Modul Perkasa PBD Pendidikan Islam Tahun 4

(NAMA SEKOLAH)
(ALAMAT SEKOLAH)
(NO TEL SEKOLAH)
(EMAIL SEKOLAH)
MODUL PERKASA
PBD
‫فنديديقن إسالم‬
TAHUN 4
‫جاوي‬ ‫عبادة‬ ‫حديث‬ ‫القرءان‬

‫ادب‬ ‫عقيده‬ ‫سرية‬
………………..…….………………………………………….. : ‫نام‬
………………..…….………………………………………….. : ‫كلس‬
………………..…….………………………………………….. : ‫سكوله‬
‫ايسي كاندوغن مودول‬
‫موك سورت خاتنت‬ ‫تاجوق‬ ‫اونيت‬ ‫بيدغ‬

‫‪3‬‬ ‫ممباخ سورة التكاثر‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫ممباخ سورة القارعة‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫مغحفظ سورة التكاثر‬ ‫‪3‬‬
‫‪6‬‬ ‫مغحفظ سورة القارعة‬ ‫‪4‬‬
‫القرءان‬
‫‪7‬‬ ‫تدبر اإلخالص‬ ‫‪5‬‬
‫‪8‬‬ ‫باخاءن ميم ساكنة‬ ‫‪6‬‬
‫‪9‬‬ ‫قلقلة‬ ‫‪7‬‬
‫‪10‬‬ ‫تندا وقف‬ ‫‪8‬‬
‫‪11‬‬ ‫ممولياكن تتامو‬ ‫‪1‬‬ ‫حديث‬
‫‪12‬‬ ‫كنلي ساي‬ ‫‪1‬‬
‫‪13‬‬ ‫خينتاءي توليسن جاوي‬ ‫‪2‬‬
‫جاوي‬
‫‪14‬‬ ‫تراؤلوض علمو‬ ‫‪3‬‬
‫‪15‬‬ ‫منوجو بيت اهلل‬ ‫‪4‬‬
‫‪16‬‬ ‫اضوغ دان مولياث توهنكو‬ ‫‪1‬‬
‫‪17‬‬ ‫اوتوسن يغ موليا‬ ‫‪2‬‬
‫عقيدة‬
‫‪18‬‬ ‫كفور‬ ‫‪3‬‬
‫‪19‬‬ ‫نفاق‬ ‫‪4‬‬
‫‪20‬‬ ‫ماري برسوخي‬ ‫‪1‬‬
‫‪21‬‬ ‫مثمبوت سروان اهلي‬ ‫‪2‬‬ ‫عبادة‬
‫‪22‬‬ ‫بولن فثوخني جيوا‬ ‫‪3‬‬
‫‪23‬‬ ‫جنجي ستيا فندودوق يثرب‬ ‫‪1‬‬
‫‪24‬‬ ‫كبيجقساناءن فندودوق يثرب‬ ‫‪2‬‬ ‫سرية‬
‫‪25‬‬ ‫دعوه نيب حممد‬ ‫‪3‬‬
‫‪26‬‬ ‫توتوفله عورمتو‬ ‫‪1‬‬
‫‪27‬‬ ‫ماري برايضه‬ ‫‪2‬‬
‫ادب‬
‫‪28‬‬ ‫جرين سفاكت ممباوا بركت‬ ‫‪3‬‬
‫‪29‬‬ ‫ضوروكو سايغ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون ‪4‬‬

‫‪SP: 1.1.1,1.1.2‬‬ ‫باخاءن سورة التكاثر‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬سوريه كمودين باخ سورة دباوه‪.‬‬
‫‪Surih kemudian baca surah di bawah.‬‬
‫ون ۝ ثُمَّ‬ ‫َ َّ َ ْ َ َ ْ َ ُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ ٰ ُ ْ ُ ُ ْ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ َ ٰ ُ ُ َّ َ ُ‬

‫ألهىكم التَكثر ۝ حَّت زرتم المقابِر ۝ ّلَك سوف تعلم‬
‫ـجح َ‬
‫يم‬ ‫َت ُو َّن الْ َ‬
‫ون ِعلْ َم الْيَقني ۝ لَ َ َ‬
‫َ َّ َ ْ َ ْ َ ُ َ‬
‫م‬ ‫ل‬‫ع‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ّلَك‬ ‫۝‬
‫َ َّ َ ْ َ َ ْ َ ُ َ‬
‫ون‬ ‫ّلَك سوف تعلم‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫يم ۝‬‫ع‬
‫َّ‬
‫الن‬ ‫ن‬‫ع‬‫ني الْيَقني ۝ ثُ َّم لَتُ ْسئَلُ َّن يَ ْو َمئذ َ‬ ‫۝ ثُ َّم لَ َ َ‬
‫َت ُونَّ َها َع ْ َ‬
‫ٍِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫( ‪ ) B‬فادنكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Padankan potongan ayat di bawah mengikut cara bacaannya.‬‬
‫َ‬ ‫ُ َى‬
‫ث ىم ّلَك َس ۡوف‬ ‫‪.1‬‬
‫ُ‬ ‫َح ى ٰ‬
‫راء دباخ تبل‬ ‫َّت ُز ۡرت ُم‬ ‫‪.2‬‬
‫َ َ َ َ‬
‫فنجغ ‪ 2/4/6‬حركة‬ ‫َس ۡوف ت ۡعل ُمون ۝‬ ‫‪.3‬‬
‫دغوغ دوا حركة‬ ‫َع ِن ٱنلىعِي ِم ۝‬ ‫‪.4‬‬
‫ُ ى ََ َ ى‬
‫ـر ُون َها‬ ‫ثم َل‬ ‫‪.5‬‬
‫‪Rujukan Buku Teks : 2-5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون ‪4‬‬
‫‪SP: 1.1.1,1.1.2‬‬ ‫باخاءن سورة القارعة‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬سوريه كمودين باخ سورة دباوه‪.‬‬
‫‪Surih kemudian baca surah di bawah.‬‬
‫َ َ ٓ َْ َٰ َ َ َْ َ ُ‬ ‫َ َْ َ ُ‬ ‫َْ َ ُ‬
‫ارعة ۝‬ ‫ارعة ۝ وما أدرىك ما الق ِ‬ ‫ارعة ۝ ما الق ِ‬ ‫الق ِ‬
‫ََ ُ ُ ْ َ ُ‬ ‫َْ ُْ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ َ ُ ُ َّ ُ َ ْ َ‬
‫وث ۝ وتكون ال ِ‬
‫ـجباُ‬ ‫اش المبث ِ‬‫يوم يكون الناس َكلفر ِ‬
‫َ َ َّ َ َ ُ َ ْ َ َ ٰ ُ ُ‬ ‫َ ْ ْ َْ ُ‬
‫وش ۝ فأما من ثقلت مو ِزينهۥ ۝‬ ‫َكل ِعه ِن المنف ِ‬
‫َ َ َّ َ ْ َ َّ ْ َ َ ٰ ُ ُ‬ ‫َ‬ ‫فَ ُ‬
‫اضيَ ٍة ۝ وأما من خفت مـو ِزينهۥ ۝‬ ‫يشة َّ‬
‫ر‬
‫ِ ِ ٍ ِ‬ ‫ع‬ ‫ِف‬ ‫َ‬
‫و‬ ‫ه‬
‫َ ٌ َ َُ‬ ‫ََََْٰٓ َ َ َْ‬ ‫َ ُ ُّ ُ َ َ ٌ‬
‫اوية ۝ وما أدرىك ما ِهيه ۝ نار حا ِمية ۝‬ ‫فأمهۥ ه ِ‬
‫( ‪ ) B‬فادنكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Padankan potongan ayat di bawah mengikut cara bacaannya.‬‬
‫ََٓ ََۡ ٰ َ‬
‫وما أدرىك‬ ‫‪.1‬‬
‫دباخ ملنتون‬ ‫َ ُ ُ‬
‫ون ٱنلى ُ‬
‫اس‬ ‫يك‬ ‫‪.2‬‬
‫فنجغ ‪ 5‬حركة‬ ‫َُۡۡ‬ ‫َ‬ ‫َ َۡ‬

