AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI ELM VƏ TƏHSİL NAZİRLİYİ

AZƏRBAYCAN MEMARLIQ VƏ İNŞAAT UNİVERSİTETİ

TİKİNTİ-İQTİSAD FAKÜLTƏSİ

ƏCNƏBİ DİLLƏR KAFEDRASI

“Təsdiq edirəm”:

Əcnəbi dillər kafedrasının müdiri:

_________________ dos. A.C.Məmmədova

“ 15” fevral 2023-cü il

“XARİCİ DİLDƏ İŞGÜZAR VƏ AKADEMİK KOMMUNİKASİYA- 2”

FƏNNİ ÜZRƏ İŞÇİ TƏDRİS PLANI

(sillabus)

İxtisas (şifri və adı) Ekologiya mühəndisliyi (050606)

1. Fənn haqqında məlumat
Fənnin adı Xarici dildə işgüzar və akademik kommunikasiya-2
Tədris dili Azərbaycan dili
Tədris ili 2023/2024- cü il
Semestr II
Tədris forması Əyani
Tədris pilləsi Bakalavr
Qrup 333a1
Fənnə ayrılmış tədris yükü Cəmi: 75 saat (məşğələ -75saat)
Fənnin tədris günləri (dərs cədvəlinə uyğun)
Tədris həftələrinin sayı 15
Tədris auditoriyası № (II) korpus
2. Fənni tədris edən müəllim haqqında məlumat
Fənn müəllimi Ağayeva Nigar Ağa
e- mail ünvanı Sunshine.99@mail.ru
Əlaqə telefonu Mob: 0505876063 iş:(012) 5-29
Bakı – 2024
 I. Müqəddimə

Bu tədris planı “Ekologiya mühəndisliyi ”ixtisası (050606) üzrə ali təhsilin bakalavr
pilləsində əyani təhsil alan tələbələrə“Xarici dildə işgüzar və akademik
kommunikasiya-2” fənninin tədrisi üçün işlənib hazırlanmışdır. Sillabus fənnin fənn
proqramı əsasında tərtib edilmişdir.
Fənn auditoriyalarda praktik məşğələlərin aparılması və tələbələrə fənni tədris edən
müəllim tərəfindən verilən mövzular üzrə sərbəst işlərin yerinə yetirilməsi yolu ilə
öyrənilir.
Tələbələr bu fənni öyrəndikdən sonra ingilis dili ilə bağlı praktik biliklərə yiyələnirlər.

II. Fənninin öyrənilməsinin məqsədi

Fənnin tədrisinin məqsədi texniki sahədə xarici dil ilə bağlı nəzəri bilik və praktik
bacarıqların baza həcmini tələbələrə öyrətməkdən ibarətdir. Tələbələrə ingilis dilində
eşidib anlamaq,danışmaq, cümlə qurmaq, tərcümə etmək, fikirlərini ingilis dilində ifadə
etməyi öyrətməkdir.
Fənni öyrənən tələbələr aşağdakıları

bilməlidirlər:
İngilis dilinin oxu və tələffüz qaydaları ilə bağlı qaydaları;
İngilis dilinin morfoloji quruluşu haqqında qaydaları;
İngilis dilinin sintaktik quruluşu ilə bağlı qaydaları;
İngilis dilinin leksik quruluşu ilə bağlı qaydaları;
İngilis dilində ixtisasları ilə bağlı sahə terminologiyasını.

bacarmalıdırlar:
İngilis dilində səsləndirilən hər hansı bir mətni eşidib anlamağı;
İngilis dilində verilən hər hansı bir mövzu ilə bağlı danışmağı;
İngilis dilində ixtisasları ilə bağlı texiki mətni oxuyub tərcümə etməyi;
İngilis dilinin qrammatik, leksik sistemi ilə bağlı tərtib olunmuş test tapşırıqlarını həll
etməyi;
İngilis dilindən Azərbaycan dilinə, Azərbaycan dilindən də ingilis dilinə sərbəst tərcümə
bacarıqlarına yiyələnməyi.

