Page 1 of 8

Republic of the Philippines

UNIVERSITY OF ANTIQUE
Tario Lim Memorial Campus
Tibiao, Antique

College of Teacher Education

BACHELOR OF SECONDARY EDUCATION

SILABUS NG KURSO NG PANITIKANG FILIPINO (Unang Semestre, A.Y. 2020-2021)

I. PANANAW
Nangungunang Pamantasan sa Agham at Teknolohiya sa taong 2022.

II. MISYON
Ang Pamantasan ay magbibigay ng de-kalidad, angkopat kasang-ayong siyentipiko, teknolohikal, at propesyunal na edukasyon at kasanayang pasulong sa iba’t ibang larangan ng
pananaliksik at ekstensyong paglilingkod sa pagsuporta ng sosyo-ekonomikong pag-unlad ng Antique, ng bansang Pilipinas, at ng pandaigigang lipunan.

III. ATTRIBUTES OF UA GRADUATES:

Universally Achieving
• Professionals imbued with high personal integrity and commitment
• Research – oriented innovators and life-long learners;
• Intellectuals with strong environmental, cultural, and artistic sense;
• Development – driven leaders and socially responsible change agents; and
• Execellent workers with high technological and technical expertise.

VAA-FM-001 Rev.1/01-09-20
 Page 2 of 8

IV. CURRICULUM MAP

The graduate of Bachelor Elementary Education should have developed the ability to:

Program Outcomes Common to Teacher Education LEVEL OF ARTICULATION

Articulate the rootedness of education in philosophical, historical, psychological and, political contacts. Introduced
Demonstrate a variety of thinking skills in planning, monitoring, assessing and reporting learning process and outcomes. Introduced
Program Outcomes of Bachelor of Secondary Education
a Articulate the relationship of education to larger historical, social, cultural and political processes. Introduced
b Facilitate learning using a wide range of teaching methodologies in various types of environment. Practiced
c Develop alternative teaching approaches for diverse learners. Introduced
d Apply skills in curriculum development, lesson planning, materials development, instructional delivery and educational assessment. Practiced
e Demonstrate basic and higher levels of thinking skills in planning, assessing and reporting. Introduced
f Practice professional and ethical teaching standards to respond to the demands of the community. Introduced
g Pursue lifelong learning for personal and professional growth. Introduced
h Demonstrate in-depth understanding of the development of adolescent learners. Practiced
i Exhibit comprehensive knowledge of various learning areas in the secondary curriculum. Practiced
j Create and utilize materials appropriate to the secondary level to enhance teaching and learning. Introduced
k Design and implement assessment tools and procedures to measure secondary outcomes. Introduced

V. Course Information

Course Code : GEE 2/FILIPINO 4

Course Title : Panitikang Filipino
Course Description: Ang pag-aaral ng kursong ito ay nabibigyang karagdagang kaalaman hinnggil sa ating panitikan na nagsisimula bago pa dumating ang mga Kastila hanggang sa
kasalukuyan; ang panonood ng pagtatanghal ( tulad ng dula, pelikula atbp. ) dulawit, pagsusuri sa anyo at nilalaman na binibigyanpanuunan ng pananaw at panitikan bilang salamin ng buhay at
kultura ng Pilipino na nagsasaad ng mga dahilan sa pamumuhay, mithiin sa pangarapin ng lahing Filipino mga suliranin naglulundo sa pagkalinang ng ating katauhang Pilipino; paghahambing ng
mga napag-aralng akda sa panitikan ng mga bansang silanganin at kanluranin.

