LE GERONDIF ET LE PARTICIPE PRESENT SUR Léqvel, SERAIT ECRIT "“TRES BIEN, mMEeRG €T vous?" Comment ALLEZ- vous + Ksa BosLes objectifs Objectifs globaux Je peux produire des phrases au gérondif pour exprimer la simuttangite, I lamaniére, 3 lacondition, 1 opposition. Je peux faire la différence entre le gérondif et le participe présent dans un texte et en expliquer le sens. Objectifs legon 1: Je peux former le gérondif « en -ant » des verbes réguliers et des verbes étre, avoir, savoir. (Féa/1 92) Je peux utiliser le gérondif dans une phrase. (2392) Je peux reconnaitre les différentes utilisations : simultanéité, maniére. (2,302) ‘Objectifs legon 2: Je peux produire des phrases au gérondif pour exprimer des habitudes, une condition, une ‘opposition et pour trouver des solutions. (4.5,693/7p4/10p5/11p6) Je peux reconnaitre les différentes utilisations : condition, opposition. (Fda/8, 995) Objectifs legon 3 : Je peux reconnaitre la forme du participe présent. (F49) Li Je peux interpréter la signification du participe présent dans une phrase et dans un tente.(1207) © Je peux transformer les phrases au participe présent en phrases relatives et en phrases subordonnées causales.(207/3p8) Je peux expliquer un texte lu et écrit au gérondif et au participe présent. (398) Aide-mémoire Pour les formes des participes présents étant/ ayant /sachant. "Oe, &: @ étantta tanta, ton tonton est mon marl > ‘* _ N’ayant pas trouvé Ryan attrayant, je suis parti en fuyant. al Ve Un chasseur sachant chasser sans son chien est un bon chasseur.Le gérondif Exercice 1 ; Former le gérondif Tu conjugues les verbes du tableau au gérondif chanter écrire manger fiir grandir ‘comprendre mettre conduire sortir devenir Ilya trois verbes irréguliers : ‘avoir are savoir Exercice 2 : Employer le gérondif Tu conjugues les verbes entre parenthése au gérondif. 1. Momo se prépare dans le miroir. (se regarder) 2. Momo siffie (cuisiner) 3 plus, Momo serait plus heureux. (sourire) 4. Miriam et Momo se proménent Paris la main, (se tenir) 5. Lameére de Momo est partie Momo & son pare. (laisser) 6. Momo remercie la prostituée son ours en peluche. (donner) 7 les policers, Momo sort (voir/courir) 8, Momo lt une definition dans le dictionnaire__ 8 Monsieur brahim. (penser) Exercice 3 : Relier les phrases avec un gérondif Turelies les phrases avec un gérondif et tu écris s'il s‘agit d'une simultonéité ou d'une maniére. 1. Momo rentre en France. I! fait du stop. 2. Monsieur Ibrahim a un accident. 1! conduit sa voiture, 3. Monsieur Ibrahim et Momo discutent ensemble. Ils rangent des piéces de monnaie. 4, Momo et Miriam flirtent. Ils dansent.Exercice 4 : Placer la négation au gérondif Tu mets ces phrases 4 la forme négative. 1. En priant, on se connecte a sa spiritualite. (ne..pas) 2. En voyageant, on découvre de nouveaux paysages . (ne... jamais) 3. En volant de argent, tu peux t’acheter ce que tu veux. (ne...plus) > Oli places-tu la négation dans une phrase au gérondif ? Exercice 5 : Placer les pronoms au gérondif Tu transformes ces phrases au gérondif. Tu transformes les mots soulignés en pronoms Attention @ leur place dans fa phrase ! 1. Ils se rencontrent et ils transmettent leur héritage. 2. Im’a appelé en méme temps quill saluait ses amis. 3. Ila retrouvé sa famille quand il est retourné en Turauie. > Oi places-tu le pronom dans une phrase au gérondif ? > Oi places-tu la négation et le pronom dans une phrase au gérondif ? en + verbe-ant Exercice 6 : Parler de ses habitudes ‘A. Qu’est-ce que tu fais en méme temps ? 1, Tu écris 3 phrases au aérondif qui expriment la simultanéité. 2. Tules lis ton/ta voisin.e, vous comparez et discutez de vos habitudes. B. A trois, vous discutez les questions suivantes en argumentant vos réponses et en donnant des exemples. * Quiest-ce que tu aimes faire en méme temps? © Quiest-ce que tu aimerais pouvoir faire en méme temps? © Quiest-ce que tu fais en méme temps, mais que tu aimerais arréter de faire ? ‘* Pour toi, quelles sont les deux choses les plus difficiles & faire en méme temps? + Diaprés toi, quiest-ce qui devrait étre interdit de faire en méme temps?Exercice 7: Trouver des solutions aux problémes Vous proposer des solutions aux situations avec la forme du gérondif. Vous notez les verbes au gérondlf et les compléments que vous avez utilisé. Exemple : Un touriste vous pose des questions, mais vous ne parlee pas la méme langue. Comment {faites-vous pour l'aider ? Je parle en faisant des gestes. Je aide en Iui montrant