ТЕСТ из синтаксе

Синтаксичке јединице, врсте предиката, субјекта, објекта, синтагма, напоредни односи,

конгруенција
Група А_______________________________________________
( име и презиме)
1. Напиши које су синтаксичке јединице.
____________________________________________________________________________

2. У наредним реченицама подвуци прилошке/глаголске одредбе, одреди их и напиши

којим ситаксичким јединицама су исказане.
а) Видиш ли, тамо доле, поља пуна жита?
Прилошка одредба ________________________ Синтаксичка јединица _______________
б) Руже су се осећале веома нелагодно.
Прилошка одредба ________________________ Синтаксичка јединица _______________
в) У ноћи пуној мириса трава спуштале су се звезде.
Прилошка одредба ________________________ Синтаксичка јединица _______________
г) И он леже на траву и горко заплака.
Прилошка одредба ________________________ __________________________________
Синтаксичка јединица _____________________ __________________________________
д) Загледа се Звезда у младића, не дише, не помера се с места.
Прилошка одредба ________________________ __________________________________
Синтаксичка јединица _____________________ __________________________________

3. У наредним реченицама подвуци предикате и одреди им врсту.

а) Идући тако дуго по свету дођоше на једно језеро. ___________________________
б) Зато је био једнако тужан. ___________________ ___________________
в) Хтела је да понесе најлепше успомене са путовања. _____________________
г) Очи су јој биле плаве, нежне боје. ________________________________________
д) Тада би, свакако, пошла право својој кући. ________________________________

4. У наредним реченицама подвуци субјекте, одреди им падеж и врсту.

а) Капетана као да није било данима.
Падеж _____________________________ Врста субјекта ______________________
б) Нарочито ми се он уцртао у сећање као прави ожиљак.
Падеж _____________________________ Врста субјекта ______________________
в) Нема наставе.
Падеж _____________________________ Врста субјекта ______________________
г) Брату се стужило у срцу кад је помислио на летњи провод.
Падеж _____________________________ Врста субјекта ______________________
д) Марка је било стид.
Падеж _____________________________ Врста субјекта ______________________
5. У наредним реченицама подвуци објекте, одреди им падеж и врсту.
а) Додуше, корпе су ми излазиле накако незграпне...
Падеж _____________________________ Врста објекта ______________________
б) Где је све нису тражили, где све нису завирили...
Падеж _____________________________ Врста објекта______________________
в) Посматрао сам падину којом смо се попели.
Падеж _____________________________ Врста објекта ______________________
г) Час сам прескакао дубоке пукотине преко којих се на копну не бих усудио да пређем.
Падеж _____________________________ Врста објекта ______________________
д) Данима су причали само о срећним околностима које су дошле.
Падеж _____________________________ Врста објекта ______________________

6. У наредним реченицама подвуци синтагме и одреди какве су по врсти:

а) Образи звезда били су изузетно хладни. ___________________________________
б) Над језером је, као ветром ношен лист, летело време. _______________________
в) Шта си видела једног мајског јутра у пољу? _______________________________

7. Одреди чланове датим синтагмама.

а) СЕНОВИТА КУЋА
СЕНОВИТА__________________ КУЋА _____________
б) ОСМЕХ МОЈЕ БАКЕ
ОСМЕХ ________________МОЈЕ ___________________ БАКЕ___________________

8. Подвуци именичке синтагме.

Као у некој митолошкој причи, на почетку те династије сја, кроз векове, и сад још, његов
отац, велики жупан Немања.

9. Подвуци реченичне чланове у напоредном односу одреди њихову службу/ функцију и

тип напоредног односа.
а) И шума и језеро и свирала подсећали су га на њу.
Служба __________________________ Тип напоредног односа __________________
б) Знале су да говорим праву и целу истину.
оредног односа __________________
в) Никад није помислио на колаче или на торте.
Служба __________________________ Тип напоредног односа __________________
г) Не мислим да треба да се сретнемо у школи, већ у граду.
Служба __________________________ Тип напоредног односа __________________