‫تطبيقات الحاسب المتقدمة‬

‫تمارين – قواعد البيانات (أكسس)‬

‫السؤال األول‪ :‬املئي الجدول التالي بكلمة (صح) أو (خطأ) لإلجابة على العبارات التالية‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬
‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬
‫‪30‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬
‫‪31‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬

‫‪ .1‬زمن بناء األنظمة التقليدية أقل من الزمن المستهلك في بناء قواعد البيانات‪.‬‬
‫‪ .2‬التكرار في البيانات تعتبر من عيوب أنظمة الملفات التقليدية‪.‬‬
‫‪ .3‬تتميز قواعد البيانات الحديثة بتنظيم البيانات وإمكانية استرجاعها والتعديل عليها بسرعة فائقة‪.‬‬
‫‪ .4‬من مميزات قواعد البيانات السرية والتحكم في البيانات‪.‬‬
‫‪ .5‬يصعب التحكم في البيانات والحفاظ على سريتها في قواعد البيانات‪.‬‬
‫‪ .6‬من مميزات قواعد البيانات إمكانية اتصال أكثر من نظام بقاعدة البيانات‪.‬‬
‫‪ .7‬قواعد البيانات الشخصية متاحة للعديد من المستخدمين في نفس الوقت‪.‬‬
‫‪ .8‬مدير قواعد البيانات هو الشخص الذي يقوم باستعمال النظام بعد االنتهاء من بنائه‪.‬‬
‫‪ .9‬تحديد طبيعة البيانات ال ُم ْخزَ نة من مهام مدير قواعد البيانات‪.‬‬
‫‪ .10‬برنامج (قواعد البيانات) هو البرنامج الوحيد من مجموعة البرامج المكتبية الذي يطلب حفظ الملفات قبل بدء العمل عليها‪.‬‬
‫‪ .11‬يتم تخزين ملفات مايكروسوفت أكسس باستخدام امتداد "‪."accdb‬‬
‫‪ .12‬الجدول هو البنية األساسية لقاعدة البيانات‪ ،‬والمحور الذي ينطلق ‪ /‬يعتمد عليه بقية مكونات قاعدة البيانات‪.‬‬
‫‪ .13‬في برنامج قواعد البيانات (‪ ،)Access‬نوع البيانات االفتراضي الذي يظهر لكل حقل يتم كتابته هو (رقم)‪.‬‬
‫‪ .14‬يمكن إضافة نص إلى حقل من نوع رقم‪.‬‬
‫‪ .15‬يمكن إضافة رقم إلى حقل نص‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ .16‬تحتوي قائمة "كائنات ‪ "Access‬على جميع كائنات قاعدة البيانات التي تم إنشاؤها‪.‬‬
‫‪ .17‬في برنامج أكسس‪ ،‬عند إنشاء حقول جدول فإن الحقل األول يكون هو المفتاح األساسي افتراضياً‪.‬‬
‫‪ .18‬برنامج أكسس ال يسمح بإنشاء جدول بدون مفتاح أساسي‪.‬‬
‫‪ .19‬برنامج أكسس يسمح بوجود سجالت مكررة داخل جدول به حقل مفتاح أساسي‪.‬‬
‫‪ .20‬يمكن أن يحتوي المفتاح األساسي على قيم مكررة‪.‬‬
‫‪ .21‬من مميزات المفتاح األساسي أنه يمكن تركه بدون قيمة وإضافتها الحقاً‪.‬‬
‫‪ .22‬عند تعبئة السجالت في األكسس ال يتم حفظ السجل الجديد تلقائيا ً عند االنتقال إلى السجل التالي‪ ،‬وإنما يجب حفظه من‬
‫قائمة اوفيس‪.‬‬
‫‪ .23‬ليس من الضروري وجود حقول مشتركة بين جدولين لخلق عالقة بينهما‪.‬‬
‫‪ .24‬لحذف جدول ما‪ ،‬يجب إغالقه قبل حذفه‪.‬‬
‫‪ .25‬في برنامج أكسس‪ ،‬ال يمكن حذف جدول إال بعد حذف جميع السجالت الموجودة بالجدول‪.‬‬
‫‪ .26‬في برنامج مايكروسوفت أكسس‪ ،‬ال يمكن تعديل قاعدة البيانات بعد إنشائها‪.‬‬
‫‪ .27‬يمتاز االستعالم بدقة البيانات المسترجعة لكن ال يمكن استخدامه في قواعد البيانات ذات األعداد الكبيرة من السجالت‪.‬‬
‫‪ .28‬يمكن االستعالم من خالل استعالم آخر‪.‬‬
‫‪ .29‬في برنامج أكسس‪ ،‬ال يمكن حذف سجل موجود بجدول باستخدام النماذج‪.‬‬
‫‪ .30‬يواجه مستخدمو مايكروسوفت أكسس صعوبة في البحث عن بيانات معينة كتاريخ ميالد أو رقم هاتف‪.‬‬
‫‪ .31‬في برنامج مايكروسوفت أكسس‪ ،‬يُ ْست َْخدَم التقرير لعرض البيانات وتعديلها وإدخالها ومن ثم طباعتها‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪ :‬اختاري اإلجابة الصحيحة‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬
‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬
‫‪36‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬
‫‪48‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪44‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪37‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬
‫‪49‬‬ ‫فقرة‬
‫اإلجابة‬
‫‪2‬‬
 ‫‪ .1‬من مهام مدير قواعد البيانات ‪. ............................‬‬

