SMK SERI AMPANG, KUALA LUMPUR

KERJA LAPANGAN GEOGRAFI TINGKATAN 1

BORANG PENTAKSIRAN INDIVIDU

SHIRAZ BIN SAFNAZI

Nama Murid : .........................................................................................................

No. Kad pengenalan: 1 0 0 2 0 8 1 4 0 1 6 7

1 ASPIRE
Tingkatan : ..............................................................................................................

KAJIAN TENTANG SISA DOMESTIK SMK SERI AMPANG

Tajuk Kerja Lapangan : ...........................................................................................

Dimensi Pentaksiran Tahap Penguasaan Skor

Mengumpul Maklumat
Merancang
Mengaplikasi
Membuat Refleksi
Berkomunikasi
Etika dan Kerohanian
KESELURUHAN

PERAKUAN MURID
Saya memperakui bahawa Kerja Lapangan ini adalah hasil kerja saya sendiri, melainkan petikan,
grafik, foto dan gambar rajah yang dinyatakan sumbernya.

Tandatangan pelajar

…………………........................

PERAKUAN GURU PENGESAHAN GKMP

Tandatangan:………………….......... Tandatangan:………………...........

Nama:……………………………………… Nama:………………………....………..

Tarikh:……………………………..……… Tarikh:………………………..…………

1
 JADUAL KERJA
BIL TARIKH PERKARA CATATAN
1. 4/12/2023 Mendengar Taklimat Kerja Lapangan Geografi
Tingkatan 1 di dalam kelas oleh Cikgu Irna.

2. 11/12/2023 Perbincangan dan semakan Kerja Lapangan

Geografi Tingkatan 1 di dalam kelas oleh Cikgu Irna.

Menemubual rakan sekelas untuk soal selidik

3 15/12/2023
Kerja Lapangan
Analisis data yang diperolehi dan
4 23/12/2023
mencari maklumat.
5 26/12/2023

2
 SENARAI KANDUNGAN

BIL KANDUNGAN MUKASURAT

1. Penghargaan
2. Pendahuluan
3. Objektif Kajian
4. Kawasan Kajian
5. Hasil Kajian
6. Rumusan
7. Rujukan

3
 PENGHARGAAN

Syukur Alhamdulillah kepada Allah S.W.T kerana dengan izin-Nya, maka saya dapat
menyiapkan Kerja Lapangan Geografi 2023 dengan jayanya. Saya,
Shiraz bin Safnazi
_________________________________ ingin mengucapkan terima kasih dan setinggi-tinggi
penghargaan kepada Pemangku Pengetua SMK Seri Ampang, Kuala Lumpur iaitu
Puan Nazrul Hazirah binti Allaudin
____________________________________serta guru pembimbing saya iaitu
Puan Irna
_____________________________________kerana tidak jemu memberi bimbingan,
dorongan, dan tunjuk ajar cara membuat kerja lapangan geografi mengikut kriteria yang
ditetapkan.

Saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada kedua-dua ibu bapa saya iaitu
Encik Safnazi bin Mohd Safian Puan Normizan binti Mohamad Azmi
____________________________________dan_____________________________________
yang turut memberikan sokongan moral dan juga wang ringgit.

Akhir kata, saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih sekali lagi kepada semua yang terlibat
secara langsung dan tidak langsung dalam menyiapkan kerja lapangan ini.

Terima kasih.

4
 PENDAHULUAN

Saya telah menjalankan kajian lapangan yang bertajuk Kajian tentang Sisa Domestik di SMK
Seri Ampang, Kuala Lumpur. Saya telah menjalankan kajian ini selama _________________.
6 minggu

Hal ini kerana pembuangan sisa domestik dan kesannya semakin meningkat di negara kita.

Kajian ini memerlukan saya membuat pemerhatian yang lebih menyeluruh untuk
menyempurnakan tugasan saya.

Saya melaksanakan kajian ini untuk dijadikan panduan bagi mengatasi masalah sisa domestik
di SMK Seri Ampang pada masa hadapan.

