tea ui Ligto n* OS ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DA MUSICA Ce clementor fandlamentair a misioasio: O Som eo Ritmo Jom: é0-resultade das vibragbes de um conpo-en contacto com oar. Quanto naior for o-niimero de vibragbes; mais aguide-serés o-som. Fipuras: sio-as virias formas gue as notas toma, Pausas: sio-sinais gue servem para representar o-silencio. * sete figuras musicais, pausas io;proporcional entre elas. O quadro a seguir apresenta’ correspondentes, e a.rel: 1 2 16, 32 64 [Semicolcheial Fusa Semifusa i —o —# + Pas Pass Pas Cerrespondent | Corepondente | Correspondene ¥ ¥ fe 1/8 da uidade | 1/16 da unidade| 1/32 de riddle 1/64 da uniade Valor | deValor | deValor | de Valor | ceacanennananeeacesncn-acaiece-aceceeccosnessccsUpto nt 2 PAUTA MUSICAL Lauter musical: 0 copjunto- de cinco lirkas/paralelas e eguidistantes com quatro espagoe conrespondentes. 5 Linhas 4 Espacos Clover éum sinal gue indica o- nome das notas nappauta e determina a altura dos sone. A clave; coloca-se normalnente no principio da pauta, Assim), todas av notas gue estiverem ne lhe ondow dave ncnion, pstam ar nome ar dat, Existem tréw espéciee de claves: Construa claves de sol sem decalqueDESENHO DE ELEMENTOS GRAFICOS: A escrita de certos sinais musicais exige aprendizagem. Propomos para treino os seguintes: a) Linhas suplementares inferiores e superiores: eo 2 Lake oS b) As claves: A clave de F4 no oferece especial dificuldade. A clave de Sol, dificil de desenhar, pode ser feita em trés etapas: a espiral a partir da segunda linha; a linha ascendente; a linha, descendente: c) A chaveta: pct teas 4) O DO central, da clave de Sol e da clave de Fa: oe 0 mesmo 06 a, =. e) A posigaéo das hastes: 32166 (ein name Eeses TONS ¢ SEMTTONS da ESCALA DIATONICA ‘s30 chanados: NATURATS pO€ ESOALA DIATONTCA 2a3 PA IIMA ESCALA DIATONICA 6 a sucesso de 8 sons guardanda entre si Intervalo de TOM ou de SEMITOM Aescala diatinica de DO MATOR & composta de 5 tons ¢2 semitone ou semlton sem fvora fi ME Fa, st decrescendo,LEITURAS COM TERCEIRAS Contrariamente & ordem estabelecida para os exercicios de preparacio auditiva (som, nome, som-nome), a dos exercicios de leitura (acto intelectual), serd: a) exercicios de «atengio visual» sobre 0 movimento das notas; 4) ler os nomes, primeiro em DO, depois noutras tonalidades; c) cantar com os nomes nas diferentes tonalidades; d) entoar a linha melédica (sem os nomes). 1. N39 3,(acordes): ci Terceiras simulténeas: (para leitura a duas vozes ¢ vertical) ie a» mos ?A Gérald HERMAN JEUX DE RYTHMES... TIAIXNIAIA TQN PYOMON... | JOGOS DE RITMOS... JUEGOS DE RITMOS... | PLAYING WITH RHYTHMS... SPIELE MIT RHYTHMEN ... se i) © 1995 by GERARD BILLAUDOT EDITEUR 14, rue de FEchiguier-75010 PARIS cons2voix | 2qunés | 2oozes |2voces | 2 pans |2Stmmen | Ty “| q J L 7 li GeeGone2voix | Ques | 2vozes [2 voces | 2 pans | 2 Stimmen eee a r P oLRPR F iN Le ak = So Se ot 4 ne | ae “oy VT fi | | Goneey i ny vEnsemble rythmique sur Rythmes frappés | Puluxé otvoho at 3 ayn ABles He romijaTa Conjunto ntmicoa 3 ooze Rimospectos | Conjunto rico de 3 alas Rios golpeados Rhythmicensemble on3 levels-Tappedrhythms | Rhythmisches Ensemble auf'3 TonhOhen- Rhythmen geklopte den LOAN A stanly city aii oy 4 rt t 2 t z pote 2 J ny A epi iain pet tattt tettt= Ally ppp der frinrsnabeso Cror cor or cr rr © 62 — i] Coysur ce ponte vide un eve