‫ب‪ .‬تصميم وبناء التقارير‬ ‫أ‪ .‬الرقابة والتنسيق‬

‫د‪ .‬تحديد طبيعة البيانات المخزنة‬ ‫ج‪ .‬تصميم قواعد البيانات‬

‫‪ ............................ .2‬هو الشخص الذي يقوم بتصميم وبناء التقارير‪.‬‬

‫ب‪ .‬مبرمج قواعد البيانات‬ ‫أ‪ .‬مدير قواعد البيانات‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬مستخدم قواعد البيانات‬

‫‪ ............................ .3‬هي قواعد البيانات التي تعمل في بيئة الشبكات واتصال األجهزة بعضها ببعض‪.‬‬

‫ب‪ .‬قواعد البيانات الشخصية‬ ‫أ‪ .‬قواعد البيانات الضخمة‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬قواعد البيانات الخاصة بمجموعات العمل‬

‫‪ ............................ .4‬هو المكون األساسي الذي ترتكز حوله جميع مكونات قاعدة البيانات‪.‬‬

‫ب‪ .‬المعلومات‬ ‫أ‪ .‬البيانات‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬األوامر‬

‫‪ .5‬أي من الخيارات التالية يصف قاعدة البيانات؟ ‪. ............................‬‬

‫أ‪ .‬سلسلة من األرقام يتم التعامل معها بواسطة الكمبيوتر‬
‫ب‪ .‬جزء من نموذج واجهة المستخدم الرسومية‬
‫ج‪ .‬أي جهاز يستطيع االحتفاظ بالبيانات بشكل دائم على وسط تخزين‬
‫د‪ .‬مجموعة من البيانات المنظمة بشكل يسرع ويسهل استرجاعها والبحث عنها‬
‫‪ .6‬االمتداد االفتراضي لملف قاعدة البيانات هو ‪. .......................................‬‬

‫د‪.dba .‬‬ ‫ج‪.html .‬‬ ‫ب‪.accdb .‬‬ ‫أ‪.Access.‬‬

‫‪ .7‬أي مما يلي ال يعتبر كائن من كائنات قواعد البيانات؟ ‪. ............................‬‬

