CENTRUL NATIONAL DE POLITIC! 0 1 EVALUARE IN EDUCATIE EVALUAREA NATIONALA PENTRU ABSOLVENTII CLASEI a Vill-a Anul scolar 2020 - 2024 Limba $i literatura romana Testul 3 ‘+ Toate sublectole sunt obligatori. «Se acorda zece puncte din oficiu. ‘© Timpul de lucru efectiv este de dou ore. Scanned with CamScannerinistend Educate Central Najonal do Poli! Evaluare n Edcao supectu) Oo punto Gitogte fiecare dintre textele de mal jos pentru 8 putea raspunde cerinfelor formulate. Textul 1 aCTULI ‘SCENA5 DECEBAL, GENA’, pol DINU ‘GENK: Hal st facem lefile,c& pe urna am treaba.. (Se insaleaza améndol a masé.) Ce-ai maine? | | DECEBAL: Maine?.Am.. am... orentl cintat, ora a doua glmnastica, ora a tela caligraia gl, dupa pranz, am | dasenul sg. GENK: Simal co? DECEBAL: $i purtaroa.. GENA: Bur! Dar poimain ce al? [DECEBAL: Poimine r-am rm, cf e duns, ‘GENA: Alunc sine facem fefile penru hii. Ce v-e data artmeticd? | DECEBAL: Nowa dat tt probleme ale pe car le-am mai avi. GENA: Loi sis? DECEBAL: Oa. | GENA lad caietul Incoace, si vader... (Decebal dé un cals) Unde sunt serie”? DECEBAL: Pe caiet cella cd st @ nou. ler mi kam cumparat. | GENA: Sica! vechi unde 6? | DECEBAL: Lam uitatla gcoals.. (Se aude o bata sass nus) GENA: Cine €? (Se de de deschide ) Al Damnu’ Dinu! (Se emoponeeza) DINU: Sérut mara, Vi dererjez? ‘GENA: Deloc.. Pf, domnule Dinu... (Gu un gest de cocheldre modest ii scoate sort sH ascunde repede Sub sul conapetei) DINU (stinghent, nu poate ascunde ci fot co spune © minciund sc adevératul scop al viztel sale @ Miza): Am venit ‘sl spuirumal doud vorbe hi Traian plc. (GENA Traian a plecat n oa. DINU: De mut? Poate pot ejunge.. GENA: Imposbil.A pecat den coas.. DECEBAL: AAS884! Auzi cd de un ceas! Nic de zece minute ma plecat DINU: Nuva spus unde so duce? GENA Nu. DINU: Alund, r-a5 vrea 8 v8 deranez... (Gast spre masa cu cif) ‘GENA: Nu ne derarezi dloc...Tooral terminaserim s& ne facem lefile. (Decebal e radios.) Cred 8 Traian | sentoarce dnt-an moment in au... i DECEBAL: Mintel A spus cf ic nu vine lamas. | GENA: Nei auzitu bine... Trebuie svi... alo, domnule Dinu... DINU: Muftumesc... (Se agazd) | GENA: Tj dau voto te dul joacd...Un cass... | DECEBAL: $ilecfile cid mile fac? Am ora-ntiartmetca, ora a dous istoria, ora a tela geografa i dups-masé am \ Textul 2 La scoal5, lucrurle mergeau tarag-grdpis. Punctul meu forte era cltirea, punctele slabe sivioara. Dar episodul cel mai important a fost, fréniciun dublu, cel In care m-am Indragostit de Amelia, Clasele mixte erau o noutale pe atunci. Erau concepute in aga fel inc&t copii [..] s& fie educati tn spirtul prieteniei i respectului reciproc”. Fiecare banca avea doua locuri, dar nu erai liber si alegi ‘singur colegul sau colega. Invajétoarea era cea care decidea. Invatatoarea noastré era foarte dr&guts, ‘uo privire blind si incurajatoare, dar avea idei fixe. In prima zi de scoala, m-a asezat in spatele clasel, | alaturi deo fetit& maruntca $i pistruiatd, pe nume Maia. Era bund la sufletsi-mi imprumuta, dacd aveam nevoie, radiera sau rigla ei. Ne infelegeam bine, dar — cum sd spun? — nimic mai mut! Amelia, In schimb, era cu totul atceva! O remarcasem din prima zi, datorité parulul ei lung si cérliontat. Din pacate, primise un loc in primul rand, langa un baiat brunet pe nume Bogdan, c&t se poate de antipatic. O zi sau doud, ‘am observat-o pe Amelia in ticere. Cel mai mult imi placea c&nd sosea dimineaja cu o bereta bleumarin Probl scrsa lamba ¢ fteratura roman Testul 3 Pagina 2 din 10 Scanned with CamScannerMinister Educate CContrul Najonal do Poli Evaluare tn Educatio care dea pinkie slucre apato. St sotea seu capl oo migcr foarte elegant, care ‘md tncAnta. Ina tela sau a patra zi, n timpul recreajel (cdnd aveam voie s iesim in p&rculetul din spatele ‘ool ca s& ne dezmortim picioarele sis ne mancém gustarea), profitand de o cpa c&nd antipaticul Bogdan ‘hu era acolo, m-am apropiat de ea, Inrebéind-o dacd nu vrea 88 facd doi pasi cu mine th grédin&. A fost de ‘2cord, si asa a Inceput povestea nostra. Din acea zi, am luat obiceiul sa iesim impreund In yecreaija mare", ‘mancdnd sl povestindu-ne unul altuia tot soiul de intémplan. lidescriam cartierul mou, strada cu tel mbatator, ‘Alea Tanai, pe care vam canto bunds ne plinbim trpeund, Ocal nam auztclootell ‘ne-am intors in clas cu mare intariere. InvitStoarea ne-a dojenit. Dar curand recreatia mare" nu ne-a mai fost de ajuns (sau nu-mi mai era de ajuns mie, findc8, la drept vorbind, n-am fost niciodaté foarte sigur de _amploarea sentimentelor Amelil fal de mine!). Nu voiam decat sé-mi Impart pupitrul cu ea, kam marturisit | Ideea mea, si mi s-a parut putin stnjenité: mama ei gi mama lui Bogdan erau bune prietene, si ar fi fost | Irposbi, Doar dacd...doar dac invajtoarea ari decs ate ‘Th aceeast i, dup& ore, m-am aproplat de Invatatoare si am Intrebat-o daca puleam sé vorbesc.o clipa. — Sigurt a réspuns ea. —N-a5 putea, am intrebat-o eu, s ma mut ng’ Amelia, iar Bogdan si vind in locul meu tanga Mala? Invajtoarea m-a privit lung, a zAmbit putin gi mi-a réspuns: | __—ln principiu, s-ar putea, numai c8 vad aici dou’ nealunsuri. Prue scrisultéu, care laséi mult de | dori. De exemplu, nu reusest sé faci corect itera S, in ciuda tuturor eforturlor si sfaturilor mele. Or, Amelia |_ are un scris foarte frumos, S-urie ei sunt perfecte, gi tare ma tem s& n-o perturbi daca afi sta Impreund. A | doua problema sunt cursurile de vioard, care, din informatile mele, lasa gi ele de dori. | __ —Promit, m-am grabit eu sa réspund, promit o& daca o sa stau Langa Amelia o s8 flu influentat tr | modul cel mai pozitiv, da, ce! mai pozitv, de scrisul ei frumos, c& S-urile mele vor fi din ce in ce mal | reusite, iar exercitile mele la vioard, din ce tn ce mai multumitoare. | Sa facem un targ. a spus invatatoarea. S& mai vorbim peste o lund, cénd o sa termini de invaat toate lterele alfabetului, Dar te avertizez de pe acum c& diferenta dintre U gi este uneori greu de invaat i od itera Z nu e nici ea simpla. Ocupé-te ceva mai mult de vioara gi, daca totul merge bine, la sfarsitul ‘vimestruluio s& analizam din nou cererea ta. ‘Au urmat niste luni