A Universidad Nacional Federico Villarreal Centro Preuniversitario Villarreal Ceprevi AMiinaetica ] = SUNEDU il LICENCIADO POR OnPresentacion Este libro de Aritmética es el producto de afios de nuestra experiencia docente a nivel preuniversitario y del trabajo coordinado y efectivo en la diaria busqueda de mejores alternativas didacticas, dirigidas a ayudar a los estudiantes del CEPREVI a lograr su objetivo de ingresar a la prestigiosa UNFV. En esta ocasién se ha considerado una teoria explicita y més comprensible, que incluye nuevos tépicos como los capitulos de "Légica proposicional" y de "Interés y descuento". Se ha buscado la sencillez del lenguaje y la facilidad de la lectura, para que todos los estudiantes lo puedan utilizar como una herramienta fundamental en la construccién de sus aprendizajes y comprendan que la aritmética es la parte de la matematica encargada del estudio de los nimeros en su formaci6n, representacién, operaciones, propiedades y aplicaciones. Finalmente, el Centro Pre Universitario de la Universidad Nacional Federico Villarreal (CEPREV1) promueve el logro de tus metas en nuestra casa de estudios, para que contribuyas de forma integral al desarrollo de nuestra sociedad. LOS PROFESORESIndice UNIDAD 1 Légica proposicional..... UNIDAD 2 Teorfa de conjuntos .. UNIDAD 3 Operaciones de conjuntos ... UNIDAD 4 Numeracién .. UNIDAD 5 Conteo de nimeros .. UNIDAD 6 Cuatro operaciones UNIDAD 7 Teoria de la divisibilidad UNIDAD 8 Nameros primos y compuesto: UNIDAD 9 MCD yMCM UNIDAD 10 _ Razones y proporciones.... UNIDAD 11 Promedios ..... UNIDAD 12 Magnitudes proporcionales .... UNIDAD 13 _ Reparto proporcional ... UNIDAD 14 Regla de tres . UNIDAD 15 __Interés y descuento BIBLIOGRAFIA ...Aritmética 3 UNIDAD 1 Légica proposicional 1, PROPOSICION LOGICA Es aquella expresién u oracién que se puede calificar como verdadera (V) 0 como falsa (F), sin ambigiiedad. Las proposiciones légicas se denotan con letras minusculas, tales como: p, q, 5 S... etc, Ejemplo: p: 3+5=7 (F) q : Limaesla capital del Pert. (V) r_: Elgato es un felino. (Vv) No son proposiciones ldgicas las oraciones interrogativas 0 exclamativas ya que de ellas no se puede afirmar si son verdaderas 0 falsas. 2. NEGACION DE UNA PROPOSICION Consiste en cambiar el valor de verdad que tiene una proposicién, Si la proposi- cién es “p’, su negacién se denota por “~p”: Pp ~p — Selee: Vv FE Nop F v Es falso que p No es cierto que p Ejemplo: p: 28 es un numero perfecto. (V) Su negacién es: ~p: No es cierto que 28 sea un ntimero perfecto. (F ) 3. CONECTIVOS LOGICOS Son elementos que sirven de enlace entre las proposiciones, para formar otra, llamada proposicién compuesta.4 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREVI Ejemplo: 4+5es mayor que7 0 3x3es menor que 10 cee ee 8 eee P \ q Conectivo légico v ee P t q Conectivo Los conectivos conocidos son la conjuncin, la disyuncién inclusiva, la con- dicional, la bicondicional y la disyuncién exclusiva. 3.1, CONJUNCION (Se simboliza: “A” , se lee: “y”) Dos proposiciones se pueden enlazar por medio de la palabra “y’, para formar otra nueva proposicién llamada conjuncién de ambas. La conjuncién de las proposiciones “p y q” se denota: p Aq. ~ PAq <|< tos mi<|m| Pq es verdadero (V) cuando los dos son verdaderos. Ejemplo: p: 10 es mayor que 8 (Vv) q:12es menor quel4_— (V) La conjuncién de ambas sera: 10 es mayor que 8 y 12 es menor que 14 i Su valor deverdad) VAV=V 3.2, DISYUNCION INCLUSIVA (Se simboliza: “v” , se lee: “o” ) Dos proposiciones se pueden enlazar por medio de la palabra “o’, para formar otra nueva proposicién llamada disyuncién de ambas.Aritmética 5 La disyuncién de las proposiciones “p 0 q” se denota: p vq. hs pyaq < o < maid) a|” , se lee: “entonces” ) Si se tienen dos proposiciones “p” y “q’, enlazadas de la forma “si p entonces q’, se dice que dichas proposiciones se llaman condicionales y se les denota por: “p > q”. ~ p>4 <|< al ml que 8 entonces 12 es < que 106 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] P > q ——~ —— Suvalor deverdad: V—F=F 3.4. BICONDICIONAL (Se simboliza: “<>” , se lee: “si y solo si”) Si se tienen dos proposiciones “p” y “q’, enlazadas de la forma “p si yy solo si q’, se les denota por: “p © q” P 4q peg v v v v EF F FE v F EF E v p © qes verdadera (V) solamente cuando ‘p’ y “q’ tienen el mismo valor de verdad. Ejemplo: p: 10 es mayor que 8 (Vv) q: 12 es menor que 10 (F) La condicional de ambas sera: 10 es mayor que 8, si y solo si 12 es menor que 10. a SS P ° q Suvalor de verdad: V<>F=F 3.5, DISYUNCION EXCLUSIVA (Se simboliza: “A”, se lee: “0... 