‫د‪ .‬التقارير‬ ‫ج‪ .‬العالقات‬ ‫ب‪ .‬االستعالمات‬ ‫أ‪ .‬الجداول‬

‫‪ .8‬أي مما يلي ليس من مكونات قاعده البيانات؟ ‪. ............................‬‬

‫د‪ .‬ورقة عمل‬ ‫ج‪ .‬استعالم‬ ‫ب‪ .‬نماذج‬ ‫أ‪ .‬جداول‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ .9‬أي مما يلي ليس من مكونات قاعدة البيانات؟‬
‫د ورقة عمل‬ ‫ج‪ .‬االستعالم‬ ‫ب‪ .‬التقارير‬ ‫أ‪ .‬الجداول‬
‫‪.10‬اختر العبارة الصحيحة مما يلي‪. ............................ :‬‬

‫أ‪ .‬تتكون الحقول من سجالت تنقسم إلى عدة جداول‬

‫ب‪ .‬تتكون الجداول من سجالت تنقسم إلى عدة حقول‬

‫ج‪ .‬تتكون السجالت من جداول تنقسم إلى عدة حقول‬

‫د‪ .‬تتكون الجداول من حقول تنقسم إلى عدة سجالت‬

‫‪ .11‬يتكون السجل من عدد من ‪. .......................................‬‬

‫د‪ .‬الحقول‬ ‫ج‪ .‬الخطوط‬ ‫ب‪ .‬العالقات‬ ‫أ‪ .‬الجداول‬
‫‪ .12‬البيانات الخاصة بطالب معين رقم طالب ‪ /‬اسم الطالب ‪ /‬اسم الكلية ‪/‬المعدل ‪ /‬الخريج تتمثل في‬
‫‪. .......................................‬‬
‫د‪ .‬كل ما سبق‬ ‫ج‪ .‬سجل‬ ‫ب‪ .‬ملف‬ ‫أ‪ .‬حقل‬
‫‪ .13‬البيانات الخاصة باسم طالب جامعي تتمثل في ‪. .......................................‬‬
‫د‪ .‬كل ما سبق‬ ‫ج‪ .‬سجل‬ ‫ب‪ .‬ملف‬ ‫أ‪ .‬حقل‬
‫‪ .14‬أي مما يلي يعتبر البنية األساسية لقاعدة البيانات؟ ‪. ............................‬‬
‫د‪ .‬النموذج‬ ‫ج‪ .‬التقرير‬ ‫ب‪ .‬االستعالم‬ ‫أ‪ .‬الجدول‬
‫‪.15‬أي مما يلي ليس من مكونات جدول قاعدة البيانات؟ ‪. .....................................‬‬
‫د‪ .‬نمط الخط‬ ‫ج‪ .‬حقل‬ ‫ب‪ .‬سجل‬ ‫أ‪ .‬جدول‬
‫‪.16‬يمكن من خالل ‪ .....................................‬إضافة حقل جديد‪.‬‬

‫ب‪ .‬طريقة عرض ورقة البيانات‬ ‫أ‪ .‬طريقة عرض التصميم‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬جميع ما سبق‬

‫ست َ ْخدَم إلدخال بيانات سجالت الجدول؟ ‪. .....................................‬‬

‫‪.17‬أي من طرق العرض التالية ت ُ ْ‬

‫ب‪ .‬طريقة عرض ورقة البيانات‬ ‫أ‪ .‬طريقة عرض التصميم‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬جميع ما سبق‬