‫وث‬
‫ِ‬ ‫ث‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ٱل‬ ‫ِ‬
‫اش‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫كٱل‬ ‫‪.3‬‬
‫دغوغ دوا حركة‬ ‫فَأَ ىما َمن َث ُقلَتۡ‬ ‫‪.4‬‬
‫ََٓ ََۡ ٰ َ‬
‫وما أدرىك‬ ‫‪.5‬‬
‫‪SP: 1.3.1,1.3.2‬‬ ‫حفظن سورة التكاثر‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لغكفكن سورة دباوه‪.‬‬
‫‪Lengkapkan surah di bawah.‬‬
‫ٰ‬ ‫ى‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ََۡ ٰ ُ ُ ى َ ُ‬

‫ألهىكم ٱَلَكثر ‪ ١‬حَّت ‪٣ ......................................................... ٢ ...............................................‬‬
‫حيمَ‬ ‫َ‬ ‫َََ ُ ى ۡ‬ ‫َ‬ ‫َۡ ۡ‬ ‫ُ ى َى َ ۡ َ َ ۡ َ ُ َ‬

‫ني ‪ ٥‬لَتون ٱۡل ِ‬
‫ثم ّلَك سوف تعلمون ‪ ............................................... ٤‬عِلم ٱۡلقِ ِ‬
‫ى‬ ‫َ‬ ‫ى‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ََۡ ۡ‬
‫ني ‪ ٧‬ثم ‪ ...............................................‬ع ِن ٱنلعِي ِم ‪٨‬‬
‫‪ ............................................... ٦‬عني ٱۡلقِ ِ‬
‫( ‪ ) B‬نومبوركن اية دباوه مغيكوت سوسونن ‪.4-8‬‬

‫‪Nomborkan ayat di bawah mengikut susunan 4-8.‬‬
‫ني ۝‬ ‫ق‬
‫ِ‬ ‫ني ۡٱۡلَ‬ ‫ُث ىم ل َ َ َ‬
‫َت ُو ىن َها َع ۡ َ‬
‫ِ‬ ‫‪.1‬‬
‫َ َ َ َ‬ ‫ُ َى‬
‫ث ىم ّلَك َس ۡوف ت ۡعل ُمون ۝‬ ‫‪.2‬‬
‫ح َ‬ ‫َ‬ ‫َََ ُ ى ۡ‬
‫يم ۝‬ ‫ِ‬ ‫ٱۡل‬ ‫لَتون‬ ‫‪.3‬‬
‫ى‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫َ‬ ‫ى‬ ‫ُى َُ ۡ َُ‬

‫ثم لتسلن يومئِذ ع ِن ٱنلعِي ِم ۝‬ ‫‪.4‬‬
‫َ‬ ‫َى َۡ َ ۡ َ ُ َ ۡ َ ۡ‬
‫ني ۝‬
‫ّلَك لو تعلمون عِلم ٱۡلقِ ِ‬ ‫‪.5‬‬
‫‪SP: 1.4.1,1.4.2‬‬ ‫حفظن سورة القارعة‬ ‫اونيت ‪4‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لغكفكن سورة دباوه‪.‬‬
‫‪Lengkapkan surah di bawah.‬‬
‫ََٓ ََۡ ٰ َ َ َۡ َ ُ‬ ‫َۡ ُ‬

‫ٱلقارِ َعة ‪ ٢ ......................................................... ١‬وما أدرىك ما ٱلقارِعة ‪٣‬‬
‫ََۡ َ ُ ُ‬
‫ون ٱنلى ُ‬
‫اس ‪٤ .........................................................‬‬ ‫يوم يك‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫ََى َ َُ َ‬ ‫ۡ ُ‬ ‫َ ۡ‬

‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫‪ .........................................................‬كٱلعِ ۡه ِن ٱل َمنف ِ‬
‫وش ‪ ٥‬فأما من ثقلت موزِينهۥ ‪٦‬‬
‫( ‪ ) B‬نومبوركن اية ‪ 7-11‬دباوه مغيكوت سوسونن‪.‬‬

‫‪Nomborkan ayat 7-11 di bawah mengikut susunan.‬‬
‫َ‬
‫نار َحام َِيُۢة ۝‬ ‫‪.1‬‬
‫َ‬ ‫َ ُ ُّ ُ َ‬
‫فأمهۥ هاوِية ۝‬ ‫‪.2‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ف ُه َو ِف عِيشة ىر ِ‬
‫اض َية ۝‬ ‫‪.3‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫ََى َ ۡ َ ى‬

‫وأما من خفت موزِينهۥ ۝‬ ‫‪.4‬‬
‫ۡ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََٓ ََۡ ٰ َ‬

‫وما أدرىك ما هِيه ۝‬ ‫‪.5‬‬
‫‪SP: 1.5.1,1.5.2,1.5.3‬‬ ‫تدبر سورة اإلخالص‬ ‫اونيت ‪5‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul.‬‬
‫سورة اإلخالص مغاندوغي ( تيض ‪ /‬امفت ) اية دتورونكن د ( مكة ‪ /‬مدينة )‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬
‫سورة اين دكنلياإلخالص كران منضسكن كمورنني توحيد كفد ( اهلل ‪ /‬رسول )‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.2‬‬
‫اهلل مميليقي صيفت ( مسفورنا ‪ /‬خاخت ) يغ تياد فرساماءن دغن سضاال بنتوق‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.3‬‬
‫مغحياتي سورة اإلخالص دافت ( ملـمهكن ‪ /‬مغواتكن ) عقيدة كفد اهلل‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.4‬‬
‫برفضغ تضوه دغن عقيده دافت مغهيندركن ديري درفد ( تقوى ‪ /‬شرييك )‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬لوريقكن ليم تونتوتن دامل سورة اإلخالص‪.‬‬