Pre requisite : None

Co requisite : None
Credit : 3 unit (3 Lecture Hours)
Lecture : 3 hours/week

VAA-FM-001 Rev.1/01-09-20
 Page 3 of 8

Other Important Details

Face to Face Interaction (If allowed and/or possible): Online Interaction:
Lecture: 1 hour / week Screen Time: 3 oras/week
Class Schedule: Class Schedule:
Classroom: Learning Space: Virtual
Consultation Hour: Wednesday/9:30-10:30 AM Consultation Schedule: Wednesday/9:30-10:30 AM
Room: LHS Office or CTE Faculty Room Channel of Communication: Facebook, gmail, messenger, virtual room, zoom, google
Meet, Google Form

VI. DETAILED COURSE OUTLINE:

TEXTBOO OUTCOMES –BASED

ASSESSMENT
PROGRAM PERFORMANCE INTENDED LEARNING K/ TEACHING AND TIME
COURSE TOPICS OF LEARNING
OUTCOMES INDICATOR OUTCOME REFEREN LEARNING ALLOTED
OUTCOMES
(ILO) CES (OBTL ) (Oras)
(ALO)
YUNIT 1. Mga Kaalamang Pampanitikan
Appreciate o Maunawaan ng mga 1. Katuturan ng Panitikan R1 Pananaliksik sa silid Pasalitang
and value mag-aaral ang 2. Kahalagahan ng pag-aaral ng Paniti- R2 aklatan (isahang pagsubok
“Filipino kahalagahan sa pag- kang Pilipino R3 gawain)
historical and aaral ng panitikan. 3. Pangkalahatang anyo ng Panitikan Pasulat na
cultural
o Matukoy ang mga a. Patula Pag-uulat/ Malayang pagsubok
heritage” and
uphold akdang pampanitikang b. Tuluyan talakayan
constitutional may malaking 4. Mga akdang pampanitikang panda- Obhetibong
and statutory impluwensya sa daigdig igdig na nakaimpluwensya sa paniti- Pagpapaliwanag sa pagsusulit
2 Hrs.
guarantees. lalo na sa kultura, kang pilipino. iba’t ibang
tradisyon, paniniwala pakahulugan ng mga
Communicat pamumuhay at kabihasnan manunulat sa
e effectively. ng tao. Panitikan at ang
kahalagahan sa pag-
aaral ng ating
panitikan

Panahon Bago Dumating ang mga Kastila

Appreciate o Mapahalagahan ang 1. Dalawang bahagi ng sinaunang R1 Pag-uulat/Talakayan Pasalitang
and value mga paniniwala, panitikan R2 pagsubok
“Filipino pamahiin, at a. Kapanahunan ng Alamat R3 5 Hrs.
historical and pamamaraan ng a.1. alamat Pagkukuwento
cultural
pamumuhay ng mga a.2. bulong
heritage” and
VAA-FM-001 Rev.1/01-09-20
 Page 4 of 8

uphold Pilipino na mababakas at a.3. kuwentong bayan

constitutional masasalamin sa mga b. Kapanahunan ng Epiko Tulayaw sa
and statutory akdang pampanitikan. b. 1. Epiko makalumang
guarantees. b.2. awitin/kantahing bayan Tanong –Sagot panahon
b.3. Mga karunungang (rubrics)
Communicate
effectively. bayan Pasulat na
pagsubok

