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  • PASCHOAL LIMA Ser Ninguém - Ser Alguém

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    PASCHOAL LIMA Ser ninguém - ser alguém

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    IDENTIDADE -DISCURSO (Wesicenstrten sbetlcates waite Maz dose Commer Digitalizado com CamScanner Catavocacko: Brsuioreca Cevreat, UNocttareco 410 Identidade & discurso® (des)construindo subj 1191 Matia José Coracint (org). - Campinas: Editora Chapecé: Argos Editora Universitéria, 2003. 1. Lingatstics. 2. Linguas ~ Estudo e ensino, 1. Coracint, Maria José. II. Titulo. ISBN 85-268-0635-1 Copyright desta edicho © 2003 by Ealtora da UNscane Copyright © 2003 by Maria Jost Coracnt [Nenhuma parte desta publicagso pode ser gravada, armavenada em sistema, letrOnico, fotocoplada, reproduzida por melos mecinicos ou outros ‘qualsquer sem autorizagdo prévia do editor. Digitalizado com CamScanner Sex sINGUEN-SER ALGUESL ANALISE DE DISCURSO DE UMA NARRATIVA DE PROFESSOR Regine Clade Carn Pahoa Lima xe edo siete mums peu gueinveips respite do ict profesoe,tomando como principal aber de conbecimen {textos nartivos ios em 1997, por profesoes de escolas pablicas ‘cada prlinas, para oconcinO Profewr Eceve wa Hi, sina pela Secretaria de Edacso. A qustio ques eens moe trainees em detec lguns proces de atoidemiaga do pro: sor em lato i ewratiiagbe ociqu 0 simbolam. ‘Bascando-nosercamente em concise procedimentr da ‘hamadacorent anes ds andi do dco (AD), em us inte. ‘eco coma piandisee om a cnc oc, acreditamer queen ‘dose sujeos do sempeeem movimento — so sempre or mesmo, ientidade eran, usar sa Heniieao doje profesor ‘epreents, na verdad, baa olga de uma compleade imapinn, = uma fue nicdade de poceos denon, mail vate: dor, sociameteconsalds na elo dings com a Weaogia {Orland 1999) Palen oFione mnt ent aa nen dad igugen, Digitalizado com CamScanner dene devs mukplicidde de poses deauibuiso ese seco que stra do texto dor profesor nox lev v0 prsponto de que inaenscovfians, seiulnen ie. alu depos eam mareaneindaeni nsu 20enifeso, ‘Nooo wer ine data porque ses texoseflaam peoitaramente 1 da fags discuss (FD), er constant reno ‘Una princi, que conteiem su emia uma imagem ies ada do fe dacentcalacando nese er a possilidae de p= ena cles pa irene problemas mae que hore Inet, par dca go de"ikradra da pea Sob ‘Se Sc,» docci epresentai um agar de prestigioscial pram, um lga de pode. ‘Ua gunds FD, quecomporatia um dco eds so do pofsoal de edasn. diane exe comtrida em ro de ‘ios iar papmaiamene rahe: que eerie {ue eg, sinblinds na ut do profenoe, personalize ‘Ee di de depen sconeretiariaem una ied pro- cient qe (hein, entre outas teresa oso socal {oprofeor ln, s ange de proesor €hoje um profs mu eralrads, nS pos alos les alas, mas também plo ‘esumena que profane rece, judo oder public, sj dasoce- ade de fora ge J" (MEC. 199, p17. ‘Ao chegarmot +l eomprenso,postlamos que tales ee aca de desalrasi do profesor seo de mais aa incidéncia ‘sociedad ata no ques eee insta escolar. ‘ard, come Caan (1997, p40), que edo dizer pon- ‘pun um ou quo cost gue far ou sii posl presen ne consis detade que diane comtienenen sagem consi {tira pols sae no dane igi, nds, onder ee

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