grele. Literele S, U, V, Z au fost un calvar, si ce m-a rénit mal mult a fost faptul 3 Amelia, care fa inceput parea gata s& ma ajute, s-a plictist repede. Victor leronim Stoichits, Despéitrea de Bucuresti x 1. Noteaz doua discipline gcolare pe care le are Decebal h oat. 2 puncte (- 2.Scrie in caseta itera corespunzatoare réspunsulul corect,valorfcdnd informatie din textul 1. | “"Ziua in care Gena vrea s& Ti veriice temele lui Decebal este: a) luni, b) viner. c) sAmbata, ¢) duminics. Raspunsul corect: LY J. 2 puncte ee (~ 3. Sorie in casetd litera corespunzatoare réspunsului corect, valorfcénd informatie din textul 2. Maia se dovedeste o bund colega de banc pentru c&: 4) fi fmprumuté colegului guma si rigla, b) Tl ajutd pe baiat sd invete atfabetul ) ‘\antipatizeazé si ea pe Bogdan. 4d) Imparte cu el gustarea, in pauzs. Raspunsul corect: | |. 2 puncte Probl scrisd la imba gi iteratura romain Testul 3 Pagina 3 din 10 Scanned with CamScannerMinlstorul Educayjl ‘Contrl National de Plt! Evalue In Educaje 4, Scr tn casetd litera corespunztoare réspunsuhi corect, valorfictnd informatile din textul 1. And vine in vizté domnul Dinu, Gena: 8) Ti spune c& Miza nu @ acasd. ) Mtrimite pe Decebal in oras. ©) ‘yiaranjoazé emofonaé tinuta. 4d) 80 preface c& este ocupats. Raspunsul corect: |. 2 puncte 5. Notoaz8 .X° in dreptul fiecdrul enunt pentru a stabil crectitudinea sau incorecttudinea acestuia, bazindu-te pe informatile din cele dou texte, 6 puncte ‘Enunful Corect | incoreeh Decebal sustine cA ga uilat caletul da matematicd la scoala. x ‘Dinu recunoaste cA a venit In vizitd special pentru Miza. x ‘Decebal si Gena se contrazic Ih coea co priveste momentul placa iui Traian. x [Tnvajatoarea TI promite bdlafulul cA M1 va reanaliza cereroa la stArgitul x trimestruul ‘Amelia scriefrumos, dar nu ednta foarte bine la vioar x Perioada Invafarilulimelor itere din alfabet i se pare bélatukil foarte grea. x 6. Menjioneazi, tn cto un enun, iparul textual identificat tn flocare dintre fragmentele de maijos. 6 puncte 8) .GENA: Le-l sais? 'DECEBAL: Da. CGENA: lad caiet incoace, sf veder..” Mugu toon, nownhisnnk tbe, Biolopg b)— Sigur a réspuns ea. —N-2s putea, am Intrebat-o eu, s& ma mut nga Amelia, jar Bogdan s& vind th locul meu langa Mai 7. Prezint, In cel putin 30 de cuvinta, o egaturd care se poate stabil, la nivelul confnutub, inte | cole doua texte-suport. Spuncte | Lhe Pracomemi: su fs pL. _pBvtht Adapt i Si mw, wre ate mde wl wm a) nl guts ov aL WS ap fav Fame ew eh ei a ee eee Pagan 10 Scanned with CamScannerMinister Educate ‘Centr Natjonal de Pol! Evaluare n Educaie ie 8, Crezi c are importanté langi cine stai in banc, la gooald? Motiveazai réspunsul, in 60 — 80 de ccuvinte, valorificind textul 2. 6 puncte a : (9. Asociaz8 cu un alt text flerartoxtul Ttanic vals de Tudor Musatescu, prezenténg, in 60 — 90 o) | cavine, asemanaresio deosgie ante ob, 6 puncte | . ‘Prob scried la limba gi Reraturaroménd Pagina 5 din 10 Scanned with CamScannerMinistorl Educatit Contru Najonal de Polit! Evalvare n Educafle (ere cnet litera corespunzatoare rispunsului corect. 