0..” 0 “p A q, pero no ambos”). Si se tienen dos proposiciones “p” y “q’, enlazadas de la forma “o p o q’, se les denota por: “p Aq’ P q pAq v Vv F Vv F Vv FE Vv v EF FE FAritmética 7 pAq es verdadera (V) solamente cuando ‘p’ y “q’ tienen diferente valor de verdad. Ejemplo: p: 10 es mayor que 8 (Vv) : 12 es menor que 10 (F) La condicional de ambas sera: O 10 es mayor que 8 o 12 es menor que 10. oor eee p A q Suvalordeverdad VAF=V 4. TABLA DE VERDAD Casi siempre es necesario representar proposiciones compuestas que pueden a su vez tener como componentes otras proposiciones compuestas; en este caso es necesario el uso de signos de coleccién (paréntesis, corchetes, etc.). pal(~p>q)v~q] Si en la formula anterior se sabe que “p” es V y “q” es F, el valor de verdad lo obtenemos de la siguiente manera: pal(~p>q)v~q] vV iF F F F Vv V, a Vv Vv oO Vv En otros casos es necesario determinar los valores de verdad de una formula para todas las combinaciones de los valores de verdad de las componentes; a este proceso se le denomina evaluar una formula en una tabla de verdad.8 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 4.1. CONSTRUCCION DE UNA TABLA Antes de ver cémo se construye una tabla de verdad, debemos tener en cuenta las siguientes observaciones: + Consideremos dos tipos de proposiciones: simples son aquellas que no contienen conectivos légicos ni adverbio de negacién y compuestas son aquellas formadas por dos o mas proposiciones unidas por conectivos ldgicos o por el adverbio de negacién. + Elnumero posible de combinaciones de los valores de verdad de “n” pro- posiciones componentes es 2°. Por ejemplo: Sin =2 — hay: 2? = 4 combinaciones. Fo on< 7 q)v~q)] mimi <) ( p vq)” es una tautologia, tal como se puede comprobar en su tabla de verdad. pia|p > (pva) Vivi Viv Vv ViF Vi Vv v FiV) FLV v FLF| FIV F 4.3. CONTRADICCION Cuando los valores del operador principal son todos falsos. Ejemplo: La proposicién “( p A q ) A ~q” es una contradiccién, tal como se puede comprobar en su tabla de verdad. Pia|(paq) a ~4 viv| v {ele viF| F |Flv FLV FE FLF FLF F F.V 4.4. CONTINGENCIA Cuando los valores del operador principal tienen por lo menos una verdad y por lo menos una falsedad. Ejemplo: La proposicién “( p v q ) > ~p” es una contingencia, tal como se puede comprobar en su tabla de verdad. Piqi(pvq) > ~» Viv Vv F.F V\|EF Vv FF Flv| v |v|v FIF| F |viv10 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 5. ALGEBRA DE PROPOSICIONES Son equivalencias logicas que nos permiten reducir esquemas moleculares com- plejos y expresarlos en forma mas sencilla. Las demostraciones de dichas leyes se hacen construyendo la tabla de verdad en cada caso. 5.1, LEY DE IDEMPOTENCIA PYP=P PAP=P 5.2. LEY CONMUTATIVA Pvq=qvP PAQ=QAP 5.3. LEY ASOCIATIVA. (pyq)vr=pv(qvr) (PAgArspa(qan 5.4. LEY DISTRIBUTIVA 5.5. LEY DE LA DOBLE NEGACION ~(~p)=P 5.6. LEY DEIDENTIDAD 5.7. LEY DE COMPLEMENTO pv~p=V pA~p=F 5.8. LEY DE CONDICIONAL p>a=~pvqAritmética 11 5.9. LEY DE BICONDICIONAL Pq=(p>q)A(q>p) P>q=(pAq)v (~pr~q) 5.10. LEY DE ABSORCION12 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] UNIDAD 2 Teoria de conjuntos 1. INTRODUCCION Sin duda alguna, la teoria de conjuntos es uno de los grandes aportes al desa- rrollo de la matematica. No obstante que el concepto de conjunto nacié en los albores de la humanidad, junto con el concepto de agrupacién, fue sistematizado por primera vez por George Cantor (1845-1918) y desde entonces ha pasado a formar el punto de partida del estudio formal de la matematica y las ciencias que se sirven de ella. 2. CONCEPTO Se entiende por conjunto a toda agrupacién de objetos reales o imaginarios que tienen una o mas caracteristicas comunes; estos objetos reales o imaginarios son llamados elementos del conjunto, de manera que un conjunto esta bien definido si es posible conocer todos sus elementos, 3. NOTACION Generalmente se denota a los conjuntos con letras maytisculas de nuestro alfa- beto y a sus elementos separados por comas y encerrados por signos de colec- cién (Ilaves, corchetes), etc. Ejemplo: A = {do, re, mi, fa, sol, la, si} P = {Ecuador, Perti, Bolivia, Argentina... Chile} B= {a,¢,i,0, u} 3.1. CARDINAL DE UN CONJUNTO (N): Nos indica el nimero de elementos diferentes que tiene el conjunto considerado. Ejemplo: A= {8, 12, 17} n(A) =3 B= {9, 9, 6, 6, 6, 11, 11, 11, 11, 17} n(B) =4Aritmética 13 4, DETERMINACION DE CONJUNTOS Los conjuntos se pueden determinar de dos maneras: por extensién 0 forma tabular y por comprension o forma constructiva. 