UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA, FAHUSAC,

SEDE DEPARTAMENTAL: SAN JOSÉ OJETENAM, SAN

MARCOS

CARRRERA: PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa

CURSO DE VACACIONES, JUNIO DE 2023

DOCENTE: Licenciado Selvyn Aramis Sánchez Velásquez

CURSO: EVALUACION EDUCATIVA II

CÓDIGO: E114.1

ESTUDIANTE: Mariela Audelina Galvez Ortiz

CARNÉ: 202250332

TEMA: Prueba objetiva

ACTIVIDAD: Presentación de una prueba objetiva con su clave y

valoración

CICLO:
 PRUEBA OBJETIVA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA ALDEA POSONICAPA

CHIQUITO, CUILCO, HUEHUETENANGO.

SEGUNDA EVALUACIÁN PARCIAL DE COMUNICACIÁN Y LENGUAJE

GRADO: PRIMERO BÁSICO. DOCENTE: MARIELA GALVEZ.
Nombre del estudiante: ______________________________ Fecha: ____________

INSTRUCCIONES GENERALES: con letra clara y legible utilizando lapicero azul, realice lo que
a continuación se le solicita:

I SERIE VALOR 5 pts.

INSTRUCCIONES. Enlace la pregunta con la respuesta correcta.
Caricatura Ciencia que estudia los signos lingüísticos.

Lingüística Es la descripción exagerada y deformada de un

personaje animado.

Ritmo Género en el que se narran hechos reales o

ficticios.

Género narrativo Son las palabras que tiene la sílaba tónica en la

última sílaba.

Palabras agudas Es la frecuencia de repetición a intervalos

regulares de sonido.

II SERIE VALOR 10 puntos

INSTRUCCIONES: Realice lo que a continuación se le solicita.
 Mencione 2 géneros literarios
___________________________________ ________________________________
 Anote 2 componentes del sonido.
___________________________________ ________________________________
 Mencione el nombre de 2 leyendas de Guatemala.
___________________________________ ________________________________
 Liste 2 características de la voz humana.
___________________________________ ________________________________
 Escriba el nombre de 2 caricaturas.
___________________________________ ________________________________
III SERIE VALOR 10 pts.
INSTRUCCIONES: Con sus propias palabras detalle el significado y significante de las siguientes
imágenes.

IV SERIE VALOR 10 PTS

INSTRUCCIONES: analice como sería la Guatemala de sus sueños considerando la cronografía
actual.

F______________________ Vo.Bo ______________________

PEM. Mariela Audelina Galvez Ortiz Lic. Naiker Luciano Cifuentes Morales
Docente del curso Director
 CLAVE DE LA PRUEBA OBJETIVA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA POR COOPERATIVA ALDEA POSONICAPA

CHIQUITO, CUILCO, HUEHUETENANGO.
SEGUNDA EVALUACIÁN PARCIAL DE COMUNICACIÁN Y LENGUAJE
GRADO: PRIMERO BÁSICO. DOCENTE: MARIELA GALVEZ
Nombre del estudiante: ______________________________ Fecha: ____________
INSTRUCCIONES GENERALES: con letra clara y legible utilizando lapicero azul, realice lo que
a continuación se le solicita:

I SERIE VALOR 5 pts.

INSTRUCCIONES. Enlace la pregunta con la respuesta correcta.
Caricatura Ciencia que estudia los signos lingüísticos.

Lingüística Es la descripción exagerada y deformada de un

personaje animado.

Ritmo Género en el que se narran hechos reales o

ficticios.

Género narrativo Son las palabras que tiene la sílaba tónica en la

última sílaba.

Palabras agudas Es la frecuencia de repetición a intervalos

regulares de sonido.

II SERIE VALOR 10 puntos

INSTRUCCIONES: Realice lo que a continuación se le solicita.
 Mencione 2 géneros literarios
Género lírico Género dramático .
 Anote 2 componentes del sonido.
Ritmo Timbre .