Obhetibong
pagsusulit

Panitikan sa Panahon ng mga Kastila

Appreciate o Matukoy ang mga 1. Kaligirang Kasaysayan R1 Pagsasaliksik Pasalitang
and value kaisipan, paniniwala at 2. Mga Anyo ng Panitikan R2 Isahan at/o pagsubok
“Filipino kaugalian sa mga a. Tuluyan R3 Pangkatang gawain
historical and nabasang panitikang b. Panulaan Malayang Talakayan Pasulat na
cultural
nasulat sa panahon ng c. Dula pagsubok
heritage” and
uphold Kastila Pagsasadula ng ilan
constitutional sa mahahalagang Minarkahang 6 Hrs.
and statutory o Mapahalagahan ang pangyayaring Gawain
guarantees. mga kaisipan, paniniwala pangkasaysayan sa (Rubrics)
at kaugalian sa panahong ito.
Communicate paghubog ng buhay-
effectively. kristiyano ng mga
Pilipino
Panitikan sa Panahon ng Propaganda at Himagsikan
Appreciate o Maipaliwanag at 1. Kaligirang Kasaysayan R1 Pagpapabasa ng mga Pasalitang
and value mabigyang 2. Ang Panahon ng Propaganda R2 piling akda at pagsubok
“Filipino interpretasyon ang a. Manunulat at ang kanilang mga R3 paglalahad gamit ang
historical and mga katangi- akda powerpoint Pasulat na
cultural
tanging mga 3. Panahon ng Himagsikan presentation pagsubok
heritage” and
uphold akdang sinulat sa A. Dalawang Panahon ng
constitutional panahong ito na Himagsikan Obhektibong 5 Hrs.
and statutory nakaimpluwensya a.1. Himagsikan laban sa mga pagsusulit
guarantees. sa asal, isip at Kastila
damdamin ng mga a.2. Himagsikan laban sa mga
Communicate mamamayang Amerikano
effectively. Pilpino.

VAA-FM-001 Rev.1/01-09-20
 Page 5 of 8

o Makilala ang mga Quiz Bee

tanyag na makata
at ang kanilang
mga akda.
o Mapahalagahan Poster Making
ang pagiging isang
Pilipino
Panitikan sa Panahon ng mga Amerikano
Appreciate o Makilala ang mga 1. Kaligirang Kasaysayan R1 Konseptong Pasalitang
and value namayani at kilalang 2. Mga Akdang Pampanitikan R2 Pagmamapa pagsubok
“Filipino manunulat ng panahon a. Tuluyan – Mga Manunulat R3
historical and at mapahalagahan ang at ang kanilang akda Pasulat na
Malayang Talakayan
cultural
mga kontribusyon ng b. Patula- Mga Manunulat at pagsubok
heritage” and
uphold mga ito sa pag-unlad ng ang kanilang akda
constitutional Panitikang Pilipino 3. Mga Manunulat sa tatlong
o Maiuugnay sa uri, wika Obhektibong 4 Hrs.
and statutory
guarantees. paraan at tunay na a. Tagalog Venn Diagram pagsusulit
pamumuhay ng mga b. Kastila
Communicate Pilipino ang mga c. Ingles Brainstorming
effectively. pangyayari at
impluwensya ng mga
nabasang akda.
Panitikan sa Panahon ng Hapon
Appreciate o Matukoy ang mga 1. Kaligirang Kasaysayan R1 Net surfing at Pag- Pasalitang
and value katangian ng mga 2. Mga Akdang Pampanitikan R2 uulat pagsubok
“Filipino kinilalang a. Tuluyan – Mga Manunulat R3
historical and pinakamahusay na akda at ang kanilang akda Pasulat na
Talakayan
cultural
sa panahong ito. b. Patula- Mga Manunulat at pagsubok
heritage” and
uphold
o Makalikha ng mga ang kanilang akda Pagsulat, paglikha ng
constitutional dayalogo at iskrip sa sariling katha tulad ng Minarkahang 3 Hrs.
and statutory gagawaing sariling dula- tula, maikling katha, gawain
guarantees. dulaan (rubrics)
dula atbp. Na ang
Obhektibong
Communicate gagamiting batayan ay pagsusulit
effectively. ang mga binasang
akda sa panahong ito.

Panitikan sa Panahon ng Kalayaan at Republika

VAA-FM-001 Rev.1/01-09-20
 Page 6 of 8

Appreciate o Masuri ang mga kaisipan 1. Kaligirang Kasaysayan R1 Pagpapabasa ng mga Pasalitang
and value at mapahalagahan ang 2. Mga Akdang Pampanitikan R2 piling akda sa pagsubok
“Filipino pagpapahalagang a. Tuluyan – Mga Manunulat R3
historical and pagsusuri
Pilipino na at ang kanilang akda Pasulat na
cultural
nangingibabaw sa b. Patula- Mga Manunulat at pagsubok
heritage” and
uphold akdang binasa. ang kanilang akda
5 Hrs.
constitutional
and statutory o Makapaglalahad ng Obhektibong
guarantees. sariling opinyon kaugnay pagsusulit
sa mga kaisipang
Communicate nangibabaw sa mga
effectively. akdang binasa.

