Analyses statistiques avec > C= ( Pour Excel 2021 & Microso LRT 1) \ AU eae) BET eta ig ceJoseph Schmuller Analyses statistiques avec ExcSommaire Introduction Apropos de ce livre 2 | Les nouvesutés dans Excel [Microsoft 65) 2 Hypothéses saugrenues 3 | Icdnes utilisées dans ce livre 3 Oialter en partant d'ici 4 Au-dela de ce livre 4 | Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques : dans Excel | Chapitre1 Evaluer des données dans la vie courante 7 Les notions statistiques (et apparentées] & connaitre absolument 8 Echantillons et populations 8 Variables dépendantes et indépendantes 10 Types de données " Quelques mots sur les probabilités 12 Statistiques inférentets tests & hypothéses % Hypothése nulle et hypothése alternative 15 Deuxtypeserreurs 16 ‘Quelques fondamentaux d'Excel 18 Remplissage automatique de celtules a Référencement de celiuies 2% Chapitre2 Comprendre les outils statistiques d’Excel 2 Pour commencer 2B \ ‘Se préparer pour les statistiques 30 Fonetions d Excel 31 Accéder rapidement aux fonctions statistiques 35 Fonetions matricietles 37 Quy a-til dans un nom ? Une plage de possibilités 40 Créer vos propres formules matricielles 50 Utilise Les outis & analyse de données 31 ‘Autres packs d outils analyse de données 57 Accéder aux fonctions courantes 60 Nouvel outil Analyse de données 41 Des données issues d'images 8 Sommaire vPartie 2 Description de données Chapitre3. Traduire des données en graphiques 65 urquoi utiliser des graphiques ? 65 Quetques fondamentaux connaitre 67 Apprécier les ressources graphiques d'Excel 68 6 Empiler des colonnes % Découper un camembert 8 La voix deta sagesse 1 Tracer des courbes ‘ 8 Mettre des données en lumiére grace aux sparklines a1 Passer la barre 83 86 90 Chapitreé Trouver le juste milieu 3 La tradition des moyennes 3 Calculer ta moyenne 9% MOYENNE et AVERAGEA 95 MOYENNE.SI et MOYENNE.SILENS. 97 MOYENNE.REDUITE 101 D'autres moyennes pour un méme objectit 103 Médianes : en plein milieu 105 Trowver tamédiane 106 MEDIANE 108 Statistiques & ta mode 107 Trouver le mode 107 MODE.SIMPLE et MODE.MULTIPLE 108 Chapitres Sortir de la moyenne m1 Mesurer Uécart 112 Faire la moyenne des carrés des écarts: la variance et son mode de calcul 12 VAR.PNN et VARPA 115 Variance d’échantillon 417 VAR.S et VARA 118 Retour aux racines :'éeart type 9 {Eécart type d'une population 120 ECARTYPE.PEARSON et STOEVPA 120 Lécart type d'un échantillon 121 ECARTYPE.STANDARD et STDEVA 121 Les fonctions manquantes : ECARTYPE.SI et ECARTYPE.SI.ENS 122 Un peu de logique en coulisses 126 Retour sur scine 126 VI Analyses statistiques avec Excel pour les NulsChapitre 6 Chapitre 7 Chapitre 8 Fonctions apparentées ‘SOMME.CARRES.ECARTS Ecart moyen ECART.MOYEN Respecter des standards et tenir son rang Ala péche auxz Caractéristiques des scores z Bonds contre le Bambino Notes d'examens CENTREE.REDUITE 0 vous situez-vous ? EQUATION.RANG et MOYENNE.RANG GRANDE. VALEUR et PETITE. VALEUR CENTILE.INCLURE et CENTILE.EXCLURE RANG. POURCENTAGE.INCLURE et RANG. POURCENTAGE.EXCLURE util d’anatyse de données Analyse de position Dresser une synthése globale Lecompte est bon NB, NAVAL, NB.VIDE, NB.SI et NB.SLLENS Pour faire court...ou long MAX, MAXA, MIN et MINA Un peud'ésotérisme COEFFICIENT.ASYMETRIE et COEFFICIENT.ASYMETRIE.S KuRTOSIS Régler ta fréquence FREQUENCE Outil d'analyse de données Histogramme Pourriez-vous m'en donner une description ? Outil «'anatyse de données Statistiques descriptives Fraites vite! Statistiques instantanées Qu’est-ce que la normalité ? En plein dans la courbe ! Creuser plus profondément Paramétres d'une distribution normale LOLNORMALE.N LOL.NORMALE.INVERSE.N Un éminent membre de la famille LOLNORMALE.STANDARD.N, LOILNORMALE.STANDARD.INVERSE.N PHI et GAUSS Représentation graphique d'une distribution normal 127 127 127 128 131 132 192 133, 134 195 137 138 140 140. 146 145: 149 149 149 153 153 156 155 157 189 159 161 163 164 166 169 im im 173 173 175 178 178 180 181 192 182 Sommaire vilPartie3 Tirer des conclusions des données Chapitre? L’escroquerie des estimations 187 Comprendre les distributions ’échantillonnage 188 Un concept extrémement important: le théoréme central limite 190 Simulation fapproximative) du théoréme central timite 191 Limites de confiance 196 Trouver les limites de confiance d'une moyenne 197 INTERVALLE.CONFIANCE.NORMAL 199 Le fin du fin deta distributior 201 INTERVALLE.CONFIANCE.STUDENT 202 Chapitre 10 Tests d’hypothéses avec un échantillon unique 203 Hypothises, tests et erreurs 206 Tests d’hypothéses et distributions d’échantillonnage 205 Nouvelle péche aux z 207 zrest 210 t pour un soto 212 LOLSTUDENTN, LOLSTUDENT.DROITE et LO|.STUDENT.BILATERALE 213 LOLSTUDENT.INVERSE.N et LOL STUDENT.INVERSE.BILATERALE 215 Représentation graphique d'une distribution t 216 Test de variance 21e LOLKHIDEUXN et LOLKHIDEUX.DROITE 20 LOLKHIDEUX INVERSE et LOL KHIDEUX.INVERSE.OROITE 221 Représentation graphique d'une distribution du khi-deux. 223 Chapitre 11. Tests d’hypothéses avec deux échantillons 227 Hypothéses pour un duo 227 Distributions d'échantllonnage revisitées 29 Applicaton du théoréme central limite 230 Retour a la péche aux z 231 Outil d'anatyse de données Test de la dtférence significative minimate (z-test] 233, ‘ pour un duo 236 Telles deux copies conformes : variances égates 237 De Uart des bonnes maniéres : variances différentes 238 TTEST 239 uti analyse de données Tes dégalité des espérances : deux observations de variances égates 241 ‘Un ensemble harmonieux : tests d’hypothéses pour des échantillons appariés 26h TEST des échantilons appariés 246 Outil e'analyse de données Test 'égalité des espérances : observations p 248 Tests de deux variances 251 Utiliser conjointement F ett 253 FIEST 253 Vill Analyses statistiques avec Excel pour les NulsChapitre 12 Chapitre 13 Chapitre 14 LOLFN et LOLF.DROITE INVERSE.LOI.F.N et INVERSE.LOI.F.OROITE Outit d’anatyse de données Test d'égalité des variances (F-Test] Représentation graphique de la distribution F Tests d’hypothéses avec plus de deux échantillons Tester plus de deux échatilons Un probtéme épineux Une solution Relations signiticatives Aprés te test F données Analyse de variance : un facteur Comparaison des moyennes ‘Autre type d’hypothése, autre type de test Utiliser Vanalyse de variance 8 mesures répétées Suivre la tendance Outil a’ expérience Analyse des tendances nalyse de données Analyse de variance : deux facteurs sans Tests légérement plus compliqués Percer & jour les combinaisons Décomposer les variances Outil 'anatyse de données Analyse de variance : deux facteurs sans répétition Sexpérience Percer de nouveau a jour les combinaisons LLignes et colonnes Interactions Lanalyse Outil d'anatyse de données Analyse de variance : deux facteurs avec répétition dexpérience Deux types de variables simultanément Utiliser Excel avec un modéle mixte Représentation graphique des résultats ‘Aprés (ANOVA Le mystére des points ‘Tracer une ligne Régression : quelle ligne ! Utilisation de ta régression pour les prédictions Variation autour de la ligne de régression ‘Tests d'hypothéses sur une régression 255 257 258 260 263 264 265 265 270 mn 278 277 280 280 282 284 288 291 21 292 294 29 296 297 298 300 303 305 310 312 315 315 317 319 322 322 32h Sommaire XKFonctions d'Excel pour la régression 330 PENTE, ORDONNEE.ORIGINE et ERREUR.TYPE.XY 331 PREVISION.LINEAIRE 333 Fonction matricielle : TENDANCE 333 Fonction matricielle : DROITEREG 337 Outi ‘analyse de données Régression linéaire 339 Exploiter le tableau des résultats 342 Représentation graphique & Cappul 34a Gérer plusieurs relations simultanément : la régression multiple 34s Outits ¢ Excel pour ta régression multiple 346 TENDANCE revisitée 346 DROITERES revisitée 348 Outil d'analyse de données Régression linéaire revisité 351 Chapitre 1s Corrélation : grandeur et décadence des relations 355 Retour dans les nuages de points 386 Comprendre la corréation 356 Corrétation et régression 259 Tests d’hypothéses sur la corrélation 362 Un coefficient de corrélation esti supéri 362 Deux cosficients de corrélation diférent 363 Fonctions d’Excel pour ta corrélation 365 ‘COEFFICIENT.CORRELATION et PEARSON 365 CCOEFFICIENT.DETERMINATION 366 COVARIANCE.PEARSON et COVARIANCE.STANDARD 368 Outil d’analyse de données Analyse de corréli 368 Tableau des résultats 370 Corrétation multiple ant Corrélation partielle an Corrélation semi-partielle 373 Outit Analyse de covariance 374 Tests d'hypothéses sur la cor ation avec Excel. 374 Fonctions d'Excel: FISHER et FISHER INVERSE 375 Chapitre 16 Une question de temps 377 Une série et ses composantes: 377 Gabouge! 378 llustrer ta tendance par une courbe 379 Outil d’analyse de données Moyenne mobile 380 Pas de vagues avec le lissage exponentiel 382 Prévisions en un cic 384 X Analyses statistiques avec Excel pour les NulsChapitre 17 Partie 4 Chapitre 18 Statistiques non paramétriques Echantillons indépendants Deux échantillons : le test U de Mann-Whitney Plus de deux échantillons : (ANOVA 8 un facteur de Kruskal-Wallis Echantillons appariés Deux hantillons : le test des rangs signés de Wilcoxon sur des paires. Plus de deux échantillons : (ANOVA de Friedman & deux facteurs. Plus de deux échantillons : le test @ de Cochran Corrétation : le coef Précisions utiles ient de Spearman r, Probabilités Introduction aux probabilités Qu’est-ce qu'une probabil Expériences, tirages, événements et espaces échantillons Espaces échantillons et probabilités Evénements composés: Union et intersection Encore des histoires d'intersection Probabilités conditionnelles Travailler avec les probabilit Labase des tests d'hypothi Espaces échantillons de grande taille Permutations Combinaisons Fonctions ¢’Excel Fact PERMUTATION et PERMUTATIONA COMBIN et COMBINA Variables aléatoires discrétes et continues Distributions de probabilités et fonctions de densité Distribution binomiate Fonctions d’Excet LOL.BINOMIALE.N et LOI.BINOMIALE.SERIE LOLBINOMIALE.NEG.N, Tests d hypotheses avec la distributi LOL.BINOMIALE.INVERSE Aller plus loin avec les tests d'hypotheses Distribution hypergéométrique LOLHYPERGEOMETRIQUE.N 3” binomi Sommaire 391 392 392 395 396 396 398 400 402 406 407 408 408 409 410 410 a 412 413 413 4b 415 416 417 47 417 418 41g 420 422 423 426 426 427 428 429 431 431 XIitre 19 Aller plus loin avec les probabilités 435 Ala découverte de béta 436 LOLBETA.N 438 BETAINVERSE.N 440 Poisson ae LOLPOISSON.N 442 Gamma dans tous ses états. Abd Fonction gamma et GAMMA bbb Distribution gamma et LOL.GAMMA.N 46s LOLGAMMA.INVERSE.N ny Exponentielles 448 LOIEXPONENTIELLE.N 469 Chapitre 20 Mise en ceuvre des probabilités : modélisation et simulation 451 Modéliser une distribution 482 Plongée au caur de la distribution de Poisson 452 Représentation graphique dela distribution de Poisson 453 Tra ec a distribution de Poisson 456 LOLPOISSON.N, e retour ! 