III. Fənn üzrə tədris mövzuları, mövzuların məzmunu və tədris qrafiki

№ Tarix Məşğələnin mövzusu və planı Auditoriya

saatları
1 Məşğələ №1.Unit 1A. “Why did they call you 2
that?” How I spent my winter vacation
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi
2.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi
3.Mətnin mənimsənilməsi ilə bağlı tapşırıqların
icrası.
4. Audio materialın dinlənilməsi (1.3), dinlənilən
mətnə dair calışmaların yerinə yetirilməsi, şifahi
tapşırıqların icrası;
5“Pronouns” – qrammatik qaydanın izahı və onun
 tələbələrin nitqində tətbiqi , tapşırıqlarda
qrammatik qaydanın tətbiqinin izlənilməsi.
2 Məşğələ №2. Unit 1A“How was the Kindle 2
named? ”
Məşğələnin planı:
1. Mövzu ilə bağlı çalışmalarının dinlənilməsi,
icrası və onların müzakirəsi, düzgün tələffüz
qaydalarının verilməsi;
2. Oxu materialının təhlili, tərcüməsi və mətnlə
bağlı sualların müzakirəsi;
3. Yeni sözlərin verilməsi və onların tələbələrin
nitqində təkmilləşdirilməsi;
4. Audio materialın dinlənilməsi (1.7), dinlənilən
mətnə dair calışmaların yerinə yetirilməsi, şifahi
tapşırıqların icrası.

3 Məşğələ №3 Unit 1B “True colors”. “Color 2

personality tests”
Grammar: “Adjectives”
Məşğələnin planı:
1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində yeni söz və
ifadələrin verilməsi,tələffüz qaydalarının izahı;
2.Mövzu ilə bağlı çalışmaların dinlənilməsi, onların
icrası və müzakirəsi;
3.“Adjectives” – qrammatik qaydanın izahı və
onun tələbələrin nitqində tətbiqi, tapşırıqlarda
qrammatik qaydanın tətbiqinin izlənilməsi;
4. Oxu materialının təhlili, tərcüməsi və mətnlə
bağlı sualların müzakirəsi. Mətnin mənimsənilməsi
ilə bağlı tapşırıqların icrası.

4 Məşğələ №4 Unit 1B“What color is Dead

Salmon?” (Reading, Speaking, Writing) 2
Məşğələnin planı:
1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində yeni söz və
ifadələrin verilməsi, tələffüz qaydalarının izahı;
2. Tapşırıqların dinlənilməsi, onların yerinə
yetirilməsi, mövzu ilə bağlı sifahi nitqin inkişaf
etdirilməsi;
3. Oxu materialının təhlili, tərcüməsi və mətnlə bağlı
sualların müzakirəsi. Mətnin əsasında danışıq və
yazı bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi.
Məşğələ №5 Unit1 Practical English”A bad start” 2
5 “Jenny is back in London” “At Henry’s House”
Məşğələnin planı:
1.Mövzlarlau ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi;
2. Tapşırıqların dinlənilməsi, onların yerinə
yetirilməsi, mövzu ilə bağlı sifahi nitqin inkişaf
etdirilməsi;
3. Oxu materialının təhlili, tərcüməsi və mətnlə bağlı
 sualların müzakirəsi. Mətnlərin əsasında danışıq və
yazı bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi;
4.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi və
dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbiqi (1.19- 1.23)
6 Məşğələ №6 Unit 2A “Pack and go”(Vocabulary, 2
Pronunciation)
Məşğələnin planı:
1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi;
2.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi və
dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbiqi (1.27- 1.30);
3.“Present Tenses” - qrammatik qaydanın izahı və
onun tələbələrin nitqində tətbiqi. Tələffüz
qaydalarının verilməsi;
4.Oxu materialının təhlili, tərcüməsi və mətnlə bağlı
sualların müzakirəsi;
5.Mövzu ilə bağlı şifahi nitqin inkişaf etdirilməsinə
dair tapşırıqların icrası.
7 Məşğələ № 7 Unit 2A”What different nationalities 2
do on holiday....” (Listening)
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi və
onun tələbələrin nitqində tətbiqi;( 1.31 -1.32)
4. Mövzu ilə bağlı qrammatik və leksik çalışmaların
həlli.
8 Məşğələ № 8 Unit2 A”... and what the locals think 2
of them” Speaking, Writing
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi və
onun tələbələrin nitqində tətbiqi;( 1.37)
4. Mövzu ilə bağlı qrammatik və leksik çalışmaların
həlli.
9 Məşğələ № 9 Unit 2B “Opening up or closing 2
down?” “Can everyone save British high Street?”
Grammar: “Possessives”
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və mətnlə bağlı sualların
müzakirəsi;
2. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələrin
nitqində tətbiqi , tapşırıqlarda qrammatik qaydanın
tətbiqinin izlənməsi;
3.Mətndə işlədilən yeni söz və ifadələrin izahı;
4.Mətnin mənimsənilməsi ilə bağlı tapşırıqların
icrası.
10 Məşğələ №10 Unit 2B “Where everything has a 2
story… ”
Məşğələnin planı:
 1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi və möhkəmlətməsinə dair çalışmaların
icrası;
2. Oxu materialının təhlili və mətnlə bağlı sualların
müzakirəsi.
3. Audio materialın dinlənilməsi ,dinlənilən mətnə
dair tapşırıqların icrası. (1.44-1.46)
4. Mətnin mənimsənilməsi ilə bağlı tapşırıqların
icrası.
11 Məşğələ №11 Units 1-2 “Revise and check” 2
“Can you understand this text?” Grammar,
Vocabulary
Məşğələnin planı:
1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi. Tələffüzlə bağlı qaydalarının izahı;.
2. Keçilən qrammatik qaydalara aid çalışmaların
yerinə yetirilməsi və möhkəmləndirilməsi;
4.Oxu materialının təhlili və mətnlə bağlı sualların
müzakirəsi;
5.Audio materialın dinlənilməsi, dinlənilən mətnə
dair tapşırıqların icrası. (1.47)

