PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) (PENDIDIKAN MUZIK)

PENGENALAN
Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) adalah sebahagian daripada komponen di dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS).
Pelaksanaannya telah bermula sejak tahun 2011 berdasarkan Surat Siaran Lembaga Peperiksaan Bil. 3 Tahun 2011. PBD
sebelum ini dikenali sebagai PS (Pentaksiran Sekolah) di mana ia dilaksanakan secara formatif dan sumatif dengan pelbagai
pendekatan dan kaedah bagi mengenalpasti perkembangan pembelajaran murid secara keseluruhan.

A MAKLUMAT AM
Templat Pelaporan PBD ini mengandungi 5 halaman (sheet) :
1. PANDUAN
2. REKOD PRESTASI MURID
3. LAPORAN MURID (INDIVIDU)
4. DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
5. GRAF PELAPORAN

B PENGGUNAAN TEMPLAT
Guru hendaklah melengkapkan maklumat asas pada templat ini di halaman REKOD PRESTASI MURID.
Maklumat yang perlu dilengkapkan adalah:
1. Nama dan Alamat Sekolah
2. Nama Guru dan Nama Kelas
3. Senarai Nama Murid, Nombor Kad Pengenalan dan Jantina
4. Nama Pentadbir
5. Jawatan Pentadbir (Guru Besar/ Pengetua)

C TAHAP PENGUASAAN
Tahap Penguasaan murid bagi setiap komponen di dalam templat ini direkodkan untuk tujuan pelaporan perkembangan
pembelajaran murid bagi sesuatu tempoh tertentu (Pertengahan / Akhir Tahun). Guru hanya perlu merekodkan Tahap
Penguasaan ini di halaman REKOD PRESTASI MURID sahaja dan seterusnya pelaporan individu murid akan dijana secara
automatik di halaman LAPORAN MURID (INDIVIDU) untuk cetakan. Tahap Penguasaan (TP) bagi tujuan analisis kelas dijana
secara automatik di halaman GRAF PELAPORAN.

D PENENTUAN TAHAP PENGUASAAN

1. Pentaksiran perlu dilakukan sepanjang masa dan tahap penguasaan murid dipantau secara berterusan. Tahap penguasaan
ini boleh dicatat di dalam buku rekod, atau lain-lain tempat catatan; tetapi untuk tujuan pelaporan kepada ibu bapa, ia
boleh direkod di dalam templat yang dibekalkan ini dan dilaporkan dua kali setahun iaitu pada pertengahan tahun dan
akhir tahun.
2. Templat pelaporan ini terdiri daripada ENAM (6) lajur yang dibina berdasarkan konstruk Bidang Ensembel Nyanyian, Bidang
Ensembel Alat Muzik, Bidang Penghasilan Muzik, Bidang Apresiasi Muzik, Bidang Membaca dan Menulis Notasi Muzik dan
Tahap Penguasaan Keseluruhan.
3. Guru hendaklah memilih option di sebelah kanan bahagian atas halaman Rekod Prestasi Murid untuk membuat pelaporan
di dalam templat ini.
4. Pelaporan bagi setiap bidang akan dilakukan pada pertengahan tahun dan akhir tahun. Guru perlu menetapkan Tahap
Penguasaan Keseluruhan murid pada akhir tahun berdasarkan kepakaran guru.
5. Tahap Penguasaan diberikan berdasarkan setiap rubrik mengikut konstruk bidang tersebut seperti di halaman Data
Pernyataan Tahap Penguasaan.
 SEKOLAH : SMK MAHMUD MAHYIDIN

ALAMAT : PASIR PEKAN, 16250 WAKAF BHARU

: KELANTAN

TARIKH PELAPORAN : 01.11.2019

Sila tentukan peringkat pentaksiran
MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: ALIMIN B. MOHAMED Pentaksiran Pertengahan Tahun
PENDIDIKAN MUZIK KELAS: 1 DINAMIK 1/ 2019 Pentaksiran Akhir tahun

