C. SKP Guru SMP Gol 3C Jabatan Fungsional Ahli Muda

RUMPUN JABATAN FUNGSIONAL KEAHLIAN
SKP FUNGSIONAL MUDA
PP 46 (JANUARI - JUNI 2021)

0 ✘ Sampul
1 ✘ SASARAN KERJA PEGAWAI
2 ✘ PENILAIAN SASARAN KERJA
3 ✘ PENILAIAN PERILAKU KERJA
4 ✘ INTEGRASI NILAI JANUARI - JUNI
PP 30 (JULI - DESEMBER 2021)
5 ✘ MATRIKS PERAN HASIL (BIDANG)
6 ✘ RENCANA KINERJA PEGAWAI
7 ✘ REVIU KINERJA PEGAWAI
8 ✘ VERIFIKASI KETERKAITAN DENGAN BUTIR AK
9 ✘ KETERKAITAN DENGAN BUTIR KEGIATAN AK
10 ✘ PENETAPAN KINERJA PEGAWAI
11 ✘ SKP PERUBAHAN (JIKA PNS MENGALAMI MUTASI)
12 ✘ PENILAIAN REALISASI KINERJA
13 ✘ PENILAIAN PERILAKU KERJA
13.1 INSTRUMEN PENENTUAN SITUASI DAN INDIKATOR
13.2 NILAI HASIL KONVERSI
14 ✘ INTEGRASI NILAI JULI - DESEMBER
15 ✘ PENILAIAN KINERJA 2 SE-1 BKN
16 ✘ NILAI CAPAIAN AKHIR
17 ✘ LAPORAN KINERJA
LIAN
KETERANGAN GURU III/c
WAJIB
WAJIB `
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
KONDISIONAL
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
NO. I. PEJABAT PENILAI NO. II. PNS YANG DINILAI

1 Nama : ERDIYANTO, S.Pd., M.Si 1 Nama : INDRA KURNIAWAN, S.Pd
2 NIP : 19690510 199512 1 001 2 NIP : 19800805 200903 1 003
3 Pangkat / Gol.Ruang : Pembina Tingkat I, IV/b 3 Pangkat / Gol.Ruang : Penata, III/c
4 Jabatan : Kepala Sekolah 4 Jabatan : Guru Mata Pelajaran
5 Unit Organisasi : UPT SMPN 9 Lembang 5 Unit Organisasi : UPT SMPN 9 Lembang
TARGET
NO. III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANTITAS / KUALITAS/
WAKTU BIAYA ( Rp )
OUTPUT MUTU
1 2 3 4 5 6 7
Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,

mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran,
Laporan
1. menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan 20.25 2 100 12 Bln -
PKG
tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (AK =
20,25)
ST,
Mengikuti diklat fungsional Lamanya antara 30 s.d Laporan,
2. 1 1 100 12 Bln -
80 jam dan
Sertifikat
ST,
Mengikuti kegiatan kolektif guru yang
Laporan,
3. meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian 0.6 4 100 12 Bln -
dan
guru (KKG): (0,15 x 4 utk 12 pertemuan=0,6)
Sertifikat
Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi (PGRI) SK/Kartu

4. 0.75 1 100 12 Bln -
(AK=0,75) Anggota
Menjadi Anggota Aktif kegiatan Kepramukaan SK/Kartu

5. 0.75 1 100 12 Bln -
(AK=0,75) Anggota
Laporan Bln -
- Laporan Bln -
- Laporan Bln -
- Laporan Bln -
- Laporan Bln -
- Laporan Bln -
- Laporan Bln -
- Laporan Bln -
- Laporan Bln -
TOTAL 23.35
Makassar, 2 Januari 2021

Pejabat Penilai Pns Yang Dinilai
ERDIYANTO, S.Pd., M.Si INDRA KURNIAWAN, S.Pd

NIP : 19690510 199512 1 001 NIP : 19800805 200903 1 003
TARGET
NO. III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANTITAS / KUALITAS/
WAKTU BIAYA ( Rp )
OUTPUT MUTU
1 2 3 4 5 6 7
Atasan Pejabat Penilai
RIDWAN, S.Pd
NIP. 19730511 199501 1 002
Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
Jangka Waktu Penilaian : 2 Januari s.d. 30 Juni 2021
TARGET REALISASI PENG NILAI
KEGIATAN TUGAS
NO I. AK AK HITU CAPAIA
JABATAN KUANT/ KUAL/ BIAYA KUANT/ KUAL/ BIAYA NGAN
WAKTU WAKTU SKP
OUTPUT MUTU (Rp) OUTPUT MUTU (Rp)
1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14
Merencanakan dan melaksanakan 2 12

pembelajaran, mengevaluasi dan
menilai hasil pembelajaran, Laporan Laporan
1. menganalisis hasil pembelajaran,
20.25 1
PKG
100 6 Bln - 10.13 1
PKG
85 6 Bln - 261 87.00
melaksanakan tindak lanjut hasil
penilaian pembelajaran (AK = 20,25)
ST, 12 ST,
Mengikuti diklat fungsional Lamanya Laporan, Laporan,
2. antara 30 s.d 80 jam
1.00 1
dan
100 6 Bln - 1.00 1
dan
83 6 Bln - 259 86.33
Sertifikat Sertifikat
Mengikuti kegiatan kolektif guru yang 4 ST, 12 ST,

meningkatkan kompetensi dan/atau Laporan, Laporan,
3. keprofesian guru (KKG): (0,15 x 4 utk
0.60 2
dan
100 6 Bln - 0.3 2
dan
85 6 Bln - 261 87.00
12 pertemuan=0,6) Sertifikat Sertifikat
12
Menjadi Anggota Aktif Organisasi SK/Kartu SK/Kartu
4. Profesi (PGRI) (AK=0,75)
0.75 1
Anggota
100 6 Bln - 0.38 1
Anggota
85 6 Bln - 261 87.00
12
Menjadi Anggota Aktif kegiatan SK/Kartu SK/Kartu
5. Kepramukaan (AK=0,75)
0.75 1
Anggota
100 6 Bln - 0.38 1
Anggota
85 6 Bln - 261 87.00
2 12
6. 0 Laporan Bln - Laporan Bln -
4 12
7. 0 - Laporan 0 Bln - - Laporan Bln -
4 12
4 12
4 12
4 12
4 12
4 12
2 12
JUMLAH 23.35 12.18
II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIFITAS

a. Tugas Tambahan - - -
b. Kreativitas - - -
86.87
NILAI CAPAIAN SKP
( Baik )
Pinrang, 30 Juni 2021

