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SUMMATIVE ASSESSMENT – I – 2023-24

Second Language – HINDI

Class: IX (Max. Marks: 100) Time: 3.15 Mts.

सूचना :- 1) प्रश्न पत्र पढ़ने के लिए 15 लिनट का सिय ननर्ाारित है ।
2) सभी प्रश्नों के उत्ति , उत्ति पस्ु ततका िें ही लिखिए।
MODEL PAPER -1
s3) प्रश्न-पत्र िें छ: भाग हैं।
भाग- 1

I . निम्िनिनित प्रश्नों के उत्तर सूचिा के अिुसार निनिए। 12x1=12M

1. सागर में मोती ममलते हैं। (रे खाांकित शब्द िा तत्सम रूप पहचान िर मलख्रिए।)

2. लट्टू हमारे पीछे -पीछे आ रहा था। (किया विशेषण शब्द पहचाननए।)
3. पांद्रह सौ छप्पन – सांख्याओां में मलख्रखए।
4. मेरा हृदय किसी अज्ञात आशांिा ----- धड़ि उठा। (सही िारि चचह्न पहचानिर मलख्रखए।)
िा से पर
5. ने मेहमान िा स्िागत किया। ( रे खाांकित शब्द िा समास पहचानिर मलख्रखए।)
i) द्िन्दद्ि समास ii) तत्पुरुष समास
6 . ड ां रामन िो अचधिाांश सम्मान ममले। (रे खाांकित शब्द िा सांचध-विच्छे द िीजिए।)
7. ‘ िैज्ञाननि ’ िा अथथ पहचाननए।
A) शोध िायथ िरनेिाला B) अध्यापन िरने िाला
8. बढु ़िया मसर िो घट
ु नों पर रखे फफि-फफि िर रो रही थी । ( मह
ु ािरे दार शब्द पहचानिर
मलख्रखए।)
A) बुढ़िया िा मसर B) फफि-फफि िर रोना
9. शुि गीत गाता है । (मलांग बदलिर परू ा िाक्य मलख्रखए।)
10. लड़िा गें द खेलता है । (िचन बदलिर पूरा िाक्य मलख्रखए।)
11. सत्िार िी ऊष्मा समाप्त हो रही थी। (भविष्यत िाल में बदलिर मलख्रखए।)
12. मैं गीत गाता है । (िाक्य िो शुद्ध िीजिए।)
भाग – II
प्रश्न संख्या 13-16 तक दिये गये गदयांश औि पदयांश पढ़कि ननिे श के अनस
ु ाि उत्ति लिखिए।
13. ननम्नलिखित गदयांश पढ़कि प्रश्नों के उत्ति अनुच्छे ि िें पहचानकि लिखिए। 5X1=5 M
रामन ् िा िन्दम 7 निांबर सन ् 1888 िो तममलनाडु िे नतरुचुनापल्ली नगर में हुआ था।
इनिे वपता विशाखपट्टणम में गख्रणत और भौनतिी िे मशक्षि थे। वपता इन्दहें बचपन से
गख्रणत और भौनतिी पढाते थे। इसमें िोई अनतशयोजक्त नहीां होगी कि जिन दो विषयों िे
ज्ञान ने उन्दहें िगत प्रमसद्ध बनाया, उनिी सश्कक्त नीांि उनिे वपता ने ही तैयार िी थी।

अ) ‘ बाप ’ िा पयाथय शब्द पहचानिर मलख्रखए।

1
 आ) ‘ मत्ृ यु ’ शब्द िा विलोम शब्द पहचानिर मलख्रखए।
इ) ‘ स ’ उपसगथ से िुड़ा हुआ शब्द पहचानिर मलख्रखए।
ई) ‘ पन ’ िा प्रत्यय से िुड़ा हुआ शब्द पहचानिर मलख्रखए।
उ) रामन ् िा िन्दम सन ् 1888 में हुआ। (इस िाक्य में सांज्ञा शब्द पहचानिर मलख्रखए।)