‫‪Lorekkan lima tuntutan dalam surah Al-Ikhlas.‬‬
‫مها اسا‬ ‫ميقيين اهلل‬

‫فيغسن‬ ‫فيغسندغن ترفقسا‬
‫مالكوكن عبادة‬
‫خيفتاءن اهلل‬
‫مغهينا فيغسن‬ ‫فركارا الالي‬ ‫باثق مالكوكن‬
‫فيغسن‬
‫ككواساءن اهلل‬
‫مراضوءيفيغسن‬ ‫فيغسنهاث كفد اهلل‬
‫مموهون فرتولوغن‬
‫فيغسننعمت اهلل‬
‫برشكور اتس‬ ‫فيغسنروفا اهلل‬
‫برفيكري تنتغ‬
‫علمو عقيدة‬
‫ممفالجريفيغسن‬ ‫كلمهن ديري‬
‫مغانصايففيغسن‬
‫‪SP: 1.6.1,1.6.2,1.6.3‬‬ ‫باخاءن ميم ساكنة‬ ‫اونيت ‪6‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬لوريقكن جوافن يغ بتول برداسركن حكوم جتويد يغ دثاتاكن‪.‬‬
‫‪Lorekkan jawapan yang betul berdasarkan hukum tajwid yang dinyatakan.‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫َعذاب ُّم ِهني‬ ‫ح ُبكم ب ِ َم ۡج ُنون‬
‫َصا ِ‬ ‫إخفاء شفوي‬ ‫‪.1‬‬
‫َ‬ ‫ََ ِ ۡ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ّشه ۡم ب ِ َعذاب‬ ‫فب ِ‬ ‫ت ۡم َر ُحون‬ ‫إخفاء شفوي‬ ‫‪.2‬‬
‫َىُ ىُۡ ُ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫أنهم مبعوثون‬ ‫َوه ۡم َص ٰـغِ ُرون‬ ‫إدغام مثلني‬ ‫‪.3‬‬
‫َ‬ ‫َۡ ُ ُ‬
‫َعل ۡي ِهم ب ِ ُم َص ۡي ِطر‬ ‫أم خلِقوا‬ ‫إظهار شفوي‬ ‫‪.4‬‬
‫َول َ ۡم يُ َ ۡ‬ ‫َُ َ ُۡ ُ َ‬
‫ول‬ ‫لهم َل يؤمِنون‬ ‫إظهار شفوي‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬بولت اتاو ضاريسكن كليمه يغ مغاندوغي ميم ساكنه دباخ دغوغ‪.‬‬

‫‪Bulat atau gariskan kalimah yang mengandungi mim sakinah dibaca dengung.‬‬
‫َأل َ ۡم َي ۡعلَم بأَ ىن ى َ‬

‫اَّلل يَ َرىٰ‬ ‫ِ‬ ‫‪.1‬‬
‫ك أَمرۡ‬‫ۡ َِ ِ ُِ‬
‫بِإِذ ِن رب ِ ِهم مِن ِ‬ ‫‪.2‬‬
‫إ ىن َر ىب ُهم به ۡم يَ ۡو َمئذ ى َ‬
‫َّلب ُ‬
‫ير‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫‪.3‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ف َد ۡم َد َم َعل ۡي ِه ۡم َر ُّب ُهم بِذۢنب ِ ِه ۡم ف َس ىوى ٰ َها‬ ‫‪.4‬‬
‫ۡ‬ ‫ََ ََُ ِ ۡ َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫ى ٓ َ‬

‫ٱَّلِى أطعمهم مِن جوع وءامنهم مِن خوف‬ ‫‪.5‬‬
‫‪P: 1.7.1,1.7.2,1.7.3‬‬ ‫قلقلة‬ ‫اونيت ‪7‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬كلسكن كلمة دباوه مغيكوت كاتضوري‪.‬‬
‫‪Kelaskan kalimah di bawah mengikut kategori.‬‬
‫َۡ‬ ‫َۡ َ‬
‫َت ِري‬ ‫مطلعِ‬
‫َ‬
‫اط‬ ‫ِِ َ‬
‫ٱلّص ِ‬ ‫َعلق‬
‫َۡ ُ‬ ‫ى‬
‫فل َي ۡدع‬ ‫ٱلص َم ُد‬
‫قلقلة كربى ( بسر)‬ ‫قلقلة صغرى ( كخيل)‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬
‫( ‪ ) B‬ضاريسكن كلمة يغ مغاندوغي باخاءن ملنتون (قلقلة)‪.‬‬

‫‪Gariskan kalimah yang mengandungi bacaan melantun (qalqalah).‬‬
‫ُ‬ ‫ى‬ ‫ُ‬ ‫ۡ‬ ‫ى‬ ‫ََٓ ََۡ ٰ َ َ ى ُ‬ ‫ٱلس َمآءِ َو ى‬ ‫َو ى‬
‫ٱلطارِ ِق ‪ ١‬وما أدرىك ما ٱلطارِق ‪ ٢‬ٱنلجم ٱثلاق ِب ‪٣‬‬
‫ََۡ ُ ۡ‬ ‫ك َن ۡفس ل ى ىما َعلَ ۡي َها َ‬ ‫ُ ُّ‬
‫نس ُن م ىِم ُخل ِ َق ‪ُ ٥‬خلِقَ‬ ‫ٱۡل َ ٰ‬
‫ِ ِ‬ ‫ر‬ ‫نظ‬ ‫ي‬ ‫ل‬‫ف‬ ‫‪٤‬‬ ‫ِظ‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫ح‬ ‫إِن‬
‫ى‬ ‫َ ىَٓ‬ ‫ُّ ۡ‬ ‫َُۡ ُ ر َۡ‬ ‫َ‬ ‫ىٓ‬ ‫ُ‬
‫ب إِن ُهۥ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ئ‬ ‫ا‬‫ٱلَت‬‫و‬ ‫‪٧‬‬ ‫ب‬
‫ِ‬ ‫ل‬‫ٱلص‬ ‫ني‬
‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫ِ‬
‫م‬ ‫ج‬‫ر‬ ‫َي‬ ‫ِق‬ ‫ف‬ ‫ا‬‫د‬ ‫‪٦‬‬ ‫ء‬ ‫خل ِ َق مِن ما‬
‫ُى ََ َ‬ ‫ُ‬ ‫ََ َ‬ ‫َر ۡجعِهِۦ لَ َقادِر ‪ ٨‬يَ ۡو َم ُت ۡب َل ى َ‬
‫ٱلَّسآئرُ‬
‫‪ ٩‬فما َلۥ مِن قوة وَل ن ِ‬
‫اص ‪١٠‬‬ ‫ِ‬
‫‪P: 1.8.1,1.8.2,1.8.3‬‬ ‫تندا وقف‬ ‫اونيت ‪8‬‬ ‫القرءان‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬تنداكن تندا وقف دباوه دغن فوغسيث‪.‬‬
‫‪Suaikan tanda wakaf di bawah dengan fungsinya.‬‬
‫الزيم برهنيت‬ ‫ج‬ ‫‪.1‬‬
‫برهنيت فد ساله ساتو متفت‬ ‫ال‬ ‫‪.2‬‬
‫لبيه باءيق برهنيت‬

‫ۘ‬
‫‪.3‬‬
‫هاروس برهنيت اتاو تروسكن‬

‫ۘ‬
‫‪.4‬‬
‫تيدق بوليه برهنيت‬

‫ۘۘ‬
‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬بولتكن تندا وقف دان باخ اية دغن بتول‪.‬‬

‫‪Bulat tanda wakaf dan baca ayat dengan betul.‬‬
‫َ‬ ‫َ َ َ ۡ ُ َ َ ُ ُ ۡ ى َ ۡ َ ُ َ ُ ُّ َ‬
‫َّسون َو َما ُي ۡعل ِ ُنون ۝‬‫فَل َيزنك قولهم إِنا نعلم ما ي ِ‬ ‫‪.1‬‬
‫َۡ ُ ۡ َۡ َ ُ َ‬ ‫ۡ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬

‫أتواصوا بِهِۚۦ بل هم قوم طاغون ۝‬ ‫‪.2‬‬
‫َ‬ ‫َ َ َ ىَ َُى َ َ َۡ ۡ ََۡ َ َ َٗ َ ُ َ‬

‫قال فإِنها ُمرمة علي ِهم أرب ِعني سنة يتِيهون ِف ٱْل ِ‬
‫ۡرض‬ ‫‪.3‬‬
‫تُۙ َو َما َع ىل ۡم ُتم ِم َِن ۡ َ‬