‫‪4‬‬
 ‫‪ .18‬يتم من خالل هذه خاصية ‪ .....................................‬تثبيت أقصى مدى لطول النص أو الرقم ال ُم ْد َخل‪.‬‬
‫د‪ .‬قاعدة التحقق من الصحة‬ ‫ج‪ .‬حجم الحقل‬ ‫ب‪ .‬المعايير‬ ‫أ‪ .‬المقياس‬
‫‪ .19‬عند تقليل حجم الحقل في الجدول فإنه سيتم ‪. .......................................‬‬
‫ب‪ .‬يمكن أن يتغير ترتيب السجالت في الجدول‬ ‫أ‪ .‬نقص عدد السجالت في الجدول‬
‫د‪ .‬حذف كل المفاتيح األساسية للجدول‬ ‫ج‪ .‬فقدان جزء من البيانات‬
‫‪ .20‬النوع األنسب لحقل من نوع "نص" إذا كانت البيانات المدخلة أقل من ‪. ................................... :255‬‬
‫د‪ .‬كائن‬ ‫ج‪ .‬ترقيم تلقائي‬ ‫ب‪ .‬نص‬ ‫أ‪ .‬مذكرة‬
‫ست َ ْخ َدم للحقول التي تكون مدخالتها حروف أو أرقام وأقصى حجم له ‪.65,535‬‬
‫‪ ................................... .21‬يُ ْ‬
‫د‪ .‬كائن‬ ‫ج‪ .‬نعم ‪ /‬ال‬ ‫ب‪ .‬مذكرة‬ ‫أ‪ .‬ارتباط تشعبي‬
‫‪ .22‬نوع البيانات الذي يتم من خالله إنشاء حقل يسمح لك باختيار قيمة من جدول آخر ‪. ...................................‬‬
‫د‪ .‬كائن‬ ‫ج‪ .‬نعم ‪ /‬ال‬ ‫ب‪ .‬معالج البحث‬ ‫أ‪ .‬ارتباط تشعبي‬
‫‪ .23‬نوع البيانات الذي يتم من خالله االنتقال إلى ملف أو موقع أو صفحة على شبكة الويب‬
‫‪. ...................................‬‬
‫د‪ .‬كائن‬ ‫ج‪ .‬نعم ‪ /‬ال‬ ‫ب‪ .‬معالج البحث‬ ‫أ‪ .‬ارتباط تشعبي‬
‫‪ .24‬نوع الحقل الخاص بـ "راتب الموظف" في جدول الموظفين ‪. ...................................‬‬
‫د‪ .‬عملة‬ ‫ج‪ .‬رقم تلقائي‬ ‫ب‪ .‬رقم‬ ‫أ‪ .‬نص‬
‫‪.25‬أي مما يلي هو األفضل لوصف مصطلح المفتاح األساسي؟ ‪. .....................................‬‬
‫أ‪ .‬عبارة عن طريقة لفرز الحقل األول في الجدول‬
‫ب‪ .‬المفتاح األول في الجدول‬
‫ج‪ .‬يحدد حقالً يتم من خالله تمييز السجالت عن بعضها‬
‫د‪ .‬عبارة عن حقل يحدد مفاتيح أخرى في جداول مرتبطة‬
‫‪.26‬المفتاح األساسي لجدول اإلدارة‪ ،‬والمكون من الحقول التالية (رقم اإلدارة ‪ /‬اسم اإلدارة ‪ /‬رقم المبنى ‪ /‬اسم المدير‬
‫‪ /‬الفروع)‪.‬‬
‫د‪ .‬رقم المبنى‬ ‫ج‪ .‬رقم اإلدارة‬ ‫ب‪ .‬الفروع‬ ‫أ‪ .‬اسم المدير‬
‫قائمة‬ ‫من‬ ‫زر ‪.....................................‬‬ ‫بالضغط على‬ ‫‪ .27‬يمكن إنشاء عالقة بين جدولين‬
‫‪. .....................................‬‬

‫ب‪ .‬عالقات‪ ،‬إنشاء‬ ‫أ‪ .‬جدول‪ ،‬إنشاء‬

‫د‪ .‬عالقات‪ ،‬أدوات قاعدة البيانات‬ ‫ج‪ .‬جدول‪ ،‬أدوات قاعدة البيانات‬
‫‪5‬‬
 ‫‪.28‬تسمح الجداول المترابطة في قاعدة بيانات بـ ‪. .....................................‬‬

‫ب‪ .‬معاينة بيانات من عدة جداول في آن واحد‬ ‫أ‪ .‬معاينة البيانات الخارجية‬
‫د‪ .‬إجراء الحسابات بشكل أفضل وأسرع‬ ‫ج‪ .‬معاينة بيانات من جدول واحد‬

‫‪ .29‬من مميزات ترابط الجداول في قاعدة البيانات ‪. .....................................‬‬