Məşğələ №12 Unit 3.A “The generation gap”

12 Grammar: “Past simple, past continuous” 2
Məşğələnin planı:
1. Mövzu ilə bağlı yeni söz və ifadələrin verilməsi,
tələffüzə aid qaydaların izahı və şifahi
tapşırıqlarının icrası;
2.Oxu materialının təhlili və mətnlə bağlı sualların
müzakirəsi;
3.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsivə
dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbiqi (2.2-2.7)
4. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələri
nitqində tətbiqi , tapşırıqlarda qrammatik qaydanın
tətbiqinin izlənməsi.
13 Məşğələ №13 Unit 3.A “ Stages of life ” “Under 2
16? This is no place for you”
Grammar: “Past simple, past continuous”
Məşğələnin planı:
1. Mövzlarla bağlı yeni söz və ifadələrin verilməsi,
tələffüzə aid qaydaların izahı və şifahi
tapşırıqlarının icrası;
2.Oxu materiallarının təhlili və mətnlərlə bağlı
sualların müzakirəsi;
3.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsivə
dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbiqi (2.9-2.12)
4. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələri
nitqində tətbiqi , tapşırıqlarda qrammatik qaydanın
tətbiqinin izlənməsi.
14 Məşğələ №14 Unit 3B “In the Picture ”. 2
Grammar: Prepositions
 Məşğələnin planı:
1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi. Tələffüzlə bağlı qaydaların verilməsi və
şifahi tapşırıqların yerinə yetirilməsi;
2.İngilis dilində audio materialin dinlənilməsi(2.13-
2.19) və dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbiqi;
3.“Prepositions” -qrammatik qaydanın izahı və onun
tələbələrin nitqində tətbiqi;
4.Mətnlə bağlı tapşırıqların yerinə yetirilməsi, yazı
bacarığının inkişaf etdirilməsi.
15 Məşğələ № 15. Unit 3B.”How safe are your digital 2
photos?”
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi;
3. İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi (2.23)
və dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbiqi;
4.Mətnin mənimsənilməsi ilə bağlı tapşırıqların
icrası.
16 Məşğələ № 16 Unit 3 Practical English All kinds 2
of problems (Henry`s car,Renting a car)
Grammar: “Future Forms: going to”
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və mətnlə bağlı sualların
müzakirəsi;
2. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələrin
nitqində tətbiqi , tapşırıqlarda qrammatik qaydanın
tətbiqinin izlənməsi;
3.Mətndə işlədilən yeni söz və ifadələrin izahı;
3. İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi
(2.24- 2.28) və dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbiqi;
4.Mətnin mənimsənilməsi ilə bağlı tapşırıqların
icrası.
17 Məşğələ № 17 Unit 4A ”That is rubbish!”(My 2
three days as a freegan )
Grammar: “Present Continuoius”
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və mətnlə bağlı sualların
müzakirəsi;
2. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələrin
nitqində tətbiqi , tapşırıqlarda qrammatik qaydanın
tətbiqinin izlənməsi;
3.Mətndə işlədilən yeni söz və ifadələrin izahı;
4 . İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi
(2.29- 2.30) və dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbi
5.Mətnin mənimsənilməsi ilə bağlı tapşırıqların
icrası.
18 Məşğələ № 18 Unit 4A “ Got a new mobile? 2
Think twice before you throw the old one away
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və mətnlə bağlı sualların
 müzakirəsi;
2.Mətndə işlədilən yeni söz və ifadələrin izahı;
4 . İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi
(2.37) və dinlənilən mətnin tapşırıqlara tətbiqi;
5.Mətnin mənimsənilməsi ilə bağlı tapşırıqların
icrası.
19 Məşğələ №19 Unit 4B “Degrees and Careers ” 2
(The best Saturday job I ever had)
Grammar: First and Second Conditional
Məşğələnin planı:
1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi. Mətnin təhlili və müzakirəsi;
2.Audio materialın dinlənilməsi(2.42-2-44),
dinlənilən mətnə dair tapşırıqların icrası;
3. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələrin
nitqində tətbiqi;
4. Mətnlə bağlı tapşırıqların yerinə yetirilməsi.
20 Məşğələ №20 Unit 5A“What’son?” All in one 2
sitting”
Grammar:Present Perfect Simple
Məşğələnin planı:
1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2.Mövzu ilə bağlı çalışmaların icrası və onların
müakirəsi;
3. “Present Perfect Simple ” -qrammatik qaydanın
izahı və onun tələbələrin nitqində tətbiqi;
5. Audio materialların dinlənilməsi(3.8-3.9) və onun
tələbələrin nitqində tətbiqi.
21 Məşğələ №21 Unit 5B “The country in other 2
countries”
Grammar:Present Perfect Continuous
Məşğələnin planı:
1. Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi. Yeni söz
və ifadələrin nitqdə işlənməsi,;
2. Audio materialın dinlənilməsi(3.15), dinlənilən
mətnə dair tapşırıqlarin icrası;
3. Qrammatik qaydanın izahı, çalışmaların icrası;
5.Qrammatik qayda əsasında danışıq və yazı
bacarılarının inkişaf etdirilməsi.
22 Məşğələ №22 Unit 6A “Do it yourself”
Grammar:Obligation,necessity,prohibition,advice
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili və onun müzakirəsi, mətnlə bağlı
tapşırıqların icrası ;
2. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələrin
nitqində tətbiqi;
3.Yeni söz və ifadələrin verilməsi, onların nitqdə
işlənməsi, tələffüz qaydalarının verilməsi;
4. Mövzu ilə bağlı yazı bacarığının inkişaf
etdirilməsi.
 5. İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi(3.26,
3.30-3.32) və onun tələbələrin nitqində tətbiqi.

