PROJET DIDACTIQUE

École : Şcoala gimnazială Popeşti

Date: le 10 décembre 2021
Classe: VIIIème, L2
Niveau : A2
Professeur : Niculae Marinela Cristina
Thème : Activités de culture et de civilisation française
Sujet de la leçon : Les fêtes en France
Unité 4 : Vive les fêtes !
Durée : 45 minutes
Type de leçon : Leçon de fixation des connaissances acquises
Manual : Limba franceză-manual pentru clasa a VIII a, limba modernă 2, ed. Booklet, Bucureşti 2020

Objectifs de communication :
a) Objectifs généraux :
- douer les élèves d’instruments psycho-intellectuels pour fixer l’information ;
- développer la collaboration entre les élèves ;

- stimuler la disponibilité et la capacité créatrice des élèves

- enrichir les connaissances des élèves sur la culture et la civilisation française.

b) Objectifs opérationnels :
- décrire une fête
 - exprimer des actions au future simple
À la fin de la classe les élèves seront capables de :

- utiliser correctement le lexique des fêtes civiles et religieuses

- deviner la fête et la tradition après les indices
- méditer à une affirmation donnée
- utiliser correctement les verbes au futur simple
c) Objectifs linguistiques :
- employer le vocabulaire des fêtes civiles et religieuses
- savoir reconnaitre le futur simple
Compétences visées :
- Compréhension orale ( CO )
- Compréhension écrite ( CE )
- Production orale ( PO )
- Production écrite ( PE )
Supports :
- La fiche de travail;
- Le devoir;
- L’Internet
- Le manuel
- Les ordinateurs
- La planche
 Méthodes et procédés :
- la conversation ;
- le travail en équipes, le travail individuel ;
- l’utilisation du TIC en classe de FLE.
Ressources psychologiques :
- le développement du jugement logique, de la mémoire, de la patience, de l’esprit d’observation ;
- le développement de la créativité, de l’imagination.

SCÉNARIO DIDACTIQUE
Précise la durée Déroulement Activité du professeur Activité des élèves Observations Evaluation
méthodologiques/
matériel utilisé
La mise en route Le salut. Les élèves participent à la On crée une atmosphère
2 min. La présence. conversation. propice au travail.
La conversation introductive. Ils sont entraînés à commencer
l’activité en classe.
Vérification des Contrôle du devoir : On évalue la
6 min. connaissances L'exercice 2 page 58 du production écrite
acquises pendant la manuel et 1 page 47 du cahier Les élèves lisent leur devoir et du devoir.
leçon précédente d'exercices. corrigent les fautes, si c'est le On évalue
 1. Complète avec la bonne cas. l’expression
Contrôle du devoir terminaison. orale des élèves.
2. Associe.
Transition vers la Le professeur explique aux Evaluation de
7 min. nouvelle leçon. élèves : Les élèves écoutent l’expression orale
Les fêtes de l’hiver attentivement le professeur. des élèves.
s’approchent et je crois que
tout le monde en est heureux
.On dit que : « Sans fêtes, la
vie est triste ».

- C’est vrai ?
Les élèves répondent aux
- Qu’est-ce que vous en
pensez ? questions du professeur.

Maintenant, l'enseignant dit

aux enfants qu'ils doivent se
souvenir quelques fêtes
françaises.

Puis, il demande qu'est-ce

qu'on observe.

Le professeur explique aux

élèves :

Les jours peuvent être classés

en jours ouvrables ( les jours Les élèves écoutent
où l’on travaille ) et les jours
 fériés ( les jours où l’on ne attentivement le professeur.
travaille pas ).

L’acquisition de L’Internet On évalue la

16 min. nouvelles Les élèves écrivent le titre de la Le flipchart compréhension
Le professeur écrit au tableau
connaissances leçon dans leurs cahiers. Le tableau orale et la
noir le titre de la leçon « Les
compréhension
fêtes en France », une leçon
écrite des élèves
d’acquisition de nouvelles
connaissances .
Ils écoutent attentivement le
professeur.
Le professeur explique aux
élèves les compétences de la
leçon.

L’enseignant leur propose de

regarder un vidéo qui
s’appelle «Les fêtes
françaises » Les élèves regardent
(https://youtube.com/watch?v
attentivement le vidéo, puis ils
=ois7WzfpGgs&feature=shar
e) résolvent l'exercice.

puis les élèves doivent

résoudre un exercice:

Devine la fête et complète

les phrases .

