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  • Plano de Aula - E Se Essa Escola Fosse de Todes

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    Plano de aula - E se essa escola fosse de todes

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    PLANO DE AULA ART 371 Pratica orientada de Iniciagao a docéncia II Matheus Assuncao Braz Monteiro 201666009F Oficina: E se essa escola fosse de todes? Abracar as diversidade de género e sexualidade na escola Pablico alvo: Alunos do ensino médio (1°, 2° e 3° ano) com idade aproximada de 14 a 17 anos. Periodo de encontro: | més (1 encontro por semana de aproximadamente 2h) Sinopse: A oficina se dara em 1 encontro semanal por um més. Nesses encontros de 2h aproximadamente seguiremos as tais programagoes: IP encontro: No primeiro encontro faremos uma rodada de apresentagdes com os participantes. Falarei sobre os objetivos da oficina e me apresentarei enquanto professor de artes e pesquisadore/artiste que desenvolve trabalhos com a tematica de género e sexualidades dissicentes. Algumas perguntas iniciais serdo feitas aos alunos para compreender o que eles entendem enquanto diversidade de género e sexulidade. Entre as perguntas estarao. - Vocés conhecem o significado da sigla LGBTQI+? Discorrer sobre o significado de cada letra com os alunos: -Breve introdugdo sobre LGBTQI+ fobia, mostra de dados oficiais de violéncia contra essa populagdo no Brasil. 2° encontro: Apés a rodada de apresentacdes sera exibido o documentirio E se essa escola fosse de todes produzido durante no meu processo de conclusao de curso que conta com diversos depoimentos de pessoas LGBTQI+ sobre proposigdes para se pensar uma nova escola pensada, habitada e gerida por estes mesmos corpos.Ao final do filme faremos uma breve discussio livre 3° encontro Trabalharemos fala uma a uma das pessoas entrevistadas no documentirio e discutiremos os conceitos sobre suas sexualidade e seus géneros desmitificando conceitos erréneos sobre as sexualidades e os géneros dissidentes. 4° encontro Faremos uma proposigio de atrividade em grupo onde cada grupo iré propor uma medida em Jinguagem artistica para evitar a violéncia LGBTQI+ fobica na escola e no final faremos apresentagdes para toda turma e discutiremos as medidas propostas pelos alunos, Os alunos terdo livre escolha de qual suporte artistico usario: fotografia, video, cartaz, leitura de poesia, musica e etc. Objetivos: * Fazer que os alunos conhegam e se desfagam de informagies erroneas sobre a extrema diversidades de sextialidades e géneros hoje performados: * Estimular uma educagdo e cultura ndo LGBTOQL+fobica:, “Estimular respostas sensiveis e criativas por meio de linguagens artisticas diversas; * Estimular a solugdo de problemas complexos. Justificativa: Sabemos que hoje o Brasil se configura segundo dados de 2016 da ong Transgender Europe como 0 pais que mais mata pesssoas trans e travestis. Vemos diariamente denincias de ataques LGBTQIfébicos em diversas midias, A oficina estimula que os alunos em ensino médio, que estdo prestes a se tornarem cidadaos maiores de idade, recusem e questionem a estrutra LGBTQF+fobica hoje presente to fortemente em nossa cultura, que consequentemente os levara a serem cidadaos que lidam melhor com a diversidade de género e sexualidade nos espago que convivem e conviverio, Atividade de apresentagiio/ perguntas e respostas sobre a tematica no primeiro encontro para motivar os alunos a discutirem a temitica e expor seu nivel de aproximagiiocom a temtica; Exposi¢ao de material audiovisual e discussao detalhada sobre o material visto; Exercicio de solugio de problema complexo por meio de expressdes artisticas, Avaliagi A avaliagdo consiste na participagdo nas discusses e na atividade final a ser realizada pelos grupos Verificando se os mesmos foram capazes de apresentar por meio de linguagem artisticas formas de prevengio contra a LGTBTQI+fobia. Materiais necessirios -Projetor / computador para exibigdo do filme; -canetas, lapis de cor de diversas cores, jomnais, cémer (para execucao do trabalho em grupo final) de celulares, folhas Ad, cartazes Bibliografia basica: DIAS, Belidson, O mundo da educacio e da cultura visual. Brasilia: Pés graduacio em arteda Universidade de Brasilia,2011. LOURO, Guarira Lopes. Um corpo estranho: ensaios sobre sexualidade ¢ teoria queer. Belo Horizonte: Auténtica, 2004 Bibliografia complementar: BALISCEI, Joao Paulo. Provoque: Cultura visual, masculi Janeiro: Metandia, 2020. jidades e ensino de artes visuais. Rio de WARKEN, Jilia.:Crianga viada: 0 que est por tras da obra que gerou revolta?.M de mulher,14, setembro 2020. . Disponivel em: -

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