‫ٱۡل َوار ِح ُم َكِِبنيَ‬ ‫ُۡ ُ ى َ ُ‬
‫ك ُم ى‬
‫ٱلط ِي َب ٰـ ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫حل ل‬
‫قل أ ِ‬ ‫‪.4‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ََِ‬ ‫ِ َ ى ََ َ‬ ‫َ ُ َ ٰ ُ ُّ َ َ َ‬

‫ّش ٱلمؤ ِمنِني ۝‬
‫وأخرى ُتِبونها نّص مِن ٱَّللِ وفتح ق ِريب وب ِ ِ‬ ‫‪.5‬‬
‫‪SP: 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4‬‬ ‫ممولياكن تتامو‬ ‫حديث‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت حديث ممولياكن تتامو‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan hadis memuliakan tetamu.‬‬
‫تتامو اياله اورغ يغ ( دأوندغ ‪ /‬دهاالو ) اونتوق مغحاضريي سسواتو جمليس‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬
‫كيت ( واجب ‪ /‬هاروس ) ماليين تتامو كران اي بوقيت كأميانن كفد اهلل‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.2‬‬
‫حديث نيب حممد منونتوت كيت سوفايا ( مغهينا ‪ /‬ممولياكن ) تتامو‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.3‬‬
‫ممولياكن تتامو دافت ( مغرتكن ‪ /‬مروسقكن ) هوبوغن صلة الرحيم‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪.4‬‬
‫اورغ يغ سنتياس مالين تتامو دغن باءيق اكن مندافت ( رمحة ‪ /‬كموركاءن ) اهلل‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬لوريقكن ليم ادب ماليين تتامو‪.‬‬

‫‪Lorekkan lima adab melayani tetamu.‬‬
‫فيغسن دغن مسرا‬

‫مثمبوت كداتغن‬ ‫فيغسنموك‬
‫برماسم‬
‫فيغسنبوروق‬
‫ممربي الينن‬ ‫فيغسنكاسر‬
‫برخاكف‬
‫فيغسنيغ سسواي‬
‫مثدياكن متفت‬ ‫فيغسنبرتاث خرب‬
‫ممربي سالم دان‬
‫فيغسن كالفرن‬
‫ممبياركن تتامو‬ ‫فيغسنجواده‬
‫مثدياكن‬
‫فيغسنيغ باءيق‬
‫ممربي الينن‬ ‫فيغسنتتامو‬
‫مغهاالو‬
‫‪SP: 7.1.1,7.1.2,7.1.3‬‬ ‫كنلي ساي‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫جاوي‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬جاويكن فركاتاءن دباوه‪.‬‬
‫‪Jawikan perkataan di bawah.‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪seikat‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪e-dagang‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪kejayaan‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………………………………………‬ ‫’‪ulama‬‬ ‫‪.4‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪tahniah‬‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬لوريقكن اجياءن يغ بتول‪.‬‬

‫‪Lorekkan ejaan yang betul.‬‬
‫سأضام‬ ‫ساضام‬ ‫‪seagama‬‬ ‫‪.1‬‬
‫إي‪-‬بوك‬ ‫اي‪-‬بوك‬ ‫‪e-book‬‬ ‫‪.2‬‬
‫وضوء‬ ‫وضؤ‬ ‫‪wudhuk‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ايسالم‬ ‫إسالم‬ ‫‪Islam‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تهنياءه‬ ‫تهنيئه‬ ‫‪tahniah‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪SP: 7.2.1,7.2.2,7.2.3‬‬ ‫خينتاءي توليسن جاوي‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫جاوي‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬جاويكن فركاتاءن تراديسي دباوه‪.‬‬
‫‪Jawikan perkataan tradisi di bawah.‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪itu‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪daripada‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪manusia‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪demikian‬‬ ‫‪.4‬‬
‫…………………………………………‬ ‫‪jikalau‬‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬ايسيكن متفت كوسوغ دغن جوافن يغ بتول‪.‬‬

‫‪Isikan tempat kosong dengan jawapan yang betul.‬‬
‫ليم‬ ‫درفد‬ ‫دري‬ ‫اد‬ ‫ايت‬ ‫ماءنسي‬ ‫مك‬ ‫دان‬
‫روكون إسالم ‪ ........................................ ........................................‬فركارا‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ليزا مروفاكن كاون باءيق سجق ‪ .................................‬كخيل‪.‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫سييت‬ ‫‪.2‬‬
‫فيهق كباجيقن مشاركت‪.‬‬ ‫‪.................................‬‬ ‫مندافت بنتوان‬ ‫‪.................................‬‬ ‫انق يتيم‬ ‫‪.3‬‬
‫‪........................................‬‬ ‫كيت هندقله سنتياس منجاض هوبوغن دغن اهلل دان‬ ‫‪.4‬‬
‫صرب ايت اينده‪ ........................................ ,‬برصربله دامل منونتوت علمو‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
SP: 7.3.1, 7.3.2, 7.3.3 ‫تراؤلوض علمو‬ 3 ‫اونيت‬ ‫جاوي‬
TP
.‫ ) جاويكن فركاتاءن فينجمن بهاس ايغضريس دباوه‬A (
Jawikan perkataan pinjaman Bahasa Inggeris di bawah.
………………………………………… restoran .1
………………………………………… strawberi .2
………………………………………… galaksi .3
………………………………………… teleskop .4
………………………………………… auditorium .5
.‫ ) جاويكن ايات دباوه‬B (

Jawikan ayat di bawah.
Komputer dan telefon pintar merupakan alat elektronik yang sangat penting.
.1
…………………..............................................................................................................…………………………………………
Teleskop digunakan untuk melihat objek yang berjarak jauh.

.2
…………………..............................................................................................................…………………………………………
Amin menggunakan kalkulator untuk membuat kiraan Matematik.

.3
…………………..............................................................................................................…………………………………………
Rujukan Buku Teks : 71-73 14 4 ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون‬

‫‪SP: 7.4.1,7.4.2,7.4.3,7.4.4‬‬ ‫منوجو بيت اهلل‬ ‫اونيت ‪4‬‬ ‫جاوي‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬روميكن ‪ /‬جاويكن فركاتاءن فينجمن بهاس عرب دباوه‪.‬‬
‫‪Rumikan / jawikan perkataan pinjaman Bahasa Arab di bawah.‬‬
‫…………………………………‬ ‫‪zikir‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫…………………………………‬ ‫مسجد‬ ‫‪.1‬‬
‫…………………………………‬ ‫‪doa‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫…………………………………‬ ‫سجاده‬ ‫‪.2‬‬
‫…………………………………‬ ‫‪hikmah‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫…………………………………‬ ‫احرام‬ ‫‪.3‬‬
‫…………………………………‬ ‫‪ustazah‬‬ ‫‪.9‬‬ ‫…………………………………‬ ‫انفاق‬ ‫‪.4‬‬
‫…………………………………‬ ‫‪bersyukur‬‬ ‫‪.10‬‬ ‫…………………………………‬ ‫طواف‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬باخ كمودين روميكن ايات دباوه‪.‬‬

‫‪Baca kemudian rumikan ayat di bawah‬‬
‫ابغ ممباخ كتاب سلفس صالة فرض عشاء برمجاعه‪.‬‬

