Professional Documents
Culture Documents
ATENȚIE! Cadrele didactice vor personaliza proiectele didactice de lungă durată, în funcție
de specificul colectivului de elevi și resurselor educaționale disponibile, în conformitate cu
prevederile curriculumului la disciplină (ediția 2019).
Autor:
Svetlana GOLUBEV, profesor de Informatică, grad didactic superior,
Liceul Teoretic ,,N. M. Spătaru”, Chișinău
Bibliografie/Resurse:
6. Gremalschi A., Ciobanu I., Ivanov L., Prisăcaru A. Referențial de evaluare. Disciplina
Informatica // Referențialul de evaluare a competențelor specifice formate elevilor, Institutul de
Științe ale Educației, Chișinău, 2014;
7. Standarde de competențe digitale ale elevilor din ciclul primar, gimnazial și liceal. Aprobate
prin ordinul Ministerului Educației nr. 862 din 7 septembrie 2015.
ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Din ele :
Unități de conținut Numărul de ore
evaluări
Regulile tehnicii securității și de conduită 2 1
în laboratorul de Informatică
I. Informația în viața noastră. 10 1
Echipamente digitale
II. Sisteme de operare. Aplicații frecvent 3
utilizate
Semestrul I 15 2
II. Sisteme de operare. Aplicații frecvent 5
utilizate (continuare)
III. Cum să ne comportăm în spațiul 3 1 (Modulele
virtual II și III)
IV. Prezentări electronice 5 1
V. Modul la alegere
A. Comunicarea în spații virtuale * 6*
B. Cultura informației * 6*
C. Primele mele programe * 6*
Semestrul II 19 2
Total pe an de studii 34 4
2
PROIECTAREA DIDACTICĂ A UNITĂȚILOR DE CONȚINUT
Eșalonarea
în timp Strategii didactice
Unități de conținut/
Unități de competență Nr. (forme de organizare, resurse Note
Conținut tematic
de Data didactice, evaluare)
ore
Respectarea regulilor de Normele tehnicii securității în 1 Activitate frontală/ individuală.
comportare și securitate în cabinetul de informatică. Test/Evaluarea asistată de calculator.
cabinetul de informatică. Cum să ne comportăm în
Respectarea regulilor de igienă a cabinetul de Informatică.
muncii la lecțiile de informatică.
Evaluare inițială 1
1. Informația în viața noastră. Echipamente digitale10 ore
4
Eșalonarea
în timp Strategii didactice
Unități de conținut/
Unități de competență Nr. (forme de organizare, resurse Note
Conținut tematic
de Data didactice, evaluare)
ore
Efectuarea operațiilor asupra 2.5. Aplicații destinate 1 Observație
fișierelor și directoarelor. prelucrărilor elementare a Reprezentări grafice.
Estimarea capacității de informațiilor.
Ghid de utilizare a Internetului
memorare a suportului magnetic 2.6. Aplicații de redare a 1 https://mecc.gov.md/ro/content/siguranta-
și a suportului optic de fișierelor multimedia. copiilor-internet
informație. http://ctice.md/lectii_suport/
2.7. Aplicații destinate 1
Editarea textelor în clar. accesării serviciilor Teste electronice http://www.ctice.md/Teste-
Crearea și editarea imaginilor de Internet. 07/Cuprins.htm
tip raster. Poșta electronică.
Redarea fișierelor multimedia. 2.8. Rețele de socializare și 1
Accesarea paginilor web. rețele de mesagerie
Extragerea de informații din instantă.
internet în baza unor criterii
simple de căutare.
Comunicarea prin poșta
electronică, rețelele de
socializare și de mesagerie
instantă.
5
Eșalonarea
în timp Strategii didactice
Unități de conținut/
Unități de competență Nr. (forme de organizare, resurse Note
Conținut tematic
de Data didactice, evaluare)
ore
Cunoașterea și respectarea 3.2. Etica spațiului virtual. 1 Observație.
regulilor de etică a spațiului Drept informatic. Exerciții.
virtual. 1.3. Evaluare sumativă 1 Studii de caz
Cunoașterea și respectarea (Modulele II și III). Test
regulilor de protecție a sistemelor
informatice. Ghid de utilizare a Internetului
https://mecc.gov.md/ro/content/siguranta-
Cunoașterea și respectarea în copiilor-internet
activitatea cotidiană a normelor
de drept informatic. Ghid pentru protecția copiilor în mediul online
https://mecc.gov.md/sites/default/files/itu_cop_-
_ghid_copii_-_republica_moldova.pdf
6
Eșalonarea
în timp Strategii didactice
Unități de conținut/
Unități de competență Nr. (forme de organizare, resurse Note
Conținut tematic
de Data didactice, evaluare)
ore
Inserarea imaginilor în 4.3. Inserarea și editarea 1 Modelare.
prezentare din locații imaginilor. Proiect.
externe, bibliotecile Inserarea imaginilor pe
Test
aplicației. diapozitive.
Formatarea imaginilor. http://ctice.md/lectii_suport/
Utilizarea instrumentelor
încorporate de desenare. 4.4. Derularea prezentărilor. 1
Elaborarea prezentărilor ce Utilizarea efectelor de
conțin texte și imagini animație.
grafice. Modele de diapozitive și
Derularea prezentărilor. modele de prezentări*.
Utilizarea formelor de afișare a Difuzarea prezentărilor.
prezentărilor în funcție de etapa 4.5. Evaluare sumativă. 1
elaborării sau tipul de
prezentare.
Identificarea și utilizarea
modelelor de diapozitive.
Utilizarea efectelor de animație.
V-A. Comunicarea în spații virtuale6 ore
8
Eșalonarea
în timp Strategii didactice
Unități de conținut/
Unități de competență Nr. (forme de organizare, resurse Note
Conținut tematic
de Data didactice, evaluare)
ore
V-C. Primele mele programe6 ore