Pejabat Penilai
ERDIYANTO, S.Pd., M.Si

NIP : 19690510 199512 1 001
Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
4. UNSUR YANG DINILAI
PENILAIAN PERILAKU KERJA a. Sasaran Kerja Pegawai ( SKP ) 86.87 x 60% 52.12
PEGAWAI NEGERI SIPIL 1. Orientasi pelayanan 81 Baik
JANGKA WAKTU PENILAIAN 2. Integritas 80 Baik
KANREG BKN REGIONAL IV MAKASSAR 2 Januari s.d. 30 Juni 2021 b. Perilaku 3. Komitmen 79 Baik
Kerja
1. PNS YANG DINILAI 4. Disiplin 80 Baik
a Nama INDRA KURNIAWAN, S.Pd 5. Kerjasama 83 Baik
b NIP. 19800805 200903 1 003 6. Kepemimpinan - -
c Pangkat / Gol. Ruang Penata, III/c Jumlah ### 403 -
d Jabatan / Pekerjaan Guru Mata Pelajaran Nilai rata - rata ### 80.60 Baik
e Unit Organisasi UPT SMPN 9 Lembang Nilai Perilaku Kerja 80.60 x 40% 32.24
2. PEJABAT PENILAI
/
NILAI PRESTASI KERJA 84.36
a Nama ERDIYANTO, S.Pd., M.Si (Baik)
b NIP. 19690510 199512 1 001 5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI
c Pangkat / Gol. Ruang Pembina Tingkat I, IV/b SIPIL YANG DINILAI ( APABILA ADA )
d Jabatan / Pekerjaan Kepala Sekolah
e Unit Organisasi UPT SMPN 9 Lembang
3. ATASAN PEJABAT PENILAI
a Nama RIDWAN, S.Pd

b NIP. 19730511 199501 1 002
c Pangkat / Gol. Ruang Pembina, IV/a
d Jabatan / Pekerjaan Pengawas Ahli Madya Tanggal, ………………………
e Unit Organisasi Dinas Dikbud Kab.Pinrang
LAMPIRAN
SURAT EDARAN MENTERI PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA REFORMASI BIROKRASI
NOMOR 3 TAHUN 2021
TENTANG
PENYUSUNAN SASARAN KINERJA PEGAWAI DAN
PENILAIAN KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL TAHUN 2021
PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL

PERIODE JANUARI s.d. JUNI 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama INDRA KURNIAWAN, S.Pd Nama ERDIYANTO, S.Pd., M.Si

NIP. 19800805 200903 1 003 NIP. 19690510 199512 1 001
Pangkat/Gol.Ruang Penata, III/c Pangkat/Gol.Ruang Pembina Tingkat I, IV/b
Jabatan Guru Mata Pelajaran Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja UPT SMPN 9 Lembang Unit Kerja UPT SMPN 9 Lembang
Tanggal Penilaian 30 Juni 2021
UNSUR YANG DINILAI NILAI
a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 86.87
b. Perilaku Kerja Pegawai 80.60
NILAI PRESTASI KERJA PNS

84.36
(60% Nilai SKP dan 40% Nilai Perilaku Kerja)
Pinrang, 30 Juni 2021

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,
INDRA KURNIAWAN, S.Pd ERDIYANTO, S.Pd., M.Si

NIP. 19800805 200903 1 003 NIP. 19690510 199512 1 001
RENCANA
SASARAN KINERJA PEGAWAI (JABATAN FUNGSIONAL)
PERIODE PENILAIAN
01 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
Nama : INDRA KURNIAWAN, S.Pd Nama : ERDIYANTO, S.Pd., M.Si
NIP. : 19800805 200903 1 003 NIP. : 19690510 199512 1 001
Pangkat/Gol Ruang : Penata, III/c Pangkat/Gol Ruang : Pembina Tingkat I, IV/b
Jabatan : Guru Mata Pelajaran Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : UPT SMPN 9 Lembang Unit Kerja : UPT SMPN 9 Lembang
RENCANA KINERJA
NO ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. KINERJA UTAMA
1 Tersedianya program supervisi guru dan Tersedianya perangkat pembelajaran Kuantitas Jumlah laporan perangkat pembelajaran (RPP) 1 Laporan
tenaga kependidikan (Silabus, RPP, dan Alat sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
Ukur/pemilaian) (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya penyusunan 100 Persen data sesuai
perangkat pembelajaran secara tuntas dan
sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
Waktu (NSPK)
Ketepatan waktu pelaksanaan dalam 6 Bulan rampung
menyusun perangkat pembelajaran sesuai
Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria (NSPK)
2 Terselenggarakannya program supervisi Terlaksananya proses belajar Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan proses belajar 1 Laporan
guru dan tenaga kependidikan mengajar di kelas mengajar (PBM) di kelas sesuai Nilai, Standar,
Perilaku dan Kriteria (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya pelaksanaan PBM 100 Persen data sesuai
secara tuntas dan sesuai Nilai, Standar,
Perilaku dan Kriteria (NSPK)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan PBM sesuai 6 Bulan rampung
3 Tersedianya tindaklanjut hasil supervisi Terlaksananya evaluasi dan menilai Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan evaluasi dan 1 Laporan
terhadap Guru hasil pembelajaran penilaian hasil pembelajaran sesuai Nilai,
dalam rangka peningkatan Standar, Perilaku dan Kriteria (NSPK) yang
profesionalisme Guru Kualitas disusun
Prosentase tercapainya pelaksanaan evaluasi 100 Persen data sesuai
dan penilaian hasil pembelajaran secara
tuntas dan sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK)
3 Tersedianya tindaklanjut hasil supervisi Terlaksananya evaluasi dan menilai
terhadap Guru hasil pembelajaran
RENCANA KINERJA
dalam rangka peningkatan
profesionalisme Guru
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan evaluasi dan 6 Bulan rampung
penilaian hasil pembelajaran sesuai Nilai,
Standar, Perilaku dan Kriteria (NSPK)
4 Terlaksananya dan tersedianya laporan Tersedianya laporan hasil Kuantitas Jumlah laporan hasil pembelajaran siswa 1 Laporan
hasil supervisi guru dan tenaga pembelajaran siswa sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
kependidikan (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya laporan hasil 100 Persen data sesuai
pembelajaran siswa secara tuntas dan sesuai
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan dalam 6 Bulan rampung
menyusun laporan hasil pembelajaran siswa
Kuantitas (NSPK)
Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan
yang disusun
Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

menyusun kinerja sesuai NSPK
Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

yang disusun



yang disusun


RENCANA KINERJA
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
yang disusun



yang disusun



yang disusun



yang disusun



yang disusun
RENCANA KINERJA
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)


yang disusun



yang disusun



yang disusun



yang disusun

RENCANA KINERJA
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

yang disusun



yang disusun



yang disusun



yang disusun


RENCANA KINERJA
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
yang disusun


B. KINERJA TAMBAHAN
1 Melaksanakan kegiatan kolektif guru Mengikuti kegiatan bersama MGMP Kuantitas Jumlah laporan keikutsertaan kegiatan 1 Laporan
yang meningkatkan kompetensi untuk penyusunan perangkat MGMP sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
dan/atau keprofesian guru. kurikulum dan atau pembelajaran Kriteria (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya pekeikutsertaan 100 Persen data sesuai

kegiatan MGMP sesuai Nilai, Standar,
Waktu Ketepatan waktu keikutsertaan kegiatan 6 Bulan rampung

MGMP sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK)
2 Melaksanakan kegiatan yang Menjadi Anggota Aktif Organisasi Kuantitas Jumlah laporan keaktifan pada organisasi 1 Laporan
mendukung tugas guru dan atau kepala Profesi (PGRI) PGRI sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
sekolah Kriteria (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase keaktifan pada organisasi PGRI 100 Persen data sesuai
(NSPK)
Waktu Ketepatan waktu keaktifan pada organisasi 6 Bulan rampung