4.1. POR EXTENSION 0 FORMA TABULAR Cuando se indica todos y cada uno de los elementos del conjunto. Ejemplo: V = {a,¢, i, 0, u} P={I, 2, 3,4, 5} * Observacién: El orden en el cual son listados los elementos del conjunto no afecta su pertenencia al mismo. D = {3, 5, 10, 17} 4.2. POR COMPRENSION 0 FORMA CONSTRUCTIVA Cuando se define al conjunto enunciando las propiedades comunes que caracte- rizan a sus elementos. Ejemplo: A= {x/x es una vocal} — Se lee: x tal que x es una vocal B= {x/x € NA x<6} > Se lee: x tal que x pertenece a los ntimeros naturales menores que 6. 5. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS 5.1, RELACION DE PERTENENCIA (<) Un elemento pertenece (€) a un conjunto si forma parte o es un agregado de dicho conjunto. La relacién de pertenencia vincula cada elemento con el conjunto. E A *s es unelemento del conjunto E —s perteneceaE >seE *t es un elemento del conjunto A >t perteneeaA —>teA *o noes elemento del conjunto E —>o noperteneceaE >o¢E *m noes elemento del conjunto A —>m noperteneceaA >m¢A14 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 5.2. RELACION DE INCLUSION (<): Se dice que A esta incluido en el conjunto B (A cB), cuando todo elemento de A pertenece a B. Grdficamente: Ejemplo: Si: A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} y B={I,2,3} Se observa: BCA: Conjunto B incluido en el conjunto A. 5.3. IGUALDAD DE CONJUNTOS Dos conjuntos A y B son iguales, si A y B tienen los mismos elementos. Ejemplo: Si: A={1,3,5,7,9} y B= {x/x e N Aximpar <10} >A=B 6. CLASES DE CONJUNTO 6.1. CONJUNTO VACIO Es aquel conjunto que no posee elementos; también se le llama conjunto nulo. Notacion: © o { }. Ejemplo: B= {xx eNA5B={O}yn(B)=0 6.2. CONJUNTO UNITARIO Es cuando tiene un solo elemento; también se le llama conjunto singlentén. Ejemplo: A={x/ixeNA85} B = {las estrellas del universo} 6.5. CONJUNTO UNIVERSAL Es un conjunto de referencia; para el andlisis de una situaci6n particular, se elige en forma arbitraria. Se representa por el simbolo U. 6.6. CONJUNTO POTENCIA Esta formado por todos los subconjuntos que es posible formar de un conjunto dado. Se simboliza por “P”. Notacién: P(A), se lee potencia del conjunto A. A= fa, b, c} P(A) = {{a}s {b}s {chs {a, b}s fa, chs {b, chs fa, b, chs @} Para hallar el numero de subconjuntos, se aplica la formula: 2", en donde “n” es el ntimero de elementos del conjunto. Numero de subconjuntos = 2" = 2° = 8.16 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] UNIDAD 3 Operaciones de conjuntos 1. UNION O REUNION (VU) Dados los conjuntos A y B, se llama conjunto unién al conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A 0 Bo a ambos Notaci6n: A UB. AUB={x/xe Avx eB} Se lee: “A unién B”. Ejemplo. Sean los conjuntos: A=(2,4,7,9} B={I,7,4, 12, 18} El conjunto A U B = {1, 2, 4, 7, 9, 12, 18} Grdficamente: u A B © 2. INTERSECCION (4) Dados los conjuntos A y B, se llama conjunto interseccién al conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A y B, es decir, que sean comunes a ambos conjuntos, Notacién: A 1 B AN B= {x/x € AAx eB} Se lee: “A interseccién B”.Aritmética 17 Ejemplo. Sean los conjuntos: A= {2,4, 6,9, 12} B= {3, 6, 9, 4, 20, 23} — Conjunto A. B = {4, 6, 9} Grdficamente: U A B @ 3. DIFERENCIA (- ) Dados los conjuntos A y B, se llama conjunto diferencia (A - B) al conjunto for- mado tnicamente por los elementos que pertenecen a A pero no a B. Notacién: A - B A-B={x/xe AAx¢ B} Se lee: “A diferencia B” Ejemplo. Sean los conjuntos: A = {23, 19, 26, 25, 30} B= {1, 9, 26, 23, 20, 18} El conjunto A ~ B = {19, 25, 30} Grdficamente: * Observacién: A - B 4B - A. 4, DIFERENCIA SIMETRICA (A) Dado los conjuntos A y B, se llama conjunto diferencia simétrica al conjunto cuyos elementos pertenecen al conjunto (A U B) pero no al conjunto (A 4 B).18 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] Notacion: A A B AAB={x/x € (AUB)A ¢ (AMB)} Ejemplo. Sean los conjuntos: A= {2, 13, 19, 28, 30} B= {1, 13, 19, 20, 29, 32} El conjunto A A B = {1, 2, 20, 28, 29, 30, 32} Grdficamente: U C) 5. COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO (A) Siendo A un subconjunto cualquiera del conjunto universal U, el complemento de A con respecto a U se define como el conjunto de elementos de U que no pertenecen a A. Notacion: A > Se lee: el complemento de A. A={x/ixe UaAx¢ A} Ejemplo: A= {4,8, 10} U={x/x eNA2 Conjunto A = {3, 5, 6, 7, 9, 11} Grdficamente:Aritmética 19 UNIDAD 4 Numeracion 1. DEFINICIONES PREVIAS 1.1. NUMERO Es la idea que tenemos sobre la cantidad de los elementos de la naturaleza. 