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Zanichelli RuffoLanotte Lezioni Azzurra U07
Zanichelli RuffoLanotte Lezioni Azzurra U07
Lezioni di fisica
ed. azzurra
Unità 7 - Il moto nel piano
1. Il moto circolare uniforme
2. La velocità angolare
3. Il moto armonico
4. Il moto parabolico
5. La composizione dei moti
Giuseppe Ruffo Nunzio Lanotte, Lezioni di fisica, ed. azzurra © Zanichelli editore 2016 2
Lezione 1 - Il moto circolare
uniforme
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Lezione 1 - Il moto circolare
uniforme
La direzione del vettore Moto circolare uniforme: un punto
velocità coincide con la
direzione della tangente alla si muove su una circonferenza con
circonferenza.
velocità di modulo costante.
La velocità è un vettore:
-direzione tangente alla circonferenza
-verso orario o antiorario.
Per convenzione, stabiliamo come positivo il
verso antiorario.
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Lezione 1 - Il moto circolare
uniforme
L’arco AB è percorso Nell’intervallo di tempo ∆t = t2 – t1, il punto
nell’intervallo di tempo
Δt = t2 −t1.
percorre l’arco AB. Il punto percorre archi
uguali in intervalli di tempo uguali.
Velocità (tangenziale):
rapporto fra la lunghezza dell’arco
percorso sulla circonferenza e l’intervallo
di tempo impiegato a percorrerlo
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Lezione 1 - Il moto circolare
uniforme
Periodo del moto (T): tempo impiegato per percorrere
l’intera circonferenza di raggio r (lunga 2π·r)
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Lezione 1 - Il moto circolare
uniforme
Nel moto circolare uniforme c’è variazione di velocità, e quindi
accelerazione: la direzione del vettore velocità cambia nel tempo.
r r
Il vettore v è diretto verso l’interno Se Δt è piccolo, v e a sono diretti verso
della circonferenza. il centro della circonferenza.
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Lezione 1 - Il moto circolare
uniforme
Accelerazione centripeta
-Nel moto circolare uniforme il vettore accelerazione punta istante per
istante verso il centro della circonferenza.
Il modulo dell’accelerazione centripeta ac è:
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Lezione 1 - Il moto circolare
uniforme
La frequenza è il numero di giri
compiuto nell’unità di tempo.
-Nel SI la frequenza si misura in hertz (Hz):
oppure f ·T = 1
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Lezione 2 - La velocità angolare
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Lezione 2 - La velocità angolare
Nel SI l’unità di misura degli angoli è il radiante (rad).
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Lezione 2 - La velocità angolare
L’angolo giro in gradi sessagesimali misura 360°
All’angolo giro corrisponde come arco l’intera circonferenza;
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Lezione 2 - La velocità angolare
Nell’intervallo di tempo Δt, il Nell’intervallo di tempo ∆t = t2 – t1, il punto
punto A si muove da A a B e
il raggio descrive l’angolo α. percorre l’arco AB e il raggio descrive
l’angolo al centro α.
Velocità angolare:
rapporto fra l’angolo descritto dal raggio e
l’intervallo di tempo impiegato a
descriverlo
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Lezione 2 - La velocità angolare
Nel SI la velocità angolare ω si misura in radianti al
secondo (rad/s).
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Lezione 2 - La velocità angolare
Angolo α e velocità angolare ω
e quindi
e quindi
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Lezione 3 - Il moto armonico
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Lezione 3 - Il moto armonico
Se il punto P si muove di moto circolare uniforme, la sua proiezione
Q su un diametro compie un moto armonico.
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Lezione 3 - Il moto armonico
In un periodo T il punto P percorre l’intera
circonferenza. Nello stesso tempo, la sua
proiezione Q fa un’oscillazione completa: in
mezzo periodo si sposta da A verso B, poi
torna indietro, ripassa per il centro O e torna di
nuovo in A.
Il moto armonico è un moto periodico di oscillazione.
Il periodo del moto armonico del punto Q è uguale al periodo del
moto circolare di P.
L’ampiezza dell’oscillazione (OA) è la massima distanza dal centro.
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Lezione 3 - Il moto armonico
La posizione s del punto Q è la misura di OQ: Nel triangolo rettangolo OQP,
OQ è il cateto adiacente
all’angolo α, perciò
OQ = OP ∙ cos α.