Evin un ensemble de) (*) Rad ro xe mesyeait, fs yas Oo vote apes enrats de ete logon quit deve, dtr a Biwoho qoryoorUN, Ov Va R QoE{OvTAL ax 6 ats TO live dia, a Ba to magovaxioe, “oe m Quy avMOY” OTOH doug wads. (9) Nesta pata vazia 0 aluno deverd d (7) En este pentagram: tend que esrbir un rumos exiraidos desta liga, que ditara hime rms socados de eat Teceion y "etatos ‘otros alunos, | | | (©) On this empty (*) Auf dieses leere System schreibt ein Schiler eine von | dieser Lektion abgezogene Rhythmenfolge auf, die er den | anderen Schilera ‘diktieren': shythms from this le the other students. ‘which he should then "dicate" to Geneg= 1! Cette page ne comporant pas de J] peut ice tavaillée avant la page 6 ‘Auriin oeniba nov Sev nequzes J) opel va fs where navy m oFhiBa 6. Esta pagina ndo contendo J] pode ser trabalbada antes da pagina 6. Esta pfgina, por no comportar J] puede estudiarse antes de a pagina 6 Since this page has no] it can be taken before page 6. e Seite, die keine J Jenthalt, kann vor der Seite 6 gedbt werden. oa2B2aroures | Bontbes | 2arnpos |2erpos| Zeroupe | 2Gruppen Jen 2 + 42 = gl PY gp pe 2 i ? t T ° —— r 1 gS a 4 | rs — ° o— « + } + eo — ~ 2 + 4 ° e — rt [Tt f be = SS oe oe oe pp14 a5) ” = =a SS = > e Ss . oe BA NN £ Gene15 2 agroupes altemés | 2evakaaoasueves onde | 2 gnupasalternados 2 grupos altemados | 2 groups in altemation | 2alternierende Gruppen Jee PP {es 2 groupes doivent s'enchainer sans arrét. Lintérét dun tel exercice est qu'un groupe doit écouter Haute. (012 owes ngéne ve evaAGodoveat yugis duanont, H omuaoia wg vérotas doxnong éynetta oto Sui m pla onada oether va agexodov8el my aan. (0s 2 grupos deverto encadearse sem paragens. O objectivo deste exercicto &0 de obrigar um gripo a ouvir e a seguir o outro, Los 2 grupos tienen que encadenarse sin cesar El interés de tal ejerccio es que un grupo tiene que escuchar al otro. ‘The 2 groups should follow on from each other without any pause. The point of this exercise is that the groups lis tentoeach other, Die beiden Gruppen sollen sich jeweils ohne Verzogerung anschlieBen. Das Ziel einer solchen Ubung ist, da8 eine Gruppederanderen zuhérenmuB, Gweno 1 Moderato. J=76 P staccato Goa B2roupes | Bonds | 2arpor | Barupos| 2eupe | 2 Gruppen Ge ae rr or f f tf Ener Een [Putt obvokn | conju i nicensemble | | Royce ches Ena nsembie| rE Pit py > 1! Ptah tart ttt2 groupes atemés | 2 evakAagaduewes onder | 2 grupos alternadas 2 grupos altemados | 2 groups in akemation | 2alternierende Gruppen Allegretto. J=88 SAsS= i dl A * 1 al ( ( — — 73 — a 2 groupes altemés | Zevadhaoodueves onades | 2.grupos aliernados 2 grupos aternados_| 2 groups in altemation | 2alternierende Gruppen = —_ we = Ali niy As 6 = = = — = J = > Se GeonBEnsemble rythmique | PuOyaxd otvoho | Conjunto rimico Conjunto rimico | Rhythmic ensemble | Rhythmisches Ensemble dees Ps = = — S ——|— =| fe SS LS + si es — PP ad + | oy : 31 3° 7 7 : 4 Wika Sf* | 3. 