23 Məşğələ №23 Unit 6A “Brilliant uses for every 2

things”
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3. Qrammatik qaydaya aid çalışmalar və yazı
bacarığının inkişaf etdirilməsi;
4. Mövzu ilə bağlı leksik çalışmaların həlli.
24 Məşğələ №24 Unit 6B “At your Service ” 2
Grammar: can, could and be able to
Məşğələnin planı:
1. Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi
2. Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
işlənməsi;
3. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələrin
nitqində tətbiqi.
4. Qrammatik qaydaya və mətnə aid tapşırıqların
yerinə yetirilməsi.
25 Məşğələ №25 Units 5-6“ Tipping in the UK”. 2
Revise and check
Məşğələnin planı:
1. Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2.Yeni söz və ifadələrin verilməsi. Onların nitqdə
tətbiqi.
3.Grammatik qaydalara aid çalışmalar ;
4. Mövzu ilə bağlı leksik çalışmaların həlli.
26 Məşğələ № 26 Unit 7A”Giving it away ”. 2
Grammar: Phrasal verbs
Məşğələnin planı:
1. 1. Mətnin təhlili, müzakirəsi, tərcüməsi;
2.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
cümlədə işlənməsi;
2. Audio materialın dinlənilməsi(4.3-4.9), dinlənilən
mətnə dair tapşırıqların icrası.
3. “ PhrasalVerbs”- qrammatik qaydanın izahı və
qrammatik calışmaların icrası;
4. Qrammatik mövzuya dair tapşırıqların yerinə
yetirilməsi və dialoqların qurulması.
27 Məşğələ №27 Unit 7A“ When luck comes to 2
town. ”
Məşğələnin planı:
1. Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi, onların tələbələrin nitqində tətbiqi;
2. Oxu materialının təhlili. Mətnin əsasımda danışıq
bacarığının inkişaf etdirilməsi;
3. Vocabulary bank – Phrasal verbs
28 Məşğələ №28 Unit 7B “Going out and staying in.” 2
Grammar:Verb Patterns
Məşğələnin planı:
 1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi(4.16-
4.17) və dinlənilən mətnin tapşırıqlarda tətbiqi;
4. Qrammatik qaydalarının izahı və qrammatik
calışmaların yerinə yetirilməsi;
5.Mövzu ilə bağlı danışıq və yazı bacarıqlarının
inkişaf etdirilməsi.
29 Məşğələ №29 Unit 7B Practical English “” İs it a 2
clue?”
Məşğələnin planı:
1.Mətnlərin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi(4.22 -
4.26) və dinlənilən mətnin tapşırıqlarda tətbiqi;
4.Mövzu ilə bağlı danışıq və yazı bacarıqlarının
inkişaf etdirilməsi.
30 Məşğələ № 30 Unit 8A” Looking after yourself”
Grammar: Have something done 2
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələrin
nitqində tətbiqi.
4.Qrammatik qaydaya və mətnə aid tapşırıqların
yerinə yetirilməsi
31 Məşğələ № 31 Unit 8B “ The rest is history” 2
Grammar: The Passive, impersonal you
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3. Qrammatik qaydanın izahı və onun tələbələrin
nitqində tətbiqi;
4.Qrammatik qaydaya və mətnə aid tapşırıqların
yerinə yetirilməsi;
İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi və onun
tapşırıqlarda tətbiqi.(4.34 - 4.36)

32 Məşğələ № 32 Unit 8B “ About THE ABBEY” 2

( Buildings Famous)
Məşğələnin planı:
