Date: le 3 octobre

Classe V– ième ( IIe langue),niveau A1.1

Matière : Le français

Sujet : Le repos

La durée – 45 minutes

Professeur: Manole Delia

Type de cours: la transmission et l’apprentissage des nouvelles connaissances.

Compétences :
1. Compétence linguistique: Distinction des elements linguistiques dans des messages simples,courts et corrects,faisant preuve de curiosité pour
valoriser la langue en tant que systhème.

Unité de compétence: réception des messages oraux/écrits/online.

1.9 L’utilisation correcte des structures lexicales spécifiques du français(en base des modèles).

1.18 Complétation d’un formulaire simple en respectant les normes ortographiques spécifiques à la langue française.

Objectifs operationnels

O1 – Nommer les activités connues à ce qui conserne le repos.

O2- Prononcer correctement le groupe de lettres-tion;

O3- Conjuguer correctement les verbes pronominaux;

O4- Communiquer oralement en utilisant les notions apprises sur l’anniversaire.

Stratégies didactiques:
 a) Formes d’organisation : frontale, individuelle,
b) Méthodes et procédées: conversation dirigée, rebus, questions-réponses, l’arraignée, audition, écoute, répétition, explication de la grammaire,
exercice à trous, puzzle,
c) Moyens et ressources: ordinateur,, planche, fiches .
d) Bibliographie: „Manuel de français A1.2 ” A.Bujor, p.42-43 ; ’’Curriculum national ’’ Chișinău 2019,dictionnaire, livre du professeur.

Mise en route de la lecon

Evenement instructif Activite du professeur Activité des éleves Methodes Evaluation

I.Evocation . Le professeur salue les eleves. Les eleves saluent le professeur.

Intoduction en
activite. - Comment vous vous sentez? Essayez de Les eleves dessinent sur les feuilles
dessiner votre visage. leurs visages. Emoticones
1.Capte l’attention.
(2min) Complétez le rebus a v r i l
1.Un mois du printemps e t e
2.Une saison
p o i r e
3.Un fruit
c h o u
4.Une légume
g r i s
5.Une couleur
On annonce le thème : Le répos On évalue la
Compréhension
compréhension
orale
orale des
élèves.
III.Realisation du
sens 1) Aujourd’hui on va passer a un nouveau son,
le son [sio] qui a la graphie :tion.
Les élèves répètent après le
1. Le son [sio]. (O2)
prof,puis ils lisent à tour de rôle. Decouverte
Le prof ecrit au tableau des mots nouveaux avec
les graphies du son [sio]:
Invitation,récréation, félicitation,admiration, Les élèves écrivent le son dans
leurs cahiers. Ecriture
répétition.
-Qu’est ce que vous avez observe ? Comment se
prononcent les sons soulignes ?

Audition
1) Mes amis j'ai une probleme - je ne sais pas Ecouter de la musique,regarder la Repetition
quoi faire le soir. Qu’est-ce que vous pouvez télé,chanter. Prononciation
me conseiller ? J’écoute,je parle, je lis,j’écris.
2) Ex.1 –Dites ce que vous faites en classe ? Je joue, je mange. On évalue le
- Dites ce que vous faites à la récré ? Les élèves lisent les phrases de travail des
-Voyons ce que nous pouvons encore faire à la l’exercice 2. élèves
récré ? Lisons ex . 2 Traduire les deuxièmes Fiches
phrases. repose
- Qu’est-qu’ils ont en commun ?
On apprecie la
3) Oui,on va apprendre aujourd’hui le verbe creativitie des
« se réposer ».Observez la structure. Vous Les élèves le conjuguent eleves.
savez déjà le verbe « s’appeler » .Rappellons oralement.
comment on conjugue le verbe « s’appeler » . lecture
Attentionner le changement de –se-. Conjuguer traduction
tous ensemble le verbe –se reposer. On evalue la
Aidez-moi de compléter les formes correctes des production
pronoms :me,te,se,nous,vous,se. Dimanche,je me repose. Vous vous orale.
Dimanche,je … repose. Vous … reposez ? reposez ? Aujourd’hui mes amis se Grammaire
Aujourd’hui mes amis …reposent.Nous … reposent.Nous nous reposons un
reposons un peu. Quand tu … reposes ? Ma mère peu. Quand tu te reposes ? Ma
…repose dans le parc. mère se repose dans le parc.

Les élèves travaillent individuel-

lement dans les cahiers
Ex :4 Complète-dans les cahiers.
On vérifie en lisant les formes par un élève.
Mon anniversaire est 14 mai,etc On apprecie la
4) Dites-moi quand est votre anniversaire ? lecture correcte
Lisons le texte-ex.8. Lecture modèle et la
On fait la lecture-modèle par le professeur.On comprehension
traduit le texte. Les élèves lisent en chaîne le texte. Lecture en orale.
On lit le texte par les élèves. chaîne
Samedi
Quand est l’anniversaire du personnage ? Il invite des copains
Qui invite-t-il ? Il crée des invitations.
Qu’est-ce qu’il crée ? Il donne des invitations à ses
A qui donne-t-il des invitation ? copains.
 Les élèves répondent aux
5) https://view.livresq.com/view/61fd1bc52d4428 questions du prof. Questions/
000a968532/#cest_quand_ton_anniversaire On écrit les réponses.(avec les réponses
points)
a) Regardez les images. Quel âge a-t-il/ elle ?
Écrivez la réponse sous chaque image, comme Il a cinq ans-Il a neuf ans-Il a un On apprécie les
dans le modèle. an-Elle a douze ans-Elle a cinq réponses
ans-Elle a onze ans-Elle a quatre correctes.
ans-Il a huit ans.
b) Dites c’est quelle saison ? On dit les mois de L’été-juin,juillet,août.
toutes les saisons. L’automne-
septembre,octobre,novembre.
L’hiver-décembre,janvier,février.
Lecture
c) Dites -quel âge as-tu? C’est quand, ton J’ai… ans. Questions/
anniversaire ? Mon anniversaire est…. . réponses

d) Quel âge a ton ami(e) ? C'est quand, son L’anniversaire de ma mère est 19
anniversaire ? Et l’anniversaire de ton frère/ ta février,etc
sœur / ton père/ ta mère etc. ?
e) Lisez les messages whatsapp. Répondez aux Les élèves répondent aux
questions. questions.

f) Mettez les phrases dans le bon ordre pour

reconstituer le message d’Anne.

Revision

6) Ex. 9 Qui invite qui ? Feed-back

Avez-vous du temps libre ? Comment Analyse
passez-vous le temps libre ?
IV.Reflexion -On donne une fiche et les élèves choisissent
2.Conclusion.(O3) les variantes.

3.Feed-back

Aujourd’hui vous avez été tous actifs, on a bien

travaillé.

V.Extension
 Compléter la carte des vœux avec les mots
convenables.
On met les notes.
Devoir

Evaluation

https://view.livresq.com/view/61fd1bc52d4428000a968532/#activit%C3%A9_1__lecture_de_limage

https://view.livresq.com/view/61fd1bc52d4428000a968532/#cest_quand_ton_anniversaire_