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    production écrite - C1 1, synthese £n 200 mots, érivez une synthase de ces deux textes : = « Connectés pour apprendre? », (voir: Ti ubisoft lance Codex », lecon 3, p. 56 Connectés pour apprendre ? Les éléves et les nouvelles technologies Les technologies de information et de Ja communication (TIC) ont réyolutionné ye tous les aspects de notre vie pee et profesionnelle. Si es éléves ne foot pas capables de naviguer dans un ‘cvironerent numérique complexe iisne pourtont plus participer pleinement la vie Fetomiq sociale etcultaele du monde quilesentoure[-] Ge rapport présente une analyse ‘comparative internationale —la_premitre dans ce domaine—des competences ‘mumériques des fves et des environ- nements dapprentissage congus en vue de Jes dévlopper: Il révéle immense décalage cnirlaréalitédenotreécoleetlespromesses des nouvelles technologies. En 2012, 9696 des Aves de 15 ans des pays de !OCDE. indiquaientavoirunordinateura la maison, ‘mais seulement 72 % décaraient utiliser un ordinateur de bureau, un ordinateur Portable ou une tablette & Técole, et dans ns pays, moins d'un éléve sur deux se dist dans ce cas. En outre, méme lorsque Ks nouvelles technologies sont utilisées en lear incidence sur la performance ‘est mitigee, dans le meilleur des bves ullisant- modérément les ies légérement meilleurs utilisant que rarement. Préparation au DALF c1/c2- [7m eA ETT a ci-dessous) souvent les ordinateurs i I’école obtiennent des résultats bien infereurs dans la plupart des domaines dapprentissage, méme aprés conidle de leurs caractéristiques socio- démographiiques. Une interprétation possible de ces résultats est que le développement d'une compréhension conceptuelle et d'une réflexion approfondies requiert des interactions intensives entre enseignants et ives ~ un engagement humain précieux duquel a technologie peut parfois nous détourner Une autreinterprétation pourrait tre que nous ne maitrisons pas encore assez le type Papproches pédagogiques permettant. de tirer pleinement profit des nouvelles technologies, et quien nous Contentant dsjouter es technologies

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