14. ननम्नलिखित पदयांश पढ़कि नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्ति विकल्पों से पहचानकि लिखिए। 5X1 =5M
बैठा शि
ु उस घनी डाल पर
िो खोंते पर छाया दे ती।
पांख फूला नीचे खोंते में
शुिी बैठ अांडे हैं सेती।
प्रश्न:-
ु िह ां बैठा था ?
अ. शि
(A) पेड (B) डाल (C) घर (D) तट
आ. शुिी क्या सेंिती है ?
(A) अांडे सेंिती (B) गीत गाता (C) दाना चग
ु ना (D) उड़ना
इ. नीचे खोंते में िौन बैठा है ?
(A) शुि (B) बच्चे (C) पक्षी (D) शुिी
ई. प्रस्तत
ु िविताांश किस पाठ से ढदया गया है ?
(A) दोहे (B) गीत-अगीत (C) द:ु ख िा अचधिार (D) पद
उ. उपयथक्
ु त िविताांश िे िवि िौन है ?
(A) ढदनिर (B) रै दास (C) पांत (D) रहीम

15. ननम्नलिखित गदयांश पढ़कि नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्ति एक िाक्य िें लिखिए। 5X1=5M
मनुष्यों िी पोशािें उन्दहें विमभन्दन श्रेख्रणयों में ब टां दे ती हैं। प्राय: पोशाि ही समाि में
मनुष्य िा अचधिार और उसिा दिाथ ननजश्कचत िरती है । यह हमारे मलए अनेि बांद दरिाजे
खोल दे ती है , परां तु िभी ऐसी भी पररजस्थनत आ िाती है कि हम जरा नीचे झुििर समाि
िी ननचली श्रेख्रणयों िी अनभ
ु नू त िो समझना चाहते हैं।
अ. मनुष्यों िी पोशािें क्या िरती हैं ?
आ. किससे समाि में मनुष्य िी दिाथ ननजश्कचत होती है ?
इ. बांद दरिािे किससे खल
ु ती है ?
ई. हमें िभी-िभी िैसी पररजस्थनतय ां आ िाती हैं ?
उ. प्रस्तुत गद्याांश किस पाठ से ढदया गया है ?

16. ननम्नलिखित गदयांश पढ़कि नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्ति विकल्पों से पहचानकि लिखिए। 5X1=5M

उपनेता प्रेमचांद िो अचिम दल िा नेतत्ृ ि िर रहे थे, 26 माचथ िो पैररच लौट आए।
उन्दहोंने हमारी पहली बड़ी बाधा खुांभ ढहमपात िी जस्थनत से हमें अिगत िराया। उन्दहोंने िहा कि
उनिे दल ने िैं प-एि (6000 मी), िो ढहमपात िे ठीि ऊपर है , िह ां ति िा रास्ता साफ िर ढदया है।

2
 प्रश्न:-
अ. उपनेता िा नाम क्या है ?
(A) बचें द्री पाल (B) प्रेमचांद (C) िनथल िुल्लर (D) मीनू-मेहता

आ. िे िब पैररच िो लौट आये ?

(A) 26 माचथ (B) 29 अप्रैल (C) 16 मई (D) 7 माचथ
इ. किस िैं प ति रास्ता साफ िर ढदया है ?
(A) िैं प -तीन (B) िैं प - दो (C) िैं प-आठ (D) िैं प -चार
ई. उनिे पहली बड़ी बाधा क्या है ?
(A) िुांभ ढहमपात (B) िलपात (C) बाररश (D) अिाल
उ. इस अनुच्छे द किस पाठ से मलया गया है ?
(A) द:ु ख िा अचधिार (B) तम
ु िब िाओगे अनतचथ
(C) दोहे – रहीम (D) एिरे स्ट: मेरी मशखर यात्रा

भाग – III
III सूचना के अनुसाि ननम्नलिखित प्रश्नों के उत्ति िीस्िए ।
1X4=4M
17. िोडी बनाइए।
(A) गुरु िांथ साढहब रहीम ( )
(B) अिबर िे दरबारी िवि ज्ञानपीठ पुरस्िार ( )
(C) गीत-अगीत रामधारी मसांह ढदनिर ( )
(D) ऊिथशी रै दास ( )

