Lampiran 4: Contoh Format Lembar Observasi - Manajemen Sekolah

LEMBAR WAWANCARA
MANAJEMEN SEKOLAH
Nama Mahasiswa ……………………………………………………………………………………
NIM ……………………………………………………………………………………
Prodi/Bidang Studi ……………………………………………………………………………………
Sekolah PPl ……………………………………………………………………………………

Mahasiswa dapat mewawancara kepala satuan pendidikan, wakil kepala satuan bidang kurikulum,
atau guru yang terlibat dalam manajemen sekolah. Di tiap sasaran digali informasi tentang kebijakan
dan program kegiatan yang dirancang, pelaksanaan kebijakan dan program, dan evaluasi
pelaksanaan kegiatan dan tindak lanjut. Dikaji juga faktor lingkungan yang mendukung dan
menghambat pelaksanaan kebijakan atau program.

Tgl Sasaran Observasi*) Hasil Observasi

.
Manajemen Kesiswaan Hasil Observasi Pak Solihan
● Apa saja kebutuhan siswa yang menjadi
prioritas sekolah?
● Apa yang sudah diupayakan satuan pendidikan
untuk memenuhi kebutuhan tersebut Interpretasi Hasil Observasi
● Bagaimana kebutuhan siswa ini tercermin
dalam analisis karakteristik satuan pendidikan?
● Bagaimana kebutuhan peserta didik ini
tercermin dalam tujuan satuan pendidikan?
Manajemen Kurikulum Hasil Observasi Bu Rini
● Bagaimana satuan pendidikan mengelola IKM Kurmer hanya di kelas X, untuk
pembelajarannya? skemanya setiap minggu masih sama.
● Bagaimana proses perencanaan dan desain Untuk P5 kegiatan di hari selasa fasilitator
kurikulum? dan koordinator dari projek (guru-guru
● Seberapa jauh/rutin sekolah melakukan yang memiliki jam projek) membuat
monitoring terhadap pelaksanaan kurikulum? modul ajar. Proses merancang kurmer ada
● Seberapa jauh penggunaan data dalam proses kendala yang mana dalam 1 thn itu ada 2
refleksi kurikulum? kurikulum yang berjalan kendalanya
diatasi dengan menanyakan ke sekolah2
yang sudah menerapkan kurmer.
Untuk pelaksaan projek ada kelasnya
 tersendiri. Cara monitoring itu dengan
supervisi 1 semester 1 kali. Evaluasi
kurikulum dengan memanggil narasumber
untuk memperbaiki kesalahan-kesalahan
yang dapat terjadi di semester
sebelumnya. Untuk tes minat bakat
diadakan di kelas X oleh sekolah bekerja
sama dengan ruang guru.
Interpretasi Hasil Observasi
Manajemen Sumber Daya Manusia Hasil Observasi
● Bagaimana proses penerimaan guru dalam Tidak ada guru honor baru, status guru di
satuan pendidikan? sekolah ini KKI dan PNS. Untuk
● Apakah ada kegiatan khusus untuk membekali pembekalan dari BPSDM dari supervisi
guru yang baru mengajar? dari kepala sekolah.
● Apakah ada kegiatan khusus untuk P2KPTK bisa juga dari guru penggerak.
pengembangan profesional guru? Interpretasi Hasil Observasi
Manajemen sarana & prasarana Hasil Observasi Bu Wiwi
● Apa saja data yang digunakan untuk
perencanaan sarana dan prasarana?
● Apakah penggunaan sarana dan prasarana sudah Interpretasi Hasil Observasi
efektif untuk mendukung proses pembelajaran?
● Apakah ada sarana dan prasarana di sekitar
sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk
mendukung pembelajaran?
Manajemen anggaran Hasil Observasi Bu Tuti
● Apakah satuan pendidikan memiliki sistem
dalam merencanakan, melaksanakan, dan Interpretasi Hasil Observasi
memonitor anggaran dan penggunaannya?
Manajemen Sistem Informasi Hasil Observasi Pak Bayu
● Apa saja informasi/data yang dikumpulkan
dalam mendukung proses pembelajaran?
● Bagaimana informasi dikelola sehingga Interpretasi Hasil Observasi
pembelajaran bisa dilakukan berbasis data?
● Sejauh mana guru bisa mengakses dan
menggunakan data tersebut untuk mendukung
proses pembelajaran?
Manajemen Ketatalaksanaan Hasil Observasi
● Apa saja yang dimiliki satuan pendidikan untuk
Interpretasi Hasil Observasi
 membantu sistem administrasi?

Pembina Ekstrakurikuler Hasil Observasi

1. Apa saja kegiatan ekstrakurikuler yang Hasil Observasi:
tersedia di sekolah? Interpretasi Hasil Observasi:
2. Kapan jam kegiatan ekstrakurikuler
dilakukan?
3. Ektrakurikuler apa yang paling menonojol
di sekolah
4. Apa prestasi yang pernah diraih ekskul
tersebut?
5. Apakah ada biaya yang harus dibayar untuk
bergabung dengan kegiatan ekstrakurikuler
tertentu?
6. Siapa yang mengajar atau membina
kegiatan ekstrakurikuler tersebut?
7. Bagaimana dampak kegiatan
ekstrakurikuler terhadap prestasi akademik
siswa?
8. Apakah kegiaan ekskul diakui sebagai
prestasi di luar akademik?
9. Apakah ada kompetisi atau acara yang
terkait dengan kegiatan ekskul?
10. Apakah kegiatan ekskul bisa menjadi
referensi dalam CV atau aplikasi kuliah?

Pelajaran berharga apa yang Anda dapatkan dari wawancara dan pengamatan ini?

Kesimpulan:
 Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong
……..…….., ……..……..……..…….. ……..…….., ……..……..……..……..

……..……..……..……..……..…….. ……..……..……..……..……..……..

Mengetahui,