DIRECTRICES PARA LA PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL DE MONOGRAFÍA

• El documento debe ser elaborado en tamaño carta

• Márgenes:
o Márgenes uniformes de 2,54 cm
• El contenido solo puede ser presentado en al anverso.
• Tipo de letras:
o Time New Roman 12 puntos
o Verdana 12 puntos
o Arial 12 puntos
• Interlineado: doble espacio en todo el manuscrito.
• Numeración de páginas: Numeradas en números arábicos consecutivamente, empezando por
la portada
• La cantidad de hojas desde la introducción hasta las conclusiones tiene como un mínimo
de 25 páginas y las 45 páginas como máximo. (Sin contar los Anexos).
• Cada GRÁFICO, CUADRO, IMAGEN, TABLA, FOTO, ETC., debe tener:
o Un Título.
o Un número.
o Una fuente.
o Explicación breve.
• Todo título debe ser colocado en el centro y siempre inicia en una nueva página.
• La numeración de página debe ser al centro y abajo.
• Todo subtítulo debe ser colocado al lado izquierdo de la página.
• El documento en todo el trabajo debe utilizar la Norma Vancouver.
https://www.portaluniciso.com/info/NORMASVANCOUVER.pdf
• Desde la introducción hasta las recomendaciones la numeración debe ser en números
arábigos.
• No se admite ningún tipo de bordes de página, ni adornos de ninguna naturaleza en la
numeración.
• El texto debe ser en color negro.
• Todo título y subtítulo debe estar en negrilla solamente.
• No se admite ningún tipo de subrayado
 ORDEN Y CONTENIDO PARA LA REALIZACIÓN Y PRESENTACIÓN
DEL DOCUMENTO FINAL DE MONOGRAFÍA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD - UPDS

La investigación es un proceso que se inicia con el planteamiento de un problema que requiere

solución, y para encontrarla el investigador tiene que construir un diseño de investigación que le
permita llegar a descubrir, describir y si es posible, analizar, explicar y predecir probabilísticamente
determinadas situaciones, así como los efectos de una solución aportada.

La monografía elaborada por los estudiantes de la UPDS, facultad de ciencias de la salud, deben
respetar y cumplir lo siguiente:

• CARÁTULA
o Título: El título debe describir el contenido de forma clara y concisa, de manera que
permita identificar el tema fácilmente. Debe ser suficientemente específico y
congruente con el objetivo general y el problema planteado. El titulo puede
modificarse durante el desarrollo del estudio, generalmente el definitivo se alcanza al
término del trabajo, cuando ya son conocidos los resultados y se está en condiciones
de lograr un nombre representativo y atractivo. Debe contar con 15 a 18 palabras.
• DEDICATORIA
• AGRADECIMIENTO
• ÍNDICE DEL CONTENIDO y ANEXOS
• RESUMEN
o El resumen es una representación abreviada y precisa del contenido de un
documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una
breve redacción que recoge las ideas principales del texto. La redacción del resumen
es el último paso en la elaboración de una monografía, tiene una extensión máxima
de 300 palabras. Se debe establecer: el o los propósitos, aspectos analizados. Utilizar
 como base las preguntas: ¿quién?, ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿por qué?
ya que al contestarlas se obtiene la idea central de cualquier narración.
o Como requisito mínimo, el resumen debe indicar claramente: ▪ El tema específico que
trata la monografía ▪ El alcance del estudio realizado en el cuerpo central del trabajo
▪ Los resultados obtenidos ▪ La conclusión o conclusiones de la monografía
• PALABRAS CLAVES: Son una lista de términos descriptivos del contenido principal del
trabajo científico; son términos o frases cortas que permiten clasificar y direccionar las
entradas, de un manuscrito o área temática, en los sistemas de indexación y recuperación de
la información de las bases de datos. Las palabras clave se convierten entonces en una
herramienta esencial de doble vía: para quienes escriben y para quienes buscan la
información de manuscritos o áreas temáticas relacionadas. Utilizar los tesauros para su
búsqueda y seleccionarlas adecuadamente. (
https://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/). En general el documento debe tener
entre 3 a 5 palabras claves.
• ABSTRACT

INTRODUCCIÓN

1. ANTECEDENTES: Se podrá hacer por orden cronológico o de acuerdo con otras

jerarquizaciones que deben aclararse. Se incluyen las citas más importantes que
fundamentan la realización del trabajo, se integran las teorías, enfoques teóricos, estudios y
precedentes en general que se refirieran al tema a profundizar. Para elaborar esta etapa es
necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos pertinentes, así como
extraer y recopilar de ellos la información de interés.