1.2. NUMERAL Es la representaci6n figurativa (grafica) del nimero mediante un conjunto de simbolos. 1,3, CIFRA (DIGITO) Son los simbolos que convencionalmente utilizamos para escribir los numerales; es decir: 0, 1, 2, 3, 4... 2, SISTEMA DE NUMERACION Es el conjunto de normas, leyes, principios, reglas y convenios que nos permiten la correcta formacién, lectura, escritura y forma de operar con los ntimeros. 2.1. BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACION Es un numero natural mayor que la unidad e indica el nimero de unidades que se requieren de un orden cualquiera para formar una unidad inmediata superior en un sistema de numeracién determinado. c Observacién En un sistema de numeracién de base “n’, con “n” unidades de cualquier orden se puede formar una unidad de orden inmediato superior. En los sistemas mayores que la base 10, convencionalmente se ha establecido que: La cifra 10 se denota por ao A La cifra 11 se denota por B o B La cifra 12 se denota por yo C20 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 2.2, CLASIFICACION DE LOS PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACION Base Sistema de numeracién Cifras 0 digitos 2 Binario 0,1 3 ‘Ternario 0,1,2 4 Cuaternario 0,1,2,3 5 Quinario 0,1,2,3,4 6 Senario 0,1,2,3,4,5 7 Heptanario 0, 1,2,3,4,5,6 8 Octanario 0,1, 2,3,4,5, 6,7 9 Nonario 0, 1,2,3,4,5,6,7,8 10 Decimal 0,1, 2,3,4,5, 6, 7,89 ul Undecimal 0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, 4,5, 6,7, 8 9, a B 13 ‘Trece-esimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 9 o Bs Y n Enesimal 0, 1, 2,3... (a= 1) 2.3. REPRESENTACION LITERAL DE UN NUMERAL Consiste en representar a las cifras de un numeral por letras mintisculas, teniendo en cuenta que toda expresién entre paréntesis representa una cifta. 2.3.1. Numero de dos cifras + Enbase10: ab = 10,11,12... 99 + Enbase 6: ab, = 10,11, 12,...55, + Consecutivas: (n)(n+1) : 12,23,34... 2.3.2. Numero de tres cifras + Enbase10: abe = 100,101... 999 + Enbase9 : abe, = . a(}) (2a) : 214, 428...Aritmética = 21 2.4. NUMERO CAPICUA Es aquel numeral cuyas cifras equidistantes son iguales. + aba : 101,323,454... + abba : 1001, 5885... Podemos observar, en general, que las cifras equidistantes son iguales. > <_ abcdcba [ Aplicacién Hallar un numero de 3 cifras tal que la primera sea los 7/5 de la tercera cifra y la segunda cifra la semisuma de las otras 2. Resolucién: Sea el niimero buscado abc , donde: . asze + shale as? 5 c=5 . == _» b=6 . abe =765 2.4. VALOR ABSOLUTO Y VALOR RELATIVO DE UNA CIFRA Toda cifra en un numeral tiene dos valores: absoluto y relativo. 2.4.1. Valor absoluto Es el valor que representa la cifra por su forma o simbolo. 2.4.2. Valor relativo Es el que adopta la cifra por su orden dentro del numeral. Ejemplo: >———>_ Valor absoluto: 2 Valor absoluto: 4 Valor relativo: 40 ______» Valor relativo: 20022 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 2.5. DESCOMPOSICION POLINOMICA Es la suma de los valores relativos de un numeral. Ejemplo: 5247 = 5000 + 200+ 40+7=5.10°+2.10?+4.10'+7 324,=3.6+2.6'+4 1357,=1.9+3.9%+5.9'+7 En general: abcde, =axn'+bxni+cxn?+dxn't+e ‘abc = 100a + 10b +c ‘ab=10a+b Aplicacién Si: ab + ba = 132, hallar (a+b). Resolucién Descomponemos polinénicamente: (10a + b) + (10b + a) = 132 Agrupamos los términos semejantes: lla + 11b = 132 Simplificamos: a+b=12 Descomposicién polindémica en bloque Ejemplo: abab = ab x 10? + ab = 101ab abab, = 101, . ab, = (n? + 1)ab, abcabc, = 1001, abe, = (n* + I)abe, Aplicacién Si: abed = 2. ab. cd Hallar:a+b+c+dAritmética 23 Resolucién Descomponiendo en bloque: ab.10?+cd =2.ab. cd 100 ab = 2.ab.cd-cd 25.4. ab = od (2.ab-1) AA => 2xab-1=25 —» ab=13 y 4ab=cd —» cd=52 oF B catb+ctd=11 3. CONVERSION DE SISTEMAS DE NUMERACION 1® CASO: DE BASE “n” A BASE 10 Método: Descomposicién polinémica Ejemplo: Convertir 3421,, a base 10. . 