Moral, Urbanidad
y Civica
Segundo grado Caleidoscopio Moral, Urbanidad y Civica 2 es una obra colectiva concebida y disenada
fen el departamento Editorial de Santillana, con la direccién de
Claudia Eleonora Noriega Castillo, por el siguiente equipo
Rosa Margarita Montalvo
Coordinacién editorial general
Editorial
Iich Francisco Panamefo
Coordinacién editorial
Francisco Luis Porres Arellano
Coordinacién editorial Estudios Sociales y Civica
Guadalupe Quiteno Perdomo
Edicion
Nohemy Pinto
Texto
Osvaldo Efrain Hernandez Alas
Correccién
Produccion
Sandy Franco
Coordinacién de produccién
Bdgar Palacios
Revision técnica
Ovedan rigurasamente prohibedas, sin a autorizacion escrta de los ttlares
dal “copyright’. bajo la sanciones establecidas en las leyes, la teproduccin
parcialototal de esta obra por ebalquid: medio procedimiente, comp
1s teprogiata y e) tratamiento int E
cemplares de ela mediante suet yl préstamo pabicce
atuce, asi como la diswibsciin de
Tecnico
Alfonzo Lozano
Coordinacién general de arte y disefio.
Femando Alexandrev Garcia
Coordinacién de arte y disefio
Stefany Guerra
Gestion de realizacién
Equire Technologies Pvt Limited
Diagramacién
Alejandro Crispin
Tustracién de cubierta
Betzabeé Alonzo Santizo
Encargada del banco de imagenes
Repositorio Giobal Editorial Santillana
Mustraciones
Repositorio Giobal Editorial Santillana
Shutterstock com
Banco de'imagenes
DR © 2017 por Binorial Santilens, SA
Prodetocenttoamenicane
Hecho en Guatemala
ISBN 978-99061.7199-4
impreso por Productve Business Solutions
(Guatemala). $A
Noviembre 2020
doe Pees ain iecuicech mens
cud chou eels
El material presentado en Morall, Urbanidad y Civica 2 apoyaia los y las decentes,
especialmente de Estudios Sociales, a orientar a sus estudiantes en el desarrollo
de las competencias ciudadanas bdsicas y en la consolidacién de su desarrollo
moral.
Este material responde a los programas de estudio publicads por el Mined para
dar cumplimiento al Decreto Legislativo 278, el cual determina la incorporacién
de dicha asignatura al curriculo nacional
Esta propuesta didéctica integra los contenidos, los indicadores de logro y los
ejes tematicos, requeridos en dichos programas de estudio, por medio de fichas
de trabajo que se estructuran de la siguiente manera:
Aprendizajes Informacién clave
esperados * Ideas importantes
* Indicadores de que apoyan ja
logro segiin reflexion acerca
programas de de la tematica
estudio del Mined trabajada
Actividad de inicio
Promueve:
* La exploracién de
saberes previos ts de cierre
romueve:
* Cee * La consolidacién
cones de conceptos
la tematica o * Elcompromiso
contenido lh
Ejes tematicos
* Todas las actividades promueven Ia consecucién de los ejes tematicos
propuestos en los programas de estudio:
Eje 1 - Derechos, deberes y vida piiblica
Eje 2- Pensamiento critico y juicio moral
~ je 3- Ciudadania politica y mundial
Eje 4- Memorid y pasado reciente
Eje 5 - Identidad y diversidad
~ Eje 6 - Convivencia, cultura de paz y derechos humanos.
Eje 7 - Ecologia y ética de! consumo
(© SANTILANA K) 1. Convivamos en armonia
Aprendizajes esperados
1.1 Manifiesta actitudes de respeto y de sana convivencia en el
hogar y el salén de clase.
1.2 Demuestra respeto hacia las normas establecidas en el salon
de clases y les da cumplimiento.
1.3 Explica la relacién entre la convivencia arménica y el
cumplimiento de las normas establecidas en la escuela yel
hogar.
Actividad de inicio
lL Reflexiona a partir de la imagen. Comenta tus respuestas
| conta clase.
*
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