Projekte realisieren Gruppenprojekte und Individuelle Arbeiten auf der Sekundarstufe Art.-Nr.

85097

Datei Nr. 10

Ampelblatt - Die Projektidee überprüfen

1. Halte deine einminütige Präsentation der Projektidee vor vier ausgewählten Personen (z.B. Eltern,
Kolleg/in, Lehrperson).
2. Protokolliere, ob sie dir rotes (= Stopp), gelbes (= Achtung) oder grünes (= Gute Idee) Licht geben
(jeweilige Ampel anfärben)

3. Halte die wesentlichsten Rückmeldungen auf der nächsten Seite fest.

Bitte ankreuzen! Bitte ankreuzen!

Begründung: ........................................................ Begründung: ...................................................

Finde es eine tolle idee weil ich gerne Brettspiele
spiele......................................................................
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...........................................................................
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...........................................................................
Unterschrift: ........................................................
Finde es gut, weil es sicher ein guten Projekt ist
und ich es dann gerne Ausprobieren
möchte. ...............................................................
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......................................................................
......................................................................
......................................................................
Unterschrift: ....................................................

Bitte ankreuzen! Bitte ankreuzen!

Begründung: ............................................................ Begründung: .......................................................

Es ist sicher schwierig ein Brettspiel zu erstellen, aber Ich finde es grundsätzlich eine gute Idee, denke aber
es macht sicherlich dass es schwierig ist ein Brettspiel zun
spass.............................................................................. erstelle.........................................................................
.... .....

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 2012 Schulverlag plus AG  Die nicht kommerzielle Nutzung im Rahmen von schulischem Unterricht ist gestattet.
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Protokoll der Rückmeldungen

Rückmeldung von meiner Mutter………………………………………..

Folgendes ist XY beim Zuhören durch den Kopf gegangen:

Es ist sicher eine Herausvorderung, aber ich denke es macht spass
ein Brettspiel zu erstellen.

Das hält XY für gelungen:

Sie findet dass es gut dass es am Ende ein Produkt hat was sie
ausprobieren kann.

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Das findet XY weniger gut:

Findet es eher schwierig das Spielbrett 3D zu gestalten. Das es ein
Kriegspiel ist.
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Diese Tipps möchte XY mir geben:

Früh genug anfangen wel es sicher eine menge arbeit ist.
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Auswirkungen auf mein Projekt

So werde ich weiterarbeiten:

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Ich werde früh genug mit dem Projekt Anfangen und es zuerst 2D
machen und wenn die Zeit noch reicht dann 3D.

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