- Le 8 mai, c'est ........ : on

célèbre l'Armistice de la
Seconde Guerre mondiale.

- On fête ....... le 2 février.

C'est le jour de la lumière,
des chandelles.

- On fête ..... un dimanche,

mais la date change d'une
année à l'autre .

- ........ a lieu le 1er

novembre.C'est une fête en
l'honneur de tous les saints.

- Le 6 janvier, c'est .... ou la

fête des Rois.

- Dans le calendrier chrétien,

.... a lieu 50 jours après
Pâques .
 - Le troisième dimanche du
mois de mai, on fait un
cadeau aux mamans. C'est ... .

Le professeur donne aux

élèves une autre fiche de
travail, un exercice qui Ils lisent les phrases et les
concerne les fêtes en France
associent aux images.
:Lis les phrases et associe-
les aux images .

La fixation des Le professeur propose aux On évalue la

11 min. connaissances apprenants de regarder un production écrite.
acquises
autre vidéo, « Noël en
France ».
Les élèves regardent le vidéo et L’Internet On évalue la
(https://youtu.be/fErFrmY9Mpo ).
puis ils établissent si les Le site web compréhension
Puis, ils leur donne une fiche phrases sont vraies ou fausses. Document audio orale.
de travail et ils doivent établir
si les phrases sont vraies ou
fausses.

Vrai ou faux? Coche la Les élèves corrigent leurs

bonne case:
réponses.
1. On fête Noël le 25
 décembre.

2. Les enfants écrivent une

lettre au Père Noël.

3. Dans la cuisine, on place le

sapin de Noël.

4. On peut accrocher une

couronne de Noël à la fenêtre.

5. On raconte que le Père

Noël voyage en traineau
accompagné de ses chevals.

6. Saint-Nicolas, le protecteur
des enfants, est célébré au 6
décembre.

7. Il récompense les enfants

qui ont fait des bêtises.

Appréciation et On fait des appréciations

3 min. conclusions pour les élèves qui ont plus
répondu.
Le professeur est contente de
l' activité des élèves et ils
seront récompensés par de
 bonnes notes. L’Internet
Devoir à la maison Décris une fête traditionelle
de ton pays. Les élèves notent le devoir.

Le professeur donne les

indications sur le devoir.

Flip chart 1

Aujourd’hui vous devez apprendre :

- décrire une fête

- exprimer des actions au futur

- méditer à une affirmation donnée

Vous devez réviser :

- le vocabulaire des fêtes civiles et religieuses

- le futur simple
 Flip chart 2

Devine la fête et complète les phrases:

- Le 8 mai, c'est ........ : on célèbre l'Armistice de la Seconde Guerre mondiale.

- On fête ....... le 2 février. C'est le jour de la lumière, des chandelles.

- On fête ..... un dimanche, mais la date change d'une année à l'autre .

- ........ a lieu le 1er novembre.C'est une fête en l'honneur de tous les saints.

- Le 6 janvier, c'est .... ou la fête des Rois.

- Dans le calendrier chrétien, .... a lieu 50 jours après Pâques .

- Le troisième dimanche du mois de mai, on fait un cadeau aux mamans. C'est ... .
 Flip chart 3

Lis les phrases et associe-les aux images :

a. Le jour de Chandeleur, les Français mangent des crêpes.

b. À l'Épiphanie, on partage une galette dans laquelle est cachée une fève.
c. À la Toussaint, on met des chrysanthèmes sur les tombes familiales.
d. Le jour de l'An, on souhaite « Bonne année ! » à ses proches.
e. Le premier mai, il est de tradition d'offrir du muguet à ses proches.
f. Le Mardi Gras est associé au carnaval et au l'abondance.
g. Le 8 mai, on dépose des fleurs au pied du Monuments aux morts.

1. 2. 3.
4. 5. 6. 7.
 Flip chart 4

Vrai ou faux? Coche la bonne case:

1. On fête Noël le 25 décembre.

2. Les enfants écrivent une lettre au Père Noël.

3. Dans la cuisine, on place le sapin de Noël.

4. On peut accrocher une couronne de Noël à la fenêtre.

5. On raconte que le Père Noël voyage en traineau accompagné de ses chevals.

6. Saint-Nicolas, le protecteur des enfants, est célébré au 6 décembre.

7.Il récompense les enfants qui ont fait des bêtises.