‫أ‪ .‬ضمان تكرار نوع البيانات في عدة حقول‬
‫ب‪ .‬ضمان إمكانية عرض الجداول ذات األسماء المتشابهة معا ً‬
‫ج‪ .‬ضمان عدم احتواء الجداول على بيانات متكررة‬
‫د‪ .‬ضمان استخدام األسماء نفسها للجداول من نوع واحد‬
‫‪ .30‬إنشاء العالقات بين الجداول مهم جدا ألنه ‪. .......................................‬‬
‫ب‪ .‬يسرع عملية البحث اليدوي‬ ‫أ‪ .‬يساعد على تجنب تكرار البيانات‬
‫د‪ .‬يقلل عدد الجداول‬ ‫ج‪ .‬يقلل عدد المفاتيح األساسية‬
‫‪ .31‬لكي يتم إنشاء عالقة بين جدولين‪ ،‬البد أن يحتوي الجدولين على ‪. .......................................‬‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬جميع ما سبق‬ ‫ب‪ .‬معايير مشتركة‬ ‫أ‪ .‬حقول مشتركة‬
‫‪ .32‬لربط جدولين (جدول الطالب وجدول الدرجات)‪ ،‬يعتبر المفتاح االساسي والثانوي للجدولين‪:‬‬
‫‪. .....................................‬‬
‫د‪ .‬رقم الهاتف‬ ‫ج‪ .‬الشعبة‬ ‫ب‪ .‬الرقم الجامعي‬ ‫أ‪ .‬االسم‬
‫‪ .33‬في برنامج األكسس ال يمكن ‪. .......................................‬‬
‫ج‪ .‬تعديل بيانات سجل د‪ .‬جميع ما سبق‬ ‫ب‪ .‬التراجع عن حذف سجل‬ ‫أ‪ .‬حذف السجل‬
‫‪ .34‬من العمليات الممكنة عند تعديل قاعدة بيانات ‪. .......................................‬‬
‫د‪ .‬كل مما سبق‬ ‫ج‪ .‬إضافة سجل‬ ‫ب‪ .‬حذف حقل من السجل‬ ‫أ‪ .‬تعديل السجل‬
‫‪.35‬يمكن إنشاء استعالم بالضغط على زر ‪. .....................................‬‬

‫ب‪ .‬تصميم االستعالم‬ ‫أ‪ .‬معالج االستعالمات‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬معالج االستعالمات أو تصميم االستعالم‬

‫‪.36‬يستخدم االستعالم للحصول على بيانات من ‪. .....................................‬‬

‫ب‪ .‬جداول متعددة‬ ‫أ‪ .‬جدول واحد فقط‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬جدول واحد أو أكثر‬

‫‪6‬‬
 ‫‪ .37‬يمكن عمل االستعالم باستخدام ‪. .....................................‬‬
‫د‪ .‬كل ما سبق‬ ‫ج‪ .‬أكثر من جدول‬ ‫ب‪ .‬جدولين فقط‬ ‫أ‪ .‬جدول واحد فقط‬
‫‪.38‬يمكن تفعيل وفتح االستعالم لعرض المعلومات بالنقر على ‪. .....................................‬‬