‫‪.1‬‬
‫…………………………………………‪…………………..............................................................................................................‬‬
‫مغلواركن زكاة فطرة اداله بوقيت كطاعنت كفد اهلل‪.‬‬

‫‪.2‬‬
‫…………………………………………‪…………………..............................................................................................................‬‬
‫استاذ سدغ منوليس خط فد دينديغ مسجد‪.‬‬

‫‪.3‬‬
‫…………………………………………‪…………………..............................................................................................................‬‬
‫‪SP: 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4‬‬ ‫اضوغ دان مولياث توهنكو‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت نام اهلل العظيم دان احلميد‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan Allah Al-A’zim & Al-Hamid.‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫العظيم برمقصود اهلل مها اضوغ درفد سضاال سسواتو‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم براميان دغن نام اهلل العظيم دان احلميد اياله سنة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………‪…………….......‬‬ ‫براميان دغن نام اهلل احلميد دافت مموفوق صيفت برشكور‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫اورغ يغ مغاضوغكن اهلل اكن منيغضي ديري دان سومبوغ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫كيت هاروسله سنتياس مموجي اهلل دان مثبوت سبحان اهلل‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬فادنكن فثاتاءن دباوه‪.‬‬

‫‪Padankan penyataan di bawah.‬‬
‫مالكوكن فركارا معصية‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫تيندقن ممبوقتيكن‬ ‫مالكوكن عمل صاحل‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫براميان كفد احلميد‬
‫براوسها اونتوق برجاي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫تيندقن ممبوقتيكن تيدق‬
‫براميان كفد احلميد‬
‫مغضوناكن نعمت اهلل سباءيقث‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تيدق منرميا كتنتوان اهلل‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪SP: 3.2.1,3.2.2,3.2.3,3.2.4‬‬ ‫اوتوسن يغ موليا‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت نيب دان رسول‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan beriman dengan nabi dan rasul.‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫رسول اايله لالكي يغ دكورنياكن وحي اونتوق دعمل دان دسيرب‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫كيت تيدق واجب براميان دغن رسول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………‪…………….......‬‬ ‫انتارا فرانن رسول اياله مغاجر خارا برعبادة يغ مسفورنا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫اورغ يغ براميان دغن رسول اكن سنتياس براخالق موليا‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫كيت تيدق فرلو منروسكن دعوه نيب دان رسول‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬لوريقكن ليم تيندقن يغ ممبوقتيكن كأميانن كفد رسول‪.‬‬

‫‪Lorekkan lima tindakan yang membuktikan keimanan kepada rasul.‬‬
‫منداملي سرية كهيدوفن رسول اهلل‬ ‫مالكوكن فركارا‪ ۲‬معصية‬
‫مالس منونتوت علمو‬ ‫برصرب دامل ستياف اوجني‬
‫ملغضر ستياف فرينته رسول‬ ‫برعمل دغن اجرن دان سنّة رسول اهلل‬
‫برصلوات كفد رسول اهلل‬ ‫ممبواغ ماس دغن فركارا سيا‪۲‬‬
‫مغهينا سنّة رسول اهلل‬ ‫مغاجق راكن‪ ۲‬كأره كباءيقن‬
‫‪SP: 3.3.1,3.3.2,3.3.3,3.3.4‬‬ ‫كفور‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت براميان دغن كفور‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan beriman dengan kufur.‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫كفور اايله تيدق فرخاي اتاو براميان كفد اهلل دان نيب حممد‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم كفور اياله سست‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………‪…………….......‬‬ ‫خونتوه كفور عملن اياله برصدقه مغضوناكن دوءيت ضاجي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫انتارا فكتور فربواتن كفور اياله مله فضغن اضام‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫مغيكوت هاوا نفسو مندوروغ كيت مالكوكن فركارا كفور‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬كلسكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Kelaskan perkara di bawah mengikut kategorinya.‬‬
‫سنتياس بردعاء كفد اهلل‬ ‫منجاض عمل دان عبادة‬

‫دموركاءي اهلل‬ ‫تيدق مندافت رمحة اهلل‬
‫سنتياس منمبه علمو فغتاهوان‬ ‫مندافت عذاب اهلل‬
‫تيندقن منجاءوهي كفور‬ ‫كسن بوروق كفور‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪SP:3.4.1,3.4.2,3.4.3,3.4.4,3.4.5‬‬ ‫نفاق‬ ‫اونيت ‪4‬‬ ‫عقيده‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت دغن نفاق‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan dengan nifak.‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫نفاق اياله منوجنوقكن كأميانن دان مثمبوثيكن ككفورن‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم نفاق اياله هاروس دان تيدق دموركاءي اهلل‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………‪…………….......‬‬ ‫خونتوه نفاق عملن اياله بربوهوغ دان مموغكريي جنجي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫انتارا فكتور نفاق اياله سنتياس برشكور دغن نعمت اهلل‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫اورغ يغ منخيانيت امانه جوض ترماسوق دامل ضولوغن منافق‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫سنتياس برباله دان برضادوه‬ ‫سنتياس برذيكري دان بردعاء‬

‫اومت موندور دان مله‬ ‫سنتياس منمبه علمو فغتاهوان‬
‫سنتياس برشكور كفد اهلل‬ ‫دبنخي مشاركت‬
‫تيندقن منجاءوهي نفاق‬ ‫كسن بوروق نفاق‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪SP:4.1.1,4.1.2,4.1.3,4.1.4‬‬ ‫ماري برسوخي‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫عبادة‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت جنيس‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan najis.‬‬
‫جنيس اياله مسوا بندا كوتور يغ مثببكن صالة ( صح ‪ /‬بطل )‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.1‬‬
‫داره‪ ,‬ارق دان تاهي اياله خونتوه جنيس ( خمففة ‪ /‬مطوسطة )‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.2‬‬
‫انتارا خونتوه جنيس متوسطة اياله اءير كنخيغ ( كوخيغ ‪ /‬اجنيغ )‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪.3‬‬
‫مثوخيكن جنيس مغلظة مسيت مغضوناكن اءير مطلق دان ( اءير سابون ‪ /‬اءير تانه )‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪.4‬‬
‫فاكاين يغ تركنا جنيس ( بوليه ‪ /‬تيدق بوليه ) دضوناكن اونتوق صالة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬سوءايكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫‪Suaikan perkara di bawah mengikut kategorinya.‬‬
‫عبادة تيدق دترميا اهلل‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫كلبيهن منجاض‬ ‫مننداكن كسمفورناءن اميان‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫كسوخني ديري‬ ‫هيدوف تيدق تنغ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫عاقبة تيدق منجاض‬

‫سنتياس صيحت‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫كسوخني ديري‬
‫براس سليسا دان سضر‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫تيدق مندافت فهاال‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪SP: 4.2.1,4.2.2,4.2.3,4.2.4,4.2.5‬‬ ‫مثمبوت سروان اهلي‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫عبادة‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت اذان‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan azan.‬‬
‫اذان اياله لفظ يغ دشريعتكن اونتوق مثاتاكن ماسوقث وقتو ( صالة ‪ /‬تيدور )‪.‬‬ ‫‪..1‬‬
‫‪1‬‬
‫( اقامة ‪ /‬ذيكري ) اياله لفظ يغ دشريعتكن باضي مثرو اومت إسالم مالكوكن صالة‪.‬‬ ‫‪..2‬‬
‫‪2‬‬
‫الص َالة ُ َخ رري ُ ِنم َن النـ رَّوِم )‪.‬‬