1.Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3.Keçilən qrammatik qaydaya və mətnə aid
tapşırıqların yerinə yetirilməsi;
4.İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi və
onun tapşırıqlarda tətbiqi. (4.38 – 4.40)
33 Məşğələ № 33 Unit 9A“Can`t remember, can`t 2
forget”
Grammar: Reported Speech. Academic writing
skills.
Məşğələninplanı:
 1. Mətnin təhlili və müzakirəsi
2.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
işlənməsi
3.Reported Speech”- qrammatik qaydanın izahı,
onun tələbələrin nitqində tətbiqi;
4. 4. İngilis dilində audio materialın dinlənilməsi (5.2-
5.3) və onun tapşırıqlarda tətbiqi.
5. Essenin yazılma qaydalarının öyrədilməsi

34 Məşğələ №34 “The woman who remembers 2

everything”
Grammar: Reported Questions. Academic
writing skills.
Məşğələnin planı:
1. Mətnin təhlili və müzakirəsi;
2.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
işlənməsi;
2.“ Reported Questions” qrammatik qaydanın izahı,
onun tələbələrin nitqində və tapşırıqlarda tətbiqi;
3.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi, tapşırıqların yerinə yetirilməsi;
4.Audio materialın dinlənilməsi(5.7-5.8), dinlənilən
mətnə dair tapşırıqların icrası;
5. Essenin tərkib hissələri haqqında məlumatın
verilməsi
35 Məşğələ №35 Unit 9B “Wedding dramas.” 2
Grammar: Uses of the past perfects. Academic
writing skills.
Məşğələnin planı:
1. Mətnin təhlili və müzakirəsi;
2.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
işlənməsi;
2.“Uses of the Past Perfect (third conditional)”-
qrammatik qaydanın izahı, onun tələbələrin nitqində
və tapşırıqlarda tətbiqi;
3.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
verilməsi, tapşırıqların yerinə yetirilməsi;
4.Audio materialın dinlənilməsi(5.9-5.12), dinlənilən
mətnə dair tapşırıqların icrası;
5. Giriş paraqrafının təşkili, tezis cümləsinin yazılma
xüsusiyyətlərinin öyrədilməsi
36 Məşğələ №36 Unit 10 A “America and the 2
World”. Academic writing skills.
Grammar: be, do, have: auxiliary and main
verbs
Məşğələnin planı:
1. Mətnin təhlili, tərcüməsi və müzakirəsi;
2. Yeni söz və ifadələrin nitqdə işlənməsi;
3. Qrammatik qaydanın izahı və qrammatik
calışmaların yerinə yetirilməsi.Tələffüz qaydalarının
verilməsi;
 4. Audio materialın dinlənilməsi(5.24-5.28),
dinlənilən mətnə dair tapşırıqların icrası.
5.Nəticə paraqrafın tərkib hissələri. Yekun nəticə və
yekun rəy yazmaq texnikalarının öyrədilməsi
37 Məşğələ №37 Unit 10B “Exam time”. “A nation 2
preparesfor the dreaded gaokao”
Grammar: Revision of verb forms. Academic
writing skills.
Məşğələnin planı:
1.Mövzu ilə bağlı ingilis dilində söz və ifadələrin
işlənməsi, tələffüzə aid qaydaların verilməsi;
2.Mövzuya aid audio materialın dinlənilməsi(5.34 -
5.36), dinlənilən mətnə dair tapşırıqların icrası;
3. Oxu materialının təhlili, mətnə dair tapşırıqların
icrası;
4. Qrammatik qaydanın izahı və qrammatik
calışmaların yerinə yetirilməsi.
5.Tələbələrin nümunə esse yazilarının müzakirəsi.
38 Revise and check 75