BIDANG
NO. MY KID / TAHAP
BIL. NAMA MURID NO. KAD JANTINA MEMBACA DAN PENGUASAAN
ENSEMBEL ENSEMBEL PENGHASILAN APRESIASI
PENGENALAN MENULIS KESELURUHAN
NYANYIAN ALAT MUZIK MUZIK MUZIK
NOTASI MUZIK
1 AHMAD FAHMI BIN AHMAD JAILANI 060210030369 L 1 1 1 1 1 1
2 AHMAD NAZHIF HAKIM BIN HAZIMAN 061208030719 L 2 2 2 2 2 2
3 AIRELL HANIF BIN ZAKRI 060607030965 L 3 3 3 3 3 3
4 MOHAMAD ADAM MUKHRIS BIN ROZALI 061016030941 L 4 4 4 4 4 4
5 MOHAMMED HADIFF BIN MOHD AZMAN 060516030425 L 5 5 5 5 5 5
6 MUHAMAD NOR HAMIZAN BIN ZAMERI 060927030219 L 6 6 6 6 6 6
7 MUHAMMAD AEDAM MUQRIEZ BIN MUHAMAD FAUZEE 060407040229 L
8 MUHAMMAD AFIQ AZRAY BIN 'ASRI 060710030357 L
9 NIK NAJIHAH SOFIYA BINTI ABDUL HAFIZ 060612031006 P
10 NOOR ARIESYA WAJIHAH BINTI ABDULLAH 060127031002 P
11 NOR HAZIQAH AYUNI BINTI CHE HADI 061009030644 P
12 NOR WAWA ASNA BINTI YAHAYA 061115030496 P
13 NUR ADIRAH ALEENA BINTI ROSHAIDIN 060413030780 P
14 NUR AMNI SYAFIQAH BINTI CHE ABU HUZIFAH 060815030732 P
15 NUR ANIS SOFEA BINTI MOHD NASIR 061221030748 P
16 NUR QISTINA AFRINA BINTI ZAIDI 060604140050 P
17 NURAISYA AUNI BINTI WAHYUDI 060815031022 P
18 NUREEN SOFEA BINTI NAZRI 061127030266 P
19 NURUL AINAA ALIAH BINTI MOHD ZAIDDI 060803030188 P
20 NURUL HIDAYAHTUL ATIRAH BINTI MOHD NASIR 060719030038 P
21 SHARIFAH FATIMATUL ZAHRAA' BINTI SYED AHMAD RIDZUAN 060727101828 P
22 SITI NURAINA NATASHA BINTI MOHAMAD SANUSI 060827030828 P
23 WAN AMIRUL FARIS BIN MD SARIF 060707100051 L
24 WAN ZULAIKHA BINTI WAN ISMAIL 060204030768 P
25
26
27
28
29
30

…………………………………………………
ROBAT OON @ RABIATUL ADAWIYAH BT. ABDULLAH
PENGETUA
SMK MAHMUD MAHYIDIN
C9: ISIKAN NO. KAD PENGENALAN
CONTOH:
12356789413

E10: TAHAP PENGUASAAN

TP1: • Menyanyikan lagu dengan pic yang betul.

• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP2: • Menyanyikan lagu dengan pic yang betul mengikut tempo.

• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP3: • Menyanyikan lagu dengan pic dan teknik yang betul mengikut tempo.
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP4: • Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP5 :• Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo secara konsisten.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.

TP6: • Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo secara ekspresif
dan konsisten.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara kepada rakan yang lain.

F10: TAHAP PENGUASAAN

TP1:
• Meniru cara memainkan alat muzik.
• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP2:
• Memainkan muzik dengan pic yang betul atau ton yang baik atau irama yang betul mengikut tempo.
• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP3:
• Memainkan muzik dengan pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
berdasarkan skor.
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP4:
• Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP5:
• Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor secara konsisten.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.

TP6:
• Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut
tempo berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara kepada rakan yang lain.

G10: TAHAP PENGUASAAN

TP1: Mengajuk corak irama yang didengar.

TP2: Mengimprovisasi corak irama yang didengar.

TP3: Mencipta corak irama.

TP4: Mencipta corak irama dan memainkannya.

TP5: Merancang dan menghasilkan pelbagai corak irama serta memainkannya.

TP6: Merancang dan menghasilkan karya serta memainkan karya tersebut untuk mengiringi sesuatu persembahan.
H10: TAHAP PENGUASAAN

TP1: Mengecam dan menyatakan genre muzik Tradisional Malaysia yang didengar.

