ÓRATERV

A pedagógus neve: Jánvári Eleonóra

Műveltségterület: Magyar nyelv és irodalom

Tantárgy: Magyar irodalom

Osztály: 5.b

Az óra témája: Család, otthon, nemzet a versekben, lírai alkotásokban

Az óra cél- és feladatrendszere: A meglévő tudás felelevenítése, új szempontok szerinti rendezése.

A rendszerező, az összehasonlító és az elemző képesség fejlesztése.
Fogalmak átismétlése, szövegek átismétlése.
Kapcsolódási pontok kialakítása.

Az óra didaktikai feladatai: Ismeretek alkalmazása, gyakorlás, rendszerezés

Tantárgyi kapcsolatok: Magyar nyelv és irodalom ( olvasás, szövegértés, fogalmazás ), környezetismeret, ének-zene
Felhasznált források: Radóczné Bálint Ildikó: Irodalom tankönyv az ötödik évfolyam részére NAT 2020
Radóczné Bálint Ildikó: Irodalom munkafüzet az ötödik évfolyam részére NAT 2020

Dátum: 2023. október 9.

Időkeret Az óra menete Nevelési-oktatási stratégia Megjegyzések
percben Módszerek Tanulói Eszközök
munkaformák
1 perc Szervezési munkák: jelentés, hiányzók beírása, Tanár–diák Füzet, toll,
eszközök előkészítése. kommunikáció tábla, kréta.
.
8 perc Mai téma ismertetése: Összefoglalás Tanár–diák Egyéni Tábla, kréta, Azért szeretném ismertetni velük az óra
kommunikáció munkaforma lapok, toll tematikáját, hogy tudják, mire
Ismertetem velük, hogy a mai órán összefoglalunk és
. tanári számítsanak, és hogy meddig kellene
felvázolom, hogy milyen feladatokat fogunk órán
kérdésekkel, eljutnunk ahhoz, hogy a következő órán
csinálni.
segítséggel. témazárót tudjanak írni.
(versek témái, műfajok és fogalmak meghatározásai)
Ráhangolódás
1. Elevenítsük fel mely versekkel találkoztunk az
A képek, hangulatok felelevenítése
órákon! A táblára felragasztom a költők nevét, majd a
során segítségünkre lesznek a táblán
diákoknak kell a verseket melléjük ragasztani.
szereplő verscímek.
2. Milyen képek, hangulatok jutnak eszetekbe, ha a
művek címeit halljátok?
25 perc Feladatlap megoldása Tanár–diák Egyéni Tábla, kréta, A táblázatban már szerepel a költők-
kommunikáció munkaforma feladatlap versek párosítása, így nekik csak a
1. Kiosztom a feladatlapot. Az első feladat során egy
. tanári lapon szereplő műfajokat, jellemzőket
táblázatot kell kitölteniük. (műfaj, jellemző) 1. melléklet
kérdésekkel, kell beírni a táblázatba.
2. Milyen családi kapcsolatok jelennek meg a segítséggel.
A feladathoz a tankönyv 31. oldalán
versekben?
lévő táblázatot használtam ötletnek.
3. Most, hogy megvannak a családi kapcsolatok,
 beszéljük meg, mit jelenítenek meg a versek.
5. Párosítsuk kell a fogalommeghatározásokat a
műfajokkal.
6. Érveljünk miért dal vagy életkép a műfaja az egyes
verseknek!
Versek: Családi kör, Egy estém otthon, Ó ha cinke
volnék
10 perc Munkafüzet feladatai: 16-17. oldal
1. feladat: 17. oldal/2.
A feladat során fel kell ismerniük az egyes költőket a
mondatok alapján.
Itt még nem nyitják ki a munkafüzetet, én olvasom fel
nekik, ki kell találniuk kiről van szó.
2. feladat: 17. oldal/3.
A rímfajtákat kell párosítani a rímképletekkel.
1 perc Elköszönés, eszközök elpakolása
Tanulók értékelése
A feladatok során lehetőségünk nyílik
részletesebben átbeszélni, átismételni a
verseket, azok műfajait, témáit.
Tanár–diák Egyéni Tábla, kréta, Ha kitalálták a költőket, kinyithatják a
kommunikáció munkaforma munkafüzet, munkafüzetet és beírhatják a neveket. A
. tanári toll feladat játékosabb, így egy kicsit
kérdésekkel, pihenhetnek a feladatok között.
segítséggel.
Aki ügyesen kitalálja, óra végén kap
egy plusz pontot.
A munkafüzet 16. oldalán lévő feladat
is tökéletes a gyakorlásra, így ha még
marad idő, akkor megcsináljuk, de ha
nem, akkor házinak gyakorlás.
 1. melléklet Összefoglalás

1. Írd be a következő jegyeket a táblázatba:

dal (2), tűzmotívum, lírai vallomás, életkép (3), 1844, hagyomány
A szerző neve A mű címe Műfaj, ismertetőjegy
Weöres Sándor Ó ha cinke volnék
Kányádi Sándor Nagyanyó-kenyér
Arany János Családi kör
Petőfi Sándor Egy estém otthon
Petőfi Sándor Füstbement terv
Petőfi Sándor Magyar vagyok

2. Mely versekben játszottak szerepet az alábbi családi kapcsolatok?

Szülő és gyermek kapcsolata Nagyszülő és unoka Egyéb kapcsolat
kapcsolata
3. Add meg a fogalmakat a meghatározásokhoz! 😊

1. A mindennapi élet valamely jellemző helyzetét vagy alakját ábrázoló, lírai vagy epikai elemeket egyaránt magába foglaló verses vagy prózai
alkotás.
…………………………….
2. Egyszerű érzelmeket, hangulatokat és gondolatokat fejez ki közvetlen formában. Világos szerkezet és zeneiség jellemzi.
……………………………..
3. Egy adott műben visszatérő elem, kép, amely a mű értelmezésének egyik kulcsa.
…………………………….
4. Az embernek a hazája, a népe, a nemzete iránti odaadása és ragaszkodása.
…………………………….
5. Természeti jelenségek, élettelen tárgyak felruházása emberi tulajdonságokkal.
……………………………