3421, =3.5 44.5 42.5141 Cree EE 375 100 1 => | 3421, = 486 2.°° CASO: DE BASE 10 A BASE “n” Método: Divisiones sucesivas Ejemplo: Convertir 265 a base 5. + Se divide sucesivamente entre 5, formando el numero buscado con el ultimo cociente y los residuos hallados. 265 5 o 33 | 5 it 5 0 2 “ +, 285 = 2030,24 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 3®® CASO: DE BASE “m” A BASE “n” (nym # 10) Método: Indirecto I. El numeral en base “m” se convierte a base decimal. IL. Seguidamente el resultado se convierte a base “n”. Ejemplo: Convertir 432, a base 8. L. 437,=4.7+3.74+2=196 +21 +2= (19) —> Base 10, TL. 219 a base 8. 219 8 te: wo Observaciones + Las cifras empleadas en un sistema de numeracién son siempre meno- res que la base. Ejemplo: 3a2b,, Siempreayb<8 2c08,,, Siempre n > c + Siun ntimero se expresa en dos sistemas distintos, debe considerarse: Ne mayor N° menor Base menor Base mayor u Aplicacién Si 203,,, = 104... y amb,, esta bien escrito, hallar el mayor valor de m + n. Resolucién De la primera igualdad vemos que 30 Ordenando: Oot, =t,+(30-Ir Tyy = 22 + (29) (5) = 167 2. METODO COMBINATORIO 2.1. PRINCIPIO FUNDAMENTAL La cantidad de nimeros o combinaciones que pueden formarse con varios 6rdenes 0 variables independientes entre si, es numéricamente igual al producto de las cantidades de valores que pueden tomar dichas érdenes 0 variables.28 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] Ejemplo 1 3Cuantos ntimeros de 3 cifras que empiecen y terminen en cifra impar existen? Solucién Algunos nimeros que cumplen la condicién son: 101; 313; 343; 573; 799; etc. Para calcular cudntos nuimeros son, se plantea: wrneonc ern uwe N° términos = 37 = 50 = 10 ntimeros 2. En una P.A. desde el numero 29 al 120 hay la mitad de los términos que desde el siguiente al 120 hasta 316. Hallar el término vigésimo. Resolucién ror ZNSN 29, 665 ees o0ey 120, (120 #4), 002, 2025 02-5 316 Cen sea ses eng By CDT es NG 'n" términos "2n" términos _ 120- (29-1) on = 316-120 — 4 ‘ a8). 196 x x 18242r=196 > 2r=14 r=7 Reemplazando: 2 [ Luego: _ Tay) = 29 + (20 ~ 1)7 = [162] » . Dada la siguiente P. A., que tiene 7x términos y “r” como razén, hallar (x + 1) 98, ee eee vee) 1190 Resolucién 1190 - (98 - r) r 7x.r= 1092 +r N® términos:30 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 7x. -1= 1092 r(7x-1)=14.78 Tt r=14 Tx=79x=9 x r=23 4, ;Cuntos némeros dela forma (a~ 1) (2) (b-3) (2) existen? (1s) Resolucién G1) G2) 0-3) OB) a ‘ ‘ 1 0 3 3 17 15 9 6 = 54 numeros 5. sEn qué sistema de numeracién existen 180 numeros capictias de 5 cifras? Dar la base. Resolucién ab © db a , yd 1 0 0 2 1 1 3 2 2 (a=1) (@-1) (n-1) (a-1l).n. on = 180 uw m(n-1) = 6 (6-1) n= 6Aritmética 31 UNIDAD 6 Cuatro operaciones ADICION Es la operaci6n aritmética que asocia cantidades de la misma especie (homogé- neas) en una sola, llamada suma. ajta,tay+...ta, = 8 Ae sumandos suma 1, SUMAS NOTABLES Suma de términos de una sucesién aritmética: totst....t, App Boe rr . n(t,+t,) uma = S = ~~ Ejemplo 1 Calcular R en: R=24+27+ 30+... + 366 Resolucién Calculamos el numero de términos: 366-21 _ 345 _ 115 # = = Term. 3 3 Luego: 115 (24+ 366) _ 115x390 Re 2 a) R= 2242532 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 2. CASOS PARTICULARES S,: suma de los «n» primeros nimeros naturales. 1424344+.,¢n2 20+) S, Z S,: suma de los «n» primeros numeros pares. S,=2+4+6+8+..+2n = n(n+1) S,: suma de los «n» primeros ntimeros impares $,=14+34+54+7+...+(2n-1)= 1° Ejemplo 2 La suma de los «n» primeros ntimeros pares es un ntimero de forma’a00 Hallar: a.n Resolucién 24+4+64...+2n = 200 n(n+l) = 100a n(n+1) = 25.4a > 4a =24 Tr Luego: n=24 y a=6 . a.n=144 4. OTROS CASOS §,;:suma de los «n» primeros cuadrados perfectos. § = 1242434 +nt= 24) Cr+) $,; suma de los «n» primeros cubos perfectos. 2 S,=P4+24+34+..4+m= Bear) o) 5 osAritmética 33 §,:suma de los «n» primeros niimeros oblongos. Dm+2 $,=124+23+34+..+¢n(n+1)= near ald 8: SiA € Z*,y A> 1, entonces: A°+ A+ A? + AP +... AM= Ejemplo 3 Calcular: y =27 + 297 + 2997 +... + 299 ... 997 “n+l” cifras Resolucion Dividiendo entre 3 ambos lados: %=9499+999+.. +99 zt = (10! — 1) + (10?~ 1)+ (10° - 1)+... + (10-1) F= (10+ 10' +10? +... +10") -n=1 y _ lo" 9n~10 3 9 _ 10°! 