TP2: Mengecam dan menyatakan genre muzik Tradisional Malaysia dan alat muzik dari
muzik yang didengar.

TP3: Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar.

TP4: Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar dengan mengenal pasti
identiti utama muzik tersebut.

TP5: Membicarakan dan membuat pembentangan tentang muzik Tradisional Malaysia

yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.

TP6: Membicarakan dan membuat pembentangan tentang muzik Tradisional Malaysia

pilihan sendiri yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut
serta mengaitkannya dalam konteks budaya dan masyarakat.

I10: TAHAP PENGUASAAN

TP1: Mengetahui dan memahami jenis not dan tanda rehatnya, meter serta
terminologi muzik.

TP2: Mengetahui, memahami dan menulis jenis not dan tanda rehatnya,
meter serta terminologi muzik dengan betul.

TP3: Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter,
terminologi muzik, arahan persembahan serta not dalam klef trebel
dengan betul.

TP4: Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter,
terminologi muzik, arahan persembahan, not serta skel atau
kord primer dalam klef trebel dengan betul.

TP5: Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter,
terminologi muzik, arahan persembahan, not, skel, serta kord primer
dalam klef trebel dengan betul.

TP6: Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter,
terminologi muzik, arahan persembahan, not, skel, serta kord primer
dalam klef trebel dengan betul dan konsisten.

AD9: TAHAP PENGUASAAN

TP1: • Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas muzik.

• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa
aktiviti muzik.

TP2:• Memahami pengetahuan dan kemahiran asas muzik.

• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan
nilai murni semasa aktiviti muzik.

TP3: • Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam

aktivtiti muzik.
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni
semasa aktiviti muzik.

TP4: • Menganalisis karya menggunakan pengetahuan dan

kemahiran muzik.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai
murni semasa aktiviti muzik.

TP5: • Menilai karya menggunakan pengetahuan dan

kemahiran muzik.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai
murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.

TP6: • Menjana idea kreatif dalam pengkaryaan muzik yang

inovatif.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai
murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara
kepada rakan yang lain.
 SMK MAHMUD MAHYIDIN
PASIR PEKAN, 16250 WAKAF BHARU
KELANTAN
01.11.2019 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN MUZIK ###

###
Nama Murid AHMAD FAHMI BIN AHMAD JAILANI ###
No. MY KID 060210030369 ###
Jantina L ###
Kelas 1 DINAMIK 1/ 2019 ###
Nama Guru ALIMIN B. MOHAMED ###
Tarikh Pelaporan 01.11.2019 ###
###

###
Tahap Penguasaan Keseluruhan 1 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
###

Berikut adalah pernyataan bagi • Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas muzik.
Tahap Penguasaan keseluruhan • Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.
###
###

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN
###

ENSEMBEL • Menyanyikan lagu dengan pic yang betul.

1
NYANYIAN • Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.
###

ENSEMBEL • Meniru cara memainkan alat muzik.

1
ALAT MUZIK • Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.
###

PENDIDIKAN
PENGHASILAN MUZIK 1 Mengajuk corak irama yang didengar.
MUZIK
###

APRESIASI MUZIK 1 Mengecam dan menyatakan genre muzik Tradisional Malaysia yang didengar.

###

MEMBACA DAN
MENULIS NOTASI 1 Mengetahui dan memahami jenis not dan tanda rehatnya, meter serta terminologi muzik.
MUZIK
###
###
###

ULASAN TAMBAHAN ###

(Jika ada) :
###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
ALIMIN B. MOHAMED ROBAT OON @ RABIATUL ADAWIYAH BT. ABDULLAH ###
GURU MATA PELAJARAN PENGETUA ###
SMK MAHMUD MAHYIDIN SMK MAHMUD MAHYIDIN ###
###
DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

TAHAP
BIDANG ENSEMBEL NYANYIAN
PENGUASAAN

• Menyanyikan lagu dengan pic yang betul.

1
• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menyanyikan lagu dengan pic yang betul mengikut tempo.

2
• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menyanyikan lagu dengan pic dan teknik yang betul mengikut tempo.
3
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo.
4
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo secara konsisten.
5 • Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.

• Menyanyikan lagu dengan pic, teknik dan dinamik yang betul mengikut tempo secara ekspresif dan konsisten.
6 • Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara kepada rakan yang lain.