5
 OBJEKTIF KAJIAN

Saya telah melakukan kajian ini di sekitar Sekolah Menengah Seri Ampang bertujuan
untuk :

(a) Menyatakan konsep sisa domestik;

(b) Mengenalpasti punca-punca pembuangan sisa domestik di Sekolah Menengah
Seri Ampang;
(c) Mengkaji kesan-kesan sisa domestik di Sekolah Menengah Seri Ampang; dan
(d) Mencadangkan langkah-langkah mengurangkan kesan pembuangan sisa
domestik.

6
 KAWASAN KAJIAN

Saya telah memilih Sekolah Menengah Seri Ampang, Kuala Lumpur sebagai kawasan
kajian saya. Hal ini memudahkan saya untuk mengumpul data dan maklumat yang
diperlukan dalam kajian ini.

Umumnya, Sekolah Menengah Kebangsaan Seri ampang (SMKSA) atau SMK Seri
Ampang ialah sebuah sekolah lelaki yang terletak di Jalan Damai, Off Jalan Ampang,
Kuala Lumpur. Sekolah ini mempunyai 4 blok bangunan utama iaitu Atma, Budiman,
Cahaya dan Dasila. Pejabat pentadbiran sekolah terletak di blok Atma. Sekolah ini
mempunyai sebuah dewan tertutup yang dikenali sebagai Dewan Seri Atma
berhampiran blok Atma dan dewan terbuka di blok Dasila. Sekolah ini dulunya
merupakan sekolah kategori Bandar Gred A yang mempunyai 3 aliran iaitu Perdana
(Tingkatan Peralihan sehingga Tingkatan 5), Program Pendidikan Khas Integradi san
Pra Universiti (Tingkatan 6)

7
 KAEDAH KAJIAN

Terdapat beberapa kaedah yang digunakan semasa melaksanakan kajian ini iaitu :

(a) Rujukan
Saya telah merujuk pelbagai sumber seperti buku teks, buku rujukan dan
internet untuk mendapatkan maklumat yang diperlukan dalam kajian ini. Selain
itu, saya telah melayari internet untuk mencari maklumat tentang sisa domestik.

(b) Soal selidik

Saya telah mengedarkan borang soal selidik kepada 10 orang responden yang
berada di kawasan kajian.

(c) Pemerhatian
Saya telah membuat pemerhatian bersama – sama rakan saya Firhan

dan Azrul pada 15 Disember 2023 jam 2: 30 petang

untuk mengetahui pelaksanaan amalan kitar semula di kawasan kajian.

8
 HASIL KAJIAN

(a) Mendefinisikan maksud dan konsep sisa domestik

Merujuk kepada buku teks Geografi Tingkatan 1, sisa domestik ialah

(b) Jenis – jenis sisa domestik

Berdasarkan pemerhatian saya dan hasil soal selidik bersama 10 orang responden di
sekitar kawasan SMK Seri Ampang, sisa domestik di kawasan ini boleh dikelaskan
kepada 2 jenis iaitu :-

9
LAKARAN PETA KAWASAN KAJIAN

10
 PUNCA – PUNCA PEMBUANGAN SISA DOMESTIK

Berdasarkan pendapat para Responden dan dari hasil pemerhatian saya tentang punca
berlakunya pembuangan sisa domestik adalah :

1.

2.

3.

11
 KESAN – KESAN PEMBUANGAN SISA DOMESTIK

1.

2.

3.

12
3 LANGKAH BAGI MENGURANGKAN PEMBUANGAN SISA DOMESTIK DI SMK SERI
AMPANG

1.

2.

3.

13
 RUMUSAN KAJIAN

Setelah tugasan kerja lapangan ini selesai disiapkan, saya telah menemui beberapa dapatan
yang berkaitan dengan jenis – jenis sisa domestik di SMK Seri Ampang.

Dapatan ini juga dapat membantu saya memahami dengan lebih mendalam tentang kesan
pembuangan sisa domestik di sekitar kawasan kajian.

Selain itu, saya telah mencadangkan beberapa cadangan untuk menguruskan sisa dengan
lebih terancang.

Dengan pengurusan sisa domestik yang terancang dan baik, kita dapat

14
 RUJUKAN

✓ Buku
Hisham Azman bin Ibrahim & Mohamad Khairun Fitri bin Ahmad, 2016, Buku Teks Geografi
Tingkatan 1. Era Visi Sdn Bhd.

15