9-10 - 3 Ejemplo 4 La suma de 500 ntimeros consecutivos es igual a 999 veces el menor de dichos sumandos. Entonces, el mayor de dichos numeros es: Resolucién aatlat34 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREVI (a,+a)n | 2 999a = (ata +9) 500 999a = (2a + 499) . 250 999a = 500a + 499 . 250 499a = 499 . 250 a = 250 . N® mayor: a + 499 = 749 SUSTRACCION Es la operacién aritmética inversa a la adicién, en la que dados el «minuendo (M)» y el «sustraendo (S)», se busca un tercero llamado «diferencia (D)», de tal modo que al adicionar la diferencia al sustraendo nos reproduce el minuendo, Es decir: M-S=D 1, PROPIEDADES 1.1. En toda sustraccién: M+S+D=2M 1.2. En todo numero de tres cifras abc, donde a > b; si se tiene: abc — —_— n=9 También: cba >» — m+p=9 a-c=m+l1 mnpAritmética 35 Ejemplo 1 3Cudntos numerales ‘abe cumplen que: ‘abc - cba = mn(2m)? Resolucién n=9 — Entonces:a-c=4 abe - m+2m=9 5 1 cba > 3m=9 6 2 — m=3 7 3 -5casos man(2m) 84 95 Luego: a be yoV\y 5 o}1 6 142 7 243 8 3|4 9 5 9 5 x 10 =50 nimeros. COMPLEMENTO ARITMETICO (C.A.) CA. (7) =10-7=3 CAA, (38) = 100 - 38 = 62 CAA, (547) = 1000 - 547 = 453 >» C.A. (abcd ) = 10 000 - abed SiN es un numero entero de «Ky» cifras: » C.A. (N) = 10*-N 1. METODO PRACTICO <— C.A. ( 35082 ) = 64918 a 9 1036 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] — C.A. (4607300) = 5392700 oo 9 10 C.A. (abed) = (9 = a)(9 = b)(9 = €)(10 = d) ma 910 Donde d # cero Ejemplo 2 Hallar el valor dea + b, si el complemento aritmético de a7b es igual al producto de sus cifras de mayor y menor orden. Resolucién Por dato: C.A. (a7b ) = a.b (como maximo es 81). O sea, a.b es un mimero de 2 cifras; por lo tanto a= 9. Luego: C.A.(97b) = 9b 1000 - 97b = 9b 1000-970-b= 9b % 30=10b b=3 “ atb=12 Ejemplo 3 Se tiene un numero de 4 cifras significativas que sumadas dan 32, entonces la suma de cifras de su C.A. es: Resolucién Dado: abcd ™ at+b+c+d=32 C.A. abed = (9 - a) (9 - b) (9 - c) (10 - d) Yeifras=9-at+9-b+9-c+10-d Ycifras = 37 -a-b-c-d Ycifras = 37 -(a+b+c+d) Yeifras = 37 - 32 Seifras = 5 Ejemplo 4 La suma de los tres términos de una resta es 1480. Si el sustraendo es el C.A. del minuendo, calcular el cuddruplo de la tercera parte de la diferencia.Aritmética 37 Resolucién M+S+D = 1480 ae Propiedad: 2M = 1480 M = = 740 M-S=D Luego: Ss = C.A.(M) 740 - 260=D oH Ss = CA. (740) ® | D=480 eae Ss = 260 Piden: 4 (4) = 640 MULTIPLICACION Operacién aritmética en la que una cantidad llamada multiplicando (M) se repite tantas veces como indica otra, llamada multiplicador (m), para obtener una tercera llamada producto (P). Origen: Una adicién del tipo: atatat..t “n” veces Es decir: Mxm=P —» Producto Multiplicador (factor) ________+ Multiplicando (factor) c Observacién: productos parciales mane abe cxN bxN Productos parciales axN Pb __, Producto final 1) (# par) (# entero) = (# par) 2) (# impar) (#impar) = (# impar) 3) (# impar) (...5) 4) (# par) (..5) 0 5) nx(nt+1) = ...2 638 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] DIVISION Es la operacién inversa a la multiplicacién, donde dados dos cantidades llamadas dividendo (D) y divisor (d) (d # 0), se busca un tercero llamado cociente (q); de tal modo que al multiplicarlo por el divisor nos reproduce el dividendo. Dividendo —» D |d << — Divisor q <— Cociente D=d.q d#0 1. DIVISION En este caso todos los términos son ntimeros enteros y pueden ser de 2 clases. 1.1. D.E. EXACTA Resulta cuando el residuo de la divisién entera es cero. Di{d 0g >» De=d.q 1.2. D.E. INEXACTA El residuo es diferente de cero. Por defecto Por exceso D d D d Ty q r, ql O 35=5.74+2 > 37=5.8-3Aritmética. 39 1.2, 1. Propiedades Si una division inexacta se realiza por defecto y por exceso, se cumple que: r, + 1, = divisor Taio = divisor — 1 1 re Si: D=dq+r Dxn=dxn(q)+rxn PROBLEMAS DE APLICACION 1. Aumentando en 9 los 2 factores de una multiplicacién, el producto aumenta en 549. Hallar uno de los factores si la diferencia de ellos es 18. Resolucién Sea: a.b=P y (a+ 9) (b+9) =P +549 ab + 9a+9b+81 =P +549 P+9(at+b) =P +468 Luego: a+b =52 y: a-b=18 Resolviendo: a=35 y b=17 2. En cierto producto, si al multiplicando se le disminuye 4 unidades, entonces el producto disminuye en 640; pero si al multiplicador se le aumenta 4 unida- des, entonces el producto aumenta en 120. ;Cual es el producto? Resolucién Producto: axb= (a-4)xb - 640 axb-4b =P-640 P+640=P+4b » b=160 ax (b +4) +120 axb+4a =P +120 P+4a=P+120 ™ a=30 Producto: ax b = 480040 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 3. Hallar: A+B+C+D Si: ABCD x 7 = 1CDDD Resolucién 2.43 A BCD x 7 1 Cc DD Viv 6 5 5 5 Unidad : 7xD Solo : D Decena : 7xC+3 c Centena 7x844 B Millar: 7xA+2 A Luego : A+B+C+D 4, Sis abe x 873 = ...241 Dar como respuesta la suma de las cifras del producto. Resolucién 8 73x abe 6111 873 69 84 P= 13241 Unidades : » ca7 Decenas : b-3=.3 mm b=l Centenas : a-3 > a=8 Suma de cifras del producto = 24Aritmética 41 5. Hallar la suma de las cifras de un nimero de 4 cifras, sabiendo que al ser mul- tiplicado por 43, se obtiene como suma de sus productos parciales un nimero que termina en 5543, Resolucién abcdx 43 ler. Producto parcial: 3 (abed ) 2do. Producto parcial: 4 (abcd ) Sumando los productos parciales: 7 (abcd) = ...5543 Luego: abcd x 7 5543 Multiplicando en forma ordenada: = d= b Suma de cifras de abed : 22 6. La suma de 2 ntimeros es 341, su cociente es 16 y el residuo el mas grande posible, Hallar la diferencia de los nimeros. Resolucién A+B= “ A|B A = 16B+B- (B-1) 16 A= UZB= LD eeceseseee (2) Reemplazando (2) en (1): (17B-1)+B = 341 18B - 342 >» B= 19 Reemplazando en (1): A=322 .. A-B=303 7. En una division inexacta el cociente y el residuo son, respectivamente, 58 y 15. Si se quita 376 unidades al dividendo, el cociente disminuye en 16 y el residuo se hace maximo. Hallar el dividendo. Resolucion Did D-376 |d 15 58 d-1 4242 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREVI D = 58d+15 D-376 = 42d+d- D = 43d +375... (2) Haciendo (1) = (2): D:58d+15 = 43d +375 15d = 360 d= 24 En (1): D = 1407 8. Al dividir dos numeros por defecto y por exceso, se obtuvo como residuo 31 y 21, respectivamente. Si la suma del dividendo, divisor y cociente es 984. Hallar el dividendo. Resolucién rtr=d Como: r = 31 yr, = 21 ® d=52 D = 52q+31 . (1) Dato: D+d+q = 984 D+q = 932 » (2) Reemplazando (1) en (2): 52q+3l+q = 932 53q = 901 q=17 En (1): D = 52x17+31 D = 915 ). La suma de los 4 términos de una divisién es 425. Si se multiplica por 5 el divdiendo y el divisor, y se vuelve a efectuar la operacién, la suma de los tér- minos seria 2073; hallar el cociente respectivo. Resolucién D+d+q+tr = 425 se sabe que: D = dq+r 5D +5d+q+5r = 2073 -» (I) (dato) ™ 5D =5dq + 5r (dato) (ID)Aritmética 43 Multiplicando (I) x 5 5D+5d45q45r = 2125... (II) Restando (III) - (II): 4q=52 q=13 10. El cociente de una divisién entera es 11 y el resto es 39. Hallar el dividendo si es menor que 500. Dar como respuesta el niimero de soluciones posibles. Resolucién Dla 39 1 D=11d+39 Donde: D < 500 1ld+39 < 500 lld < 461 d < 41,9 Si: r 3N=3 » N=546 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] 1.1.5, Todo numero es multiplo de sus factores 0 de cualquier combinacién de estos. Ejemplo: 30=2x3x5 °o 0 0 8 _e@ eo e 30 = 1 5 2 3 3.5 5 5 (2x3) 5 (2x5) 5 (3x5) 5 (2x3x5) wee), 6 10 15 30 APLICACION Un ntimero de 2 cifras donde la primera es el doble de la segunda cifra, es siem- pre divisible entre: a)2y3 b)3y5c)3y7 d)5y7 e)3y4 Resolucion SeaelN®: (2a)a (2a)a = 10 (2a) +a ‘Qa)a = 21a (Qa)a = 3x7 xa (factores 3 y 7) » @aja = 3,7,21 1.2. NUMEROS NO DIVISIBLES Expresar A en funcién de B a) DL. por defecto: b) D.L. por exceso: A Le A |B r q r, gqtl A=Bq+r A=B(q+1)-r, > A=Ber ® | A=B-rAritmética 47 Ejemplo: Expresar 31 en funcién de 5, 31 - 31 L- 3 4 4 5 31=7x4+3 31=7x5-4 % 31=7430 0 ® 31=7-4 1) Siun numero «N»: a ° N » N = mem(a,b) ° b Ejemplo: ° Si: N= 8 » N= mem @ 12) * N= 24 y Ne 2) Siun nimero «Nv: Si: N= 2045 ° ° N = mem (20,30) +5 N=60+5 N= 3045 2. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD 2.1. CONCEPTO Son normas para analizar las cifras de un numero y determinar si es divisible 0 no respecto a cierto médulo. Si no lo es, nos dan a conocer el residuo. 2.2. DIVISIBILIDAD POR 2 Un numero es divisible por 2 cuando termina en cero o en cifra par. — ec Si: ..abe = 2 c>0,2,4,6u8 Ejemplo: 999998 = m248 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREV] DIVISIBILIDAD POR 5 Un ntimero es divisible por 5 cuando la cifra de sus unidades es cero 0 cinco. Si Labe=$ e005 Ejemplo: 123450 = m5 2.4. DIVISIBILIDAD POR 4 Unnumero es divisible por 4 si sus 2 ultimas cifras son ceros 0 forman un numero miultiplo de 4 0 cuando la suma del doble de la peniltima mas la ultima es un 4. Si: Tabe=4 © =— Bc = 00,04, 08, ... 