STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI INDIKATOR INSTRUMEN (SOAL) NO SKOR BOBOT

10. Mengungkapkan 10.2 mengungkapkan makna Procedure  Dengan melalui teks Teks (Terlampir)
makna dalam teks dalam monolog pendek Teks procedur, siswa dapat 6. What is kind of the text 16
lisan fungsional dan sangat sederhana ragam memilih jawaban above? 1
monolog pendek bahasa secara akurat dengan menentukan a. Narrative
sangat sederhana lancar dan berterima teks tersebut. b. Recount
berbentuk descriptif untuk berinteraksi dengan c. Monologue
dan procedur untuk lingkungan terdekat dalam d. Procedure
berinteraksi dengan bentuk teks  Dengan melalui teks 7. How many tomatoes are 17
lingkungan terdekat procedure/descriptif procedure, siswa dapat needed for tomato soup? 1
memilih dengan a. 4 large tomatoes
menentukan jawaban
b. 4 small tomatoes
yang tersurat dalam teks
c. 1 large tomato
d. 1 small tomato
8. How much water is needed for 18
tomato soup? 1
a. 1 cup of water
b. 8 cups of water
c. 5 cups of water
d. 2 cups of water
 Melalui teks procedure, 9. After frying the ingredients in 19
siswa dapat memilih a pan whats is the next step? 1
jawaban yang tersirat a. Turn down the heat
dalam teks b. Heat until the water boils
c. Add water, spices, salt amd
pepper
d. Cook for one hour
20
10.What is the last step when
1
making tomato soup?
a. Cook for one hour
b. Fry the ingredients in a
pan
c. Heat until the water boils
d. Put stock into a pan
 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI INDIKATOR INSTRUMEN (SOAL) NO SKOR BOBOT
11. Memahami makna 11.2. Merespon makna dan Teks  Disajikan satu teks- Teks descriptive (Terlampir)
dalam teks lisan rangka retorika secara deskriptif desvriptive, 1. where do they study? 21 3
fungsional dan essei akurat lancer dan Siswa dapat menjawab
pendek sangat berterima dalam essei pertanyaan dengan 2. who always does his 22 3
sederhana sangat sederhana yang menentukan informasi homework?
berbentuk berkaitan dalam rinci tersurat dari teks
descriptive dan lingkungan terdekat dalam Procedure tersebut 3. what score does Dion get for 23 3
procedure yang teks berbentuk Teks  Disajikan suatu teks math?
berkaitan dengan descriptive/procedure. descriptive,
lingkungan terdekat 11.3.Membaca makna teks Siswa dapat menjawab Teks Procedure (Terlampir)
fungsional dan essay pertanyaan dengan 4. what ingredients must we 24 2
pendek sangat sederhana menentukan informasi prepare?
bervbentuk procedure tersurat dari teks
teks tersebut. 5. What is kind of the teks 25 3
 Disajikan suatu teks above?
descriptive,
Siswa dapat menjawab
pertanyaan dengan
menentukan informasi
tersurat dari teks
tersebut.

 Disajikan suatu teks

procedure,
Siswa dapat menjawab
pertanyaan dengan
menentukan nama teks
tersebut.

MENGETAHUI, Bonto Bulaeng, 21 Mei 2012

KEPALA SMP NEG.4 BULUKUMPA GURU MATA PELAJARAN

AMBO SAENI, S.Pd.,M.Pd. Hj. DARMA, S.Pd.I

19641126 198512 1 002 19621231 198411 2 053