‫أ‪ .‬تشغيل‬

‫من عالمة التبويب "تصميم"‬ ‫ب‪ .‬عرض‬

‫ج‪ .‬جميع ما سبق‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬

‫‪ .39‬ماهي وظيفة معايير االستعالم في قاعدة البيانات؟‬

‫ب‪ .‬تحديد الحقول المطلوب استخراجها‬ ‫أ‪ .‬تحديد السجالت المطلوب استخراجها‬
‫د‪ .‬عزل السجالت ال ينطبق عليها الشرط‬ ‫ج‪ .‬تحديد الحقول والسجالت المطلوب استخراجها‬
‫‪ .40‬لالستعالم عن الطالب الذين تبدأ اسمائهم بكلمة "عبد" ‪. .......................................‬‬
‫"عبد" ‪LIKE‬‬
‫"*عبد" ‪LIKE‬‬
‫"عبد" ‪*LIKE‬‬
‫"عبد="‬
‫ست في عام ‪:1990‬‬ ‫‪.41‬الطريقة الصحيحة لالستعالم عن الشركات التي أ ُ ِ‬
‫س َ‬
‫‪*/*/90‬‬
‫‪1990‬‬
‫"‪LIKE "90‬‬
‫‪*/90‬‬
‫‪ .42‬عند إدخال بيانات لقاعدة البيانات نستخدم ‪. .......................................‬‬
‫د‪ .‬نموذج‬ ‫ج‪ .‬تقرير‬ ‫ب‪ .‬استعالم‬ ‫أ‪ .‬جدول‬
‫‪ .43‬يمكن للمستخدم من خالل النموذج ‪. .......................................‬‬
‫ب‪ .‬البحث في السجالت‬ ‫أ‪ .‬التنقل بين السجالت‬
‫د‪ .‬كل ما سبق‬ ‫ج‪ .‬إدخال سجالت جديدة‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ .44‬ماهي العمليات التي ال يمكن إجرائها داخل النموذج؟ ‪. .......................................‬‬
‫د‪ .‬حذف سجل‬ ‫ج‪ .‬تعديل سجل‬ ‫ب‪ .‬إضافة حقل جديد‬ ‫أ‪ .‬إضافة سجل‬
‫ست َ ْخدَم لعرض مجموعة محددة من السجالت أو البيانات من قاعدة البيانات‪.‬‬
‫‪ ........................................45‬ت ُ ْ‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬تصفية‬ ‫ب‪ .‬ترتيب‬ ‫أ‪ .‬فرز‬

‫‪.46‬من خيارات التصفية ‪. .......................................‬‬

‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬جميع ما سبق‬ ‫ب‪ .‬تصفية حسب التحديد‬ ‫أ‪ .‬الفرز التصاعدي‬
‫‪.47‬أي مما يلي ينطبق على التقرير؟ ‪. .......................................‬‬

‫ب‪ .‬واجهة المستخدم الرئيسية للمديرين والقيادات‬ ‫أ‪ .‬مطلب أساسي مهم وأول لإلدارة‬
‫د‪ .‬ال شيء مما سبق‬ ‫ج‪ .‬جميع ما سبق‬

‫‪ .48‬التقارير هي وسيلة عرض رسمي للحقائق تكمن أهميتها ‪. .......................................‬‬

‫د‪ .‬جميع ما سبق‬ ‫ج‪ .‬برمجيا ً‬ ‫ب‪ .‬كمبيوتريا ً‬ ‫أ‪ .‬إداريا ً‬
‫‪ .49‬الكائن الوحيد من مايكروسوفت أكسس الذي يسمح بالمعاينة قبل الطباعة ‪. .......................................‬‬
‫د‪ .‬الجدول‬ ‫ج‪ .‬االستعالم‬ ‫ب‪ .‬التقرير‬ ‫أ‪ .‬النموذج‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬

‫‪ .1‬ادرسي النافذة أعاله‪ ،‬ومن ثم أجيبي على األسئلة التالية‪:‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ .1‬يتم عرض الجدول ال ُم ْس َّمى "جدول‪ "1‬في طريقة ‪. .....................................‬‬
‫‪ .2‬يمكن تحديد نوع البيانات لحقل ما من خالل عمود ‪. .....................................‬‬
‫‪ .3‬يعتبر حقل ‪ .....................................‬هو المفتاح األساسي‪.‬‬
‫‪ .4‬اذكري حقول الجدول "جدول‪."1‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................‬‬

‫‪ .2‬ادرسي النافذة أعاله‪ ،‬ومن ثم أجيبي على األسئلة التالية‪.‬‬

‫‪ .1‬نتيجة االستعالم ‪. ........................................................................................................‬‬
‫‪ .2‬اذكري الحقول التي سيتم عرضها ‪. ..................................................................................‬‬
‫‪ .3‬اسم االستعالم ‪. ...........................................................................................................‬‬
‫‪ .4‬اسم الجدول ‪. .............................................................................................................‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ .3‬عدلي في النافذة أعاله للبحث عن كل األسماء التي تبدأ باسم "محمد" أو "أحمد"‪.‬‬