IV. Kurs işləri və onların xüsusiyyətləri

Fənnin tədris proqramında kurs işi nəzərdə tutulmamışdır.

V. Tədris prosesində tələbənin biliyinin qiymətləndirilməsi.

Tədris prosesində tələbələrin fənn üzrə bilik səviyyələrinin yoxlanması fənn
müəllimi tərəfindən məşğələ dərslərində keçirilən nəzəri materiallar üzrə verilən
suallara şifahi və ya yazılı cavab verməklə, həm də aldıqları biliklərin praktik
məsələlərdə istifadə edilməsi bacarığını məşğələ dərslərində yoxlamaqla aparılır.
Tələbələr tərəfindən fənnin mənimsənilmə keyfiyyətini yoxlamaq üçün fənn müəllimi
tərəfindən auditoriyada testlər, diskussiyalar və frontal sorğular təşkil edilir.

VI. Sərbəst iş
Tələbələr üçün fənn üzrə sərbəst işlər aşağıda göstərilənlərdən ibarətdir:
məşğələ dərslərinə hazırlaşmaq;
fənn müəllimi tərəfindən verilmiş tapşırıqları yerinə yetirmək;
fənn üzrə ayrı-ayrı məşğələ mövzularına aid olan əlavə ədəbiyyatlardan istifadə etməklə
öz bilik səviyyəsini daha da artırmaq;
tədris prosesi müddətində fənn müəllimi tərəfindən tələbələrin fənn üzrə bilik
səviyyələrini yoxlamaq üçün keçirilən cari (aralıq) yoxlamalara hazırlaşmaq;

Tələbələr tərəfindən yerinə yetiriləcək sərbəst işlərin mövzuları fənni tədris edən
müəllim tərəfindən verilir və aşağıdakı kimi mövzular ola bilər

№ Mövzunun adı
1 Economic Effects of Polution
2 The Seasonal Changes in Our Ecology
3 My Sunny Motherland
4 The Latest Marketing Trend
5 Ecological Development
6 Ecology in our life
7 Ecology and its issues
8 Natural Effects on Economy
9 The Role of Ecology in Our Life
10 Effects of Oil on the Ecology