loffice de tourisme. Situation 1: Vous étes en vacances dans une ville que vous ne connaissez pas et vous vous étes perdus. Comment faites-vous pour retrouver votre chemin ? Situation 2 : Vous avez rencontré une personne pendant une soirée. Vous aimeriez la contacter, mais yous ne connaissez ni son prénom, ni son numéro de téléphone. Comment faites-vous pour la contacter ? Situation 3 : Vous arrivez chez vous, mais la porte est fermée et vous avez oublié vos clés. Comment faites-vous pour rentrer dans la maison? Situation 4 : Vous avez perdu vos sacs a dos avec vos portables, vos clés et vos porte-monnaie dedans. Comment faites-vous pour les retrouver? Exercice 8 : Déduire l'utilisation du gérondif, 4. Turegroupes les phrases dans le tableau selon leur sens. 2. Aton avis, ces phrases expriment une. etune. 3. Tu cris ces mats comme titre des colonnes. Tout en étant tres présente dans les médias, la communauté musulmane est trés petite, / En accueillant chaque année de moins en moins de visiteurs, certaines églises pourraient bient&t fermer. / En continuant d’augmenter, le pourcentage de personnes athées sera bientét plus grand que celui des personnes catholiques. / Tout en étant croyants, les Suisses sont de moins en moins pratiquants. En buvant plus d'eau, vous seriez en meilieure | « Jean Marie est malheureux tout en étant riche, santéExercice 9 : Dire autrement Tu écris ces phrases différemment avec le connecteur logique « si» ou « bien que ». 1. On peut ne pas avoir de religion, tout en étant croyant. 2. En développant plus de projet intergénérationnel dans les maisons de retraite, les générations se comprendraient mieux. Exercice 10 : Relier deux images pour exprimer une condition ou une opposition au gérondif Avec les images, vous écrivez 4 phrases au gérondif pour exprimer la condition et I’opposition, Exemple : En ayant de bonnes notes 6 'école, tu pourrais devenir chirurgienne,Exercice 11: Traduire par un gérondif 1. Tu traduis tout le texte en utilisant le gérondif pour les passages soulignés. 2. Tusurlignes en vert a simultanéité, en bleu la maniére, en jaune la condition. Alice: Tréume nicht beim Arbeiten, René: Ich traume nicht, ich denke nach. Willst du vielleicht nicht, dass ich nachdenke beim Aufgabenmachen? Alice: Doch, doch. Aber ich frage mich, ob man nachdenken kann (arriver a) ... wenn man zum Fenster hinausschaut, René: Warum nicht? Aber du hinderst mich (daran), mich zu konzentrieren (se concentrer|, indem du mich die ganze Zeit unterbrichst -Streck die Zunge nicht heraus beim Schreiben -Wenn du deine Wérter lernst, achte auf die Orthographie (faire attention a). -Beim Lesen eines Textes sollest du die schwierigen Stellen (le passage] unterstreichen, Du machst mich krank mit deinen Ratschlagen, Alice: Schon gut, schon gut. Ich stére dich nicht mehr. Du begreifst (eben) nicht, dass ihr dir helfen mochte, wenn ich dir Ratschlage erteile René: Weisst du, wie du mir am besten helfen kannst? Indem du schweigst.Le participe présent Exercice 1 : Reconnaitre l'utilisation du participe présent. 1. Tu soulignes les participes présents qui remplacent une phrase relative. 2. Tuentoures les participes présents qui remplacent une phrase subordonnée causale. 3. Tu écris par quoi tu remplaces les participes présents en dessous de ceux-ci Monsieur Ibrahim est quelqu'un aimant les choses simples. / Etant juif, Momo @ des clichés sur les Arabes . /II ne faut pas rentrer dans les magasins n'ayant pas de prix dans les vitrines. / Les personnes souriant sont riches. / Ayant perdu ses parents, le pére de Momo est traumatisé. / Sachant ce qu'lly a dans son Coran, Monsieur Ibrahim est heureux. / On appelle les danseurs tournant sur eux-mémes des derviches tourneurs. Exercice 2 : Réécrire une lettre de motivation 1. Tusoulignes les participes présents. 2. Turéécris cette lettre de motivation en remplacant les participes présents. Madame, Monsieur, Etant lycéenne en cinquiéme année de gymnase 4 I'école cantonale Alpenquai & Lucerne et étant & la recherche d'un travail pour les vacances d'été, je me permets de vous contacter. Etant depuis longtemps cliente de votre magasin et connaissant trés bien vos produits, je pense pouvoir étre une bonne vendeuse. De plus, aimant 'ambiance joyeuse et la relation amicale qu’a le personnel ensemble, je peux facilement mimaginer travailler en équipe avec eux. tant sérieuse, serviable et dynamique, je suis préte & mettre mes qualités & votre service. Je reste & votre disposition pour toutes informations complémentaires, Jattends de vos nouvelles et je vous prie, Madame, Monsieur d’accepter mes sincéres salutations, Veronica Dupond.Exercice 3 : Expliquer un texte écrit au gérondif et participe présent 1. Seul, tu lis plusieurs fois le texte jusqu’é ce que tu aies bien compris. 