PGRI sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK)
RENCANA KINERJA
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
3 Melaksanakan kegiatan yang Menjadi Anggota Aktif Organisasi Kuantitas Jumlah laporan keaktifan pada organisasi 1 Laporan
mendukung tugas guru dan atau kepala Profesi (Pramuka) Pramuka sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
sekolah Kriteria (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase keaktifan pada organisasi 100 Persen data sesuai

Pramuka sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK)

Kriteria (NSPK)
Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Laporan

yang disusun


Pinrang, 1 Juli 2021

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

NIP. 19800805 200903 1 003 19690510 199512 1 001
REVIU RENCANA SKP PEJABAT FUNGSIONAL
PERIODE PENILAIAN
1 JUNI S.D. 31 DESEMBER 2021
NIP. : 19800805 200903 1 003 NIP. : 19690510 199512 1 001
Pangkat/Gol.Rung : Penata, III/c Pangkat/Gol.Rung : Pembina Tingkat I, IV/b
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA REVIU PENGELOLA

NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU KINERJA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
A. KINERJA UTAMA
1 Tersedianya program Tersedianya perangkat Kuantitas Jumlah laporan perangkat 1 Laporan Penyelarasan:
supervisi guru dan tenaga pembelajaran (Silabus, RPP, dan pembelajaran (RPP) sesuai Direct Cascading/
kependidikan Alat Ukur/pemilaian) Nilai, Standar, Perilaku dan NonDirect Cascading
Kriteria (NSPK) yang disusun (coret salah satu)
Paraf
Kualitas Prosentase tercapainya 100 Persen data sesuai
penyusunan perangkat Catata Perbaikan:
pembelajaran secara tuntas
dan sesuai Nilai, Standar,
Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan rampung

pelaksanaan dalam
menyusun perangkat
pembelajaran sesuai Nilai,
Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK)
2 Terselenggarakannya Terlaksananya proses belajar Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan 1 Laporan Penyelarasan:
program supervisi guru dan mengajar di kelas proses belajar mengajar Direct Cascading/
tenaga kependidikan (PBM) di kelas sesuai Nilai, NonDirect Cascading
Standar, Perilaku dan (coret salah satu)
Kriteria (NSPK) yang disusun
Paraf
Catata Perbaikan:
pelaksanaan PBM secara
tuntas dan sesuai Nilai,
Kriteria (NSPK)

pelaksanaan PBM sesuai
Nilai, Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK)
3 Tersedianya tindaklanjut Terlaksananya evaluasi dan Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan 1 Laporan Penyelarasan:
hasil supervisi terhadap menilai hasil pembelajaran evaluasi dan penilaian hasil Direct Cascading/
Guru pembelajaran sesuai Nilai, NonDirect Cascading
dalam rangka peningkatan Standar, Perilaku dan (coret salah satu)
profesionalisme Guru Kriteria (NSPK) yang disusun
Paraf
Catata Perbaikan:
pelaksanaan evaluasi dan
penilaian hasil pembelajaran
secara tuntas dan sesuai
Kriteria (NSPK)

sesuai Nilai, Standar,
4 Terlaksananya dan Tersedianya laporan hasil Kuantitas Jumlah laporan hasil 1 Laporan Penyelarasan:
tersedianya laporan hasil pembelajaran siswa pembelajaran siswa sesuai Direct Cascading/
supervisi guru dan tenaga Nilai, Standar, Perilaku dan NonDirect Cascading
kependidikan Kriteria (NSPK) yang disusun (coret salah satu)
Paraf
laporan hasil pembelajaran
Catata Perbaikan:
siswa secara tuntas dan

pelaksanaan dalam
menyusun laporan hasil
pembelajaran siswa sesuai
Kriteria (NSPK)
0 0 Kuantitas Persentase data Fasilitasi 0 Bulan Penyelarasan:

kinerja sesuai NSPK yang Direct Cascading/
disusun NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Kualitas Kesesuaian data kinerja 0 Persen data sesuai
dengan Nilai, Standar,
Perilaku dan Kriteria (NSPK) Paraf
Waktu Rata-rata waktu yang 0 Bulan rampung Catata Perbaikan:

digunakan dalam menyusun
kinerja sesuai NSPK
0 Kuantitas Persentase data Fasilitasi 0 Bulan Penyelarasan:

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
Waktu Rata-rata waktu yang 0 Bulan rampung
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
(coret salah satu)
Paraf
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
0 0 Penyelarasan:
Direct Cascading/
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
(coret salah satu)
Paraf
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
0 0 Penyelarasan:
Direct Cascading/
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK

(coret salah satu)
Catata Perbaikan:
kinerja sesuai NSPK
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Melaksanakan kegiatan Mengikuti kegiatan bersama MGMP Kuantitas Jumlah laporan 1 Laporan Penyelarasan:
kolektif guru yang untuk penyusunan perangkat keikutsertaan kegiatan Direct Cascading/
meningkatkan kompetensi kurikulum dan atau pembelajaran MGMP sesuai Nilai, Standar, NonDirect Cascading
dan/atau keprofesian guru. Perilaku dan Kriteria (NSPK) (coret salah satu)
pekeikutsertaan kegiatan
MGMP sesuai Nilai, Standar, Paraf
Catata Perbaikan:
keikutsertaan kegiatan
MGMP sesuai Nilai, Standar,
2 Melaksanakan kegiatan Menjadi Anggota Aktif Organisasi Kuantitas Jumlah laporan keaktifan 1 Laporan Penyelarasan:
yang mendukung tugas Profesi (PGRI) pada organisasi PGRI sesuai Direct Cascading/
guru dan atau kepala Nilai, Standar, Perilaku dan NonDirect Cascading
sekolah Kriteria (NSPK) yang disusun (coret salah satu)
Kualitas Prosentase keaktifan pada 100 Persen data sesuai
organisasi PGRI sesuai Nilai,
Standar, Perilaku dan Paraf
Kriteria (NSPK)
Catata Perbaikan:
Waktu Ketepatan waktu keaktifan 6 Bulan rampung
pada organisasi PGRI sesuai
Kriteria (NSPK)
3 Melaksanakan kegiatan Menjadi Anggota Aktif Organisasi Kuantitas Jumlah laporan keaktifan 1 Laporan Penyelarasan:
yang mendukung tugas Profesi (Pramuka) pada organisasi Pramuka Direct Cascading/
guru dan atau kepala sesuai Nilai, Standar, NonDirect Cascading
sekolah Perilaku dan Kriteria (NSPK) (coret salah satu)
yang disusun
Kualitas Prosentase keaktifan pada 100 Persen data sesuai
Paraf
organisasi Pramuka sesuai
Kriteria (NSPK) Catata Perbaikan:
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA CatataPENGELOLA
REVIU Perbaikan:
Waktu Ketepatan waktu keaktifan 6 Bulan rampung

pada organisasi Pramuka
0 0 Kuantitas Persentase data Fasilitasi Laporan Penyelarasan:

(coret salah satu)
Kualitas Kesesuaian data kinerja Persen data sesuai
Catata Perbaikan:
Waktu Rata-rata waktu yang Bulan rampung
kinerja sesuai NSPK