5 > 4 at at away Ort et (0 arena 3voie_| sa gas [ot canona3 voces | 3partcanon [dh21 Altegreto d= 92 Cee page ne comportant pas de] peut die wavalée avant la page 6 rope vf shee nw rn cba 6 endo [pode serirabalbada antes da pagina 6 Sip age has nol] ‘a before page 6. Diese Seite, die keine J Jenthalt, kann vor der Seite 6 gelbt werden. = P = P note Jew —— mf2 10 5A dass \ - 1g pS ———— P f P a HS Se 2 . Nore? ere nf =p} - oy ; 2 = i SSS SaaS ies i 84) ere Baa = | i W gas. Sas = Ensemble ryhimique | Pudpwxd advoho | Cont - Conjunto ritmico | Rhythmicensemble | Rhythmisches Ensemble da _ _— == SS Se mf 3) 3 OTs : 7 errr rato mf fe SSS py oo oo horn ir pee G6042B iessaseesssetneeee23 S| | tocar spe join | Seietes 1a 19 Uberbindungen Andante d=76 SSS ae SSS Ses 225) SS) ————— P SS 2 groupes (canon)| 2 opébes (xavévas) | 2grupas (cdnone ) | 2 grupos (canone)| 2 groups anon) | 2 Gruppen (Kanon)| Moderato J=s06 | 2vo% | Dearie | Bemnes Maestoso d=72 3 Gh ang f oS Pt Lit25 Ensemble nthmique | POA obvOLO Gonjunio rtmico Conjunto unico | Rhythmicensemble | Rhythmisches Ensemble Jt J a cfr ome ' La Ire voix est un ostinato de 4 mesures ; La 2e voix est un ostinato de 3 mesures ; La 3e voix est un ostinato de 2 mesures Hin qpovi eivan 6va_ ostinato 4 wérquy _; H2n qui civa Gia ostinalo 3 néxquw 3 H Jn gui elvat da owtinato 2 wigaw + A 14 voz faz um ostinato de 4 compasses; A 24 voz faz um ostinato de 3 compasses; A 3vo2 Jaz um ostinato de 2 compasses; La 1? voz es un ostinato de 4 compases_; La 28 voz és un ostinato de 3 compases ne ‘The 2nd partis an ostinato of 3 bars; The 3rd partis an ostinato of 2 bars; La 38 vor es un ostinato de 2 compases : ‘The Ist partis an ostinato of 4 bare Die. Stimmeistein Ostinatovon 4 Takten: Die2. StimmeisteinOstinatovon3 Takten; Die 3. Stimmeistein Ostinatovon? Takten: G68Giusto d= 30 ge —_ __ ——! 36h = Se fe * . ep . * ee © Zz es = pee = =)5——f — - = @ = Se ee =| 2 eroupes | 2onadeg | 2gmpos | 2grupos| Zgroups | 2 Gruppen f Lento J=60 =x. J = : (6 1 oR14 Jase 4a 4 yn Fat EG pd je De FE dass I So _ Z| a Ep a Ge SSS a ea —=——_ #£ Sf Alterné | Evakhaaaduevo | Altemancia | Altemado | Alternate | Alternierend den ; 3i¢hr jar or rt Jt | et ttt ¢: ert ttf {t rtf ‘rr beer} | ot ert rrr ereoreS SSS Sa =—_- _ ¥ = es Ensen ible nthmique | Puan oovoRe | Conjunto mica Conjuntorimico | Rhythmicensemble | Rhythmisches Ensemble Je SSS e 3) gia Tt Sort or cr tt (eae ae Alli mi ios rat tat tt GSS Jom nia cron tri tt16 || . le rig od oa rth AAA il tp ATL) yl yy yy Jae 204 if 2 ? fd pid ily ee 2 il 1a fii) | ii Al4ly Al +l») Fil EL yl 1 ‘Akemé | Evakhaoo6yevo | Aliernancia | Alemado | Ahemated | Alternierend tao des 3h. itr er to ot rt rere tt Port tee eet a p—eeerr t meweni@ai ht a oe Mt corr tere Tt - | trp tert ta |30 17 dee a JRL , Joop fai fe dass rept Ay Di fad ll Dy fay a ay f Oi fal 4 ad Oy Ay tut Fy Fay Ay Jase 3-4 OL) fm Ls oe i af —— es a Jai Tt il a fil 2. OD. eee ee ee SS eC Gl es) Ee sevens ondides | 2erupos | 2 grupos | Zeroupe | 2Gruppen a di Al +2 Is » 142 LL Hip 4101 4) il) Fil | iil pe In » OI han mea | Gooe >| q ne r\ és Bae Ny WIL ah | Hs iG 18 => ep te jae Se = oe a f —— === Ne =: $a: ——— 6 = Geo19 13S Allegretto J=24 rns Se [SSS SS ea af os 2 Hee +5 ee == Sea Mactaso 4-76 SSS SS @ Ie fal SS = SSS SSS = NSS 3 po = = = .] = SS ae a G62 B2wvoix | 2quvés | 2vozes |2 voces | 2 pars | 2 Stimmen Moderato =< 4 — = wT TTT 3 ror FF ERE SS Zz 7 = SS SS] Sp ce ET 2 groupes alemes | 2 ewadAaaadueves outbes | 2arupes allemnadas 2 grupos altemados | 2 groups in alteration | Zalternierende Gruppen r Ta = Es = = 4 jC __ = FSS20 || Fz Stem Tard owes conjonicn Gace) | oe 4 Prete Ones (MORO) ‘sobre 4 notas juntas: ‘on 4 joined notes (easy) | auf 4 gebundene 25 SS I SS — > ¢ oo cone35 = SE o> === — 3: & SS See te ===> — z = = : = avec | ue | i —— ON eeaS= = - t Sees > SS 45 den 4 aed eee! we Gone36 21 ||J7 oS 5. des repel Tig : i f flip Fy Oy Jo iy ys ost © —_= Ff den 2p ay) PLA. fl pj eos Bp ay ay 3S SS Serr = Gu fee = Ae + 5 3 —— a - =a saF Andantino 4=76 eS = 4Gre : == i Baa G w—#=P = © tC ce mf ae FE — = oe SS == = on a oy 25 1 —2= as = ;B.