455 ‘Tester 'ajustement du modéle 456 Quetques mots sur CHISO.TEST 460 JJouer ata balle avec un moddte 46 Simulation de discussion 466 Tenter sa chance avec la méthode de Monte-Carlo 465 Piper les dés 465 Outi analyse de données Génération de nombres aléatoires 466 Simulation du théoréme central imite 470 Résliser une simulation pour une entreprise ans Estimation de probabilités : régression logistique any ‘Avancée dans la régression loistique 480 Analyse avec XLMiner 482 Les Dix commandements Dix (... plus un) conseils et piéges des statistiques et des graphiques 491 ‘Significatif ne veut pas toujours dire important 491 Essayer de ne pas rejeter thypothése nulle a un certain nombre ‘implications, 492 La régression n'est pas toujours li 493 Extrapoler & partir d'un nuage de points d'un échantillon est une mauvaise idée 493 Examiner la variabilité autour d'une ligne de régression est trés instructif 494 XIl__ Analyses statistiques avec Excel pour les NulsChapitre 23 Annexe A Annexe B Index Léchantillon est parfois trop grand ‘Axes : étre un consommateur averti Représenter graphiquement une variable catégorielle comme une variable quantitative est une pure ineptie Mieux vaut inclure de ta variabiité dans vos graphiques dés que c'est opportun ton dans Excel de concepts issus de manuels. Prudence lors de la transpo: de statistiques est toujours judicieux d'utiliser des noms de plages de cellules dans Excel Dix (... plus trois) sujets qui n’avaient pas leur place ailleurs Représenter graphiquement ‘erreur type de la moyenne Probabilités et distributions PROBABILITE LOLWEIBULL.N Créer des échantillons Tester Vindépendance: la veritable raison ¢'étre de CHISO.TEST Esotérisme logarithmique ‘uest-ce qu'un ogarithme ? Qu'est-ce que e? LOLLOGNORMALE.N LOLLOGNORMALE.INVERSE.N Fonction matrcille LOGREG Fonction matrcille CROISSANCE Les lags de gamma Trier des données Annexes Des données venues d'ailleurs Des graphiques d'un autre genre ler les bulles Tenir les cordons de la bourse Faire surface Sous les radars Respecter la hiérarchie Batir un histogramme Des colonnes bien ordonnée: Boite & moustaches Cartes en 30 Cartes et mappemondes choroplathes iagramme de Pareto 496 496 495 496 497 497 499 499 503 506 506 505 507 509 510 512 516 517 518 522 526 527 531 537 537 538 540 541 542 546 545 546 547 551 553 Sommaire XlIntroduction ¢ livre n'est pas qu’un ouvrage de plus sur les statistiques. En effet, beau- coup de livres de statistiques présentent les concepts, mais sans vous fournir la moindre maniére de les mettre en application, ce qui ne contribue pas a votre compréhension. Avec Excel, vous disposez d’un produit prét 4 emploi pour mettre en ceuvre les concepts statistiques. De méme, ce livre n’est pas qu’un ouvrage de plus sur Excel. En effet, beaucoup de livres sur ce logiciel présentent ses fonctionnalités, mais sans expliquer les concepts auxquels elles font appel. Avant de traiter un outil statistique d’Ex- cel, je vous expliquerai les notions statistiques de base qui lui sont liées. Ainsi, vous comprendrez l’outil dont vous vous servirez et serez plus efficace dans son utilisation. Je n’ai pas voulu écrire un livre qui se résume a « sélectionnez ‘ce menu > et « cliquez sur ce bouton. » Bien stir, pareilles instructions seront indispensables, comme dans n’importe quel ouvrage expliquant comment utili- ser un logiciel. Cependant, mon but ici est d’aller beaucoup plus loin. Je n’ai pas non plus voulu écrire une compilation de techniques, fagon recettes de cuisine, comme : « face au probléme #862, utilisez la procédure statis- tique #412. > La aussi, mon but est daller beaucoup plus loin. Ce livre ne traite donc pas juste des statistiques ou juste d’Excel : il est vraiment a la jonction des deux. Tout en vous parlant de statistiques, j’aborderai toutes les fonctionnalités d’Excel dédiées aux statistiques. (Enfin, presque toutes. J’en omettrai une, l’analyse de Fourier, car la masse de connaissances mathématiques indispensables a sa compréhension réclamerait un livre entier. Par ailleurs, peut- @tre n’aurez-vous jamais besoin de cet outil !) Introduction 1A propos de ce livre Bien que les statistiques impliquent une progression logique dans la présentation des concepts, j’ai organisé ce livre de telle sorte que vous puissiez l’ouvrir a n’im- porte quel chapitre et commencer votre lecture. L’idée est de vous permettre de trouver rapidement ce que vous cherchez et de pouvoir ’utiliser immédiatement, qu'il s’agisse d’un concept statistique ou d’un outil Excel. Cela étant, si vous souhaitez le lire dans sa continuité, de la premiere a la derniére page, ne vous en privez pas ! Si vous débutez en statistiques et si vous devez réa- liser des analyses statistiques avec Excel, je vous conseille de commencer par le début, méme si vous connaissez trés bien ce logiciel. Les nouveautés dans Excel (Microsoft 365) Vai travaillé avec la version d’Excel incluse dans Microsoft 365, proposée sous Ja forme d’un abonnement et bénéficiant donc de mises a jour qui ne sont pas nécessairement intégrées & Excel 2021, produit indépendant et autonome. Si vous comparez les deux versions du tableur attentivement et en détail, vous ne constaterez sans doute pas beaucoup de différences au niveau des fonctionnalités (Voyez néanmoins la section sur les fonctions matricielles au Chapitre 2.) La version pour Mac intégre une nouvelle commande pour récupérer un tableau de données a partir d’une image et insérer ces demniéres dans une feuille de calcul. Je traiterai ce sujet au Chapitre 2. Dans ce méme chapitre, j'aborderai aussi une nouvelle fonctionnalité d’Excel pour Windows et pour Mac, appelée Analyse de données, qui permet @’avoir une vision éclairée de vos données. Semblable 1’Utilitaire d’analyse (un riche ensemble d’outils d’analyse), un complément nommé XLMiner Analysis ToolPak inclut en plus des outils dédiés a la régression logistique, qui sera abordée au Chapitre 21goEeoO Hypothéses saugrenues Ine s’agit pas d’un livre de prise en main d’Excel, ni sous Windows ni sous Mac. Par conséquent, je pars du principe que les trois points suivants sont exacts : » Vous savez utiliser votre ordinateur : je ne vous expliquerai pas comment pointer, cliquer, sélectionner, ni effectuer aucune autre action aussi basique, » Excel est installé sur votre machine dans le cadre d’un abonnement & Microsoft 365, et vous pouvez suivre les exemples donnés dans ce livre : je ne vous guiderai pas dans l’installation d’Excel. A titre indicatif, j/utilise la version 32 bits, qui semble bénéficier des mises a jour plus rapidement que la version 64 bits. » Vous étes déja un peu familiarisé avec Excel : je ne reviendrai pas sur les basiques des feuilles de calcul et des formules. Toutefois, je ferai quelques rappels sur certains fondamentaux d’Excel au Chapitre 1. Si vous connaissez mal Excel, je vous conseille de vous procurer I’un des excel- lents livres consacrés a ce logiciel dans la collection Pour les Nuls. Ic6nes utilisées dans ce livre Comme les autres livres Pour les Nuls, celui-ci utilise ici et la des icnes en marge, qui indiquent la nature particuliére de l'information donnée dans le paragraphe associé. Cette icdne indique une astuce ou un raccoutci pour vous aider dans votre travail et faire de vous un étre encore meilleur & tous les niveaux. Cette icéne précise un point d’une infinie sagesse, a garder en mémoire bien aprés avoir fermé ce livre, jeune Jedi Attention a cette icdne qui vous signale une action a éviter pour ne pas tout gacher. Cette icdne fournit des informations que vous pouvez ignorer si vous n’étes pas un passionné ni d’ Excel ni des statistiques. Introduction 3OU aller en partant d’ici Vous pouvez, commencer votre lecture n’importe olt, mais voici quelques conseils. Si vous voulez vous initier aux bases des statistiques, tournez juste la page. Si vous souhaitez commencer a vous familiariser avec les fonctionnalités d’Excel dédiées aux statistiques, rendez-vous au Chapitre 2. Si vous préférez taquiner les graphiques, dirigez-vous vers le Chapitre 3. Et pour tout autre sujet, localisez-le dans la table des matiéres ou ’index. Au-dela de ce livre Pour obtenir les fichiers d’accompagnement du livre, rendez-vous sur le site Lisez.com puis cherchez le titre du livre dans la zone de recherche. Une fois sur Ja page du livre, cliquez sur Contenu additionnel et téléchargez les fichiers (dans une archive .2ip qu’il vous restera a décompresser). Bonne lecture !Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelDans cette partie... >» Découvrez les ressources d’Excel en matiére de statistiques >» Apprenez a travailler avec des populations et des échantillons >» Testez vos hypothéses >» Comprenez les erreurs dans la prise de décision >» Déterminez des variables indépendantes et dépendantesDANS CE CHAPITRE : s ier aux concepts statistiques Effectuer des généralisations une population a partir d’échantillons Se familiariser avec les probabilités Cha pitre 1 Prendre des décisions Evaluer des importants d’Excel donnees dans la vie courante E n matiére de statistiques, tout s’articule autour de la prise de décision, cette demiére étant fondée sur des groupes de nombres. Les statisticiens ne cessent de poser des questions : que nous disent les chiffres ? Quelles sont les tendances ? Quelles prédictions pouvons-nous faire ? Quelles conclusions pou- vons-nous tirer ? Pour répondre a ces questions, les statisticiens ont développé une impression nante série d’outils d’analyse. Ceux-ci nous aident a obtenir des informations utiles a partir des masses de données dans lesquelles nous devons nous plonger et a comprendre les nombres que nous produisons au cours de notre travail.Les notions statistiques (et apparentées) a connaitre absolument Les calculs intensifs et poussés faisant souvent partie des incontournables de la palette doutils du statisticien, beaucoup de gens pensent, & tort, que les statis tiques portent sur la manipulation et le traitement de chiffres. Pourtant, cet aspect n’est qu’une petite étape sur le chemin qui méne a des décisions intelligentes. En assurant une large part du travail fastidieux de traitement des chiffres, les logiciels permettent d’avancer plus vite. Certaines suites sont dédiées aux ana lyses statistiques et incluent de nombreux outils employés par les statisticiens. Bien qu'il ne soit pas commercialisé spécifiquement comme un programme de statistiques, Excel en fournit un bon nombre, et c’est pour cette raison que j’ai écrit ce livre. Je viens d’indiquer que le traitement de chiffres est juste une petite étape dans la prise de décisions judicieuses. Les concepts dont se servent les statisticiens constituent la partie la plus importante, et c'est & eux que je consacre l’essentiel de ce chapitre. Echantillons et populations Lots des soirées électorales, les journalistes de la télévision prédisent le résultat des élections avant la fermeture des urnes. La plupart du temps, ils sont dans le vrai. Comment y parviennent-ils ? Liastuce consiste & interviewer un échantillon de votants juste aprés qu’ils ont éposé leur bulletin dans l'urne. A supposer qu’ils ne mentent pas sur leur vote et que l’échantillon soit vraiment représentatif de la population, les analystes des différentes chaines utilisent les données de l’échantillon pour généraliser les résultats 8 la population des votants. 