Pengelola Kinerja
RIDWAN, S.Pd
NIP. 19730511 199501 1 002
LAMPIRAN
SKP JF-KETERKAITAN SKP DENGAN BUTIR KEGIATAN
PERIODE PENILAIAN
1 JUNI S.D. 31 DESEMBER 2021
NIP. : 19800805 200903 1 003 NIP. : 19690510 199512 1 001
BUTIR KEGIATAN ANGKA
NO RENCANA KINERJA OUTPUT
YANG TERKAIT KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5)
A. KINERJA UTAMA
1 Tersedianya perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, Laporan 10.13
dan Alat Ukur/pemilaian) mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran,
menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan
tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran
2 Terlaksananya proses belajar mengajar di kelas Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, Laporan 10.13
3 Terlaksananya evaluasi dan menilai hasil Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, Laporan 10.13
pembelajaran mengevaluasi dan menilai hasil pembelajaran,
4 Tersedianya laporan hasil pembelajaran siswa Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, Laporan 10.13
YANG TERKAIT KREDIT
5 0 Laporan
6 0 Laporan
7 0 Laporan
8 0 Laporan
9 0 Laporan
10 0 Laporan
11 0 Laporan
12 0 Laporan
13 0 Laporan
YANG TERKAIT KREDIT
14 0 Laporan
15 0 Laporan
16 0 Laporan
17 0 Laporan
18 0 Laporan
19 0 Laporan
20 0 Laporan
21 0 Laporan
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Mengikuti kegiatan bersama MGMP untuk Melaksanakan kegiatan kolektif guru yang Laporan 0.30
penyusunan perangkat kurikulum dan atau meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian
pembelajaran guru.
YANG TERKAIT KREDIT
2 Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi (PGRI) Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas Laporan 0.38
guru dan atau kepala sekolah
3 Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi (Pramuka) Melaksanakan kegiatan yang mendukung tugas Laporan 0.38
guru dan atau kepala sekolah
4 0 Laporan

Pegawai Yang Dinilai
INDRA KURNIAWAN, S.Pd

NIP. 19800805 200903 1 003
RENCANA
LAMPIRAN SKP JF - VERIFIKASI KETERKAITAN SKP DENGAN AK JF
PERIODE PENILAIAN
DINAS DIKBUD KABUPATEN PINRANG 1 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
NIP. : 19800805 200903 1 003 NIP. : 19690510 199512 1 001
BUTIR KEGIATAN OUTPUT ANGKA VERIFIKASI TIM PENILAI
NO RENCANA KINERJA
YANG TERKAIT BUTIR KEGIATAN KREDIT ANGKA KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. KINERJA UTAMA
1 Tersedianya perangkat pembelajaran Merencanakan dan melaksanakan Laporan 10.13 Terkait √ Tidak Terkait
(Silabus, RPP, dan Alat Ukur/pemilaian) pembelajaran, mengevaluasi dan
menilai hasil pembelajaran,
menganalisis hasil pembelajaran,
penilaian pembelajaran
2 Terlaksananya proses belajar mengajar Merencanakan dan melaksanakan Laporan 10.13 Terkait √ Tidak Terkait
di kelas pembelajaran, mengevaluasi dan
3 Terlaksananya evaluasi dan menilai Merencanakan dan melaksanakan Laporan 10.13 Terkait √ Tidak Terkait
hasil pembelajaran pembelajaran, mengevaluasi dan
NO RENCANA KINERJA
4 Tersedianya laporan hasil pembelajaran Merencanakan dan melaksanakan Laporan 10.13 Terkait √ Tidak Terkait
siswa pembelajaran, mengevaluasi dan
5 0 0 Laporan 0.00 Terkait √ Tidak Terkait

NO RENCANA KINERJA

NO RENCANA KINERJA
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Mengikuti kegiatan bersama MGMP Melaksanakan kegiatan kolektif guru Laporan 0.30 Terkait √ Tidak Terkait
untuk penyusunan perangkat yang meningkatkan kompetensi
kurikulum dan atau pembelajaran dan/atau keprofesian guru.
2 Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi Melaksanakan kegiatan yang Laporan 0.38 Terkait √ Tidak Terkait
(PGRI) mendukung tugas guru dan atau
kepala sekolah
1 Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi Melaksanakan kegiatan yang Laporan 0.38 Terkait √ Tidak Terkait
(Pramuka) mendukung tugas guru dan atau
kepala sekolah
2 0 0 Laporan 0.00 Terkait Tidak Terkait

Tim Penilai Angka Kredit
MUHAMMAD NASIR, S.Sos., M.M.

NO RENCANA KINERJA
NIP. 19661112 198603 1 008
SASARAN KINERJA PEGAWAI (JABATAN FUNGSIONAL)
PERIODE PENILAIAN : 01 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021

NIP. : 19800805 200903 1 003 NIP. : 19690510 199512 1 001
RENCANA KINERJA
No ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

A. KINERJA UTAMA
1 Tersedianya program Tersedianya perangkat pembelajaran Kuantitas Jumlah laporan perangkat pembelajaran (RPP) 1 Laporan
supervisi guru dan tenaga (Silabus, RPP, dan Alat Ukur/pemilaian) sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
Kualitas Prosentase tercapainya penyusunan perangkat 100 Persen data sesuai

pembelajaran secara tuntas dan sesuai Nilai,
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan dalam menyusun 6 Bulan rampung

perangkat pembelajaran sesuai Nilai, Standar,
Terselenggarakannya Terlaksananya proses belajar mengajar Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan proses belajar 1 Laporan
program supervisi guru dan di kelas mengajar (PBM) di kelas sesuai Nilai, Standar,
tenaga kependidikan Perilaku dan Kriteria (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya pelaksanaan PBM secara 100 Persen data sesuai
tuntas dan sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK)
tenaga kependidikan
RENCANA KINERJA
DIINTERVENS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan PBM sesuai Nilai, 6 Bulan rampung
Tersedianya tindaklanjut Terlaksananya evaluasi dan menilai hasil Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan evaluasi dan 1 Laporan
hasil supervisi terhadap pembelajaran penilaian hasil pembelajaran sesuai Nilai,
Guru Standar, Perilaku dan Kriteria (NSPK) yang
dalam rangka peningkatan disusun
profesionalisme Guru
Kualitas Prosentase tercapainya pelaksanaan evaluasi 100 Persen data sesuai
dan penilaian hasil pembelajaran secara tuntas
dan sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
(NSPK)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan evaluasi dan 6 Bulan rampung

Terlaksananya dan Tersedianya laporan hasil pembelajaran Kuantitas Jumlah laporan hasil pembelajaran siswa sesuai 1 Laporan
tersedianya laporan hasil siswa Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria (NSPK) yang
supervisi guru dan tenaga disusun
kependidikan
Kualitas Prosentase tercapainya laporan hasil 100 Persen data sesuai


laporan hasil pembelajaran siswa sesuai Nilai,
2 0 0 Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK 0 Bulan

yang disusun
RENCANA KINERJA
2 0 DIINTERVENS 0
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Standar, 0 Persen data sesuai
Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 0 Bulan rampung