‫لفظ تـمبهن دامل اذان صبح اياله ( َح َّي َعلَى ال َف َال ِح ‪َّ /‬‬ ‫‪..3‬‬
‫‪3‬‬
‫اذان جوض دلفظكن كتيك ( مموالكن جمليس ‪ /‬مثمبوت كالهرين بايي )‪.‬‬ ‫‪..4‬‬
‫‪4‬‬
‫انتارا كفنتيغن اذان اياله اونتوق منديديق مشاركت ( ملوفاكن اهلل ‪ /‬منفيت ماس )‪.‬‬ ‫‪..5‬‬
‫‪5‬‬
‫( ‪ ) B‬لوريقكن ادب اذان دان اقامه‪.‬‬

‫‪Lorekkan adab azan dan iqamah.‬‬
‫ملفظ اذان دغن تربورو‪-‬بورو‬ ‫مغهادف كأره قبلة‬
‫برديري‬ ‫برفاكاين كوتور‬
‫سوخي درفد حدث‬ ‫برصلوات كأتس نيب‬
‫ديام دان منجاوب لفظ اذان‬ ‫مثبوت كلمه اذان دغن تنغ‬
‫برحدث كخيل اتاو بسر‬ ‫بردعاء سلفس اذان‬
‫‪SP: 4.3.1,4.3.2,4.3.3,4.3.4‬‬ ‫بولن فثوخني جيوا‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫عبادة‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت فواسا دبولن رمضان‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan puasa di bulan Ramadhan.‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫فواسا اياله مناهن ديري درفد فركارا يغ ممبطلكن فواسا‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم برفواسا باضي اومت إسالم اياله هاروس‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………‪…………….......‬‬ ‫اورغ إسالم يغ ممفو‪ ,‬برعقل‪ ,‬دان سوده ابلغ واجب بوفواسا‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫اورغ بوكن إسالم اتاو اورغ ضيال صح برفواسا‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫كيت دسونتكن مليواتكن برسحور دان مثضراكن بربوك‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬تنداكن (√) فد فركارا يغ ممبطلكن فواسا‪.‬‬

‫‪Tandakan (√ ) pada perkara yang membatalkan puasa.‬‬
‫ماكن دغن تيدق سغاج‬ ‫مونته دغن سغاج‬
‫مرتد‬ ‫ممبواغ اءير بسر‬
‫برمجاع فد سياغ هاري‬ ‫منيتيس اوبت كدامل مات‬
‫تيدور دسياغ هاري‬ ‫كلوار داره حيض دان نفاس‬
‫مغلواركن اءير ماني دغن سغاج‬ ‫فيغسن سفنجغ هاري‬
‫‪SP: 5.1.1,5.1.2,5.1.3,5.1.4‬‬ ‫جنجي ستيا فندودوق يثرب‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫سرية‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ايسيكن متفت كوسوغ دغن جوافن يغ بتول‪.‬‬
‫فرينته‬ ‫برضادوه‬ ‫برتاني‬ ‫اجرن إسالم‬ ‫مدينه‬
‫يثرب كيين دكنلي سباضاي ‪................................................‬‬ ‫‪.1‬‬
‫فكرجاءن اوتام فندودوق اياله ‪ ...............................................‬دان برداضغ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫قوم عرب دان يهودي ديثرب سريغ ‪ ...............................................‬دان برفرغ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ديثرب‪.‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫فندودوق يغ مملوق إسالم برجنجي مثيربكن‬ ‫‪.4‬‬
‫كيت هندقله مماتوهي ‪ ...............................................‬اهلل دان رسول‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫منطاعيت نيب حممد دامل مسوا كأداءن‬ ‫تيدق ممبونوه انق فرمفوان‬
‫تيدق شرييك كفد اهلل‬ ‫تابه مغهاديف خالءن اورغ كافر‬
‫ممبلنجا هرتا دجالن اهلل‬ ‫تيدق منخوري‬
‫فرجنجني عقبة كدوا‬ ‫فرجنجني عقبة فرتام‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪SP: 5.2.1,5.2.2,5.2.3,5.2.4‬‬ ‫كبيجقساناءن نيب حممد‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫سرية‬
‫‪TP‬‬
‫ممفرساودارا‬ ‫فياضم‬ ‫دعوه‬ ‫بيجقسان‬ ‫كأونتوغن‬
‫فطانة اياله ‪ , ...............................................‬برعقل بودي دان فنداي‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫نيب حممد سنتياس مغضوناكن كبيجقساناءن بضيندا دامل كهيدوفن دان‬ ‫‪.2‬‬
‫تيندقن بيجق نيب حممد تله برجاي ‪ ...............................................‬قوم أوس دان خزرج‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫مدينة ستله مسفاي دمدينة‪.‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫نيب حممد تله موجودكن‬ ‫‪.4‬‬
‫دغن كبيجقساناءن نيب حممد تله برجاي مندافت ‪ ...............................................‬دامل فرنياضاءن‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬تنداكن (√) فد اعتبار درفد صيفت فطانة نيب حممد دان (‪ )X‬فد بوكن اعتبار‪.‬‬
‫‪Tandakan ( √ ) pada iktibar daripada sifat fatanah N.Muhammad dan ( X ) pada bukan iktibar.‬‬
‫‪...........‬‬ ‫كيت هندقله ممبياركن فرضادوهن راكن دسكوله‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪...........‬‬ ‫كيت فرلو مرخنغ سسواتو توضس دغن تلييت‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪...........‬‬ ‫كيت تيدق فرلو مماتوهي فراتورن يغ دبوات‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪...........‬‬ ‫كيت مستيله مغوتاماكن فرفادوان‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪...........‬‬ ‫كيت هندقله براوسها ضيضيه دان تكون اونتوق برجاي‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪SP: 5.3.1,5.3.2,5.3.3,5.3.4‬‬ ‫دعوه نيب حممد‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫سرية‬
‫‪TP‬‬
‫يقني‬ ‫صحابت‬ ‫فثايغ‬ ‫اهلل‬ ‫تيض‬
‫‪...............................................‬‬ ‫دعوه اياله مغاجق اومت ماءنسي اونتوق براميان دان طاعة كفد‬ ‫‪.1‬‬
‫نيب حممد بردعوه دمكة سخارا سوليت سالما ‪ ...............................................‬تاهون‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫بضيندا بردعوه كفد قوم كلوارض دان ‪ ...............................................‬يغ رافت ترلبيه دهولو‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫نيب حممد سنتياس ‪ ...............................................‬ترهادف جنجي دان بنتوان اهلل‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫نيب حممد جوض سأورغ فندعوه يغ ‪ ...............................................‬دان فمعاف‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫فارا صحابت دبونوه‬ ‫كلوارض نيب حممد دفوالوكن‬

‫قوم مسلمني دسيقسا‬ ‫نيب حممد برصرب‬
‫نيب حممد تيدق بردندم‬ ‫نيب حممد تيدق برفوتوس اس‬
‫اخالق نيب حممد مغهاديف فننتغن‬ ‫خونتوه تنتغن كافر قريش‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪SP: 6.1.1,6.1.2,6.1.3,6.1.4‬‬ ‫توتوفله عورمتو‬ ‫اونيت ‪1‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت دغن عورة‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan dengan aurat.‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫عورة اياله بهاضني توبوه بادن يغ واجب دتوتوف‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫حكوم منوتوف عورة اياله واجب دان تيدق بوليه ددهكن‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………‪…………….......‬‬ ‫عورة باضي اورغ فرمفوان اياله دري فوست هيغض لوتوت‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫انتارا ادب برفاكاين اياله بردعاء دان مميليه فاكاين يغ سسواي‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫منوتوف عورة دافت مروسقكن مرواه دان كحرمنت ديري‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫كاءين جارغ دان نيفيس‬ ‫لوغضر اتاو تيدق كتت‬