11 s’agit la d’un travail de statisticien : utiliser les conclusions tirées d’un échan- tillon pour prendre une décision concernant la population d’oit provient I’échan- tillon. Parfois, néanmoins, ces décisions différent de ce que semblaient indiquer les chiffres. Les férus d'histoire se rappellent sans doute cette photo mémorable du président Harry Truman tenant un exemplaire du Chicago Daily Tribune avec cette une, célébre, mais fausse, « Dewey bat Truman >, aprés Pélection de 1948. Le travail d'un statisticien consiste en partie & exprimer le degré de confiance accordé a la décision. 8 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelUn autre exemple lié aux élections porte sur la notion de confiance dans la déci- sion. Les sondages préélectoraux (a encore, en supposant que l’on dispose d’un échantillon de votants représentatif) indiquent le pourcentage de votants de Péchantillon qui préférent tel ou tel candidat. L’organisme de sondage précise & quel point il estime que ses sondages sont précis. Quand un présentateur de jour- nal dit quelque chose comme « avec une marge derreur de 3 % >, il s'agit d’un jugement sur la confiance. Prenons un exemple dans un autre domaine. Supposons que l’on vous ait demandé de trouver la vitesse de lecture moyenne de tous les éleves de CM2 en France, mais que vous n’ayez pas assez de temps ni d’argent pour tous les tester. Que feriez-vous ? Votre meilleure option est de prendre un échantillon d’éléves de CM2, de mesu- rer leur vitesse de lecture (en mots par minute) et de calculer la moyenne des vitesses de lecture pour l’échantillon. Ensuite, vous pouvez utiliser la moyenne de ’échantillon comme estimation de la moyenne de la population. Estimer la moyenne de la population est l'un des types d’inférences que les sta- tisticiens réalisent a partir de données d’échantillons. Je traiterai ce concept plus en détail dans la section « Statistiques inférentielles : test d’hypothése », plus loin dans ce chapitre. Voici quelques termes a connaitre : les caractéristiques d’une population (comme la moyenne de la population) sont appelées paramétres, et celles dun échantil- lon (comme la moyenne de !’échantillon) sont appelées statistiques. Lorsque vous restreignez votre champ de vision des échantillons, vos statistiques sont des- criptives. Quand vous élargissez votre horizon et que vous vous intéressez & des populations, vos statistiques deviennent inférentielles. Voici également une convention de notation & connaitre : les statisticiens uti- lisent des lettres grecques (11, 7, p) pour symboliser des paramétres, et des lettres latines (X, s, r) pour représenter les statistiques. La Figure 11 synthétise la rela~ tion entre des populations et des échantillons, ainsi qu’entre des paramétres et des statistiques. Chapitre 1 Evaluer des données dans la vie courante 9Figure 1.1 Relation entre des populations et des échantitlons, ainsi qu’entre des paramatres et des 10 statistiques. Paramétres Sélectionner Faire des des individus' inférences sur Statistiques Variables dépendantes et indépendantes Dit simplement, une variable est quelque chose qui peut prendre plusieurs valeurs. (A Vinverse, on appelle constante quelque chose qui ne peut avoir qu’une seule valeur.) Certaines variables vous sont probablement déja fami- lites, comme la température du jour, le CAC 40, votre age et le taux de change entre l’euro et le dollar. Les statisticiens s’intéressent a deux types de variables : indépendantes et dépen- dantes. Toute étude ou expérience intégre chaque type de variable, et les statisti- ciens évaluent la relation entre elles. Imaginez une nouvelle maniére denseigner la lecture, qui viserait & augmenter la vitesse de lecture des éléves de CM2. Avant de mettre cette nouvelle méthode en ceuvre dans les écoles, il serait judicieux de la tester. Pour cela, un chercheur désigne au hasard parmi les enfants un groupe qui constituera I'échantillon : Pun des groupes suivra enseignement avec la nouvelle méthode, tandis que l'autre groupe en restera aux méthodes traditionnelles. Avant et aprés l'enseignement dispensé & chaque groupe, le chercheur mesure les vitesses de lecture de tous les enfants impliqués dans I’étude. Que se passe-t-il ensuite ? J’y viendrai dans la section a venir : « Statistiques inférentielles : test d’hypothése >. Pour instant, retenez simplement que la méthode d’enseignement constitue la variable indépendante, et que celle-ci peut avoir l'une de ces deux valeurs : nou- velle ou traditionnelle. La variable dépendante correspond a l’amélioration de la vitesse de lecture — la vitesse d’un enfant aprés l’enseignement moins la vitesse dun enfant avant lenseignement — et se mesure en mots par minute. Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans Excel@ @G En général, l'idée consiste @ déterminer si des changements dans la variable indépendante sont associés 4 des changements dans la variable dépendante. Dans les exemples cités au cours de ce livre, je vous montrerai comment utiliser Excel pour calculer les caractéristiques de groupes de scores. Gardez a V’esprit qu’a chaque fois que je vous présenterai un tel groupe, je parlerai en réalité des valeurs dune variable dépendante. Types de données Il existe quatre types de données. Quand vous travaillez avec une variable, la maniére de procéder dépend du type de données dont il s’agit. La premiére catégorie est constituée par les données nominales. Quand un nombre est une donnée nominale, il est un simple nom. Sa valeur ne signifie rien. Le numéro qui figure sur le maillot d’un athléte est un bon exemple, car il constitue juste une maniére d’ identifier le sportif : il n’a rien a voir avec le niveau de com- pétence de ’athlete, Deuxiéme type de données : les données ordinales. Ici, tout est une question ordre, et les nombres ne se limitent plus a étre des identifiants : ils commencent a prendre un véritable sens. Ainsi, un nombre élevé indique qu’un attribut par- ticulier est présent en plus grande quantité que si le nombre est petit. L’échelle de Mohs, que les minéralogistes utilisent depuis 1822 pour mesurer la dureté des minéraux, en est un trés bon exémple. Ses valeurs vont de 1.810 : le diamant, éva~ lué 8 10, est le plus dur, tandis que le talc, évalué & 1, est le plus tendre. Ce qui manque dans I’échelle de Mohs — comme dans toutes les données ordi- nales ~ est la notion d’intervalles égaux et de différences égales. La différence entre une dureté de 10 et une dureté de 8 n’équivaut pas a la différence entre une dureté de 6 et une dureté de 4. Les données d’intervalle fournissent des différences égales. A titre d’exemple, on peut citer les températures en degrés Celsius. En effet, la différence entre 15 °C et 20 °C est la méme différence qu’entre 25 °C et 30 °C. Voici néanmoins une information qui risque de vous surprendre concernant les températures Celsius : une température de 100 °C ne correspond pas au double une température de 50 °C. Pour qu’une expression de ratio, comme « deux fois plus que » ou « moitié moins que >, soit valide, le zéro doit correspondre a Pabsence totale de I’attribut mesuré. Une température de 0 °C ne signifie pas Chapitre 1 Evaluer des données dans la vie courante W12 Vabsence de chaleur : cela correspond juste @ un point arbitraire sur ’échelle de Celsius. Quatriéme et dernier type de données : les données de ratio. Celles-ci possédent un authentique point zéro. Pour les températures, |’échelle de Kelvin fournit des données de ratio, 100 K désignent une température exactement égale au double de 50 K, car le point zéro Kelvin est un zéro absolu : & ce point, le mouvement des molécules (la base de la chaleur) est totalement stoppé. Un double décimetre constitue un autre exemple : 10 cm sont deux fois plus longs que 5 cm, puisqu’une longueur de 0 désigne l’absence totale de longueur. ‘Tous ces types de données peuvent constituer la base dune variable indépen- dante ou dépendante. Les outils d’analyse utilisés dépendent du type de données que vous traitez. Quelques mots sur les probabilités Quand les statisticiens prennent des décisions, ils estiment leur confiance en ces derniéres en termes de probabilité. Ils ne peuvent jamais étre certains de ce quills décident : ils peuvent seulement dire quel point il est probable que leurs conclusions soient exactes. Mais alors, qu’entend-on par « probabilité »> ? Pour répondre a cette question, le ‘mieux est de commencer par quelques exemples. Si vous lancez une pice en l’air, quelle est la probabilité qu’elle rétombe cété face ? Intuitivement, vous savez que sila piéce n’est pas truquée, vous avez. une chance de 50-50 pour le cété face, et 50-50 pour le cdté pile. Exprimé avec le type de nombres employés en probabili- tés, cela devient 72. Et si vous lancez un dé ? Quelle est la probabilité de sortir un 3? Hummmm... Un dé comporte six faces, et seule l'une d’entre elles est marquée d’un 3, Cela devrait donc étre 1/6, n’est-ce pas ? Effectivement ! Prenons encore un autre exemple : celui d’un jeu de cartes standard. Si vous choi- sissez une carte au hasard, quelle est la probabilité qu’il s’agisse d’un tréfle ? Puisqu’un jeu de cartes comporte quatre enseignes, la réponse est 1s ‘Vous avez compris le principe : pour déterminer la probabilité qu'un événement se produise, il faut définir de combien de maniéres il peut survenir et diviser ce nombre par le nombre total d’événements potentiels. Dans chacun de nos trois exemples, l’événement qui nous intéresse (face, 3 ou tréfle) ne se produit que dune seule maniére. Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelLes choses peuvent étre un peu plus compliquées. Lorsque vous lancez un dé, quelle est la probabilité de sortir un 3 ou un 4 ? La, l’événement qui nous intéresse peut se produire de deux maniéres, ce qui s'exprime ainsi : (144) 76 = 2/6 = 1/3 Et quelle est la probabilité de sortir un nombre pair, autrement dit 2, 4 ou 6 ? Cette fois, la réponse est (+444) /6=3/6=% Passons maintenant a un autre type de question de probabilités. Supposons que vous lanciez simultanément un dé et une pice. Quelle est la probabilité de sortir un 3 et de voir la pice retomber cété face ? Déterminez tous les événements susceptibles de se produire quand vous lancez un dé et une piéce en méme temps. Lissue peut étre le cété face et de 1 8 6, ou le cété pile et de 1.8 6, soit un total de douze possibilités. Comme la combinaison cété face et un 3 ne peut arriver qu’une dune seule maniére, la réponse est 1/12. En général, la probabilité qu’un événement spécifique se produise est définie par Ja formule suivante : Nombre de manires dont l’événement peut se produire Pr(Evénement)= ‘Nombre total d’événements possibles Jai commencé cette section en disant que les statisticiens exprimaient leur confiance dans leurs décisions en termes de probabilité ; c'est vraiment pour cette raison que j’ai introduit ce sujet en premier lieu, et ces réflexions m’aménent au concept de probabilité conditionnelle, c’est-a-dire la probabilité qu’un événe- ment se produise a la condition qu'un autre événement ait lieu. Par exemple, supposons que je lance un dé, que j’y jette un bref coup d’ceil sans que vous le voyiez, vous, et que je vous dise avoir sorti un nombre pair. Quelle est Ja probabilité que j’aie sorti un 2 ? Généralement, la probabilité d’un 2 est 1/6. Seulement, j'ai rétréci le champ des possibilités en éliminant les trois nombres impairs : 1, 3 et 5. Dans ce cas, seuls les trois nombres pairs 2, 4 et 6 sont pos- sibles. Par conséquent, la probabilité de sortir un 2 est désormais 1/3, Quel réle exact jouent les probabilités conditionnelles dans les analyses statis- tiques ? Pour le savoir, poursuivez votre lecture. Chapitre 1 Evaluer des données dans la vie courante 13Statistiques inférentielles : tests d’hypothéses Avant de réaliser une étude, un statisticien définit une explication provisoire — une hypothése ~ de la raison pour laquelle les données pourraient se présenter de telle ou telle maniére. Une fois l'étude terminée, et les données d’échantillon intégralement réunies dans un tableau, le statisticien doit prendre la décision essentielle, & laquelle chaque statisticien se trouve confronté : rejeter ou non Phypothése Cette décision sinscrit dans le cadre d’une question de probabilité conditionnelle : quelle est la probabilité dobtenir les données d’échantillon, dans la mesure oit cette hypothése est correcte ? L’analyse statistique fournit des outils pour calcu- ler cette probabilité. Si celle-ci s'avére faible, le statisticien rejette ’hypothése ‘Supposons que vous vouliez savoir si une pidce de monnaie particuliére est équi- librée, autrement dit, s'il y a autant de chances qu’ elle tombe cété face que coté pile. Pour étudier ce probléme, vous prenez la piéce et la lancez un certain nombre de fois ; disons 100. Ces 100 lancers constituent vos données d’échantillon. Par- tant de I’hypothese que cette pice est équilibrée, vous vous attendez ce que les données de votre échantillon de 100 lancers se scindent & peu prés en 50 « face > et 50 « pile >. Si vous obtenez finalement 99 fois le cété face et une fois le cété pile, vous rejetez assurément l’hypothése que la pice est normale. Pourquoi ? Parce que la proba- bilité conditionnelle qu'une pice équilibrée retombe 99 fois caté face et une fois cété pile est extrémement faible. Attendez une seconde. La piéce pourrait quand méme étre équilibrée et produire cette proportion de 99-1, n’est-ce pas ? Abso- lument ! En fait, vous ne savez jamais vraiment. Vous devez collecter les données déchantillon (les résultats de 100 lancers) et prendre une décision. Celle-ci peut étre juste... ou pas. Les jurys sont confrontés a ce dilemme en permanence. Ils doivent trancher entre des hypothéses divergentes qui découlent des preuves dans un proces. (Envisa- gez les preuves comme des données.) Une hypothese est que l’accusé est cou- pable. L'autre est qu'il est non coupable. Les jurés doivent évaluer les preuves et répondre effectivement a une question de probabilité conditionnelle : d’aprés les preuves données, quelle est la probabilité que l’accusé soit non coupable ? La réponse & cette question détermine le verdict. 14 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelHypothése nulle et hypothése alternative Reprenons |’étude du lancer de piéce mentionné dans la section précédente. Les données d’échantillon correspondent au résultat des 100 lancers. Avant de lancer la piéce, vous pourriez partir de hypothése que cette pice est équilibrée et donc vous attendre & un nombre égal de « face > et de « pile ». Ce point de départ est appelé l’hypothése nulle, et sa notation statistique est H,,. Selon cette hypothése, n'importe quelle répartition face/pile dans les données est cohérente avec une pidce équilibrée. Envisagez ceci comme l’idée que rien dans les résul- tats de cette étude ne sort de l’ordinaire. I existe une autre hypothése : la pice est truquée et déséquilibrée dans le but de produire un nombre inégal de « face » et de « pile ». D’aprés cette hypo- thése, toute répartition face/pile est cohérente avec une piéce truquée. Cette autre hypothase est appelée hypothése alternative (pas vraiment étonnant..), et sa nota tion statistique est H, Une fois ces hypothéses posées, lancez la pigce 100 fois et notez le nombre de « face » et de « pile ». Si les résultats avoisinent 90 « face » et 10 « pile », il est judicieux de rejeter H,. En revanche, si vous obtenez environ 50 « face » et 50 « pile >>, ne rejetez pas cette hypothése Des principes identiques s'appliquent a l’exemple de la vitesse de lecture évoqué tout a ’heure, dans la section « Echantillons et populations ». Un échantillon des éléves suit un apprentissage de la lecture fondé sur une nouvelle méthode, destinée augmenter la vitesse de lecture, tandis que l'autre en reste a une méthode traditionnelle. Mesurez les vitesses de lecture des enfants avant et aprés Penseignement, et notez la progression de chaque éléve dans un tableau. L’hy- pothése nulle, H,, correspond a la situation oi les deux méthodes produisent un résultat semblable. Si la progression est plus importante avec la nouvelle méthode qu’avec la traditionnelle — si importante qu’il est vraiment improbable que les deux méthodes ne soient pas différentes l'une de l'autre ~, rejetez H,. En revanche, si la progression n’est pas supérieure, ne rejetez. pas H,. Notez que je n’ai pas dit « acceptez H,, » Selon la maniére dont la logique fonc- tionne, vous n’acceptez jamais une hypothése : soit vous rejetez. H,, soit vous ne rejetez pas H,, Pour vous aider & comprendre cette idée, voici un exemple concret. Quand un accusé passe en procés, il est présumé innocent, jusqu’a ce que sa culpabilité soit prouvée, Imaginez que innocent corresponde a H,, La tache du procureur est de Chapitre 1 Evaluer des données dans la vie courante 1516 convaincre le jury de rejeter H,, Si les jurés rejettent effectivement cette hypo- thése, le verdict est coupable, et ils ne la rejettent pas, le verdict est non coupable, mais jamais le verdict n’est innocent. Cela reviendrait accepter H.,. Revenons a notre exemple de la piéce. Rappelez-vous ce que j’ai dit : « environ 50 “face” et 50 “pile” > est ce que vous pouvez, vous attendre a obtenir si vous. lancez une piéce équilibrée cent fois. Mais que signifie environ ? Je vous ai aussi dit de rejeter H, sila proportion était du type 90-10. Qu’en est-il, alors, de 85-15? 80-20 ? 70-30 ? Quelle doit étre exactement la différence par rapport & 50-50 pour rejeter H, ? Dans l’exemple de la vitesse de lecture, quel doit étre le degré de progression pour rejeter H, ? Je ne vais pas répondre maintenant a ces questions. Les statisticiens ont formulé des régles de décision pour des situations de ce genre, régles que vous découvrirez au fil de ce livre. Deux types d’erreurs A chaque fois que vous évaluez les données d’une étude et que vous décidez de rejeter H, ou de ne pas rejeter H,, vous ne pouvez jamais étre complétement sti. Vous ne savez jamais vraiment quel est exactement ’état du monde. Dans le contexte de l’exemple du lancer de piéces, cela signifie que vous n’avez jamais la certitude absolue que la piéce est équilibrée ou truquée : vous pouvez juste prendre une décision fondée sur les données d’échantillon que vous collectez. Pour étre stir de état de la pice, vous devriez avoir les données pour la popu- lation entiére de pices : autant dire que vous passeriez le restant de votre vie & tirer & pile ou face ! Comme vous n’étes jamais certain de vos décisions, il est possible de commettre une erreur, quoi que vous décidiez. Comme je I’ai indiqué plus tdt dans ce cha~ pitre, la piéce pourrait tout a fait étre équilibrée et retomber pourtant 99 fois coté face aprés 100 lancers. Néanmoins, comme c'est extrémement improbable, vous rejetez H, en pareille situation. La piéce peut aussi étre truquée, mais retomber 50 fois c6té face aprés 100 lancers. La encore, ce scénario n’étant pas réaliste, vous ne rejetez. pas H, dans ce cas. Aussi improbables soient-elles, ces erreurs restent possibles. Il y a toujours un risque qu’elles se produisent dans une étude impliquant des statistiques inféren- tielles. Les statisticiens les qualifient de type I et type II. Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelSi vous rejetez H, alors que vous n’auriez pas dA, c’est une erreur de type I. Dans. Pexemple de la piéce, cela consiste a rejeter ’hypothése que cette piéce est équi- librée, alors qu’en réalité, elle l’est parfaitement. Si vous ne rejetez pas H, alors que vous auriez da, c’est une erreur de type II. Dans notre exemple, cela voudrait dire que vous ne rejetez pas I’hypothése que la piéce est équilibrée, alors qu’en réalité, elle est truquée. ‘Comment savoir si vous avez. commis I’une de ces deux erreurs ? Vous l’ignorez, au moins juste aprés avoir pris la décision de rejeter ou pas H,. (Si c’était possible de savoir, vous ne feriez méme pas I’erreur !) Votre seule option est de collecter davantage de données et de voir si les données supplémentaires corroborent votre décision. Si vous envisagez H, comme une tendance & maintenir le statu quo et & ne pas interpréter quoi que ce soit comme sortant de lordinaire (peu importe lair que cela a), une erreur de type II implique que vous avez raté quelque chose d’im- portant. Vues sous cet angle, les erreurs de type II sont & Vorigine de nombreuses ironies de I’Histoire Je m’explique. Dans les années 1950, une émission télévisée offrait quelques minutes d’antenne a de jeunes artistes talentueux pour se produire sur scéne et tenter ainsi de remporter un prix. Le gagnant était désigné par un vote du public. Les producteurs faisaient passer des auditions dans tout le pays, afin de trouver des participants pour I’émission. Des années aprés la fin du programme, le pro- ducteur fut interviews. Le journaliste lui demanda s'il lui était arrivé de refuser une personne auditionnée, alors qu’il n’aurait pas da. « Eh bien, dit le producteur, une fois, nous avons auditionné un jeune chanteur qui semblait vraiment bizarre. — Comment cela? demanda le journaliste. — Plusieurs éléments étaient étranges. II chantait vraiment fort, faisait tourner son corps et ses jambes pendant qu’il jouait de la guitare, et cété chevelure, il avait ces longues pattes. Nous avons pensé que ce gamin ne réussirait jamais dans le show business, alors nous l’avons remercié @’étre venu, mais nous ne l’avons pas retenu. — Attendez une minute... Vous voulez dire que vous avez renvoyé... ? — Effectivement. Nous avons dit non a... Elvis Presley ! > Ga, c'est une erreur de type Il. Chapitre 1 Evaluer des données dans la vie courante 7Quelques fondamentaux d’Excel Un chapitre sur I’évaluation des données peut sembler un endroit incongru pour aborder les fondamentaux d’ Excel. Pourtant, cette section et la suivante vous aide- ront pour démarrer sur de bonnes bases quand nous commencerons & travailler sur les statistiques au Chapitre 2, travail qui se poursuivra tout au long de ce livre. La Figure 1.2 présente l’interface d’Excel sous Windows 10 et 11. Comme sur Mac, la bande constituée d’onglets en haut de l’écran est appelée ruban Figure 1.2 Interface d Excel sous Windows. Microsoft a mis en place un raccourci pour décrire action de cliquer sur un bou- ton de commande situé dans un onglet du ruban, et j'y recourrai tout au long de ce livre. Ce raccourci est : Onglet | Bouton de commande Par exemple, pour indiquer que vous devez cliquer sur le bouton Graphiques recommandés dans longlet Insertion, j’écrirai Insertion | Graphiques recommandés Quand je clique sur ce bouton aprés avoir sélectionné des données qui contiennent des cellules, la boite de dialogue Insérer un graphique, présentée a la Figure 1.3, apparait. 18 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFigure 1.3 [rere sis Boite de dialogue | “wes newness Toatowtnen ouverte en + Histgramme rope cliquant sur F ‘eases Insertion | Graphiques recommandés. i i i Ca te Notez qu’elle présente Vonglet Graphiques recommandés. Si vous cliquez sur Vonglet Tous les graphiques (absent de la version Mac), la boite de dialogue se transforme comme le montre la Figure 1.4 et présente une galerie de ensemble des graphiques disponibles dans Excel. Figure 1.4 [mormon aon Onglet Tous les | Ssmeemrmanety, tam rw graphiques de la las (AF lity Ja Ja boite de dialogue Insérer un sogramie groupe graphique. FomsvE® Chapitre 1 Evatuer des données dans la vie courante 19Figure 1.5, Accés au menu Fonctions statistiques. Excel n’utilise pas le terme diagramme, mais graphique, Pour accéder a l’essentiel des fonctionnalités statistiques d’Excel, sous Windows comme sur Mac, utilisez la commande suivante : Formules | Plus de fonctions | Statistiques Cette formulation est une extension du raccourci de base. Elle signifie : « Sélec- tionnez l'onglet Formules, cliquez sur le bouton Plus de fonctions et choisissez la commande Statistiques dans le menu déroulant qui apparait. > Elle est illustrée par la Figure 15, ‘Au Chapitre 2, Je vous montrerai comment rendre le sous-menu des fonctions statistiques plus accessible. Sromenwenes | (3 Oommen = =e Retro nanan) a — En 2010, Microsoft a changé le mode de nommage des fonctions @’Excel, afin de rendre ces intitulés plus explicites et de permettre ainsi d’identifier aisément le réle de ces fonctions. Une partie de la programmation sous-tendant ces derniéres a également été modifiée, de facon a gagner en précision. Excel continue d’appliquer ce style de nommage, tout en conservant les anciennes fonctions statistiques (datant d’avant 2010 et l'une de 2013 : PREVISION), afin de maintenir la compatibilité avec les anciennes versions du logiciel. 20 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelQue ce soit sous Windows ou sur Mac, les anciennes fonctions ne se trouvent pas dans le sous-menu Statistiques du menu Fonctions. Elles sont réunies dans leur propres menu, accessible en choisissant : Formules | Plus de fonctions | Compatibilité Méme si je suppose que vous connaissez déja un peu Excel, il me semble judi- cieux de prendre un peu de temps et quelques pages pour aborder les principes de ce logiciel qui sont essentiels pour le travail statistique. En effet, en maitrisant ces fondamentaux, vous serez plus efficace dans Putilisation des formules. (Cela étant, si vous étes un vieux routier d’Excel, vous pouvez sans risque omettre les sections suivantes.) Remplissage automatique de cellules Le premier fondamental est le remplissage automatique, qui permet de dupliquer un calcul au sein d’une feuille de calcul. 1l suffit d’insérer une formule dans une cellule et de la faire glisser pour la reproduire dans les cellules adjacentes La Figure 1.6 montre une feuille de calcul des dépenses pour la recherche et le développement (R&D) en sciences et techniques dans les facultés et universi- tés américaines pour les années répertoriées. Les données, issues d’un rapport de la NSF (Fondation nationale pour la Science), sont en millions de dollars. La colonne H contient le total pour chaque matiére, et la ligne 11 le total pour chaque année. (Je vous en dirai plus sur la colonne I dans quelques instants.) ‘Au départ, cette colonne et cette ligne étaient vides. Comment ai-je ajouté les totaux dans la colonne H et la ligne 11? Si vous voulez eréer une formule pour calculer le total de la premiere ligne, c’est- a-dire pour les sciences physiques, ’une des maniéres (parmi d’autres) consiste a saisir, dans la cellule H2 : =D2+E2+F2+62 Une formule commence toujours par un signe d’égalité =, Aprés votre saisie, appuyez sur la touche Entrée du clavier, et le total apparaitra en H2. Chapitre 1 Evaluer des données dans la vie courante 21Figure 1.6 Dépenses pour ta | Mr sul meen Dein Macenpuge fom Oomtes_ewson Ache R&Den sciences | fps | cm smart) | ironman et techniques. a Serostge Tecaigve Depemees nao | @ 0 ate ane oo. 3 Maintenant, pour insérer cette formule dans les cellules H3 A Hio, I’astuce consiste & placer le pointeur dans l’angle inférieur droit de H2, jusqu’a l’appari- tion dun signe plus + (appelé poignée de recopie), & enfoncer le bouton gauche de la souris et, en le gardant enfoncé, a faire glisser la souris jusqu’ la cellule H1o. Relachez ensuite le bouton de la souris, et les totaux des lignes apparaitront. Cette technique permet de gagner un temps fou, car vous n’avez pas besoin de retaper huit fois la formule. Méme principe pour les totaux des colonnes. Une maniére de créer la formule qui additionne les nombres de la premiére colonne, c'est-a-dire l'année 1990, est de saisir, dans la cellule Du : =D2+D3+D4+D5+D6+D7+D8+D9+D10_ Ensuite, placez le pointeur sur la poignée de recopie de Dit et faites glisser la souris avec son bouton gauche enfoncé sur la ligne 11, en relachant le bouton une fois arrivé a la colonne H. Les totaux apparaissent automatiquement dans les cellules E11 a Hu. 22 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFigure 1.7 Menu déroutant Recopier. Figure 1.8 Botte de dialogue Série de données. Le glisser-déposer n'est pas la seule technique a votre disposition. Vous pouvez. aussi sélectionner la plage de cellules que vous voulez remplir automatique- ment, en incluant celle oit figure la formule, et cliquer sur : Accueil | Edition | Recopier Cela affiche le menu déroulant Recopier (voir la Figure 1.7). Sélectionnez En bas, et vous obtiendrez le méme résultat qu’avec le glisser-déposer. Une troisigme méthode consiste a choisir Série dans le menu Recopier. Cela ouvre la boite de dialogue Série de données, présentée a la Figure 18. Sélectionnez le bouton radio Remplissage auto, cliquez sur OK, et vous étes quitte ! Cette méthode implique une étape de plus, mais la boite de dialogue Série de données présente davantage de compatibilité avec les anciennes versions d’Excel. neue a Jaborde ces techniques ici, car il est souvent nécessaire de répéter des formules dans plusieurs cellules lors d’analyses statistiques. Comme les formules en ques~ tion sont généralement plus complexes que celles de cette section et qu’elles doivent parfois étre répétées dans de nombreuses cellules, vous avez tout & gagner a connaitre la fonction de remplissage automatique Une maniére express de remplir automatiquement des cellules d’une colonne consiste & cliquer sur la premiére de la série, a placer le pointeur dans l’angle inférieur droit de cette premiére cellule et, quand la poignée de recopie apparait, a double-cliquer. Cela fonctionne a la fois sur PC et sur Mac. Chapitre 1 Evaluer des données dans la vie courante 23Référencement de cellules Un autre fondamental important d’Excel est la maniére dont il référence les cellules. Reprenez la feuille de calcul de la Figure 16. Chaque formule recopiée automatiquement différe kégérement de originale. Ainsi, rappelez-vous la for- mule dans la cellule H2 : =D2+E2+F2+62 Aprés le remplissage automatique, la formule en H3 est : ‘=D3+E3+F3+63 Quant a la formule en Hg... vous avez compris le principe ! Ce systéme est parfaitement approprié, puisque vous voulez obtenir le total de chaque ligne. Excel ajuste donc la formule en conséquence au fur et 4 mesure qu’il Pinsére automatiquement dans chaque cellule. Ils’agit d’un référencement relatif: la référence (’étiquette de la cellule) est ajustée en fonction de sa position dans la feuille de calcul. Ici, la formule donne a Excel ’instruction d’additionner les, nombres dans les cellules des quatre colonnes juste & gauche. Examinons maintenant une autre possibilité. Supposons que vous vouliez connaitre la proportion que représente le total de chaque ligne par rapport au grand total, c’est-a-dire le nombre en Hit. Cela devrait étre facile, non ? A priori, il suffit de créer une formule por 12, puis de remplir automatiquement les cel- lules 13 a lho. Selon le méme principe que dans l’exemple précédent, commencez donc par entrer la formule suivante en 12 ‘=H2/H11 Aprés aprés avoir pressé la touche Entrée, la proportion apparait en 12. Placez le pointeur sur la poignée de recopie, faites glisser la souris vers le bas de la colonne I et, en I10, relachez le bouton. Outch ! La Figure 1.9 montre le résultat cet immonde #/DIVO! dans les cellules 13 4 110. Pourquoi donc ? 