 Mencione el nombre de 2 leyendas de Guatemala.

La llorona El cadejo .
 Liste 2 características de la voz humana.
Timbre Velocidad .
 Escriba el nombre de 2 caricaturas.
Bob Esponja Pepa pig .
III SERIE VALOR 10 pts.
INSTRUCCIONES: Con sus propias palabras detalle el significado y significante de las siguientes
imágenes.
Teléfono Manzana Rosa Perrito

Es un medio de Es una fruta de Tiene espinas y Es considerado el

comunicación que color rojo, que se pertenece a las mejor amigo del
sirve para da en los árboles. familias rosáceas. hombre. Es un
comunicarnos con animal con cuatro
Es una fruta de Tiene una fragancia patas, caracterizado
las personas a forma globosa. y colores muy
larga distancia. por ladrar.
peculiares.
IV SERIE VALOR 10 PTS
INSTRUCCIONES: analice como sería la Guatemala de sus sueños considerando y estableciendo
propuestas de acuerdo a la cronografía actual.

En relación a los hechos actuales que son el contenido de la cronografía, la mayoría de guatemaltecos
estamos enfrentando una crisis económica que afecta el estilo de vida de cada persona, la
contaminación día a día está aumentando y la extensión de la flora y la fauna también es recurrente,
por otro lado las injusticias, robos, asaltos y la delincuencia es parte de nuestra sociedad. La Guatemala
de mis sueños sería un país lleno de flora y fauna, con equidad de género, igualdad de derechos, un
país justo, y sin delincuencia, sin contaminación, pero sobre todo un país desarrollados, económica,
política, social y educativamente.
Para lograr vivir en la Guatemala ideal, debemos contribuir al desarrollo de nuestro país,
preparándonos y estudiando lo más que se pueda.

F______________________ Vo.Bo ______________________

PEM. Mariela Audelina Galvez Ortiz Lic. Naiker Luciano Cifuentes Morales
Docente del curso Director
 VALORACIÓN DE LA PRUEBA
OBJETIVA

UNIVERSIDAAD DE SANCARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
SECCIÓN DEPARTAMENTAL, SAN JOSE OJETENAM, SAN MARCOS.
Nombre del Establecimiento: Instituto de Educación Básica por Cooperativa Aldea Posonicapa
Chiquito, Cuilco, Huehuetenango
Nombre del Docente: Mariela Audelina Galvez Ortiz Carné No: 202250332
Área/SubArea: Comunicación y lenguaje Grado: Primero Básico Unidad: segunda
Estudiante:_______________________________ Fecha:______________

Instrucciones: La evaluación se valorara tomando en cuenta los aspectos presentes en la siguiente

lista de cotejo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CUMPLIÓ CON
EL CRITERIO
SI NO
1. Seguimiento de instrucciones
2. Respuestas correctas de acuerdo al nivel de complejidad.
3. Ortografía.
4. Caligrafía.
5. Redacción.
6. Fundamento.
7. La respuesta refleja el aprendizaje del estudiante.
8. Orden y limpieza.
9. Orden lógico.
10. Dominio del tema.
TOTAL

En la siguiente tabla se presentan las series y ponderación de cada ítem de la prueba objetiva a aplicar.
SERIE NIVEL DE ACCIÓN TOTAL PONDERACIÓN
CONOCIMIENTO DE ITEMS
Localizar y enlazar la 1 punto c/u
I SERIE Recordar pregunta con la 5 Total: 5 puntos
respuesta correcta.
Clasificar los subtemas 5 2 puntos c/u
II SERIE Comprender de cada tema. Total: 10 puntos

III Implementar el 4 2.5 puntos c/u

SERIE Aplicar conocimiento Total: 10 puntos
adquirido, interpretando
las imágenes que se le
presentan.
IV SERIE Analizar Análisis de situaciones 1 Total: 10 puntos
actuales, con propuestas
de cambio.