VII. Dərsə davamiyyətə qoyulantələblər

Dərsə davamiyyətə görə maksimum 10 bal verilir. Semestr ərzində fənn üzrə bütün
dərslərdə iştirak edən tələbəyə 10 bal verilir. Fənnin tədrisinə ayrılan saatların hər
buraxılan 10% miqdarına görə dərsə davamiyyət balından bir bal çıxılır.
Fənnin tədrisinə ayrılan saatların 25% - dən çoxunda iştirak etməyən tələbə həmin
fənnin imtahanına buraxılmır.
Bütün fənlər üzrə semestr ərzində buraxılmış dərs saatlarının ümumi miqdarı
normativ sənədlərdə müəyyən olunmuş həddən artıq olduqda tələbə imtahan sessiyasına
buraxılmır və onun haqqında qanunvericiliyə uyğun qaydada müəyyən qərar qəbul
edilir.
VIII. Qiymətləndirmə
Tələbənin biliyi maksimum 100 bal hüdudunda qiymətləndirilir.
Bunlardan tələbə 50 balı semestr ərzində, 50 balı isə imtahanda toplayır.
Semestr ərzində toplanan 50 bala aşağıdakılar aiddir:
dərsə davamiyyətə görə - 10 bal;
sərbəst işə görə - 10 bal;
məşğələ dərslərinin nəticələrinə görə - 30 bal.
Bu tədris fənni üzrə semestr ərzində imtahana qədər toplanan 50 bala aşağıdakılar
aiddir:
dərsə davamiyyətə görə - 10 bal;
məşğələ (seminar) dərslərinin nəticələrinə görə - 30 bal;
sərbəst işə (bir sərbəst iş 1 bal) görə - 10 bal;
Tələbəninimtahandatopladığı balınmiqdarı 17 - dənaz olmamalıdır.
Tələbənin biliyi semestr ərzində onun fənn üzrə topladığı balların yekun miqdarından
asılı olaraq Avropa Kredit Transfer Sisteminə (AKTS) uyğun olaraq aşağıdakı cədvələ
əsasən qiymətləndirilir:

91 –100 bal A əla

81 – 90 bal B çox yaxşı
71 – 80 bal C yaxşı
61 – 70 bal D kafi
51 – 60 bal E qənaətbəxş
51 baldan az F qeyri-kafi

Davranış qaydalarının pozulması. Tələbə fənnin tədrisi prosesində diqqətli və

aktiv olmalı, gigiyena qaydalarına riayət etməli, dərslərin tədrisi prosesində
yalnız tədris olunan dərsə aid olan işlərlə məşğul olmalıdır. Davranışlarında
cəmiyyətdə qəbul edilmiş etik qaydalara və ölkəmizdə mövcud
olan qanunvericulik şərtlərinə əməl etməlidir. Tələbə nizam-intizam qaydalarını
pozduqda ona qarşı Universitetin Əsasnaməsində nəzərdə tutulan qaydada tədbir
görülür.

IX. Fənn üzrə tədris-metodiki materiallar

3.1. Tövsiyə olunan ədəbiyyat
Əsas ədəbiyyat

1.Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig New English File- Intermediate Plus /

Student`s book; Work book/. The United Kingdom-“Oxford University Press”-
2014.
Əlavə ədəbiyyat
1.Əsədova M. N.“İngilis dilini öyrənmə kursu” Bakı “Elm və təhsil”-2011.
2. Stuart Redman, Lynda Edwards. “English Vocabulary in Use”. The United
Kingdom- “Cambridge University Press” 2002.
3.Mammadova A., Farzaliyeva A., Aghayeva N. “Illustrative technical
dictionary” Baki; “Ecoprint”-2017.
4.Murray Bromberg , Julius Liebb, Arthur Traiger. “504 Absolutely Essential
Words”. New York-“Barron's”, 1996.
5.Alice Oshima, Ann Hogue - “Introduction to academic writing.” Second edition –
Longman Academic Writing series, 1997
6. Corc Bishop, Cr. Ceyms, A. Solan. – Akademik yazı və oxu – Mütərcim, 2018
7. Sevil Qurbanova – Akademik yazı və esse – Bakı , Mütərcim, 2021

X . İmtahan sualları

Qeyd:1) İmtahan sualları fənnin işçi tədris proqramının (sillabusun) planına uyğundur.
2) İmtahan suallarının miqdarı və məzmunu imtahana qədər fənnin tədris proqramına
uyğun olmaqla fənn müəllimi tərəfindən dəyişdirilə bilər.

XI.Fənnin dərs cədvəli

Akademik təqvim müddətində fənnin dərs cədvəli universitetin tədris qrafikinə uyğun
təşkil edilmişdir.

XII. Tələbələrin fənn haqqında fikrinin öyrənilməsi (irad və təklifləri)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Bu işçi tədris planı (sillabus) ”050606 “– “Ekologiya mühəndisliyi” ixtisası üzrə
bakalavriat səviyyəsinin Təhsil Proqramının Dövlət Standartına uyğundur. Fənn üzrə
bu işçi tədris planı (sillabus) “Əcnəbi dillər” kafedrasının 29.11.2023-cü il tarixli
iclasında müzakirə və qəbul olunmuşdur, protokol № 4

Fənn müəllimi: _________________ m N.A. Ağayeva