18. ननम्न िानकािी पढ़कि रिक्त तथानों की पूनता कीस्िए। 1X4=4M

यशपाल िा िन्दम कफरोिपुर छािनी में सन ् 1903 में हुआ। इन्दहोंने आरां मभि मशक्षा
स्थानीय स्िूल में और उच्च मशक्षा लाहौर में पायी। यशपाल विद्याथी िाल में ही िाांतिारी
गनतविचधयों में िुट गये थे। अमर शहीद भगतमसांह आढद िे साथ ममलिर इन्दहोंने भारतीय
स्ितांत्रता आांदोलन में भाग मलया।
(A) यशपाल िा िन्दम ------------ ग िां में हुआ।
(B) यशपाल ने उच्च मशक्षा --------- में पाई।
(C) यशपाल िी ------------ गनतविचधयों में िट
ु गये।
(D) यशपाल ने ---------- आांदोलन में भाग मलया।

भाग – IV
IV ननम्नलिखित प्रश्नों के उत्ति तीन या चाि पंस्क्तयों िें लिखिए। 8X3=24M
19. मनुष्य िो प्रिृनत किस रूप में आांदोमलत िरती है ? अपने शब्दों में मलख्रखए
20. रै दास ने अपने स्िामी िो किन-किन नामों से पुिारा है ?
21. ड मीनू मेहता ने क्या िानिाररय ां दीां?

3
 22 लेखि अनतचथ िो िैसे विदाई दे ना चाहता था?
23. रामन ् िे मलए नौिरी सांबांधी िौन-सा ननणथय िढठन था?
24. चगलहरी िे घायल बच्चे िा उपचार किस प्रिार किया गया ?
25. स पां िा ध्यान बँटाने िे मलए लेखि ने क्या-क्या युजक्तय ां अपनायी ?
26. चगल्लू िी किन चेष्टाओां से यह अभास ममलने लगा था कि अब उसिा अांत समय समीप है ?

भाग – V
III. ननम्नलिखित ननबंर्ात्िक प्रश्नों के उत्ति सच
ू ना के अनुसाि लिखिए।

27. ककसी एक प्रश्न का उत्ति 10 पंस्क्तयों िें लिखिए। 1X10=10M

अ) रै दास िे पदों िा भाि अपने शब्दों में मलख्रखए।
(अथिा)
आ) गीत-अगीत िविता िा साराांश अपने शब्दों में मलख्रखए।
28. ककसी एक प्रश्न का उत्ति 10 पंस्क्तयों िें लिखिए।
1X10=10M
अ) लेखि ने बुढ़िया िे द:ु ख िा अांदाि िैसे लगाया ?
(अथिा)
आ) रामन ् िी खोि “ रामन ् प्रभाि ” क्या है ? स्पष्ट िीजिए।
भाग – VI
V. ननम्नलिखित प्रश्नों के उत्ति सच
ू ना के अनस
ु ाि कीस्िए।

29. ककसी एक प्रश्न का उत्ति लिखिए। 1X8=8M

ां
अ) भाई िे वििाह में शाममल होने िे मलए तीन ढदन िी छुट्टी म गते हुए िक्षाध्यापि िे
नाम पर पत्र मलख्रखए।
(अथिा)
ां
आ) शैक्षख्रणि यात्रा िाने िे मलए पैसे म गते हुए वपतािी िे नाम पत्र मलख्रखए।

30. संकेत शब्िों के आर्ाि पि ननम्न दिये गये शब्िों िें से सही शब्िों को चुनकि ककसी एक
ननबंर् के रिक्त तथानों की पनू ता कीस्िए। 1X8=8M

अ) सिाचाि पत्र:
( घटनाओां, समाचारपत्र, समाि, 1780 में, साधन, ढद बेंगाल गेिट
े , दै ननि, अनेि, लाभ,
विज्ञापन, िानिारी, कफल्मी, बू़िों, धोखा, झूठे, सरिार )