TAHAP
BIDANG ENSEMBEL MUZIK
PENGUASAAN

• Meniru cara memainkan alat muzik.

1
• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memainkan muzik dengan pic yang betul atau ton yang baik atau irama yang betul mengikut tempo.
2
• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memainkan muzik dengan pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
3 berdasarkan skor.
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
4 berdasarkan skor.
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
berdasarkan skor secara konsisten.
5
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.

• Memainkan muzik dengan teknik, pic yang betul atau ton yang baik dan irama yang betul mengikut tempo
berdasarkan skor secara ekspresif dan konsisten.
6
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara kepada rakan yang lain.
 TAHAP
BIDANG PENGHASILAN MUZIK
PENGUASAAN

1 Mengajuk corak irama yang didengar.

2 Mengimprovisasi corak irama yang didengar.

3 Mencipta corak irama.

4 Mencipta corak irama dan memainkannya.

5 Merancang dan menghasilkan pelbagai corak irama serta memainkannya.

6 Merancang dan menghasilkan karya serta memainkan karya tersebut untuk mengiringi sesuatu persembahan.

TAHAP
BIDANG APRESIASI MUZIK
PENGUASAAN

1 Mengecam dan menyatakan genre muzik Tradisional Malaysia yang didengar.

2 Mengecam dan menyatakan genre muzik Tradisional Malaysia dan alat muzik dari muzik yang didengar.

3 Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar.

4 Membicarakan muzik Tradisional Malaysia yang didengar dengan mengenal pasti identiti utama muzik tersebut.

Membicarakan dan membuat pembentangan tentang muzik Tradisional Malaysia yang didengar dengan mengenal pasti
5
identiti utama muzik tersebut.

Membicarakan dan membuat pembentangan tentang muzik Tradisional Malaysia pilihan sendiri yang didengar dengan
6
mengenal pasti identiti utama muzik tersebut serta mengaitkannya dalam konteks budaya dan masyarakat.

TAHAP
MEMBACA DAN MENULIS NOTAS MUZIK
PENGUASAAN

1 Mengetahui dan memahami jenis not dan tanda rehatnya, meter serta terminologi muzik.

2 Mengetahui, memahami dan menulis jenis not dan tanda rehatnya, meter serta terminologi muzik dengan betul.

Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan serta not dalam klef trebel
3
dengan betul.

Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan, not serta skel atau kord
4
primer dalam klef trebel dengan betul.

Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan, not, skel, serta kord primer
5
dalam klef trebel dengan betul.

Menulis pada baluk jenis not dan tanda rehatnya, meter, terminologi muzik, arahan persembahan, not, skel, serta kord primer
6
dalam klef trebel dengan betul dan konsisten.

TAHAP
KESELURUHAN
PENGUASAAN
 • Mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas muzik.
1
• Menerima etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Memahami pengetahuan dan kemahiran asas muzik.

2
• Menerima dan mempamerkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam aktivtiti muzik.

3
• Mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menganalisis karya menggunakan pengetahuan dan kemahiran muzik.

4
• Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik.

• Menilai karya menggunakan pengetahuan dan kemahiran muzik.

5 • Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain.

• Menjana idea kreatif dalam pengkaryaan muzik yang inovatif.

6 • Sentiasa mengamalkan etika persembahan dan nilai murni semasa aktiviti muzik serta boleh menjadi
contoh kepada murid yang lain dan menunjukcara kepada rakan yang lain.
 PENDIDIKAN MUZIK
SEKOLAH: SMK MAHMUD MAHYIDIN GURU MATA PELAJARAN: ALIMIN B. MOHAMED
KELAS: 1 DINAMIK 1/ 2019
ENSEMBEL ENSEMBEL
NYANYIAN ALAT MUZIK
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 1 1 1 1 1 BIL. MURID 1 1 1 1 1 1

5 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 6 MURID JUMLAH 6 MURID

PENGHASILAN MUZIK APRESIASI MUZIK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 1 1 1 1 1 BIL. MURID 1 1 1 1 1 1

5 5

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0
0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 6 MURID JUMLAH 6 MURID

MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 6 MURID

TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 1 1 1 1 1 1

BIL. MURID
2

1 1 1 1 1 1

0
1 2 3 4 5 6
JUMLAH 6 MURID