0 Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK 0 Bulan

yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun
RENCANA KINERJA
DIINTERVENS 0
(1) (2) (3) (4) (5) (6)


yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun
RENCANA KINERJA
DIINTERVENS 0
(1) (2) (3) (4) (5) (6)


yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun
RENCANA KINERJA
DIINTERVENS 0
(1) (2) (3) (4) (5) (6)


yang disusun

B. KINERJA TAMBAHAN
Mengikuti kegiatan bersama MGMP Kuantitas Jumlah laporan keikutsertaan kegiatan MGMP 1 Laporan
untuk penyusunan perangkat kurikulum sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
dan atau pembelajaran (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya pekeikutsertaan kegiatan 100 Persen data sesuai

MGMP sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK)
Waktu Ketepatan waktu keikutsertaan kegiatan MGMP 6 Bulan rampung

(NSPK)
Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi Kuantitas Jumlah laporan keaktifan pada organisasi PGRI 1 Laporan
(PGRI) sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
(NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase keaktifan pada organisasi PGRI sesuai 100 Persen data sesuai
Waktu Ketepatan waktu keaktifan pada organisasi PGRI 6 Bulan rampung

(NSPK)
RENCANA KINERJA
DIINTERVENS
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi Kuantitas Jumlah laporan keaktifan pada organisasi 1 Laporan
(Pramuka) Pramuka sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan
Kriteria (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase keaktifan pada organisasi Pramuka 100 Persen data sesuai
(NSPK)

Kriteria (NSPK)
0 Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK 0 Laporan

yang disusun


Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 19800805 200903 1 003 NIP. 19690510 199512 1 001
SASARAN KINERJA PEGAWAI
PERIODE PENILAIAN : 1 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021

NIP. : 19800805 200903 1 003 NIP. : 19690510 199512 1 001
Rencana Kinerja Atasan Ketegori Capaian Rencana Kinerja

Indikator Kinerja Capaian
No Langsung yang Rencana Kinerja Aspek Target Realisasi Kondisi Capaian
Individu IKI Nilai
Diintervensi IKI Kategori Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
A. KINERJA UTAMA
1 Tersedianya program Tersedianya Kuantitas Jumlah laporan 1 Laporan 1 Laporan Normal 100% Baik Baik 100 102
supervisi guru dan perangkat perangkat
tenaga kependidikan pembelajaran pembelajaran (RPP)
(Silabus, RPP, dan sesuai Nilai, Standar,
Alat Ukur/pemilaian) Perilaku dan Kriteria
(NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase 100 Persen data 88 Persen data Normal 88% Cukup
tercapainya sesuai sesuai
penyusunan
perangkat
pembelajaran secara
tuntas dan sesuai
Nilai, Standar,
Perilaku dan Kriteria
(NSPK)
Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan 6 Bulan Normal 100% Baik
pelaksanaan dalam rampung rampung
menyusun perangkat
pembelajaran sesuai
Nilai, Standar,
(NSPK)
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
2 Terselenggarakannya Terlaksananya Kuantitas Jumlah laporan 1 Laporan 1 Laporan Normal 100% Baik Baik 100 101
program supervisi proses belajar pelaksanaan proses
guru dan tenaga mengajar di kelas belajar mengajar
kependidikan (PBM) di kelas sesuai
Nilai, Standar,
(NSPK) yang disusun
pelaksanaan PBM
secara tuntas dan
(NSPK)

pelaksanaan PBM rampung rampung
(NSPK)
3 Tersedianya Terlaksananya Kuantitas Jumlah laporan 1 Laporan 1 Laporan Normal 100% Baik Baik 100 89
tindaklanjut hasil evaluasi dan menilai pelaksanaan evaluasi
supervisi terhadap hasil pembelajaran dan penilaian hasil
Guru pembelajaran sesuai
dalam rangka Nilai, Standar,
peningkatan Perilaku dan Kriteria
profesionalisme Guru (NSPK) yang disusun
pelaksanaan evaluasi
dan penilaian hasil
pembelajaran secara
tuntas dan sesuai
Nilai, Standar,
(NSPK)
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
pelaksanaan evaluasi rampung rampung
dan penilaian hasil
pembelajaran sesuai
Nilai, Standar,
(NSPK)
4 Terlaksananya dan Tersedianya laporan Kuantitas Jumlah laporan hasil 1 Laporan 1 Laporan Normal 100% Baik Baik 100 89
tersedianya laporan hasil pembelajaran pembelajaran siswa
hasil supervisi guru siswa sesuai Nilai, Standar,
dan tenaga Perilaku dan Kriteria
Kualitas Prosentase 100 Persen data 100 Persen data Normal 100% Baik
tercapainya laporan sesuai sesuai
hasil pembelajaran
siswa secara tuntas
dan sesuai Nilai,
Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

pelaksanaan dalam rampung rampung
menyusun laporan
hasil pembelajaran
siswa sesuai Nilai,
Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)
00 Kuantitas Persentase data 0 Bulan Bulan Normal

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun
00
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
Kualitas Kesesuaian data 0 Persen data Persen data Normal
kinerja dengan Nilai, sesuai sesuai
Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)
Waktu Rata-rata waktu yang 0 Bulan Bulan Normal

digunakan dalam rampung rampung
menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun
0 Capaian Rencana Kinerja
Rencana Kinerja Atasan Ketegori
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK
0 0 Kuantitas Persentase data 0 Bulan Bulan Normal

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun
0
Rencana Kinerja Atasan 0 Ketegori Capaian Rencana Kinerja
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)

menyusun kinerja
sesuai NSPK

Fasilitasi kinerja
sesuai NSPK yang
disusun

Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
menyusun kinerja
sesuai NSPK
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Melaksanakan Mengikuti kegiatan Kuantitas Jumlah laporan 1 Laporan 1 Laporan Normal 100% Baik Sangat 108.9 1.09
kegiatan kolektif guru bersama MGMP keikutsertaan Baik
yang meningkatkan untuk penyusunan kegiatan MGMP
kompetensi dan/atau perangkat kurikulum sesuai Nilai, Standar,
keprofesian guru. dan atau Perilaku dan Kriteria
pembelajaran (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase 100 Persen data 85 Persen data Khusus 115% Sangat
tercapainya sesuai sesuai Baik
pekeikutsertaan
kegiatan MGMP
(NSPK)
keikutsertaan rampung rampung
kegiatan MGMP
(NSPK)
2 Melaksanakan Menjadi Anggota Kuantitas Jumlah laporan 1 Laporan 1 Laporan Normal 100% Baik Sangat 108.9 2.18
kegiatan yang Aktif Organisasi keaktifan pada Baik
mendukung tugas Profesi (PGRI) organisasi PGRI
guru dan atau kepala sesuai Nilai, Standar,
sekolah Perilaku dan Kriteria
Kualitas (NSPK) yangkeaktifan
Prosentase disusun 100 Persen data 100 Persen data Normal 100% Baik
pada organisasi PGRI sesuai sesuai
(NSPK)