दे श-विदे शों िी खबरों िो लोगों ति पहुँचाने िाली साधन िो _________ िहते हैं।
समाचार पत्रों से दे श-विदे शों में होनेिाली हर ढदन िी _________ िा पररचय ममलता है।
समाचार पत्र एि शजक्तशाली _________ माना िाता है। समाचार पत्र _________ िा दपथण
माना िाता है।
भारत में पहला समाचार पत्र _________ माना िाता है। यह सन ् _________ में
अांिेिों िे द्िारा प्रिामशत हुआ। बाद में समाचार पत्र वििमसत हुआ। समाचार पत्र _________

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 प्रिार िे होते हैं। िैसे _________ , साप्ताढहि, पाक्षक्षि, मामसि एिां िावषथि। समाचार पत्रों से
अनेि _________ होते हैं। इनिो प़िने से हर क्षेत्र िे प्रनत _________ प्राप्त होती है। ज्ञान-
विज्ञान िी िद्
ृ चध होती है। इसमें प्रिामशत _________ से अनेि व्यापार ब़िते हैं। नौिररयों िा
समाचार प्राप्त होती है। बच्चों से लेिर _________ ति सभी िगथ िे लोगों िो यह उपयोगी
है। विज्ञान से लेिर _________ समाचार ति हर क्षेत्र िी िानिारी प्राप्त िर सिते हैं। िभी-
िभी छापे िानेिाली _________ खबरों से समाि में प्रमुख व्यजक्तयों पर िीचड डाली िाती है।
लोग _________ खाने िी सांभािना है।
अत ्: ऐसा न िरिे सही खबरों िो छापने से यह लोगों एिां _________ िे बीच
एि सेतु िा िाम िरिे बहुत उपयोगी समाचार साधन मसद्ध होगी।

आ) िेिों का िहत्ि:

( प्रसन्दनता, समाि और दे श, अनेि, मुक्त, खेल ने से, पसीने, माांसपेमशयाँ, प्रनतयोचगता,

ओलांवपि खेल , चौथे िषथ, स्िस्थ बना, महत्त्ि, फे फड़ों, समस्याओां िा, ननरोगी, समय-समय )
मानि-िीिन में _______ प्रिार िी परे शाननयाँ और तनाि है । लोग विमभन्दन
प्रिार िी चचांताओां से नघरे रहते हैं। खेल -िूद हमें इन परे शाननयों, तनािों एिां चचांताओां से
_____ िर दे ती है । खेल -िूद िो िीिन िा आिश्कयि अांग मानने िाले िीिन में आने िाली
_____सामना िरने में सक्षम होते हैं।
______ शरीर िा व्यायाम होता है तथा _____ िे रूप में शरीर में िमा िल
बाहर ननिल आता है । खेल -िूद शरीर और मन में तािगी लाता है । इनसे
_________सुगढठत हो िाती हैं। मन िी ऊब ममटाने और चचत्त में ________ लाने िे
मलए खेलों िी जितनी भूममिा है उतनी शायद अन्दय किसी चीि िी नहीां। यही िारण है कि
अलग- अलग _________में विमभन्दन प्रिार िे खेलों िो पयाथप्त _____ ढदया िाता है ।
खेलों िे महत्त्ि िो दे खते हुए पूरी दनु नया में विमभन्दन खेलों िी ________िा
आयोिन होता है । इनमें ______सबसे बड़ी प्रनतस्पधाथ है जिसिा आयोिन प्रत्ये ि
____होता है । इनिे अनतररक्त विश्कि िप कििे ट, विश्कि िप स िर, विश्कि िप शतरां ि आढद
िी प्रनतयोचगताएँ भी ________ पर होती रहती हैं।
खेल -िूद िा व्यजक्तत्ि िे वििास में बहु त योगदान है । खुले मैदानों में होने िाले
खेल खेलिर व्यजक्त _______रह सिता है । खुली तािी हिा ______ में अचधि प्रिेश
िरती है । व्यजक्त ____ रहता है । उसिी ख्रझझि ममटती है , िह समािोपयोगी िायों में
सहभाचगता िरता है ।

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