‫‪ .4‬ادرسي النافذة أعاله‪ .‬املئي الفراغات أعاله بحيث يتم إنشاء استعالم عن الطالب الذين يزيد أعمارهم عن ‪20‬‬
‫عاماً‪ ،‬ويكونوا من سكان مدينة جدة‪ ،‬وتكون معدالتهم أكثر من أربعة‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ .5‬ادرسي النافذة أعاله‪ .‬وبيني نوع التصفية الذي تم استخدامه‪.‬‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الرابع‪ :‬اكتبي مصطلح كل من التعاريف التالية‪:‬‬

‫‪ ............................ .1‬هم األشخاص الذين يقومون بالتعامل مع قواعد البيانات‪.‬‬
‫‪ ............................ .2‬هي مجموعة من البيانات والمعلومات المخزنة بطريقة نموذجية ودون تكرار والمتصلة مع‬
‫بعضها وفق عالقات متبادلة‪.‬‬
‫‪………………………… .3‬هو الذي يحتوي على مجموعة من الحقول غير المتجانسة‪ ،‬مرتبطة بوحدة واحدة‪.‬‬
‫‪………………………… .4‬هو الذي يحتوي على البيانات الخاصة بمفردات السجل‪.‬‬
‫‪………………………… .5‬هو المفتاح المستخدم بتعريف السجل بشكل وحيد ومتفرد‪.‬‬
‫‪………………………… .6‬هو المفتاح الذي يُ ْست َْخدَم لتعريف سجل أو أكثر‪ ،‬ويُ ْستَفَاد منه في الوصول إلى‬
‫مجموعة السجالت التي تحتوي على قيم مشتركة‪.‬‬
‫‪ ……………………… .7‬الشكل النهائي لعرض بيانات قاعدة البيانات التي نريد أن نحصل عليها من القاعدة‬
‫الهدف منها إظهار البيانات ثم الطباعة‪.‬‬

‫السؤال الخامس‪ :‬أجيبي عن األسئلة التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬اذكري مكونات قواعد البيانات‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ .2‬اذكري ثالثة من عيوب أنظمة الملفات التقليدية‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪ .3‬اذكري خصائص المفتاح الرئيسي‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪ .4‬قارني بين المفتاح األساسي والمفتاح الثانوي مع ذكر مثال لكل منهما‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫السؤال السادس‪ :‬من خالل الجدول التالي‪ ،‬أجيبي عن األسئلة التي تليه‪:‬‬

‫الحالة الجامعية‬ ‫المعدل‬ ‫مكان الميالد‬ ‫تاريخ الميالد‬ ‫االسم‬

‫)خريجة(‬
‫نعم‬ ‫‪90‬‬ ‫جده‬ ‫‪9/9/1991‬‬ ‫أسماء محمد‬
‫نعم‬ ‫‪91‬‬ ‫الرياض‬ ‫‪7/5/1993‬‬ ‫سحر عبدهللا‬
‫ال‬ ‫‪95‬‬ ‫جده‬ ‫‪3/2/1997‬‬ ‫أريج خالد‬
‫ال‬ ‫‪94‬‬ ‫جده‬ ‫‪4/2/1995‬‬ ‫سمية محمد‬
‫نعم‬ ‫‪96‬‬ ‫الرياض‬ ‫‪6/5/1993‬‬ ‫أفنان صالح‬
‫نعم‬ ‫‪99‬‬ ‫جده‬ ‫‪8/3/1991‬‬ ‫ريم سليمان‬

‫أكتبي صيغة المعيار الالزمة لالستعالم وتحت أي حقل تندرج لكل مما يلي‪:‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪ .1‬كل الطالبات الالتي تبدأ اسمائهن بحرف األلف؟‬
‫الحقل‪:‬‬