keaktifan pada rampung rampung
organisasi PGRI
(NSPK)
Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
3 Melaksanakan Menjadi Anggota Kuantitas Jumlah laporan 1 Laporan 1 Laporan Normal 100% Baik Sangat 108.9 1.09
kegiatan yang Aktif Organisasi keaktifan pada Baik
mendukung tugas Profesi (Pramuka) organisasi Pramuka
guru dan atau kepala sesuai Nilai, Standar,
sekolah Perilaku dan Kriteria
(NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase keaktifan 100 Persen data 95 Persen data Normal 95% Cukup
pada organisasi sesuai sesuai
Pramuka sesuai
Nilai, Standar,
(NSPK)
keaktifan pada rampung rampung
organisasi Pramuka
(NSPK)
4 00 Kuantitas Persentase data Laporan Laporan Normal 0% Sangat Sangat
Fasilitasi kinerja Kurang Kurang
sesuai NSPK yang
disusun
Kualitas Kesesuaian data Persen data Persen data Normal 0% Sangat

kinerja dengan Nilai, sesuai sesuai Kurang
Standar, Perilaku
dan Kriteria (NSPK)
Waktu Rata-rata waktu yang Bulan Bulan Normal 0% Sangat

digunakan dalam rampung rampung Kurang
menyusun kinerja
sesuai NSPK
NILAI AKHIR SKP Nilai tertimbang capaian rencana kinerja utama + Nilai tertimbang capaian rencana kinerja tambahan 99.7
KETERANGAN :
(Opsional)
Pinrang, 31 Desember 2021

Individu IKI Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
Pejabat Penilai Kinerja

NIP. 19690510 199512 1 001
PERUBAHAN SKP PEJABAT FUNGSIONAL MUDA
Perubahan SKP diajukan dalam hal perlu dilakukannya:

✘YA Pengurangan / Penambahan Rencana Kinerja 1
0 Penyesuaian Indikator Kinerja Individu FALSE
✘YA
Penyesuaian Target TRUE
PERIODE PENILAIAN
KANREG IV BKN MAKASSAR 11JULI
Juni s.d. 30
S.D. 31 AGUSTUS
Desember 2021
2021
Nama : INDRA KURNIAWAN, S.Pd Nama ERDIYANTO, S.Pd., M.Si
NIP. : 19800805 200903 1 003 NIP. 19690510 199512 1 001
Pangkat/Gol.Rung : Penata, III/c Pangkat/Gol.Rung Pembina Tingkat I, IV/b
Jabatan : Guru Mata Pelajaran Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja : UPT SMPN 9 Lembang Unit Kerja UPT SMPN 9 Lembang
RENCANA KINERJA INDIKATOR
ATASAN LANGSUNG KINERJA INDIVIDU
SEMULA :
1 Tersedianya program supervisi Tersedianya perangkat pembelajaran Kuantitas Jumlah laporan perangkat pembelajaran (RPP) 1 Laporan
guru dan tenaga kependidikan (Silabus, RPP, dan Alat Ukur/pemilaian) sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
(NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya penyusunan perangkat 100 Persen data sesuai
pembelajaran secara tuntas dan sesuai Nilai,
perangkat pembelajaran sesuai Nilai, Standar,
Terlaksananya proses belajar mengajar di Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan proses belajar 1 Laporan
kelas mengajar (PBM) di kelas sesuai Nilai, Standar,
Perilaku dan Kriteria (NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya pelaksanaan PBM 100 Persen ?
secara tuntas dan sesuai Nilai, Standar,
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan PBM sesuai 6 Bulan ?
Terlaksananya evaluasi dan menilai hasil Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan evaluasi dan 1 Laporan
pembelajaran penilaian hasil pembelajaran sesuai Nilai,
Standar, Perilaku dan Kriteria (NSPK) yang
disusun
Terlaksananya evaluasi dan menilai hasil
pembelajaran
Kualitas Prosentase tercapainya pelaksanaan evaluasi 100 Persen sesuai ?

dan penilaian hasil pembelajaran secara tuntas
dan sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
Waktu Ketepatan
(NSPK) waktu pelaksanaan evaluasi dan 6 Semester ?
Tersedianya laporan hasil pembelajaran Kuantitas Jumlah laporan hasil pembelajaran siswa 1 Laporan
siswa sesuai Nilai, Standar, Perilaku dan Kriteria
(NSPK) yang disusun
Kualitas Prosentase tercapainya laporan hasil 100 Persen ?
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan dalam menyusun 6 Pekan ?
laporan hasil pembelajaran siswa sesuai Nilai,
yang disusun
Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Standar, 0 Laporan ?

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam 0 Bulan ?


yang disusun


yang disusun


yang disusun

yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun

yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun


yang disusun
5 0 0


yang disusun


yang disusun


MENJADI :
1 Tersedianya program supervisi Tersedianya perangkat pembelajaran Kuantitas Jumlah laporan perangkat 1 Laporan ✘
Jenis Penyelarasan
guru dan tenaga kependidikan (Silabus, RPP, dan Alat Ukur/pemilaian) pembelajaran (RPP) sesuai Catata Perbaikan:
Kriteria (NSPK) yang disusun Pernyelarasan Target
Kualitas Prosentase tercapainya 100 Persen
penyusunan perangkat data
pembelajaran secara tuntas sesuai
dan sesuai Nilai, Standar,
Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan
pelaksanaan dalam rampung
menyusun perangkat
Terlaksananya proses belajar mengajar di Kuantitas Kriteria
Jumlah (NSPK)
laporan pelaksanaan 1 Laporan Jenis Penyelarasan
✘
kelas proses belajar mengajar Catata Perbaikan:
(PBM) di kelas sesuai Nilai,
Standar, Perilaku dan Pernyelarasan Target
kelas Catata Perbaikan:
Pernyelarasan Target
Kualitas Prosentase tercapainya 100 Persen ?
pelaksanaan PBM secara
tuntas dan sesuai Nilai,
Kriteria (NSPK)
Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan ?
pelaksanaan PBM sesuai
Kriteria (NSPK)
Terlaksananya evaluasi dan menilai hasil Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan 1 Laporan Jenis Penyelarasan
✘
pembelajaran evaluasi dan penilaian hasil Catata Perbaikan:
Standar, Perilaku dan Pernyelarasan Target
Kualitas Prosentase tercapainya 100 Persen
pelaksanaan evaluasi dan sesuai ?
secara tuntas dan sesuai
Waktu Kriteria
Ketepatan(NSPK)
waktu 6 Semester ?
Tersedianya laporan hasil pembelajaran Kuantitas Jumlah laporan hasil 1 Laporan Jenis Penyelarasan
✘
siswa pembelajaran siswa sesuai Catata Perbaikan:
Kriteria (NSPK) yang disusun Pernyelarasan Target
Kualitas Prosentase tercapainya 100 Persen ?
laporan hasil pembelajaran
siswa secara tuntas dan
Waktu Ketepatan waktu 6 Pekan ?
pelaksanaan dalam
menyusun laporan hasil
pembelajaran siswa sesuai
2 0 0 Kuantitas Kriteria (NSPK)
Persentase data Fasilitasi 0 Bulan Jenis Penyelarasan
✘
kinerja sesuai NSPK yang Catata Perbaikan:
disusun
Catata Perbaikan:
Kualitas Kesesuaian data kinerja 0 Laporan ?
Waktu Rata-rata waktu yang 0 Bulan ?

kinerja sesuai NSPK
Kuantitas Persentase data Fasilitasi 0 Bulan Jenis Penyelarasan