2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: Se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto

aclarar. En la elaboración se debe:
a. Identificar el problema: Implica el descubrimiento del tema o cuestión que se
pretende abordar, así como sus posibles orígenes o los factores que inciden en su
existencia.
 b. Contextualizar el problema: Es la revisión de los antecedentes del tema, es decir, de
los estudios previos que otros autores o investigadores hayan realizado sobre el
problema que se está abordando. Esto permite conocer el nivel de conocimiento o
información actualizada que existe sobre el tema estudiado.
c. Delimitar el problema: Es decir, primero se explican las variables que afectan el
problema a escala global (planeta, país, etc.), y luego se van acercando al contexto
inmediato del problema (la ciudad, el barrio, la empresa, la escuela).

De manera general, lo que debe de llevar es:

• Poner el problema en contexto (¿qué sabemos ya?)

• Describir la cuestión precisa de la investigación (¿qué necesitamos saber?)
• Mostrar la relevancia del problema (¿por qué necesitamos saberlo?)
• Establecer los objetivos de la investigación (¿qué haremos para averiguarlo?)

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: Los elementos de una pregunta de investigación son las
siguientes:
a. La interrogante: es la pregunta clave que se planteará.
b. Variable o variables: la variable o variables que forman parte del estudio. En el caso
de un estudio descriptivo será una variable, mientras que en un estudio correlacional
serán dos variables, por ejemplo.
c. Enlace o relacionante: el vínculo con el cual se relaciona las variables.
d. Población: es generalmente la colección de individuos u objetos que son el foco
principal de la investigación científica, y que serán observados, encuestados o
medidos.
e. Delimitación espacial: el lugar o zona geográfica que comprende el estudio. También
comprende el ámbito específico de estudio, como por ejemplo puede ser una empresa
determinada o conjunto de negocios (como los cinemas).
f. Delimitación temporal: el período de tiempo que comprende el estudio.
4. OBJETIVOS: En esta sección se establece qué pretende el estudio, representan lo que se
quiere hacer, lograr o simplemente analizar. Los objetivos, por tanto, representan las guías
del estudio y su alcance es determinante para el autor. Deben expresarse con claridad y deben
ser posibles de ser alcanzados.
Los objetivos se formula comenzando con un verbo en infinitivo (por ejemplo: determinar,
analizar, verificar, entre otros) y debe contener un único verbo
En síntesis, los objetivos tienen que reunir las siguientes características:
• Estar redactados con claridad;
• Comenzar con un verbo en infinitivo;
• Ser alcanzables;
• Cada objetivo debe aludir a un logro

Los errores más comunes en la definición de los objetivos son:

• Ser demasiado amplios y generalizados.

• Objetivos específicos no contenidos en el objetivo general.