24 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFigure 1.9 ups! | Fete Act eonoesin Min enpie Frmlesertes Rtn age A Remplissage | (Ax cm“ ‘ava "| tvewtonecntones | gq | )| RAB Da. eres ee HX Bicone |e tan eee automatique Ba Binecane- i incorrect ! peices st nee — son mel eee 7 ae | Scenesnenns i is iam ls SONA! rene ‘ss sg emi at Seren iy toe at cesses | sy est unt fa 20 on” wart | aor Lexplication est simple : & moins que vous ne donniez une instruction contraire a Excel, celui-ci utilise un référencement relatif lors du remplissage automatique. Par conséquent, la formule insérée en 13 n'est pas : 43/11 # En effet, il s’agit de =H3/H22 Pourquoi H11 devient-il H12 ? Selon les termes du référencement relatif, la for- mule signifie : « divise le nombre contenu dans la cellule par le nombre, quel qu'il soit, situé neuf cellules plus bas que cette cellule, dans la méme colonne. > Comme Hi2 est vide, la formule demande a Excel une division par 0, ce qui est impossible. Votre objectif est que le logiciel divise chaque nombre par celui qui figure en Hi, et non pas par « le nombre, quel qu’ soit, qui se trouve neuf cellules plus bas >>. Pour ce faire, vous devez utiliser un référencement absolu, qui s’obtient en ajou- tant des signes dollars $ l’identifiant de la cellule. Ainsi, la formule correcte pour 12 devient : Chapitre 1 Evaluer des données dans la vie courante 2526 Figure 1.10 Remplissage automatique, fondé sur un référencement absolu, =H2/SHS11 Cette ligne indique & Excel de ne pas ajuster la colonne ni la ligne lors du rem- plissage automatique. La Figure 110 présente la feuille de calcul avec les pro- portions, et vous pouvez voir la formule correcte dans la barre de formule, située entre le ruban et la feuille de calcul. ‘ated wean es Mor npoge fermi Domtes Reon aOage Ae at i Tiivemtomecndacnte- | Lom. ers we aceite TL ese na [TS rte sewb eon meds Pour convertir une référence relative en référence absolue, sélectionnez l’adresse de la cellule (ou les adresses des cellules) & transformer, appuyez juste sur la touche F4 si vous travaillez sur un ordinateur fixe, ou en méme temps sur les touches Fn et F4 si vous utilisez un portable. F4 ou Fn+E4 constituent un rac~ courci qui fait successivement basculer entre une référence relative (Hut, par exemple), une référence absolue a la fois pour la ligne et la colonne de I’adresse (SHSu0), une référence absolue uniquement pour la ligne (HS11) et une référence absolue uniquement pour la colonne ($H11). Peut-étre devrez-vous procéder & quelques essais avec ce raccourci, car sur certains portables, il suffit d’appuyer ‘sur F4 (sans Fn). Sur Mac, vous pouvez utiliser le raccourci CommandeT pour cette commande. Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelDANS CE CHAPITRE: Utiliser les fonctions d'Excel Créer un raccourci d'acces ‘aux fonctions statistiques, Obtenir un tableau de résultats Nommer des plages de cellules Chapitre 2 Siner adc anayses Comprend re 8 (Analyse de données les outils statistiques d’Excel D ans ce chapitre, je vous proposerai une introduction aux fonctions statis~ tiques et aux outils d’analyse de données d’Excel. Si, comme je le suppose, vous avez déja utilisé ce logiciel, vous savez qu’il renferme d’innombrables res- sources, dont les outils statistiques ne sont qu’une petite partie. Vous pouvez entrer des données dans chaque cellule dune feuille de calcul, demander 4 Excel d’exécuter des calculs sur des données présentes dans une plage de cellules, ou utiliser Pune des fonctions du logiciel pour travailler sur des données. Chaque fonction est une formule intégrée, qui vous évite de solliciter Excel & plusieurs reprises pour exécuter une série de calculs. Comme le savent les débutants et les anciens, les formules constituent ’épine dorsale du logiciel. Les outils d’analyse vont bien au-dela : chacun d’eux fournit un ensemble de résultats trés instructifs.Figure 2.1 Bibliothéque de fonctions, zone Nom, barre de formule, ainsi que les deux boutons Insérer une fonction et les boutons Entrer et Annuler. Pour commencer Un grand nombre des outils statistiques d’Excel sont intégrés aux fonctions de celui-ci. Cliquer sur le bouton Insérer une fonction du logiciel (marqué des lettres fx) ouvre la boite de dialogue Insérer une fonction, qui propose une liste des fonctions d’Excel et un outil pour rechercher des fonctions spécifiques. (Sur ‘Mac, ce bouton ouvre le Concepteur de formule, outil sensiblement identique, @ ceci prés qu'il s’agit d’un panneau, et non d’une boite de dialogue ; vous pouvez donc le garder ouvert pendant votre travail.) Bien qu’Excel fournisse mainte- nant de nombreux moyens d’accés faciles 4 ses fonctions, sa derniére version conserve le bouton fx, tout en proposant d’autres maniéres d’ouvrir la boite de dialogue Insérer une fonction. J'y reviendrai plus en détail dans un moment. La Figure 2.1 montre deux emplacements du bouton Insérer une fonction. Remar- quez également la barre de formule : complétée par un bouton Insérer une fone- tion, elle se situe 4 droite de la zone Nom. Ce trio se situe juste au-dessous du ruban. Insérer une fonction liotheque defonctions Barre de formule | Annuler Entrer 28 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFigure 2.2 Boite de dialogue Insérer une fonction, Prés de la zone Nom, juste 4 gauche du bouton Insérer une fonction, se trouvent un X et une coche. Le premier correspond au bouton Annuler, et la seconde au bouton Entrer. Cliquer sur ce dernier revient & appuyer sur la touche Entrée du clavier : par cette action, vous demandez a Excel d’exécuter le calcul que vous avez tapé dans une cellule. Cliquer sur le bouton Annuler efface tout ce que vous avez tapé dans une cellule, si tant est que vous n’ayez pas encore cliqué sur le bouton Entrer. Dans longlet Formules du ruban se trouve la Bibliothéque de fonctions. La confi- guration est la méme sur Mac. La barre de formule est une sorte de clone de la cellule actuellement sélection- née dans la feuille de calcul : les informations tapées dans la barre sont direc- tement insérées dans la cellule sélectionnée, et les informations entrées dans la cellule sélectionnée apparaissent dans la barre de formule. Vous pouvez modifier le contenu de la cellule sélectionnée soit dans la cellule elle-méme, soit dans la barre de formule. Cette derniére offre davantage d’espace, mais la cellule peut afficher son contenu en plus grand si vous zoomez sur la feuille de calcul. Longlet Formules est visible dans la fenétre Excel présentée a la Figure 2.1, un peu plus t6t dans ce chapitre. Vous y remarquez l’autre occurrence du bouton Insérer une fonction. Marqué des lettres fx, il se situe & l'extréme gauche du ruban, dans la rubrique Bibliotheque de fonctions, Comme je l’ai indiqué tout & Pheure, cliquer dessus ouvre la boite de dialogue Insérer une fonction, montrée alla Figure 2.2. Ineter une fonction aba _Becnertne ne fonction: [Taper une bréveaescpton de e que vous vous ave, | [RRRaRRET Ou stetionner une gtégonie: Toutes Stecionnez une fonaien Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques d’Excel 2930 Cette boite de dialogue vous permet de rechercher une fonction correspondant 8 vos besoins soit en tapant un mot clé, soit en parcourant la liste des fonctions Excel Outre cliquer sur le bouton Insérer une fonction juste a cété de la barre de for- mule, vous pouvez ouvrir la boite de dialogue éponyme en choisissant Formules | Insérer une fonction dans le ruban. La boite de dialogue Insérer une fonction était particuliérement utile avant l’ap- parition du ruban dans Excel. Désormais, elle sert surtout si vous hésitez sur la fonction a utiliser ou si vous ne savez pas olt la trouver. La Bibliothéque de fonctions présente les catégories de formules disponibles et y offre un acces pratique. Cliquer sur un bouton de catégorie dans cette zone déroule un menu des fonctions incluses dans la catégorie choisie. La plupart du temps, je travaillerai avec des fonctions statistiques, facilement accessibles depuis le menu Autres fonctions | Statistiques. Parfois, j’utiliserai des fonctions mathématiques du menu Maths et trigonométrie. (Nous traiterons cer- taines de ces fonctions plus loin dans ce chapitre.) Au Chapitre 5, je vous expli querai comment utiliser quelques fonctions logiques. Pour chaque catégorie, y compris le menu Plus de fonctions | Statistiques, la der- niére commande du menu est Insérer une fonction. Cliquer sur cette demniére est une autre maniére d’ouvrir la boite de dialogue éponyme. (Dans la version Mac Excel, cette boite est appelée Concepteur de formule.) Lazone Nom est une sorte d’enregistrement en temps réel de ce que vous accom- plissez dans la feuille de calcul en cours. Par exemple, si vous sélectionnez une cellule, son adresse apparait dans la zone Nom, et lorsque vous cliquez sur le bouton Insérer une fonction, la zone Nom affiche le nom de la derniére fonction que vous avez utilisée. Outre ses fonctions statistiques, Excel fournit de nombreux outils d’analyse de données accessibles depuis la rubrique Analyse de l’onglet Données. Se préparer pour les statistiques Dans cette section, je vous expliquerai comment s'utilisent les fonctions d’ Excel et les outils d’analyse. Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFonctions d’Excel Comme indiqué dans la section précédente, la rubrique Bibliotheque de fone- tions de l’onglet Formules présente toutes les catégories de fonctions. Voici les étapes & suivre pour mettre en ceuvre une fonction © Tapez vos données dans une plage de cellules et sélectionnez la cellule ot vous voulez afficher le résultat. @ Sélectionnez la catégorie de formules appropriée, puis choisissez une fonction dans le menu qui apparait. Cette étape ouvre la boite de dialogue Arguments de la fonction. © Dans la boite de dialogue Arguments de la fonction, tapez les valeurs appropriées pour les arguments de la fonction. Argument est un terme issti des mathématiques, sans rapport aucun avec des débats, des altercations ou des confrontations. En maths, un argument désigne une valeur & partir de laquelle travaille une fonction. © Cliquez sur OK pour insérer le résultat dans la cellule sélectionnée. Voila, c’est aussi simple que cela ! Pour vous donner un exemple concret, prenons une fonction qui illustre parfai- tement comment opére ce type d’outil dans Excel. Cette fonction, SOMME, addi- tionne les nombres contenus dans les cellules que vous spécifiez et affiche le total dans une autre cellule que vous indiquez, elle aussi. Bien que l'addition de nombres fasse partie intégrante du traitement de chiffres en statistiques, SOMME ne figure pas dans la catégorie Statistiques. Elle n’en reste pas moins une fonction classique, avec un fonctionnement familier. Voici comment utiliser, étape par étape © Tapez vos nombres dans une plage de cellules et sélectionnez une cellule pour Je résultat. Dans cet exemple, j'ai entré 45, 33, 18, 37, 32, 46 et 39 dans les cellules C2 a C8, respectivement, et sélectionné C9 pour afficher la somme. @ Sélectionnez la catégorie de formules appropriée, puis choisissez la fonction requise dans le menu qui apparait. Cette étape ouvre la boite de dialogue Arguments de la fonction. Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques d’ExcelJe choisis Formules | Maths et trigonométrie, je fais défiler la liste et je clique sur SOMME, © Dans la boite de dialogue Arguments de la fonction, tapez les valeurs appropriées pour les arguments. Excel devine que vous voulez additionner les nombres des cellules C2 4 C8 et identifie cette plage dans la zone Nombret. II ne fait pas non plus durer le suspense : la boite de dialogue Arguments de la fonction affiche déja le résultat produit par la fonction. Dans cet exemple, la somme des nombres de la colonne est égale 8 250 (voir la Figure 2.3), © Cliquez sur OK pour insérer le total dans la cellule sélectionnée. Vattire votre attention sur quelques points. D'abord, comme le montre la Figure 2.3, la barre de formule contient =SOMME(C2:C8) Cette formule indique que la valeur dans la cellule sélectionnée est égale a la somme des nombres contenus dans les cellules C2 a C8. Figure 2.3 Utilisationde |" Foamnaae easamaon a SOMME ee o Une fois que vous étes familiarisé avec une fonction et ses arguments, vous pouvez vous épargner le menu et taper directement la fonction dans la cellule 32 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFigure 2.4 Quand vous tapez une formule, Excel déroule un menu trés utile. ou dans la barre de formule, en commengant par un signe égal =. Juste aprés le début de votre saisie, Excel déroule un précieux menu (voir la Figure 2.4), qui propose différentes fonctions possibles, dont le nom commence par la ou les lettres tapée(s) : il ne vous reste plus qu’a double-cliquer sur la bonne. Ker anh ton See Mann Fr fonts Roses ahage Me Bee ee ae ee gees ge eae ee ete ne ee Men Un autre point & noter est la présence de plusieurs zones de texte dans la boite de dialogue Arguments de la fonction, comme le montre la Figure 2.3. Dans celle-ci, seules deux zones sont visibles : Nombret et Nombre2. Mais puisque la plage de cellules apparait dans Nombret, & quoi sert Nombre2 ? Cette zone permet d’inclure un argument supplémentaire dans la somme. Et ce n’est pas fini ! Si vous cliquez dans la zone Nombre2, la zone Nombre3 appa- rait. Cliquez dans cette demniére, et la zone Nombre, saffiche, et ainsi de suite. Le maximum possible est 255 zones, chacune correspondant 4 un argument. Une valeur peut étre une autre plage de cellules n’importe ott dans la feuille de calcul, un nombre, une expression arithmétique qui évalue un nombre, une référence de cellule ou un nom que vous avez affecté & une plage de cellules. (Concernant ce dernier point, consultez la section « Qu’y a-t-il dans un nom ? Une plage de possibilités >, plus loin dans ce chapitre.) Au fur et & mesure que vous tapez des valeurs, la boite de dialogue Arguments de la fonction actualise Ja somme. Cliquer sur OK insére la somme finale dans la cellule sélectionnée. Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques dExcel 33Figure 2.5 Utilisation de SOMME avec cing, 34 arguments. Toutes les fonctions d’Excel ne réclament pas plusieurs arguments : certaines sont concues pour ne fonctionner qu’ avec un seul. Néanmoins, pour les fonctions qui acceptent plusieurs arguments, vous pouvez intégrer des données situées mimporte oti dans Ja feuille de calcul. La Figure 2.5 présente une feuille de calcul avec une boite de dialogue Arguments de la fonction qui prend en compte les données de deux colonnes de cellules, deux expressions arithmétiques et une cel- lule. Notez le format de la fonction dans la barre de formule : les différents argu- ments sont séparés par un point-virgule. tee Baceaiaeeene Sivous sélectionnez lacellule qui se trouve dans lamémecolonne que vos données, juste au-dessous de la derniére cellule qui contient des données, Excel devine la bonne plage de cellules que vous voulez utiliser. Cependant, il se méprend par- fois sur ce que vous souhaitez faire avec elle. Le cas échéant, c'est & vous qu’il incombe d’entrer les valeurs appropriées dans la boite de dialogue Arguments de la fonction. Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFigure 2.6 Acces aux fonctions statistiques d Excel Accéder rapidement aux fonctions statistiques Dans cette section, je vous montrerai comment créer un raccourci vers les fonc- tions statistiques d’Excel. Pour accéder a celles-ci, vous pouvez choisir Formules | Plus de fonctions | Sta- tistiques, puis cliquer sur la fonction souhaitée dans le menu qui apparait (voir la Figure 2.6). Bien qu’Excel ait relégué les fonctions statistiques dans un sous-menu, vous pouvez profiter d’une technique pratique pour les rendre aussi accessibles que n’importe quelle autre catégorie : il suffit de les ajouter a la barre d’outils Acces rapide, dans l’angle supérieur gauche de la fenétre du logiciel. Pour ce faire, choisissez Formules | Plus de fonctions dans le ruban, puis cliquez du bouton droit sur la commande Statistiques. Dans le menu qui apparait, cliquez sur la premiére option, Ajouter & la barre d’outils Accés rapide, comme le montre Ja Figure 2.7. Un nouveau bouton prend aussitdt place dans la barre Accés rapide, et cliquer sur sa fleche orientée vers le bas déroule le menu des fonctions statis- tiques (voir la Figure 2.8). Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques d’Excel 35Figure 2.7 Ajout des fonctions statistiques a la barre d'outils, Accés rapide. Figure 2.8 Accés au menu Fonctions statistiques depuis la barre d'outils Acces rapide. fir Esmnennnten ~ Diesen Dia ten Ooememiem ~ | etnteinmin Festa sPtmeeees! ase ~mawaweenee 1 SE. a Spptciamn eect ee Tom Biome howe IR] “Soa Romane FiSgprtataoe - Olan = Soe Meanie tae =. Sot ge ee lO ee hel bewcnsean ic eae * aie Voyons maintenant la procédure sur Mac. Choisissez Excel | Préférences | Ruban & Barre d’outils, puis cliquez sur Vonglet Barre doutils Accés rapide. Dans le menu Choisir les commandes dans les catégories, cliquez sur Toutes les com- mandes. Faites défiler la liste vers le bas, choisissez Statistiques et cliquez sur > 36 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans Excelpour basculer Statistiques dans la zone de droite. Cliquez sur Enregistrer pour ajouter ’icdne Statistiques dans la barre d’outils Accés rapide, dans la zone verte au-dessus du ruban. A partir de maintenant, a chaque fois que j’aborderai une fonction statistique, je supposerai que vous avez créé ce raccourci et que vous pouvez done ouvrir rapidement le menu des fonctions statistiques. C’est ce que la prochaine section illustrera Fonctions matricielles La plupart des fonctions intégrées d’Excel sont des formules qui calculent une seule valeur (comme une somme) et Vinsérent ensuite dans une cellule d’une feuille de calcul. Le logiciel propose néanmoins un autre type de fonction, appelée fonction matricielle (ou fonction de tableau), car celle-ci calcule plusieurs valeurs, qu’elle insére dans une plage de cellules (une matrice), et non dans une cellule unique. Je qualifie cet ensemble de cellules de plage de sortie. est la oli Microsoft 365 et Office 2019 divergent. Dans Office 2019 et les versions précédentes ’Excel, pour utiliser une fonction matricielle, vous devez. sélec- tionner la plage de cellules qui constituera la plage de sortie, ouvrir la boite de dialogue de la fonction matricielle, entrer les valeurs appropriées, puis enfon- cer simultanément les touches Ctrl+Maj+Entrée (ou, sur Mac, Ctrl+Maj+Retour ou Commande+Maj+Retour), afin de fermer la boite de dialogue et de remplir la plage de sortie. Dans Microsoft-365, vous pouvez. toujours sélectionner la plage de sortie et utiliser cette combinaison de touches, mais ce n’est plus nécessaire. En effet, sous Windows comme sur Mac, il suffit de sélectionner une seule cellule, de fournir les informations appropriées a la fonction et d’appuyer sur Entrée ou de cliquer sur OK. Excel sait olt se trouve le reste de la plage de sortie et place les valeurs calculées dans ses cellules. C’est comme si les valeurs calculées débor- daient de la cellule sélectionnée dans le reste de la plage de sortie : Microsoft qualifie ce processus de spilling. ‘Tout au long de ce livre, & chaque fois que j’aborderai les fonctions matricielles, je décrirai la procédure Microsoft 365, Si vous utilisez la version Office 2019 d’Excel ou une plus ancienne, sélectionnez Pintégralité de la plage de sortie, fournissez les informations dont la fonction a besoin et appuyez. sur Ctrl+Maj+Entrée (clest-a-dire Ctrl+Maj+Retour ou Com- mande+Maj+Retour sur Mac). Je me devais de vous donner ce demier avertisse- ment, en mémoire du bon vieux temps ! Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques d’Excel 3738 Figure 2.9 Utilisation de FREQUENCE, La fonction statistique d’Excel FREQUENCE est un bon exemple de fonction matti- cielle. Son réle est de synthétiser un groupe de scores en montrant comment ils se répartissent dans un ensemble d’intervalles que vous spécifiez. Par exemple, sil’on prend les scores 77, 45, 44, 61, 52, 53, 68, 55 et les intervalles 50, 60, 70, 80 FREQUENCE indique combien de scores sont inférieurs ou égaux a 50 (2, dans notre exemple), combien sont inférieurs ou égaux 4 60 (3, en l’occurrence), etc. Le nombre de scores dans chaque intervalle constitue une fréquence. Le tableau des intervalles et des fréquences est appelé distribution de fréquence. Voici un exemple d'utilisation de FREQUENCE dans Microsoft 365 © Entrez les scores dans une plage de cellules. La Figure 2.9 montre un groupe de scores dans les cellules B2 a B16. {Sa aa RM j = z i a4 = oe pena eee oer | 3 a =] @ Entrez les intervalles dans une plage de cellules. J'ai tapé les intervalles dans les cellules C2 a C9. @ Sélectionnez une cellule oi commencer la plage de sorti J'ai tapé Fréquence comme en-téte en Di, et donc sélectionné D2 pour le début de la plage de sortie. Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFigure 2.10 Fréquences calculées et insérées. © Dans le menu Fonctions statistiques, sélectionnez FREQUENCE, afin d’ouvrir la boite de dialogue Arguments de la fonction. Pour ouvrir ce menu et y sélectionner FREQUENCE, j’ai utilisé le raccourci ajouté dans la barre d’outils Accés rapide. © Dans la boite de dialogue Arguments de la fonction, entrez les valeurs appropriées pour les arguments. D’abord, jai renseigné la zone Tableau_données. En l’occurrence, j’ai entré les cellules qui contiennent les scores, c’est-8-dire, dans cet exemple, B2:B16. (Je suppose que vous maitrisez suffisamment Excel pour connaitre les différentes maniéres de procéder.) Ensuite, j'identifie le tableau des intervalles. Pour désigner ces deniers, FREQUENCE utilise le terme classes et stocke les intervalles dans la zone Matrices_classes. Dans cet exemple, j’y entre C2:C9. Aprés que jai identifié les deux plages de cellules, la boite de dialogue Arguments de la fonction indique les fréquences entre des accolades { }. © Cliquez sur OK pour fermer la boite de dialogue Arguments de la fonction et insérer les valeurs dans la plage de sortie. Apres la fermeture de la boite de dialogue Arguments de la fonction, les fréquences s'inscrivent dans les cellules appropriées, comme le montre la Figure 2.10. Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques d’Excel 3940 Figure 2.11 Affectation de noms 8 des plages de cellules. Si vous sélectionnez la premiére cellule de la plage de sortie complétée, la for- mule apparait dans la barre de formule, comme de coutume. Si vous sélectionnez niimporte quelle autre cellule, la formule s?affiche au méme endroit, mais dans un gris légérement plus clair. Qu’y a-t-il dans un nom ? Une plage de possibilités Plus vous travaillerez avec les fonctions statistiques d’Excel, plus vous utiliserez de formules avec plusieurs arguments. Souvent, ceux-ci renvoient a des plages de cellules, comme dans les exemples décrits précédemment dans ce chapitre. Affecter des noms explicites 4 ces plages permet de mieux suivre ce que vous faites. Par ailleurs, si vous reprenez une feuille de calcul aprés étre resté assez longtemps sans l’utiliser, des noms de plages évocateurs peuvent vous aider & vous remettre plus facilement dans le bain. Autre avantage : si vous devez expli- quer votre feuille de calcul et ses formules a d’autres personnes, des noms de plages explicites se révéleront terriblement utiles. Excel propose une méthode simple pour affecter un nom a un groupe de cellules. Dans la Figure 2.11, la colonne C est appelée Recettes_Millions, ce qui signifie « recettes en millions d’euros >. Tel qu’écrit actuellement, cela facilite juste un peu la lecture de la colonne. En revanche, si je demande explicitement & Excel de traiter Recettes_Millions comme le nom de la plage de cellules s’étendant de C2.a C13, je pourrai utiliser Recettes_Millions & chaque fois que je voudrai faire référence a cette plage de cellules. née Région Recettes Millions 72006 Nord 2006 sud 2006 Est 2006 Ouest 2007 Nord 2007 sud 2007 Est 2007 Ouest 10 2008 Nord 1" 2008 Sud 2008 st 3 2008 Quest HORE ERR SND Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelPourquoi utiliser Recettes_Millions, et non pas Recettes (Millions) ou Recettes en millions, voire Recettes : Millions ? Tout simplement parce qu’ Excel n’accepte pas les espaces ni les caractres spéciaux dans les noms. Pour étre précis, le nom. que vous choisissez pour une plage de cellules doit respecter quatre régles >» commencer par un caractere alphabétique (une lettre au lieu d’un chiffre ou un signe de ponctuation) ; @tre unique au sein du classeur ; » ne pas contenir d’espace ni de caractéres spéciaux (comme je l'indiquais @ instant) : pour matérialiser une espace entre deux mots dans le nom, utilisez un caractére de soulignement ; » ne pas reproduire une référence de cellule contenue dans la feuille de calcul. Ces régles mises a part, Excel vous permet dutiliser jusqu’a 255 caractéres pour Je nom : de quoi laisser libre cours & votre imagination ! Voici comment définir un nom @ Ajoutez un nom explicite en haut de la colonne ou a gauche de la ligne que vous voulez nommer (voir la Figure 2.10). @ Sélectionnez la plage de cellules que vous voulez nommer. Dans cet exemple, il s’agit des cellules C2 a C13. Pourquoi ne pas inclure Ct ?Je vous lexpliquerai dans une seconde. © Cliquez du bouton droit dans la plage sélectionnée. Cette étape ouvre le menu contextuel, présenté a la Figure 2.12. Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques d'Excel 41Figure 2.12 Un clic droit dans une plage de cellules sélectionnée ouvre ce menu contextuel. @ wv Collage spécia.- 2D Recherche nteligente Instr: ‘Supper. Effacer le conten & Anayze rapide tee > Tier > Obtenir des données pat dun tableau ou d'une plage. Nouveau commentaire Nouvelle note Bute Format de cellule Liste dérgulante de cho @ lien > © bans ce menu contextuel, cliquez sur Définir un nom. Ce choix ouvre la boite de dialogue Nouveau nom, présentée a la Figure 2.13. Comme vous pouvez le remarquer, Excel sait que Recettes_Millions correspond au nom de la plage et que Recettes_Millions renvoie aux cellules C2 C13. Lorsqu’il se trouve confronté a une plage de cellules sélectionnée a nommer, le logiciel recherche un nom dans les cellules environnantes, juste au-dessus de la colonne ou juste a gauche de la ligne. En l’absence de nom, vous devez. en fournir un dans la boite de dialogue Nouveau nom. (Vous pouvez aussi ouvrir cette boite en choisissant Formules | Définir un nom.) Lorsque vous sélectionnez une plage de cellules, comme une colonne avec un en-téte, vous pouvez y inclure la cellule qui contient cet en-téte ; Excel affectera alors celui-ci comme nom & la plage. Cependant, je vous déconseille tres fortement de le faire. Pourquoi ? Si vous sélectionnez C1 4 C13, le nom Recettes_ Millions renvoie aux cellules C1 & C13, et non C2 & C13. Dans ce cas, la premiere valeur de la plage est du texte, tandis que les autres sont des nombres. 42 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans ExcelFigure 2.13 Boite de dialogue Nouveau nom. Mom: — Commentae: Fat teences Dans une fonction comme SOMME (ou SOMME.SI et SOMME.SIENS, que je traiterai dans quelques instants), cela ne fait pas de différence, car dans ces fonctions, Excel ignore juste les valeurs qui ne sont pas des nombres. Cependant, si vous devez utiliser toute la plage dans un calcul, cela constitue une énorme différence : Excel pense que le nom fait partie de la plage et essaie de intégrer au calcul. Vous aurez une illustration de cet état de fait en créant vos propres formules matricielles & la section suivante. © Cliquez sur OK. Excel affecte le nom a la plage de cellules. Maintenant, je peux me faciliter la tache en utilisant le nom dans une formule. Ici, sélectionner une cellule, comme C14, et y entrer la fonction SOMME directe- ment affiche 'infobulle et le menu contextuel présentés a la Figure 2.14. Comme le montre cette demniére, les éléments suggérés par Excel apparaissent au fur et & mesure de votre saisie. Sélectionner Recettes_Millions et appuyer sur la touche Tab renseigne la formule d’une maniére intelligible pour le logiciel : vous devez juste ajouter la parenthése fermante (voir la Figure 2.15) et appuyer sur Entrée pour obtenir le résultat Avec la plage nommée, la formule est : =SOMME(Recettes Millions) Cette écriture est plus parlante que : -=SOHME(C2:C13) Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques d'Excel 43Figure 2.14 La saisie d'une formule directement dans une cellule affiche une infobulle et un menu contextuel. Figure 2.15 Finalisation de la formule. 44 Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans Excel Xv fe | =SOMME(re 2006 Nord 2006 Sud 2006 Est 2006 Ouest 2007 Nord 2007 Sud 2007 Est 2007 Ouest 2008 Nord 2008 Sud 2008 st ‘2008 Ouest ‘Année Région Recettes Millions Biss is a ae [Schaerer FREQUENCE ~ 17| Xv | ssowmetneeter Mion) “ok ao a eke. spas!” heen oo 7 Sas 2| Salen 7 o.oo | esate x aise 2 Soler 2 Sa oa 3 Sard | == | ome et | 2 Ouest a Oeics Millon)Figure 2.16 Gestion des noms. définis dans une feuille de calcul, Les deux autres formules citées précédemment, SOMME.ST et SONME.ST.ENS, illustrent & quel point cette possibilité de nommage peut étre pratique. Elles addi tionnent un ensemble de nombres si certaines conditions sont remplies dans une seule plage de cellule (SOMME. ST) ou dans plusieurs pages (SOMME.ST.ENS). Pour profiter pleinement du nommage, j’ai nommé la colonne A (Année) de mon tableau et la colonne B (Région) de la méme maniére que j’ai nommé la C. Quand vous définissez un nom pour une plage de cellules comme B2:B13, dans notre exemple, attention : Excel peut se fourvoyer si les cellules contiennent des mots. En effet, il peut estimer que celui présent dans la cellule tout en haut cor- respond au nom que vous voulez affecter a la plage de cellules. Ici, il considérait Nord comme le nom au lieu de Région. En pareille situation, vous devez apporter le changement requis dans la boite de dialogue Nouveau nom. Pour garder un suivi des noms définis dans une feuille de calcul, choisissez For- mules | Gestionnaire de noms dans le ruban, afin d’ouvrir la boite de dialogue Gestionnaire de noms, présentée a la Figure 2.16. (Les boutons adjacents dans la rubrique Noms définis ~ Définir un nom, Dans une formule et Depuis sélection - se révélent aussi trés pratiques : gardez-les a l’esprit pour l'avenir.) =NomiS0S250513 Classeur BE eee __.sTascun in ash yon teen Fatetrenced DR [-nomesasz sass 2 - Chapitre 2 Comprendre les outils statistiques d’Excel 45Boite de dialogue | sommes Arguments de TE] = vetrence la fonction pour Te} = wenten SOMME.SI ne Te] ee 46 Ensuite, j'ai additionné les données dans la colonne C, mais seulement pour la région Nord. Autrement dit, je n’ai pris en compte dans cette colonne que les. cellules dont les cellules correspondantes de la colonne B contenaient Nord. Voici comment j’ai procédé @ Sélectionnez la cellule out placer le résultat de la formule. Ici, j'ai sélectionné cis. @ Choisissez Formules | Maths et trigonométrie. © Dans le menu qui apparait, sélectionnez SOMME.SI. Cette étape ouvre la boite de dialogue Arguments de la fonction, présentée & la Figure 2.17. SOMME.SI posséde trois arguments. Le premier, Plage, correspond a la plage de cellules a évaluer, afin de savoir si la condition requise pour étre intégrée dans la somme est remplie (c’est-a-dire Nord, Sud, Est ou Ouest dans cet exemple). Le deuxiéme argument, Critére, est la valeur spécifique requise dans cette plage (en occurrence, Nord). Le troisiéme, Somme_plage, correspond & la plage des cellules a additionner. Figure 2.17) [ Argumens de lsfonction a Acationne des ces series selon uncertain cr sete a page des cells sur lerquees vous ous Eas @ Dans la boite de dialogue Arguments de la fonction, entrez les valeurs appropriées pour les arguments. C'est dans ce genre d’étape que la rubrique Noms définis du ruban se révéle trds précieuse. Cliquez sur la fleche qui borde le bouton Dans une formule, afin de dérouler la liste montrée dans la Figure 2.18. Partie 1 Bien commencer avec les analyses statistiques dans Excel