✘
kinerja sesuai NSPK yang Catata Perbaikan:
disusun
Kualitas Kesesuaian data kinerja 0 Persen
dengan Nilai, Standar, data
Perilaku dan Kriteria (NSPK) sesuai
Waktu Rata-rata waktu yang 0 Bulan

digunakan dalam menyusun rampung
kinerja sesuai NSPK
Alasan Perubahan : Perubahan dilakukan terkait PNS tersebut mengalami Mutasi/Rotasi antar Instansi dengan rincian sbb :
1. Instansi lama : Dinas Pendidikan (1 Juli - 30 Agustus 2021) : 3 bulan
2. Instansi Baru : Dinas Pertanian (TMT : 1 September 2021)
Untuk itu dilakukan penyelarasan target dan realisasi capaian kinerja secara proporsional waktu 3 bulan yang telah dilaksanakan
Makassar, 30 Oktober 2021

PNS yang dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

NIP. 19800805 200903 1 003 NIP. 19690510 199512 1 001
1 ORIENTASI PELAYANAN
ASPEK PERILAKU KERJA
Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani antara lain meliputi
masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait, dan/atau instansi lain.
DEFINISI
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- 1
pihak yang dilayani.
3 ✘ 1 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak- 1
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 2
3 ✘
TRUE 5
4 FALSE 2
5 1 5
6
7
d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan 1
teknologi digital.
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
e. Ketika diharapkan
dengan benturan 1
kepentingan.
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
TOTAL
RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
ORIENTASI PELAYANAN
SPEK PERILAKU KERJA
alam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani antara lain meliputi
nit kerja terkait, dan/atau instansi lain.
LEVEL YANG
DIPEROLEH
INDIKATOR PERILAKU KERJA
Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.
Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen

dalam pelayanan.
Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan

pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.
Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah

dalam pelayanan.
3
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
percepatan penanganan masalah.
Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang dilayani.
Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk

memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

dalam pelayanan.


dalam pelayanan.
3


dalam pelayanan.


dalam pelayanan.
4


dalam pelayanan.


dalam pelayanan.
3


dalam pelayanan.


dalam pelayanan.
3

TOTAL 16
RATA-RATA
3.20
nilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan

3.20
2 KOMITMEN
Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk mewujudkan tujuan organisasi
dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
DEFINISI
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
pelayanan kepada pihak- 1
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak- 1
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
memberikan nilai-nilai 1
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
6
7
dengan menggunakan 1
teknologi digital.
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
dengan benturan 1
kepentingan.
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
TOTAL
RATA-RATA
KOMITMEN
PEK PERILAKU KERJA
menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk mewujudkan tujuan organisasi

n dinas daripada kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
LEVEL YANG
DIPEROLEH
Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen

organisasi.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-

nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.
Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani

perilaku komitmen terhadap organisasi.
Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.
3
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.
Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada

kepentingan
Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan pengorbanan

yang besar (menjadi model perilaku positif yang terintegrasi)

organisasi.

nilai organisasi sebatas mengikuti arahanatasan.

3

kepentingan


organisasi.



3

kepentingan

organisasi.



3

kepentingan


organisasi.



3

kepentingan

TOTAL 15
RATA-RATA
3.00

3.00
3 INISIATIF KERJA
Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan kerja, kemauan untuk
membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan, melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan
untuk bekerja menjadi lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga
DEFINISI termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai.
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
pelayanan kepada pihak-
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak-
1
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
memberikan nilai-nilai
1
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
dengan menggunakan
1
teknologi digital.
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
dengan benturan
1
kepentingan.
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
6
7
TOTAL
RATA-RATA
INISIATIF KERJA
SPEK PERILAKU KERJA
melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan kerja, kemauan untuk
utuhkan bantuan, melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan
setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga
leh pegawai. LEVEL YANG
DIPEROLEH
Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau

pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
organisasi.
Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan menyusun

target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan untuk
berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan baru,

dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain. 3
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi terhadap
permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan, dan
menghargai orang lain.
Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan

Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.
Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,

mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
terobosan baru.

organisasi.


dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.
3


terobosan baru.

organisasi.

3


terobosan baru.

organisasi.

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan baru, 3




terobosan baru.

organisasi.


dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain. 3

terobosan baru.
TOTAL 15
RATA-RATA
3.00

3.00
4 KERJASAMA
Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta
instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan
hasil guna yang sebesar-besarnya.
DEFINISI
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
pelayanan kepada pihak-
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak-
1
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
1
3 ✘ TRUE 5
4 ✘ TRUE 5
5 FALSE 2
dengan menggunakan
1
teknologi digital.
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
dengan benturan
1
kepentingan.
3 ✘ TRUE 5
4 FALSE 2
5 FALSE 2
6
7
TOTAL
RATA-RATA
KERJASAMA
PEK PERILAKU KERJA
untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta
suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan
LEVEL YANG
DIPEROLEH
Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam

hubungan kerjasama.
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional sesuai

standar prosedur.
Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif terhadap

tim/kelompok kecil.
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota

kelompoknya. 3
Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan

secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.
Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam

pelaksanaan tugas.
Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam

organisasi.

hubungan kerjasama.

standar prosedur.

tim/kelompok kecil.
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 3

kelompoknya.


pelaksanaan tugas.

organisasi.

hubungan kerjasama.
standar prosedur.

tim/kelompok kecil.

kelompoknya.


pelaksanaan tugas.

organisasi.

hubungan kerjasama.

standar prosedur.

tim/kelompok kecil.

kelompoknya.


pelaksanaan tugas.

organisasi.

hubungan kerjasama.

standar prosedur.

tim/kelompok kecil.
Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota

kelompoknya. 3

pelaksanaan tugas.
organisasi.
TOTAL 16
RATA-RATA
3.20

3.20
ASPEK PERILAKU KERJA LEVEL YANG DIPEROLEH NILAI
Orientasi Pelayanan 3.20 100
Komitmen 3.00 90
Inisiatif Kerja 3.00 109
Kerjasama 3.20 109
Kepemimpinan
NILAI AKHIR 102

PERILAKU KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
PERIODE PENILAIAN
KANREG IV BKN MAKASSAR 1 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
NIP. : 19800805 200903 1 003 NIP. : 19690510 199512 1 001
NO. ASPEK PERILAKU NILAI
1 Orientasi Pelayanan 100
2 Komitmen 90
3 Inisiatif Kerja 109
4 Kerjasama 109
5 Kepemimpinan -
NILAI PERILAKU KLERJA 102.1

Pejabat Penilai Kinerja,

NIP. 19690510 199512 1 001
LAMPIRAN
NOMOR 3 TAHUN 2021
TENTANG

PERIODE JULI s.d. DESEMBER 2021
Nama PEGAWAI NEGERI SIPIL Nama PEGAWAI NEGERI SIPIL

NIP. 19640910 199001 1 003 NIP. 19640910 199001 1 003
Pangkat/Gol.Ruang Pembina Utama Muda Pangkat/Gol.Ruang Pembina Utama Muda
Jabatan Sekretaris Jenderal Jabatan Kepala Badan
Unit Kerja Kanreg BKN IV Makassar Unit Kerja Kanreg BKN IV Makassar
Tanggal Penilaian 31 Desember 2021
UNSUR YANG DINILAI NILAI
a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 99.7
b. Perilaku Kerja Pegawai 102.1
UNSUR YANG DINILAI

