«Parempi pieni anti, kuin suuri lupaus.

» (Лучше маленький подарок, чем

большое обещание.)

anti — дар, подарок, польза.

Дотекстовый этап.
1. Lue teksti ja kerro, mistä tekstissä on kyse. (Прочитайте текст и
расскажите, о чем текст.)
Parempi pieni anti kuin suuri lupaus, kuuluu vihtiläinen sananlasku. Nämä sanat
vaikuttivat syvästi tyttöön, ja hän päätti muuttaa suhtautumistaan elämään. Hän alkoi
rakentaa toimintaansa tämän periaatteen pohjalta.
Hän lakkasi haaveilemasta kaukaisista tavoitteista ja alkoi kysyä itseltään
tarkempia ja saavutettavissa olevia tehtäviä. Hän ei esimerkiksi vain haaveillut
menestyskirjailijan urasta, vaan alkoi kirjoittaa novelleja. Hän tajusi, että vaikka
hänen tarinansa saattavat olla nyt pieniä, ne tuovat hänelle iloa ja kokemusta, josta on
hyötyä tulevaisuudessa.
Ajan myötä tyttö on kertynyt monia saavutuksia. Hänen tarinoitaan alettiin
julkaista paikallisissa sanomalehdissä ja sitten suuremmissa julkaisuissa. Hän sai
tunnustusta onnistumisistaan.
Hän tajusi, että vähitellen unelmien tavoittelu on paljon parempi kuin vain
unelmoida niistä. Hän tajusi, että pienetkin mutta todelliset teot johtavat vähitellen
eteenpäin.

( Лучше синица в руках, чем журавль в небе. Эти слова глубоко затронули девушку и она решила
изменить свой подход к жизни. Она начала строить свои действия на основе этого принципа.
Она перестала мечтать о далеких целях и стала задавать себе более конкретные и достижимые
задачи. Например, вместо того, чтобы лишь грезить о том, чтобы стать успешным писателем,
она начала писать короткие рассказы. Она поняла, что даже если ее рассказы сейчас могут быть
небольшими, они приносят ей радость и опыт, который пригодится в будущем.
С течением времени у девушки накопилось много достижений. Ее рассказы начали публиковать в
местных газетах, а затем и в более крупных изданиях. Она получила признание от своих успехов.
Она поняла, что постепенно стремиться к своим мечтам гораздо лучше, чем просто мечтать о
них. Она осознала, что даже небольшие, но реальные действия приводят к постепенному движению
вперед.)

Текстовый этап
1. Korosta tekstin sanoja tai lauseita, joissa on tärkeää tietoa. (Выделите слова или
предложения в тексте, которые несут важную информацию.)

2. Vastaa kysymyksiin. (Ответьте на вопросы.)

• Mitkä sanat vaikuttivat tyttöön?

• Miten hän päätti muuttaa suhtautumistaan elämään?
• Mitä hän alkoi tehdä unien sijaan?
• Mitä tapahtui tytön tarinoille ajan myötä?
• Mitä tuloksia hän on saavuttanut?
• Mitä hän on oivaltanut urapolullaan?
• Какие слова затронули девушку?
• Как она решила изменить свой подход к жизни?
• Что она начала делать вместо того, чтобы просто мечтать?
• Что произошло с рассказами девушки со временем?
• Каких результатов она достигла?
• Что она поняла на своем карьерном пути?

Аналитический этап
1. Välittäkää kunkin kappaleen sisältö 1-2 lauseessa. (Передайте содержание
каждого абзаца 1-2 предложениями.)

2. Korvaa tekstin alleviivatut sanat synonyymeillä tai ilmaise ajatus eri tavalla.
(Замените подчеркнутые слова в тексте синонимами или выразите мысль
иначе.)

Послетекстовый этап
1. Kerro teksti uudelleen omin sanoin. (Перескажи текст своими словами.)
2. Toista teksti ketjua pitkin. (Перескажите текст по цепочке.)
3. Lähetä teksti uudelleen päinvastaisessa järjestyksessä.(Перескажите текст в
обратном порядке.)
4. Peli. Jaa se kahteen ryhmään. Noudata tiukasti tarinan oikeellisuutta ja
johdonmukaisuutta. Voittaja on se, joka ei tee virhettä.)(Поделитесь на две
команды. Строго соблюдайте правильность и последовательность
рассказа. Победит тот, кто не ошибется.)

(Игра: учитель останавливает ученика на любом моменте пересказа и просит

следующего продолжить пересказ, соблюдая хронологию рассказа)

Речевой этап
1. Kerro tytöstä, joka käytti suunnitelman pisteitä (Расскажи о девушке, используя
пункты плана):

• Tyttö kuulee lauseen «Parempi pieni anti kuin suuri lupaus».

• Elämänläheisyyden muuttaminen.
• Unelmien sijaan tyttö asettaa tavoitteita.
• Hän kirjoittaa tarinoita.
• Tarinat tuovat hänelle kokemusta.
• Hänellä on monia saavutuksia.
• Tarinoita julkaistaan sanomalehdittäin.
• Tunnustus onnistumisista.
• Hän tajuaa, että näytteleminen on parempi kuin unelmointi.
• Девушка слышит фразу "Лучше синица в руках, чем журавль в небе».
• Изменение подхода к жизни.
• Вместо мечт, девушка ставит цели.
• Она пишет рассказы.
• Рассказы приносят ей опыт.
• У нее много достижений.
• Рассказы публикуют в газетах газетах.
• Признание за свои успехи.
• Она осознает, что действовать лучше, чем мечтать.

2. Keksi jutun otsikko. (Придумай заголовок рассказа)

3. Keksi jutulle jatkoa. (Придумай продолжение рассказа)

4. Miten ymmärrät tämän sananlaskun — «Parempi pieni anti kuin suuri lupaus»?
Selitä se omin sanoin.
(Как ты понимаешь эту пословицу — «лучше синица в руках, чем журавль в
небе»?)