‫منوتوف عورة‬ ‫منوجنول دان مناريق فرهاتني‬
‫تراللو كتت‬ ‫كاءين تيدق جارغ‬
‫فاكاين تيدق منفيت شرع‬ ‫فاكاين منفيت شرع‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪SP: 6.2.1,6.2.2,6.2.3,6.2.4‬‬ ‫ماري برايضه‬ ‫اونيت ‪2‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت ادب برايضه‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan adab beriadah.‬‬
‫( برايضه ‪ /‬بكرجا ) اياله ضرق بادن‪ ,‬سنمن اتاو كضياتن يغ دالكوكن فد وقتو الفغ‪.‬‬ ‫‪..1‬‬
‫‪1‬‬
‫حكوم برايضه اياله ( واجب ‪ /‬هاروس ) دان دضالقكن‪.‬‬ ‫‪..2‬‬

‫‪2‬‬
‫برايضه دافت مثيحتكن توبوه بادن دان مغهيندري ( فثاكيت ‪ /‬صيحت )‪.‬‬ ‫‪..3‬‬
‫‪3‬‬
‫اورغ يغ منجاض ادب كتيك برايضه اكن مندافت ( فهاال ‪ /‬دوسا )‪.‬‬ ‫‪..4‬‬
‫‪4‬‬
‫ماناكاال اورغ يغ تيدق منجاض ادب برايضه اكن ( دسوكاءي ‪ /‬دبنخي ) مشاركت‪.‬‬ ‫‪..5‬‬
‫‪5‬‬
‫( ‪ ) B‬لوريقكن امن ادب برايضه‪.‬‬

‫‪Lorekkan enam adab beriadah.‬‬
‫برضادوه دغن فيهق الون‬ ‫منوتوف عورة‬
‫تيدق منيغضلكن صالة‬ ‫ممبوك عورة‬
‫ممليهارا مساغت كسوكنن‬ ‫مغوتوركن كاوسن برايضه‬
‫مميليه كاوسن يغ سسوءاي‬ ‫منجاض كربسيهن‬
‫منيغضلكن صالة‬ ‫مغيلقكن فمبذيرن‬
‫‪SP: 6.3.1,6.3.2,6.3.3,6.3.4‬‬ ‫جرين سفاكت ممباوا بركت‬ ‫اونيت ‪3‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت ادب برجرين‪.‬‬
‫‪Gariskan jawapan yang betul berkaitan adab berjiran.‬‬
‫جرين اياله اورغ يغ تيغضل ( برهمفرين ‪ /‬برجاءوهن ) دغن رومه سسأورغ‪.‬‬ ‫‪..1‬‬
‫‪1‬‬
‫سأورغ مسلم ( واجب ‪ /‬مكروه ) برداب دغن جرينث تنفا مغريا اضام دان بغسا‪.‬‬ ‫‪..2‬‬
‫‪2‬‬
‫رسول اهلل سنتياس ( بربوات باءيق ‪ /‬مموسوهي ) دغن جرين بضيندا‪.‬‬ ‫‪..3‬‬
‫‪3‬‬
‫رسول اهلل مالرغ كيت ممبياركن جرين براد دامل ( ككثغن ‪ /‬كالفرن )‪.‬‬ ‫‪..4‬‬
‫‪4‬‬
‫اورغ يغ برادب دغن جرين اكن مندافت فهاال دان ( كريضاءن ‪ /‬كموركاءن ) اهلل‪.‬‬ ‫‪..5‬‬
‫‪5‬‬

‫منجاض فرخاكفن‬ ‫‪.1‬‬
‫برادب دغن‬ ‫برفراسغكا بوروق‬ ‫‪.2‬‬

‫جرين‬
‫ساليغ ممعافكن كساهلن‬ ‫‪.3‬‬
‫تيدق برادب‬
‫دغن جرين‬ ‫منزيارهي جرين‬ ‫‪.4‬‬
‫مغهينا ادت دان بودايا جرين‬ ‫‪.5‬‬
‫‪SP: 6.4.1,6.4.2,6.4.3,6.4.4‬‬ ‫ضوروكو سايغ‬ ‫اونيت ‪4‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP‬‬
‫( ‪ ) A‬توليس (بتول) اتاو (ساله) فد فثاتاءن بركاءينت ادب دغن ضورو دباوه‪.‬‬
‫‪Tulis “Betul” atau “Salah” pada penyataan berkaitan adab dengan guru di bawah.‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫ضورو اياله اورغ يغ مغاجر دان ممبنتوق اخالق كيت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫…………‪……………........‬‬ ‫برادب دغن ضورو حكومث واجب‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫…………‪…………….......‬‬ ‫صحابت رسول اهلل ساغت ممبنخي ضورو دان اورغ برعلمو‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫اورغ يغ برادب دغن ضورو تيدق اكن مندافت كربكنت علمو‬ ‫‪.4‬‬
‫…………‪………………......‬‬ ‫نضارا اكن ماجو جك مشاركت ساليغ مغحرميت ضورو‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫( ‪ ) B‬تنداكن (√) فد ادب دفن ضورو دان (‪ )Χ‬فد بوكن ادب دغن ضورو‪.‬‬
‫‪Tandakan ( √ ) pada adab dengan guru dan ( X ) pada bukan adab dengan guru.‬‬
‫تيدق ممربيكن تومفوان‬ ‫منطاعيت ضورو‬
‫ممبنتو ضورو‬ ‫مندعاءكن كبوروقن‬
‫برخاكف دغن ملبوت‬ ‫برخاكف دغن كاسر‬
‫برسيكف سومبوغ‬ ‫مرنده ديري‬
‫برسغك بوروق دغن ضورو‬ ‫برسغك باءيق دغن ضورو‬
‫ريكود فركمبغن فنتكسرين بيليق درجه ( تاهون‪) ……………………….……… :‬‬
‫‪Nama Murid:‬‬ ‫…………………………………………………………………………‬ ‫‪Kelas:‬‬ ‫…………………………‬
‫‪TP‬‬ ‫روموسن‬ ‫تاهف فغواساءن‬ ‫هالمن‬ ‫تاجوق‬ ‫اونيت‬ ‫بيدغ‬

‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ممباخ سورة التكاثر‬ ‫‪1‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ممباخ سورة القارعة‬ ‫‪2‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مغحفظ سورة التكاثر‬ ‫‪3‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫مغحفظ سورة القارعة‬ ‫‪4‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬
‫القرءان‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫تدبر اإلخالص‬ ‫‪5‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫باخاءن ميم ساكنة‬ ‫‪6‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫قلقلة‬ ‫‪7‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫تندا وقف‬ ‫‪8‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ممولياكن تتامو‬ ‫‪1‬‬ ‫حديث‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫كنلي ساي‬ ‫‪1‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪13‬‬ ‫خينتاءي توليسن جاوي‬ ‫‪2‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫جاوي‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪14‬‬ ‫تراؤلوض علمو‬ ‫‪3‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪15‬‬ ‫منوجو بيت اهلل‬ ‫‪4‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪16‬‬ ‫اضوغ دان مولياث توهنكو‬ ‫‪1‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪17‬‬ ‫اوتوسن يغ موليا‬ ‫‪2‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫عقيدة‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪18‬‬ ‫كفور‬ ‫‪3‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪19‬‬ ‫نفاق‬ ‫‪4‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ماري برسوخي‬ ‫‪1‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫مثمبوت سروان اهلي‬ ‫‪2‬‬ ‫عبادة‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪22‬‬ ‫بولن فثوخني جيوا‬ ‫‪3‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪23‬‬ ‫جنجي ستيا فندودوق يثرب‬ ‫‪1‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪24‬‬ ‫كبيجقساناءن فندودوق يثرب‬ ‫‪2‬‬ ‫سرية‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪25‬‬ ‫دعوه نيب حممد‬ ‫‪3‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪26‬‬ ‫توتوفله عورمتو‬ ‫‪1‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪27‬‬ ‫ماري برايضه‬ ‫‪2‬‬
‫‪TP:‬‬ ‫‪………….‬‬ ‫ادب‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪28‬‬ ‫جرين سفاكت ممباوا بركت‬ ‫‪3‬‬
‫‪TP: 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪29‬‬ ‫ضوروكو سايغ‬ ‫‪4‬‬

Modul Perkasa PBD Pendidikan Islam Tahun 4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Perkasa PBD Pendidikan Islam Tahun 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

(NAMA SEKOLAH)

‫جاوي‬ ‫عبادة‬ ‫حديث‬ ‫القرءان‬

‫موك سورت خاتنت‬ ‫تاجوق‬ ‫اونيت‬ ‫بيدغ‬

‫‪2‬‬ ‫مودول فركاس فنديديقن إسالم تاهون ‪4‬‬

‫ون ۝ ثُمَّ‬ ‫َ َّ َ ْ َ َ ْ َ ُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ ٰ ُ ْ ُ ُ ْ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ َ ٰ ُ ُ َّ َ ُ‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫دغوغ دوا حركة‬ ‫َع ِن ٱنلىعِي ِم ۝‬ ‫‪.4‬‬

‫( ‪ ) B‬فادنكن فركارا دباوه مغيكوت كاتضوريث‪.‬‬

‫فنجغ ‪ 5‬حركة‬ ‫َُۡۡ‬ ‫َ‬ ‫َ َۡ‬

‫دغوغ دوا حركة‬ ‫فَأَ ىما َمن َث ُقلَتۡ‬ ‫‪.4‬‬

‫ٰ‬ ‫ى‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ََۡ ٰ ُ ُ ى َ ُ‬

‫حيمَ‬ ‫َ‬ ‫َََ ُ ى ۡ‬ ‫َ‬ ‫َۡ ۡ‬ ‫ُ ى َى َ ۡ َ َ ۡ َ ُ َ‬

‫( ‪ ) B‬نومبوركن اية دباوه مغيكوت سوسونن ‪.4-8‬‬

‫ى‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫َ‬ ‫ى‬ ‫ُى َُ ۡ َُ‬

‫ََٓ ََۡ ٰ َ َ َۡ َ ُ‬ ‫َۡ ُ‬

‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫ََى َ َُ َ‬ ‫ۡ ُ‬ ‫َ ۡ‬

‫( ‪ ) B‬نومبوركن اية ‪ 7-11‬دباوه مغيكوت سوسونن‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫ََى َ ۡ َ ى‬

‫ۡ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََٓ ََۡ ٰ َ‬

‫( ‪ ) B‬لوريقكن ليم تونتوتن دامل سورة اإلخالص‪.‬‬

‫مها اسا‬ ‫ميقيين اهلل‬

‫َ‬ ‫ََ ِ ۡ ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫َىُ ىُۡ ُ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫( ‪ ) B‬بولت اتاو ضاريسكن كليمه يغ مغاندوغي ميم ساكنه دباخ دغوغ‪.‬‬

‫َأل َ ۡم َي ۡعلَم بأَ ىن ى َ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ۡ‬ ‫ََ ََُ ِ ۡ َ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ۡ‬ ‫ى ٓ َ‬

‫قلقلة كربى ( بسر)‬ ‫قلقلة صغرى ( كخيل)‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.2‬‬

‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪………………………...........................…………….‬‬ ‫‪.3‬‬

‫( ‪ ) B‬ضاريسكن كلمة يغ مغاندوغي باخاءن ملنتون (قلقلة)‪.‬‬

‫الزيم برهنيت‬ ‫ج‬ ‫‪.1‬‬

‫برهنيت فد ساله ساتو متفت‬ ‫ال‬ ‫‪.2‬‬

‫لبيه باءيق برهنيت‬

‫هاروس برهنيت اتاو تروسكن‬

‫تيدق بوليه برهنيت‬

‫( ‪ ) B‬بولتكن تندا وقف دان باخ اية دغن بتول‪.‬‬

‫َۡ ُ ۡ َۡ َ ُ َ‬ ‫ۡ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ََ‬

‫َ‬ ‫َ َ َ ىَ َُى َ َ َۡ ۡ ََۡ َ َ َٗ َ ُ َ‬

‫تُۙ َو َما َع ىل ۡم ُتم ِم َِن ۡ َ‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ََِ‬ ‫ِ َ ى ََ َ‬ ‫َ ُ َ ٰ ُ ُّ َ َ َ‬

‫ممولياكن تتامو دافت ( مغرتكن ‪ /‬مروسقكن ) هوبوغن صلة الرحيم‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫( ‪ ) B‬لوريقكن ليم ادب ماليين تتامو‪.‬‬

‫فيغسن دغن مسرا‬

‫…………………………………………‬ ‫‪seikat‬‬ ‫‪.1‬‬

‫…………………………………………‬ ‫‪e-dagang‬‬ ‫‪.2‬‬

‫…………………………………………‬ ‫‪kejayaan‬‬ ‫‪.3‬‬

‫…………………………………………‬ ‫’‪ulama‬‬ ‫‪.4‬‬

‫…………………………………………‬ ‫‪tahniah‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬لوريقكن اجياءن يغ بتول‪.‬‬

‫سأضام‬ ‫ساضام‬ ‫‪seagama‬‬ ‫‪.1‬‬

‫إي‪-‬بوك‬ ‫اي‪-‬بوك‬ ‫‪e-book‬‬ ‫‪.2‬‬

‫وضوء‬ ‫وضؤ‬ ‫‪wudhuk‬‬ ‫‪.3‬‬

‫ايسالم‬ ‫إسالم‬ ‫‪Islam‬‬ ‫‪.4‬‬

‫تهنياءه‬ ‫تهنيئه‬ ‫‪tahniah‬‬ ‫‪.5‬‬

‫…………………………………………‬ ‫‪itu‬‬ ‫‪.1‬‬

‫…………………………………………‬ ‫‪daripada‬‬ ‫‪.2‬‬

‫…………………………………………‬ ‫‪manusia‬‬ ‫‪.3‬‬

‫…………………………………………‬ ‫‪demikian‬‬ ‫‪.4‬‬

‫…………………………………………‬ ‫‪jikalau‬‬ ‫‪.5‬‬

‫( ‪ ) B‬ايسيكن متفت كوسوغ دغن جوافن يغ بتول‪.‬‬

‫ليم‬ ‫درفد‬ ‫دري‬ ‫اد‬ ‫ايت‬ ‫ماءنسي‬ ‫مك‬ ‫دان‬

‫روكون إسالم ‪ ........................................ ........................................‬فركارا‪.‬‬ ‫‪.1‬‬