— LEITURAS MUSICAIS NA TONALIDADE DE DO ratte decrese.2 = Be : tmederade) (igeire? 88rallent 89Drccrnitas em anacruse baa. Pye wes vee 5 b b bez ot 2 E vf fere » & D415. Inarrative) ' 46. A At fmoderade) id oto ES 5 z 5 ae i 3 ade ae =) ose f =e oe = =e (eit eo ae —(28 ver PPI N. BL—As respiragdes devem ser respeitadas cuidadosamente. 91Contratempo 20. 9?Sincopa 25. (allegro) 93 pee29. 949596— = eae me ee ee |. — CANONES Os canones devem ser realizados inicialmente sob a forma de canto com palavras, 0 que facilita a sua execucao. ° ‘A escala em cénone pode ser executada, sem leitura, com ritmos’ que ultrapassem os conhecimentos da escrita ritmica. ‘Cantar em rapidez alguns canones faceis, aumentar-Ihes-4 0 interesse; entod-los sem dizer as notas, pode favorecer a musicalidade. 93. B 96. |© simples canone a duas vozes consiste, na realidade, em cantar por imitagtio 0 que acabou de ouvir. ’ Os nimeros seguintes devem ser realizados desta forma, entoando ou cantando com notas. Eventualmente, também com palavras a inventar. 38. A B 100. A 64 t106. ‘A 65LEITURAS NA PAUTA DUPLA | Conquanto este tipo de leitura se destine, em principio, aos pianistas, parece-nos vanta- | joso que qualquer aluno tenha um minimo de contacto pritico com o sistema de escrita na pate } dupla, o qual constitui a sintese perfeita das ordenagdes musicais. | Por esta razio damos uma série de motivos, construidos nos diferentes policérdios até } ao pentacérdio ascendente e descendente, partindo simétricamente do DO central dieérdio 4. | k. : : ' Itriedrdic 36pentacérdio 38SEGUNDA PARTE LEITURAS MUSICAIS NAS CLAVES DE SOL E DE FA Consideragées gerais Conforme foi dito no capftulo II da primeira parte ( e «escala», cuja ordem, inspirada no { sentido tonal, rege a planificacdo dos trechos. Esta posicéo depende sobretudo da rela¢do, das | notas com a t6nica, mestno na modulacio, } Antes das leituras, impée-se desenvolver a gudigéo interior e 0 automatismo dos nomes | das notas, Assim, a leitura na clave de Fé néo oferece qualquer dificuldade, wie, cer praticada por relatividade, na posse das ordenacSes fundamentais: sons, nomes, notas escritas. © seu ener. cicio em funso da pauta dupla evita o erro do antigo sistema limitado a clave de Sol nam [longo periodo, do que resultava, entre outras consequéncias, uma mé leitura pisnistica, | a sor Ni indicago dos compassos seguimos a tendéncia moderna para representar a unidade de tempo com a respectiva figura sob 0 algarismo dos tempos. Mais tarde sera dada a conheces a cifragem tradicional. Cap. |—TONALIDADE DE D6 Seminima, minima e semibreve A.—O PENTACORDIO DO-SOL snica co emacsrdia, encarado como elemento global, é importante devido aos seus dois pélos: orca & dominante, Dai, a importincia das cancdes de duas a cinco notas, sabidas de cov con 8 nomes das notas. 39Como introdugio 4s leituras, serio refeitos alguns exercicios fundamentais de ordenagay de sons e nomes: a) 1) 5) © professor diz nomes; os alunos realizam-nos cantando. 6) © professor canta sons; os alunos realizam-nos cantando com os nomes.