى جفافه‪.‬‬
‫ملوحة مياه البحر تزيد من نسبة الملح في جسمه وذلك ّ‬

‫ما أَهمية مراكز تحلية المياه؟‬

‫َن إحصاءات األُمم‬
‫َن البالد الغنية وحدها هي التي تقوم باالعتناء بتحلية المياه‪ ،‬غير أ ّ‬
‫قد يعتقد اإلنسان أ ّ‬
‫َن البالد الفقيرة تقوم بتحلية المياه في المناطق الصحراوية‪ .‬تحلية مياه البحر تساعد على‬‫المتحدة أَثبتت أ ّ‬
‫التنمية االقتصادية في المناطق الجافة‪ .‬يمكن أَن تكون محطّات تحلية المياه م ِ‬
‫كلفة جداً ولكن لها مزايا‬ ‫ُ‬
‫عديدة منها زيادة الزراعة واإلنتاج وبالتالي إيجاد فرص عمل إضافية‪ .‬تحتاج عملية تحلية المياه إلى وسائل‬
‫التكنولوجيا الحديثة التي تسهل جميع الخطوات الضرورية لتلك العملية‪.‬‬

‫شك ارً جزيال سيد موسى على المقابلة‪.‬‬

‫©‬
‫‪© UCLES‬‬
‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬
 ‫‪13‬‬
‫‪13‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬
‫‪3‬‬ ‫السيد موسى يعمل في قسم التجارة‪.‬‬
‫مثال‪ّ :‬‬

‫السيد موسى وزير الزراعة والمياه‪.‬‬ ‫ّ‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬
‫مشكلة النقص في المياه العذبة نتيجة لقلة عدد الناس‪.‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬
‫يجب إيجاد حل لمشكلة نقص المياه العذبة عن طريق حفر قنوات جديدة‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬
‫إزالة األَمالح الزائدة والمعادن من المياه تجعلها صالحة لالستعمال‪.‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬
‫تهتم البالد الغنية أَكثر من غيرها بتحلية المياه‪.‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫خطأ‬ ‫صح‬
‫تُكلّف تحلية المياه أَمواالً كثيرة‪.‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................‬‬

‫]‪[Total: 8‬‬

‫‪© UCLES‬‬
‫©‬ ‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬ ‫‪[Turn‬‬
‫‪[Turn over‬‬
‫‪over‬‬
 ‫‪14‬‬
‫‪14‬‬