‫المعيار‪:‬‬

‫‪ .2‬كل الطالبات الالتي اسمائهن "ريم"؟‬

‫الحقل‪:‬‬

‫المعيار‪:‬‬

‫‪ .3‬كل الطالبات الحاصالت على معدل أكبر من ‪90‬؟‬

‫الحقل‪:‬‬

‫المعيار‪:‬‬

‫‪ .4‬كل الطالبات الحاصالت على معدل أقل من أو يساوي ‪95‬؟‬

‫الحقل‪:‬‬

‫المعيار‪:‬‬

‫‪ .5‬كل الطالبات الحاصالت على معدل ‪95‬؟‬

‫الحقل‪:‬‬

‫المعيار‪:‬‬

‫‪ .6‬كل الطالبات الخريجات؟‬

‫الحقل‪:‬‬

‫المعيار‪:‬‬

‫‪ .7‬كل الطالبات المولودات في عام ‪1991‬؟‬

‫الحقل‪:‬‬

‫المعيار‪:‬‬

‫‪ .8‬كل الطالبات المولودات في جده وفي عام ‪1991‬؟‬

‫الحقل‪:‬‬
‫‪13‬‬
 ‫المعيار‪:‬‬

‫‪ .9‬كل الطالبات الخريجات والحاصالت على أعلى من ‪95‬؟‬

‫الحقل‪:‬‬

‫المعيار‪:‬‬

‫السؤال السابع‪ :‬ضعي أمام كل اسم حقل في جدول بيانات خاص بقاعدة بيانات ما يناسبه من أنواع الحقول التالية‪:‬‬

‫نص – مذكرة – رقم – تاريخ ‪/‬وقت – عملة – ترقيم تلقائي – نعم ‪/‬ال – كائن –ارتباط تشعبي‬

‫نوع البيانات‬ ‫اسم الحقل‬

‫الحالة االجتماعية "متزوج"‬
‫تاريخ الميالد‬
‫السعر‬
‫الرقم الجامعي‬
‫االسم األول‬
‫الصورة الشخصية‬
‫اإليميل‬
‫حالة الطالب "خريج"‬
‫حالة السيارة "مؤجرة"‬
‫رابط الموقع اإللكتروني‬
‫المعدل‬
‫لون السيارة‬
‫الوظيفة‬
‫القسم‬
‫الجامعة‬
‫الهاتف‬

‫‪14‬‬
 ‫السؤال الثامن‪ :‬من خالل الجداول التالية‪ ،‬استنتجي الحقل المناسب ليكون هو المفتاح األساسي للجدول‪:‬‬

‫جدول األنشطة‪:‬‬
‫الرسوم‬ ‫الوقت‬ ‫تاريخ النشاط‬ ‫رقم النشاط‬ ‫اسم النشاط‬

‫المفتاح األساسي‪....................................... :‬‬

‫جدول المشاريع‪:‬‬
‫عدد ساعات العمل‬ ‫التكلفة بالساعة‬ ‫رقم الموظف‬ ‫اسم الموظف‬ ‫رقم المشروع‬ ‫إسم المشروع‬

‫المفتاح األساسي‪...................................... :‬‬

‫جدول األدوية‪:‬‬
‫المصنع‬ ‫الوزن‬ ‫رقم الدواء‬ ‫اسم الدواء‬

‫المفتاح األساسي‪...................................... :‬‬

‫جدول الفواتير‪:‬‬
‫هاتف العميل‬ ‫اسم العميل‬ ‫رقم العميل‬ ‫تاريخ الفاتورة‬ ‫رقم الفاتورة‬

‫المفتاح األساسي‪...................................... :‬‬

‫جدول الكتب ‪:‬‬

‫عدد الصفحات‬ ‫سنة الطبعة‬ ‫رقم الطبعة‬ ‫اسم المؤلف‬ ‫رقم الكتاب‬ ‫اسم الكتاب‬

‫المفتاح األساسي‪...................................... :‬‬

‫جدول التذكرة‪:‬‬
‫رقم السجل المدني‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫رقم المقعد‬ ‫رقم التذكرة‬ ‫اسم المسافر‬

‫المفتاح األساسي‪...................................... :‬‬

‫‪15‬‬