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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

DEPARTAMENTO DE ECONOMIA

DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA E DA EXTENSÃO (11735)

PROF. DR.ª MARA LUCY CASTILHO

TEXTO COMPLEMENTAR E RESUMO: BREVE HISTÓRICO ACERCA DA

CRIAÇÃO DAS UNIVERSIDADES NO BRASIL
SOUZA D. G; MIRANDA, J. C.; SOUZA F. S.

EDUARDO FERREIRA PEREIRA

RA135233
1 INTRODUÇÃO
A trajetória da Educação Superior no Brasil é uma narrativa rica e complexa,
moldada por eventos históricos, mudanças políticas e sociais, bem como por
desafios e conquistas ao longo do século XX. Neste breve resumo do artigo,
exploraremos os marcos mais significativos desse percurso e como eles moldaram o
sistema educacional superior do país. A evolução da Educação Superior no Brasil
desempenhou um papel fundamental na construção do conhecimento, no
desenvolvimento socioeconômico e na busca pela excelência acadêmica.

2 DESENVOLVIMENTO
Em março de 1913, a Universidade do Paraná (atual UFPR), iniciou suas
atividades no sul do Brasil, sendo a primeira a ter o título. Entretanto, a primeira
Universidade “criada” por decreto aconteceu em 1920, com a Universidade do Rio
de Janeiro (atual UFRJ), e tinha como característica intrínseca o foco no ensino do
que à pesquisa. Todavia, a primeira instituição com o tripé de ensino, pesquisa e
extensão foi a Universidade de São Paulo (USP) na década de 1930.
Em 1931, na Era Vargas, foi aprovado o Estatuto das Universidades
Brasileiras, que determinava: “A universidade poderia ser oficial, ou seja, pública
(federal, estadual ou municipal) ou livre, isto é, particular; deveria, também, incluir
três dos seguintes cursos: Direito, Medicina, Engenharia, Educação, Ciências e
Letras”
No período, houve a criação de uma faculdade de Educação nas
universidades, com o objetivo de formar professores especialistas, que trabalhariam
no ensino secundário. Por conseguinte, o Estado de São Paulo buscou criar sua
primeira Universidade, a USP, devido à reação paulista contra a ascensão do
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governo de Getúlio Vargas, com a elite paulista procurando formar lideranças

políticas a partir dela.
No ano de 1935, Anísio Teixeira criou a Universidade do Distrito Federal, com
objetivo de “a renovação e a ampliação da cultura e os estudos desinteressados”,
com ênfase à pesquisa. Ela sofreu rejeição dos setores conservadores, entre eles a
Igreja Católica, por seu caráter liberal. Para reverter o quadro, houve a criação da
Pontifícia Universidade Católica (PUC), do Rio de Janeiro, tendo em seu currículo a
frequência ao curso de cultura religiosa.
A partir de 1940, as Faculdades de Filosofia passaram a ser frequentadas por
mulheres, que almejavam trabalhar como professoras no ensino secundário. Essas
faculdades tinham estruturas precárias. Durante a nova república, houve a criação
de 22 universidades públicas, com cada capital estadual contando com uma.
Em 1960, foi criada a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
Surgiu com o objetivo de alavancar o desenvolvimento econômico no estado, que
sofria com a crise na agricultura, com a formação de engenheiros, médicos,
dentistas e advogados, entre outras carreiras. Em 1961, foi publicada a primeira Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira. Essa lei, veio reafirmar na prática o
modelo tradicional de instituições de Ensino Superior existentes no Brasil, manteve a
preocupação com o ensino em relação à pesquisa. No mesmo ano, foi criada a
Universidade de Brasília, a primeira formada sem a junção de outras faculdades já
existentes. E tinha como objetivo a pesquisa científica.
Em 1968, na Ditadura Militar, houve a Reforma Universitária, com a criação
do sistema de créditos universitários, uma espécie de regime “flexível”, além da
criação de departamentos, vestibulares, cursos de curta duração e ciclo básico.
Estabeleceu também a associação entre pesquisa, ensino e extensão, o regime
integral, e a dedicação exclusiva do professor. A reforma também atingiu a esfera
privada.
A partir desse ano, houve a expansão das instituições de ensino superior
privada, buscando levar ao acesso do ensino em regiões interioranas. Com essa
expansão, essas instituições até 1980 obtiveram a maioria dos alunos,
ultrapassando as públicas, importante ressaltar que elas tinham o foco no ensino,
não na pesquisa.
Durante os anos 1970, foi elaborado expressivo número de normas e
regulamentos que, junto com as decisões do Conselho Federal de Educação,
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possibilitaram o crescimento do sistema nacional de Educação Superior. Com a

Constituição de 1988, consagrou a autonomia universitária, estabeleceu a
indissociabilidade entre ensino pesquisa e extensão, garantiu a gratuidade nos
estabelecimentos oficiais, assegurou o ingresso por concurso público e o regime
jurídico único. Em 1996, foi criada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), que trata do Ensino Superior, atribuindo à União a manutenção do ensino
superior público.
A atual LDB, bem como os decretos posteriores específicos, definem as
funções de cada tipo de instituição universitária e não universitária, classificando-as
em: universidades, universidades especializadas, centros universitários, instituições
não universitárias, faculdades integradas, centros de educação tecnológica e os
centros federais de educação tecnológica, instituições superiores de educação e
estabelecimentos isolados ou faculdades isoladas.
Atualmente, a Educação Superior engloba um variado grupo de instituições
públicas e privadas, que abrange diversos tipos de cursos e programas, integrando
vários níveis de ensino que vão desde a graduação até a pós-graduação lato e
stricto sensu.

3 CONCLUSÃO
A história da Educação Superior no Brasil é marcada por avanços
significativos, desde a criação das primeiras universidades até a consolidação de um
sistema diversificado. No entanto, é importante ressaltar a necessidade contínua de
investimento na qualidade do ensino, na pesquisa e na extensão, bem como o
compromisso com a democratização do acesso à educação superior. O país deve
continuar a promover a inovação e a excelência acadêmica para enfrentar os
desafios do futuro e contribuir para o desenvolvimento socioeconômico do Brasil.

REFERÊNCIAS

SOUZA, Dominique Guimarães de; MIRANDA, Jean Carlos; SOUZA, Fabiano dos
Santos. Breve histórico acerca da criação das universidades no Brasil. Revista
Educação Pública, v. 19, no 5, 12 de março de 2019. Disponível em
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/5/breve-historico-acerca-da-
criacao-das-universidades-no-brasil