4.1 OBJETIVO GENERAL: Señala el fin último del estudio, se constituye en el objetivo
principal del trabajo y está ligado al título del trabajo y en tal sentido identifica, sin entrar
en detalles lo que se desea indagar o analizar.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Están relacionados con el objetivo general pero se definen
en términos más operacionales (puntos importantes para el cumplimiento del objetivo
general).
En este tipo de objetivo se debe presentar qué componentes o elementos se consideran
alcanzar en el estudio. Se trata aquí de desagregar a través de una acción de
conocimiento, los elementos o dimensiones del problema, presentes en el objetivo
general, y al mismo tiempo, limitar y precisar lo que se desea estudiar.
5. JUSTIFICACIÓN: es una síntesis que explica de forma convincente; razones, motivos,
objetivos y metas , por el qué y para qué se va a realizar la investigación , profundiza causas
y consecuencias.
Es necesario fundamentar o argumentar las razones que motivan el estudio (por qué es
conveniente llevar a cabo la investigación) y cuáles son los beneficios que se derivan de la
investigación;
La justificación debe convencer al lector principalmente de tres cuestiones: que se abordará
una investigación significativa; la importancia y pertinencia del tema y objeto de estudio y la
utilidad de los resultados esperados, todo ello en función de su contribución a la estructura del
conocimiento existente y/o de su aplicación práctica y concreta.
 6. OBJETO DE ESTUDIO Y CAMPO DE ACCIÓN: es lo que se estudia, aquello sobre lo que
recae la acción del investigador.
Es el tema de investigación, el cual nace de una problemática y requiere ser resuelto. Debe
estar bien definido y delimitados, estableciendo el alcance del estudio.
En resumen, es identificar con mayor precisión lo que se va a estudiar en concreto. Para ello
requerimos definir en un párrafo tres componentes: el conceptual (qué), el espacial (dónde) y
el temporal (cuándo) especificando el lapso de tiempo.

7. LIMITES Y ALCANCES: el alcance es hasta dónde queremos llegar o que queremos alcanzar
con esa investigación y las limitaciones son las posibles trabas o impedimentos que tengamos
para desarrollar la investigación.

MARCO TEÓRICO Y CONTEXTUAL:

• Teórico: Análisis de las principales teorías y conceptos que abordan la temática.

• Contextual: Descripción del contexto socioeconómico y cultural en el que se realiza la
investigación. Es identificar las características, naturaleza o esencia de una situación dad o
problema concreto, al igual que las posibles causas.

DIAGNÓSTICO O RESULTADOS: Es identificar las características, naturaleza o esencia de una

situación dad o problema concreto, al igual que las posibles causas. Es el resultado de lo que se
investigó, basados en la revisión de documentos con validez científica, estudios propios de
investigación, etc.

CONCLUSIONES: es a lo que se llega después de considerar una serie de datos y circunstancias,

lo cual está en relación directa con lo que se expuso en el texto y se obtuvo en los resultados, dando
respuesta a las preguntas iniciales y los puntos tomados en cuenta en los objetivos tanto general
como específicos.
RECOMENDACIONES: están dirigidas a proporcionar sugerencias a la luz de los resultados y van
de la mano con las conclusiones. Se pueden sugerir por ejemplo acciones específicas de acuerdo a
los resultados y su impacto en la sociedad, como también sugerir investigaciones futuras con datos
obtenidos y que requieren un análisis más profundo e individualizado.

BIBLIOGRAFÍA: los trabajos de investigación deben tener como mínimo 15 referencias (artículos,
tesis, libros, etc.)

ANEXOS: se utilizan para facilitar la comprensión del tema abordado y para agregar
elementos que sustentan la conclusión a la que arribó el autor del trabajo
 UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE …………

TÍTULO DEL TRABAJO:

Nombre del estudiante o integrantes del grupo:

Tutor:

Lugar y Fecha
 DEDICATORIA

Dedico el presento trabajo a…

…………………………………..
 AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer por el apoyo incondicional

a ………………………………………………..
INDICE DE CONTENIDO Y ANEXOS
RESUMEN

PALABRAS CLAVES

ABSTRACT

KEYWORDS
 INTRODUCCIÓN

1. Antecedentes
2. Situación problemática
3. Formulación del problema
4. Objetivos
4.3 OBJETIVO GENERAL
4.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
5. JUSTIFICACIÓN
6. OBJETO DE ESTUDIO Y CAMPO DE ACCIÓN
7. LIMITES Y ALCANCES
MARCO TEÓRICO Y CONTEXTUAL
DIAGNÓSTICO
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS
Referencia Bibliográfica:

1. https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/8395/1/MONOGRAFIA%2C%20Depart.%20de%
20Publicaciones%202016.pdf
2. https://www.significados.com/planteamiento-del-problema/
3. https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/licenciatura/documentos/LECT98.pdf.