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Quarta Lezione Lett - Spagnola
Quarta Lezione Lett - Spagnola
AÑOS 60
Maggior apertura e contatti, periodo si fioritura economica anche grazie al "el desarrollismo", un
piano di sviluppo economico e dal governo vengono impiantate nuove industrie, come conseguenza
c'erano più possibilità di lavoro per gli spagnoli. Si sviluppano timide forme di consumismo, arriva
la seat 600, in questo periodo c'erano anche scioperi e proteste operaie che venivano represse dal
franchismo con torture e anni di detenzione. La repressione srà una costante della politica della
dittatura.
Gli anni '60 sono anni di migrazione collettiva nelle città, altri vanno all'estero, arrivano anche più
turisti rispetto agli anni '50 e con essi arrivano nuove idee e un nuovo stile di vita più libero. Inizia il
processo di cementificazione delle coste, la costa catalana è completamente urbanizzata e molti si
spostano nella costa orientale. Il Mar Menor ha risentito di tale sviluppo.
La società cambia a causa del turismo, i turisti andavano in Spagna per cercare il sole, il mare e la
vita sociale spagnola, la fiesta (Flamenco, corridas). Gli spagnoli vogliono offrire agli stranieri ciò
che loro cercano, cambia la loro mentalità; non pensano più all'accoglienza dello straniero ma al
profitto che egli può dare allo spagnolo. All'improvviso zone in cui il Flamenco non si conosceva
(Murcia) diventa la più grande espressione culturale, gli spagnoli si organizzano con alberghi, pr e
nel mondo dell'impresa.
Ciò mette in crisi la dittatura che deve dare risposte a queste spinte sociali e Francisco Franco è
costretto a lasciare una timida nuova libertà alla popolazione, come il gioco delle associazioni
politiche e attività di stampo pseudo culturale. Maggiore tolleranza verso i testi che si pubblicano, il
che apre nuovi spazi di espressione agli scrittori. Nel 1966 Francisco Franco decide che lo stato
spagnolo è una monarchia , ufficialmente c'è solo Francisco Franco ma quando lui morirà il re potrà
salire al potere, questo è stato deciso dalla Ley Orgánica del Estado. Ci fu un referendum, schede
blu= si, schede rosse=no, gli spagnoli avevano una materia scolastica con la quale venivano
inculcati i principi del franchismo. La Spagna, essendo una dittatura, era fuori dal piano Marshall, il
merito del suo sviluppo economico è il turismo.
Nel 1962 si pubblica il romanzo che ha rivoluzionato la narrativa spagnola:" Tiempo de Silencio", si
abbandona il realismo critico sociale degli anni '50.
TEMPO DE SILENCIO (1962) Luis Martín Santos
Descrizione di Madrid lunga pagine, stravolge la sintassi, accumulo di aggettivi, stile tipico
dell'autore.
Ragazzi al luna park, coppia davanti al tiro al bersaglio, visione della maternità poco romantica. Il
discorso del personaggio è stato inglobato in quello del narratore. Diverse possibilità di trascrizione
dei dialoghi dei personaggi, nella narrazione in narratore può scegliere la velocità, nei dialoghi dei
personaggi di solito no. Il romanzo degli anni '50 era invece scritto in modo più asettico.
Stile diretto, stile diretto libero, stile indiretto, stile indiretto libero.
Diretto mediazione, indiretto senza mediazione.
Negli anni '60/'70 era più facile trovare stile più soggettivi dove il narratore interviene di più.
Verbo dicendi - quello che annuncia la voce del personaggio
Lo stile è diretto libero quando le parole dei personaggi non vengono annunciate dal narratore- lo
troviamo spesso nel tiempo de silencio.
1. Narratore dice un'azione del personaggio seguito dalla voce del personaggio (stile diretto)
2. Una sola voce, quella del narratore (stile indiretto)
3. Una sola voce, narratore che riporta pensiero/frase del personaggio (stile indiretto libero)
4. Due voci, le parole dei personaggi non sono introdotte dalle parole del narratore (stile diretto
libero)
Abbiamo linguaggio elevato latineggiante (contemplante), dall'altro una realtà quotidiana che viene
esagerata fino a risultare come una parodia.
Il personaggio è raffigurato mentre spara alle palline al luna park, all'improvviso viene trasportato
in un contesto eroico, si sente un eroe e il linguaggio mitico insieme alla realtà produce una parodia.
Il modo di definire il bambino facendolo diventare un cannibale è un'iperbole e rende la realtà da
banale a qualcosa di importante. Rispetto agli anni '50 troviamo delle innovazioni: la sintassi
alterata, la riproduzione dei dialoghi in modo innovativo, latinismo, linguaggio elevato e parodia.
Queste caratteristiche saranno molto presenti nei romanzi degli anni '60 e '70. LA descrizione del
bambino è la parodia della famiglia, viene irrisa dal narratore (Dio, patria e famiglia diceva
Francisco Franco), si cerca di fornire un visione soggettiva allo scopo di intaccare i valori e i
principi del franchismo, nuova forma di realismo critico.
Martín si inventa parole nuove, i neologismi:
1. mideluéstica (middle west)
2. amanoladamente (modo elegante di camminare, indossando il tipico vestito, manola)
3. automedonte (taxista)
4. churumbeliportantes (bambino in braccio, churumbel= nino)
5. matrimoniable
C'erano anche i latinismi (recupera l'uso del participio passato):
6. semoviente
7. contemplante
C'erano diversi registri linguistici, plurilinguismo sociale.
Nel Tiempo de Silencio troviamo sia il registro alto che quello delle classi più basse, diversi punti di
vista del mondo. La sintassi è complessa e al servizio della visione parodica della realtà, c'è una
contorsione della sintassi con lunghi periodi, punteggiatura rivoluzionaria. Il linguaggio scientifico
è applicato a realtà quotidiane. Questo romanzo riprende argomenti già trattati(vita periferica di
Goytisolo), l'originalità sta nella forma di come si raccontano queste realtà.
• cambia il modo di raccontare il mondo, spostamento dell'attenzione dal tema alla forma, dal
significato al significante, da che cosa si racconta si passa a raccontarlo in modo diverso,
ecco il cambiamento
• la narrativa degli anni '50 ebbe poco successo perchè era destinata agli operai ma loro non
avevano soldi e tempo per la lettura, non lessero mai quei romanzi e l'obbiettivo era quello
di cambiare la società. Il sapere di tale insuccesso li spinse a nuove forme di espressione ed
esperimenti per cercare una nuovo struttura e un nuovo linguaggio
• si passa da un punto di vista oggettivo a uno soggettivo, il modo di vedere il mondo era
proprio di un autore o dei personaggi, non nasconde il suo intervento sul mondo. Attraverso
l'ironia si smontano valori che stanno dietro ad episodi quotidiani.
• nuoco rapporto autore-lettore, adesso l'autore non vuole informare il lettore ma cambiare la
mentalità per minare le basi del franchismo. La maggior parte degli spagnoli accettavano il
conformismo, ma loro volevano una rivolta.