100.6
(60% Nilai SKP dan 40% Nilai Perilaku Kerja)
c. Ide Baru 0.00
NILAI AKHIR
100.6
(Nilai Kinerja PNS + Nilai Ide Baru)

Pegawai yang Dinilai, PNS yang dinilai,
PEGAWAI NEGERI SIPIL PEGAWAI NEGERI SIPIL

NIP. 19640910 199001 1 003 NIP. 19640910 199001 1 003
PENILAIAN KINERJA PNS PERIODE JULI s.d. DESEMBER TAHUN 2021
PEJABAT PENILAI PNS YANG DINILAI

NAMA ERDIYANTO, S.Pd., M.Si NAMA INDRA KURNIAWAN, S.Pd
NIP. 19690510 199512 1 001 NIP. 19800805 200903 1 003
PANGKAT/GOL Pembina Tingkat I, IV/b PANGKAT/GOL Penata, III/c
JABATAN Kepala Sekolah JABATAN Guru Mata Pelajaran
UNIT KERJA UPT SMPN 9 Lembang UNIT KERJA UPT SMPN 9 Lembang
TGL PENILAIAN 31 Desember 2021
UNSUR YANG DINILAI NILAI SEBUTAN

A. SASARAN KINERJA PEGAWAI (SKP) 99.7 (Baik)
B. PERILAKU KERJA PEGAWAI 102.1 (Baik)
1. Orientasi Pelayanan 100.2 (Baik)
2. Komitmen 90.0 (Baik)
3. Inisiatif Kerja 109.0 (Baik)
4. Kerjasama 109.0 (Baik)
5. Kepemimpinan -
NILAI KINERJA PNS 100.6

C.IDE BARU -
NILAI AKHIR 100.6

PNS YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
(INDRA KURNIAWAN, S.Pd) (ERDIYANTO, S.Pd., M.Si)

NIP. 19800805 200903 1 003 NIP. 19690510 199512 1 001
MENU
LAMPIRAN
NOMOR 3 TAHUN 2021
TENTANG

PERIODE JANUARI s.d. DESEMBER 2021
Nama PEGAWAI NEGERI SIPIL Nama PEGAWAI NEGERI SIPIL
NIP. 19640910 199001 1 003 NIP. 19640910 199001 1 003
Pangkat/Gol.Ruang Pembina Utama Muda Pangkat/Gol.Ruang Pembina Utama Muda
Jabatan Sekretaris Jenderal Jabatan Kepala Badan
Unit Kerja Kanreg BKN IV Makassar Unit Kerja Kanreg BKN IV Makassar
Tanggal Integrasi
31 Desember 2021
Penilaian
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021
PERIODE NILAI KINERJA PNS
Januari s.d. Juni 101
Juli s.d. Desember 101
NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 101
PREDIKAT (Baik)

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,
PEGAWAI NEGERI SIPIL PEGAWAI NEGERI SIPIL

NIP. 19640910 199001 1 003 NIP. 19640910 199001 1 003
JIKA NILAI PRESTASI RENTANG 91 - 99
120 - 110
Nilai Kinerja PNS = 110 + + x Nilai Prestasi Kerja PNS - 91
Nilai Kinerja PNS = 110 + + x Nilai Prestasi Kerja PNS - 91
99 - 91
120 - 110
Nilai Kinerja PNS = 110 + + x 98.7 - 91 =
99 - 91
Nilai Kinerja PNS = 119.6
JIKA NILAI PRESTASI RENTANG 76 - 90

LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA
1 PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : INDRA KURNIAWAN, S.Pd
NIP : 19800805 200903 1 003
PANGKAT/GOL RUANG : Penata, III/c
JABATAN : Guru Mata Pelajaran
UNIT KERJA : UPT SMPN 9 Lembang
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ERDIYANTO, S.Pd., M.Si
NIP. : 19690510 199512 1 001
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina Tingkat I, IV/b
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : UPT SMPN 9 Lembang
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : RIDWAN, S.Pd
NIP. : 19730511 199501 1 002
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Pengawas Ahli Madya
UNIT KERJA : Dinas Dikbud Kab.Pinrang
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 121
NILAI PERILAKU KERJA : 81
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 101
IDE BARU : 0
NILAI KINERJA PEGAWAI : 101
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
:
TOTAL ANGKA KREDIT YANG
DIPEROLEH (BAGI PEJABAT
FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN
6 REKOMENDASI
7 KEBERATAN
Dalam hal pegawai menyatakan keberatan atas hasil penilaian Kinerja
8 PENJELASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN
9 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
10. Pinrang, 034 Januari 2022 11. Pinrang, 03 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

NIP 19800805 200903 1 003 NIP. 19690510 199512 1 001
12. Pinrang, 02 Januari 2022

Atasan Pejabat Penilai Kinerja,
RIDWAN, S.Pd
NIP. 19730511 199501 1 002
PENILAIAN PRESTASI KERJA
Jangka Waktu Penilaian

02 Januari s/d 31 Juni 2021
Nama Pegawai : INDRA KURNIAWAN, S.Pd

NIP : 19800805 200903 1 003
Pangkat Golongan Ruang : Penata, III/c
Jabatan : Guru Mata Pelajaran
Unit Kerja : UPT SMPN 9 Lembang
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPT SMPN 9 LEMBANG
TAHUN 2021
MENU

C. SKP Guru SMP Gol 3C Jabatan Fungsional Ahli Muda

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

C. SKP Guru SMP Gol 3C Jabatan Fungsional Ahli Muda

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RUMPUN JABATAN FUNGSIONAL KEAHLIAN

SKP FUNGSIONAL MUDA

PP 46 (JANUARI - JUNI 2021)

KETERANGAN GURU III/c

NO. I. PEJABAT PENILAI NO. II. PNS YANG DINILAI

Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran,

Menjadi Anggota Aktif Organisasi Profesi (PGRI) SK/Kartu

Menjadi Anggota Aktif kegiatan Kepramukaan SK/Kartu

Makassar, 2 Januari 2021

ERDIYANTO, S.Pd., M.Si INDRA KURNIAWAN, S.Pd

Atasan Pejabat Penilai

Merencanakan dan melaksanakan 2 12

Mengikuti kegiatan kolektif guru yang 4 ST, 12 ST,

JUMLAH 23.35 12.18

II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIFITAS

Pinrang, 30 Juni 2021

ERDIYANTO, S.Pd., M.Si

3. ATASAN PEJABAT PENILAI

a Nama RIDWAN, S.Pd

PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

Nama INDRA KURNIAWAN, S.Pd Nama ERDIYANTO, S.Pd., M.Si

Tanggal Penilaian 30 Juni 2021

UNSUR YANG DINILAI NILAI

a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 86.87

b. Perilaku Kerja Pegawai 80.60

NILAI PRESTASI KERJA PNS

Pinrang, 30 Juni 2021

INDRA KURNIAWAN, S.Pd ERDIYANTO, S.Pd., M.Si

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Waktu Rata-rata waktu yang digunakan dalam Bulan rampung

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai

Kuantitas Persentase data Fasilitasi kinerja sesuai NSPK Bulan

Kualitas Kesesuaian data kinerja dengan Nilai, Persen data sesuai