2. A deux, vous partages le texte en deux. Vous expliquez vatre passage & votre voisin.. étes-vous d'accord avec Ia signification qu’il.elie vous donne ? Cest la nuit, Momo est couché dans son lit. Soudain, il apercoit quelqu’un entrant dans sa chambre. Il ne reconnait pas cette silhouette s'avancant vers lu. Il 'observe, tout en faisant semblant de dormir. En gardant seulement un ceil un petit peu ouvert. La silhouette va vers le bureau de Momo en marchant tres lentement et en essayant de faire le moins de bruit possible. Elle essaye de prendre son ours en peluche posé sur l'étagére au-dessus de son bureau, mais I'étagere est trop haute. La silhouette se retourne pour regarder si Momo dort toujours. Moro reconnaft ce visage, tout en ne ayant jamais vu avant. C’est Popol ! Sous le choc Momo se réveille en criant. En se frottant les yeux, il réalise que tout cela n’était qu'un reve {ertreltre dt aprés « Monsieur rahi et es eure Cran Shit.Solutions Exercice 2 : Employer le gérondif 1. Momo se prépare en se regardant dans le miroir. Momo siffle en cuisinant. En souriant plus, Momo serait plus heureux. Miriam et Momo se proménent & Paris en se tenant la main La mere de Momo est partie en laissant Momo 8 son pére ‘Momo remercie la prostituée en donnant son ours en peluche. En voyant les policiers, Momo sort en courant. ‘Momo lit une définition dans le dictionnaire en pensant & Monsieur Ibrahim. Exercice 3 : Relier les phrases avec un gérondif 1. Momo rentre en France en faisant du stop. Maniére Monsieur Ibrahim a un accident en conduisant sa voiture. Maniére 3. Monsieur Ibrahim et Momo discutent ensemble en rangeant des piéces de monnaie, Simultaneité 4, Momo et Miriam flirtent en dansant. Simultanéité / Maniére Exercice 4 : Placer la négation au gérondif 1. Enne priant pas, on ne se connecte pas 8 sa spiritualité 2. Enne voyageant jamais, on ne découvre jamais de nouveaux paysages . 3. En ne volant plus d'argent, tu ne peux plus t’acheter ce que tu veux. 4. entne +verbe-ant + pas Bxercice 5 : Placer les pronoms au gérondif, En se rencontrant, ls transmettent leur héritage. U1 m’a appelé en les saluant. Ha retrouvé sa famille en y retournant. fen + pronom + verbe -ant en +ne+pronom + verbe -ant + pas Exercice 4: Traduire par un gérondif En vert la simultanéité, en bleu la maniére, en jaune la condition. Alice: Ne réve 02: ESSER René: Je ne réve pas, je réfléchis. Ne veux-tu pas que je réfléchisse BEIIBSE mes devoirs ? Alice: Si, si. Mals je me demande, si on peut arriver a. enregardant parla fenétre René: Pourquoi pas ? Mais tu m’empéches de me concentrer SIIIMESHBINBBRE tout le temps. Ne tire pas la langue SEER SEEBRIEEEEE tes mots, fait attention a l’orthographe. BUIBEHY ur texte tu dois souligner les passages dfficles. Tume rends fou avec tes conseils Alice: Bien, bien. Je ne te dérange plus. Tu ne comprends pas que j‘aimerais t’aider en te donnant des conseils René: Tu sais comment tu peux le mieux malder ? EESCornelsen bilan © 200comebenVrng.e ee ee eee Schreibe die passenden Infinitive 2u den folgenden Formen des participe présent aut mettre © avoir © croire & are savoir craindre & vouloir h. faire Schreibe das participe présent der folgenden Verben aut prenant © choisissant ) conduisant . buvant finissant © connaissant |. Gerivant © faisant voyant plaisant \ peignant p lisant disant » commengant >) mangeant @ dant Bide Satze mit dem gérondif, George apprend a appris le francais en travaillant en France. En tedépéchant, tu arrveras//tu vasarriver tu arrives Pheure au college. En sortant du bureau, Claude a rencontré /rencontre Louise. Pierre gagne de argent en aidant des personnes agées 3 fare leurs courses. En rangeant sa chambre, Chloé a retrouvé son portable, ‘Manon a perdu / perd ses clés en courant aprés le bus. Ubersetze die Satze und verwende das géroné U chante toujours en conduisant. Catherine a fait falsat ses devoirs (tout) en pensant autre chose. Elleessaie de gagner en trichant. Les éleves ont quitté a salle de classe en riant En lisant le texte, ai trouvé quelques fautes. En lsant le texte plusieurs fis, tu aurais trouvé les fautes Enattendant mon train, jai lu tout le roman, 10