‫‪Exercise 2 Questions 31–34‬‬

‫ثم أَجب باللغة العربية عن األسئلة التي تليه‪.‬‬

‫النص التالي ّ‬
‫ّ‬ ‫اق أر‬

‫اُنظُر إلى السماء!‬

‫ركضت الناس في الشوارع لرؤية االختراع الجديد الذي شاهدوه عبر شاشات التلفزيون‪ّ ،‬إنه ِ‬
‫المنطاد؛ ذلك‬
‫مادة‬
‫يتكون المنطاد من كيس ضخم جداً من القماش المتين‪ ،‬أَو من ّ‬‫البالون الكبير الطائر في الهواء‪ّ .‬‬
‫مادة مقاومة‬
‫يتكون الجزء السفلي من المنطاد من ّ‬
‫تحملها للضغط الجوي‪ّ .‬‬ ‫وشدة ّ‬
‫تتميز بخفتها ّ‬
‫النايلون التي ّ‬
‫لتجنب اشتعاله‪ .‬تتّصل بالمنطاد سلّة من القماش في أَسفله حيث يركب فيها الناس أَو تحمل‬
‫لالحتراق وذلك ّ‬
‫تتميز بخفتها ومرونتها وأَيضاً تخفّف من‬
‫البضائع المراد نقلها‪ .‬هذه السلة تصنع من مادة الخوص التي ّ‬
‫االصطدام باألَرض‪.‬‬
‫ينبغي على قائد المنطاد الرجوع إلى خبراء األَرصاد الجوية بشأن اتّجاهات الرياح وأَحوال الطقس المتوقّعة‬
‫َن الرياح‬
‫فإن األَمطار والعواصف يمكن أَن تُش ّكل أخطا اًر كبيرة على المنطاد ورّكابه كما أ ّ‬
‫في مكان الرحلة‪ّ .‬‬
‫القوية تُسرع في تلفه‪.‬‬
‫متنوعة منها العلمية والعسكرية‪ ،‬باإلضافة إلى نقل الرّكاب‬
‫تتعدد استخدامات المناطيد في مجاالت ّ‬
‫ّ‬
‫والبضائع لمسافات قصيرة‪ .‬كما يمكن استخدام المناطيد ألغراض الدعاية واالتصاالت واإلعالنات‪ .‬تستفيد‬
‫منصة عرض ضخمة قليلة التكلفة توضع فوق األحياء والمدن‪ ،‬وذلك لعرض األَفالم‬ ‫الشركات من المنطاد َك ّ‬
‫َن ُمعظم الناس يحبون السفر بالمنطاد َكمغامرة أَو حتّى للرياضة أَو‬
‫ولعل من المؤكد أ ّ‬
‫واإلعالنات الدعائية‪ّ .‬‬
‫بالتطوع بالقفز بمظلّة من‬
‫ّ‬ ‫للمتعة‪ .‬ذكر السيد حسام في حواره مع جريدة األهرام‪" :‬أَنا شخصياً قمت حديثاً‬
‫منطاد أل َّول مرة في حياتي من أَجل جمع بعض المال لجمعية خيرية‪ .‬وكانت هذه التجربة رائعة بالنسبة لي‬
‫ُشجع اآلخرين على القيام بها‪".‬‬
‫وأَنا أ ّ‬
‫َن هذه الرياضة تحتاج إلى مناطق‬ ‫تنتشر رياضة التحليق بالمناطيد في معظم الدول التي توجد بها سهول أل ّ‬
‫مجرد التحليق فوق المناطق الريفية للتنزه‪ .‬رياضة القفز‬
‫وخاصة من طبقة األَثرياء ّ‬
‫ّ‬ ‫واسعة‪ .‬ويهوى البعض‬
‫بالمظلة من الرياضات المشهورة‪ ،‬ولكن لها بعض المساوئ‪ .‬فبعض الناس يخافون من المسافات العالية‬
‫يفسر لماذا يحتاج السفر بالمنطاد‬
‫يتصرف إذا وقع حادثاً مفاجئاً بالمنطاد‪ .‬وهذا ّ‬
‫ّ‬ ‫وبعضهم ال يعرف كيف‬
‫إلى شخص مغامر وشجاع!‬

‫‪© UCLES‬‬
‫©‬ ‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬
 ‫‪15‬‬
‫‪15‬‬

‫صنع منها سلّة المنطاد؟‬

‫المادة التي تُ َ‬
‫َهمية ّ‬
‫ما أ ّ‬ ‫‪31‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................. (i‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................ (ii‬‬

‫ما تأثير األَحوال الجوية السيئة على المنطاد والرّكاب؟‬ ‫‪32‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................. (i‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................ (ii‬‬

‫النص‪.‬‬
‫ّ‬ ‫عتبر المنطاد مهماً للشركات؟ اذكر نقطتين من‬
‫لماذا ُي َ‬ ‫‪33‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................. (i‬‬

‫)‪[1] ............................................................................................................................................ (ii‬‬

‫ما هي سلبية رياضة القفز بالمظلّة؟‬ ‫‪34‬‬

‫‪[1] ...................................................................................................................................................‬‬

‫]‪[Total: 7‬‬

‫‪© UCLES‬‬
‫©‬ ‫‪UCLES 2017‬‬
‫‪2017‬‬ ‫‪0544/21/M/J/17‬‬
‫‪0544/23/M/J/17‬‬
 16

BLANK PAGE

Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every
reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the
publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity.

To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge International
Examinations Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cie.org.uk after
the live examination series.

Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local
Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge.

© UCLES 2017 0544/21/M/J/17