96 o también: 2b+¢=4 Ejemplo: 14 352 =4 ya que: 2(5) +2=12=m4 2.5. DIVISIBILIDAD POR 25 Un numero es divisible por 25 cuando sus 2 tiltimas cifras son ceros 0 un 2. Si: cabed=25 == cd = 00025 Ejemplo: 36975=m25 ya que 75 = m25 2.6. DIVISIBILIDAD POR 8 Un numero es divisible por 8 cuando sus 3 tiltimas cifras son ceros 0 un 8. Sit vabed=8 = — bed = 00008 otambién: 4b +2c+d=8 Ejemplo: 15432=8 ya que: 4(4) + 2(3)+2=24=8 2.7. DIVISIBILIDAD POR 125 Un numero es divisible por 125 cuando sus 3 ultimas cifras son ceros o un 135, Si: abed=135 = bed = 0000125 Ejemplo: 87375 ya que 375 = 155Aritmética 49 2.8. DIVISIBILIDAD POR 2" 0 5" Un niimero es divisible por 2" o 5 si sus ultimas «n» cifras son ceros o forman un numero que sea divisible por 2" 0 5", respectivamente. 2.9. DIVISIBILIDAD POR 3 Un numero es divisible por 3 sila suma de sus cifras es un miltiplo de 3. Si: ‘abedef = 3 > atbtcd+dterf=3 Ejemplo: 123450=m3 —yaque cifras = 15 = 3 2.10. DIVISIBILIDAD POR 9 Un niimero es divisible por 9 cuando la suma de sus cifras es multiplo de 9. Siz ‘abedef = 9 » atbtcdtdtetf=9 Ejemplo: 12345067890=m9 = yaque cifras = 45 =§ 2.11. DIVISIBILIDAD POR 11 Un numero es divisible por 11 cuando la suma de sus cifras de orden impar menos la suma de sus cifras de orden par es cero 0 I. > 8° 7° 6° 5° 4° 3° 2° 1° Ordenes Si abedefgh=Mf ne » (h+f+d+b)-(g+etc+a) = Ooll (© de cifras orden impar) - (© de cifras orden par) Ejemplo: 1836547295 ° Donde: (5+2+4+6+8)-(9+74+54+3+1)=0 ™® elN®es 11 2.12. DIVISIBILIDAD POR7 Un numero serd divisible por 7 cuando se le aplique la siguiente regla: de dere- cha a izquierda y cifra por cifra, se multiplique por los siguientes factores: 1, 3, 2, -1, -3, -2, 1, 3, 2, -1, ... después de realizar estos productos, se efecttia la suma algebraica, y si este resultado es 0 0 7, el niimero ser efectivamente muiltiplo de 7.50 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREVI e =F m h43g+2f-(2e+3d+2c) +2b43a=7 Ejemplo: 760493636 es multiplo de 7. Comprobacién: > 649412 - (3+274+8) + 0418414 YT 7 ° 27 - 38 + 32 =21=7 2.13. DIVISIBILIDAD POR 13 Regla practica . = < Si: Heo Reo wen Heo f + 4 Ifoce i! +f-¢> aS y ° > h-(3g+4f+e)+(3d+4c+b)-3a=13 Ejemplo: 283756174 es B 283756174 431431431 Be - + - + > 4 - (214+4+6) + (15+28+3) - (24+8) oO 4-0 3 + 4 - 32 =-13=13Aritmética. 51 APLICACION 3Qué valor debe tomar «b» en el numeral 128b306 si es divisible entre 137 Resolucién 14+8+24-b-12-0+6=13 27-b=13 b=10 2.14. DIVISIBILIDAD POR 33 * “Seg » ef +cd+ab = 33 2.15. DIVISIBILIDAD POR 99 < — +, ____. Si: abcdefg=99 » fgtde+bet+a=99 Ejemplo: sEs: 2935647 = 992 Resolucion Separando grupos de 2 cifras de derecha a izquierda: 47 +56+93+2= 198 =99 > lees 9952 Universidad Nacional Federico Villarreal - CEPREVI UNIDAD 8 Numeros primos y compuestos 1. NUMERO PRIMO ABSOLUTO Es aquel numero entero positivo, mayor que 1, que se divide sin resto solo por la unidad y por si mismo. Ejemplos: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, ... 2. NUMERO COMPUESTO Es aquel numero entero positivo que admite divisores distintos de la unidad y de si mismo. Ejemplo: Divisores 4 > 124 10 > 1,2,5,10 c Observacion + Launidad es el unico nimero entero positivo que no es primo ni com- puesto, pues tiene 1 solo divisor. + Se denominan NUMEROS SIMPLES a aquellos que tienen a lo mas 2 divisores. (La unidad y los numeros primos absolutos) x 3. NUMEROS PRIMOS ENTRE SI (PESI) Son aquellos que admiten como tinico divisor comin a la unidad. Ejemplo: Divisores 6 » 1,2,3,6 15 »> 1,3,5,15 20 » 1,2,4,5, 10,20Aritmética 53 * 6,15 y 20 son ntimeros PESI, ya que su tinico divisor comun es la unidad. * 6y20no son PESI, ya que tienen dos divisores comunes, la unidad y el dos. + 15 y 20 no son PESI. 4. DESCOMPOSICION CANONICA Es la representacion de un numero mediante el producto indicado de potencias de exponente entero positivo, de los divisores primos del numero. La descompo- sicién candnica de un ntimero es tinica. Ejemplo: 540 270 135 45 15 5 1 540 = 2? x 3° x 5 We ownn En general, todo numero compuesto «N» se puede expresar: N=A".B".C’.. Donde: A,B, C, ... son numeros primos absolutos y diferentes. m, n, p, ... Son nuimeros enteros positivos. 5. PRINCIPALES FORMULAS Dado el ntimero «N» descompuesto candnicamente: N=A".B.C...M* 5.1. CANTIDAD DE DIVISORES (C.D.) C.D.,, = (n+1)(m+1) (p+) ... (K+1) Ejemplo: 180 = 27. 37.5 C.D.180 = (2+1) (2+1) (1+1) = 18 divisores