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Lezione 3 - Il moto armonico
Il grafico della legge oraria s = r·cos(ω·t) è una curva detta cosinusoide
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Lezione 3 - Il moto armonico
Caratteristiche del moto armonico
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Lezione 4 - Il moto parabolico
Il moto parabolico è la
composizione di due moti
simultanei, uno accelerato
verticale e l’altro uniforme
orizzontale, indipendenti fra loro
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Lezione 4 - Il moto parabolico
Nella caduta, la biglia Una biglia cade da un tavolo con velocità
è soggetta a due
movimenti indipen- v0: mentre cade ha due moti indipendenti
denti, uno orizzontale
e uno verticale. lungo l’orizzontale e la verticale.
Orizzontale (asse x): moto uniforme con velocità v0.
Legge oraria:
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Lezione 4 - Il moto parabolico
Moto orizzontale
uniforme + moto Le due leggi orarie forniscono le coordinate del
verticale uniformemente
accelerato = moto punto che cade:
parabolico.
-sx è la coordinata x (al variare del tempo t)
-sy è la coordinata y (al variare del tempo t)
Supponendo v0 = 2 m/s, si ha:
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Lezione 4 - Il moto parabolico
Un proiettile viene sparato, con una velocità iniziale v0, e
a un angolo α rispetto all’orizzontale.
Scomponiamo la velocità
iniziale lungo le due
direzioni orizzontale e
verticale:
La velocità iniziale del La velocità ha due
proiettile forma un componenti, uno
angolo α con l’orizzon- orizzontale e l’altro
tale. verticale.
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Lezione 4 - Il moto parabolico
La componente orizzontale vx resta
costante: in tempi uguali, il proiettile
percorre spazi orizzontali uguali.
La componente verticale vy
diminuisce, diventa nulla nel punto
di massima altezza, e torna ad
Il componente orizzontale rimane costante, aumentare (verso il basso) quando il
quello verticale diminuisce in salita e
aumenta in discesa. proiettile ricade.
Se l’attrito dell’aria è trascurabile, anche in questo caso la traiettoria
è una parabola, come nel lancio orizzontale.
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Lezione 4 - Il moto parabolico
La gittata (distanza percorsa in orizzontale) è:
La gittata varia con l’angolo di lancio del L’attrito dell’aria fa diminuire la gittata; la
proiettile; assume il valore massimo traiettoria reale è più bassa.
quando l’angolo è circa 45°.
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Lezione 5 - La composizione dei
moti
Spostamento, velocità e
accelerazione di un corpo
dipendono dal sistema di
riferimento rispetto al quale si
studia il moto
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Lezione 5 - La composizione dei
moti
Un corpo si muove su un vagone di un treno, che a sua volta è in
movimento rispetto al terreno: lo spostamento del corpo osservato
è diverso per un osservatore sul treno e uno a terra.
spostamento del corpo
rispetto a terra
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Lezione 5 - La composizione dei
moti
L’osservatore a terra osserva uno spostamento complessivo dato
dalla somma degli altri due spostamenti (legge di composizione
degli spostamenti)
Lo spostamento
s della biglia
rispetto ai binari è
uguale alla
somma di due
Spostamenti,
quello della biglia
rispetto al treno e
quello del treno
rispetto ai binari.
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Lezione 5 - La composizione dei
moti
La legge di composizione degli spostamenti è una legge vettoriale,
che vale anche quando gli spostamenti non sono paralleli.
Lo spostamento risultante si trova con il metodo punta-coda.
s' e st hanno
direzioni diverse:
lo spostamento
risultante è la
somma vettoriale
dei singoli sposta-
menti.
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Lezione 5 - La composizione dei
moti
La legge di composizione delle velocità si ricava dalla legge di
composizione degli spostamenti dividendo per Δt:
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Lezione 5 - La composizione dei
moti
Negli esempi consideriamo tutti spostamenti paralleli
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Lezione 5 - La composizione dei
moti
Anche la legge di composizione delle velocità è una legge
vettoriale: si applica anche se le velocità non sono parallele
La biglia si muove
in direzione
perpendicolare a
quella del treno. La
sua velocità v è
la risultante div '
e vt . Il modulo di
v si trova con il
teorema di
Pitagora.
r r
v v ' vt
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Lezione 5 - La composizione dei
moti
Il treno si muove con velocità costante rispetto alla terra.
Quindi, se si ha una variazione di velocità del corpo, deve essere:
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Unità 7 - Il moto nel piano
Radianti Composizione delle
velocità
Moto circolare
Moto armonico Composizione dei moti
uniforme
Periodo e
frequenza Moto di un proiettile
Accelerazione centripeta
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