2 In secventa .O zi sau doud, am observat-o pe Amelia in técere. Cel mai mult imi plicea cand ‘sosea diminéata" contin diftong: a) trei cuvinte. b) patra cuvinte. ) cinci cuvinte. se @) pase one 2 puncte Raspunsul corect LW |, A Fac parte din cdmpul lexical specific gcolil toate cuvintele din seria: a) .alfabet", ,cartier, .pi sfadier’". rimestru”. 2 puncte b) .caiet’, .pupitr’, ©) .canapea’,,ltere*, 4) .vizta’, wig Aspunsu corect |¥ ] | 2. Scrie in casetd litera corespunztoare rspunsului corect. 3. Alcdituieste céte un enunt cu omonimele cuvintelor subliniate din enun{urile: ,Minte! A spus cdi nici 4 puncte nu vine la masa". ® - conn ad sere ao (4, Precizeaza gradele de comparate ale adjectvelorpropru-zse dn enunfuie:,Darepisodul cel mai important a fost far niciun dubiu, cel in care m-am indragostit de Amelia" si nvatatoarea noastra ora foarte dragut’.” 6 puncte | Ju, Probaiscrisd a mba gi iteratura romana Teas Pagina 6 din 10 Scanned with CamScannerMinster E ducal Contrul Natfonal de Poli! gl Evalvare in Educaye (5. Mentioneazé modaiittile prin care se realizeaz& coordonarea In urmatoarea fraza: JnvafStoarea m-a Privit Iungya zambit putin(g) mi-a réspuns.”. 6 puncte 6, Alcdtuieste un enunt imperativ in care substantivul propriu .Bogdan” s& aib& funcfia sintactica de complement indirect (1) $! un enunt asertiy, In care adverbul ler” 88 alb& functie sintactic& de attibut (2). 6 puncte () Biv bl edo gnahat! 2 Qirouhs i P v > VL 7. Completeaza spajille libere din textul de mai jos, reprezentAnd mesajul colegului de banca, cu forma corecté a cuvintelor scrise Intre paranteze, 6 puncte In poe (adjectiv pronominal demonstrativ de depértare) zi, le-am ardtat colegilor niste pasi Bong (simplu) de rezolvare a problemelor gi sunt sigur cA fiecare dine ei na srhedad (a progrese, indicativ, vitor). -am explicat ecuatile $i huhhily (sor) mele, nde ofhei, (care) cunostinte de matematicd nu sunt grozave. ‘SUBIECTUL AL I-LEA not (_ Scrioun textnarativ, de minimum 150 de cuvinte, in care 88 prezinjio tntmpiare petrecutA la gcoala ) sin care s& inserezi o secvenia descriptva si una dialogat’. Punctajul pentru compunere se acorda astfel: + continutul compunerti ~ 12 puncte + redactarea compunerii~8 puncte (marcarea corecté a paragrafelor—1 punct; coorenfa textului— 1 punct; proprietatea termenilor folosi- 1 punct; corectitudine gramalicalé ~ 1 punct; clartatea exprimni ideilor — 4 punct; respectarea normelor de ortografie - 1 punet; respectarea normelor de punctuafle ~ 1 punct; fzibiltate - + punct). Nota! Punctajul pentru redactare se acord doar in cazul In care compunerea are minimum 150 de ccuvinte gi dezvolta subiectul propus. =e) Probalecrist la limba ql ileratora romain Testl’S Pagina 7 din 10, Scanned with CamScannerisons Eacobet court Naoto Potted! Evaro in Educa roba ecrsd la irnba @Hteatura roman Toms Pagina 8 din 10 Scanned with CamScannerMinister Educatot Contrul Nafonal de Poti! gl Evaluare In Educaio ‘Proba scrsd lamba qf iteratura romana Testa 3 . Pagina 9 din 10 Scanned with CamScanner