Panitikan sa Panahon ng Protesta at Aktibismo

Appreciate o Matukoy ang kaisipang 1. Kaligirang Kasaysayan R1 Pagsusuri ng akda Kompilasyon
and value ipinahihiwatig sa mga 2. Mga Akdang Pampanitikan R2 (rubriks)
“Filipino akda sa panahon ng a. Tuluyan – Mga Manunulat R3
historical and Protesta at maiugnay ito at ang kanilang akda
cultural
sa tunay na pangyayari b. Patula- Mga Manunulat at
heritage” and
sa buhay. ang kanilang akda Gawaing Pampagsilid-
uphold
constitutional o Maisabuhay ang aklatan
and statutory kalakaran at tunay na
guarantees. kaganapan sa lipunan na
sumasalamin sa Pasulat na
Communicate panahong ito. Slogan Making pagsubok 5 Hrs.
effectively. o Maiisa-isa ang mga akda
na kakikitaan ng maalab
na pagnanais na
makalaya sa mapansikil
na pamahalaan at yaong
mga nagtataglay ng
kamalayang panlipunan
na kinasasalaminan ng
mga sosyal, political at
kultural na aspeto.
Panitikan sa Panahon Batas Militar at Bagong Lipunan

VAA-FM-001 Rev.1/01-09-20
 Page 7 of 8

Appreciate . 1. Masuri ang mga akda 1. Kaligirang Kasaysayan R1 Pagsusuri sa mga Pasulat na
and value ayon sa nilalaman nito. 2. Mga Akdang Pampanitikan R2 kaisipang taglay ng pagsubok
“Filipino a. Tuluyan – Mga R3
historical and mga akda sa panahon
2. Makagawa ng sariling Manunulat at ang
cultural na ito. Minarkahang
awitin o tula na may kanilang akda
heritage” and gawain(rubric
uphold diwang pagpapahalaga b. Patula- Mga Manunulat at Pagsulat ng tula/awitin 9 Hrs.
at pagtindig ng pagka- ang kanilang akda s)
constitutional
and statutory Pilipino.
guarantees.
Obhektibong
Communicate pagsusulit
effectively.
Panitikan sa Panahon ng Rebolusyon sa Edsa hanggang Kasalukuyan
Appreciate 1. Makalikha ng 1. Kaligirang Kasaysayan R1 Pagpapasulat Minarkahang
and value makabagong 2. Mga Akdang Pampanitikan R2 makabagong akdang gawain(rubric
“Filipino akdang a. Tuluyan – Mga Manunulat R3 pampanitikan sa mga s)
historical and pampampanitikan. at ang kanilang akda mag-aaral ayon sa
cultural
b. Patula- Mga Manunulat at kanilang interes.
heritage” and
uphold ang kanilang akda
constitutional 2. Maisabuhay ang ang Pagsasadula ng mga 10 Hrs.
and statutory mga diwa at piling dula/pelikula sa Minarkahang
guarantees. kaisipang ikinikintal panahon ng gawain
ng mga dula/pelikula rebolusyon at (rubrics)
Communicate sa panahon ng kasalukuyan.
effectively. rebolusyon at Obhektibong
kasalukuyan pagsusulit

VII. Sanggunian:

1. Panitikan ng Pilipinas sa Pamamaraang Modyular (Bibiana C. Espina, Ed.D./Francisca T. Borja, Ed.D)

2. Panitikang Filipino (Kasaysayan at Pag-unlad Pangkolehiyo) Erlinda M. Santiago et,al.
3. Panitikang Filipino (Pangatlong Edisyon) Lucila A. Salazar et, al.

VAA-FM-001 Rev.1/01-09-20
 Page 8 of 8

VIII. PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA

Unang Bahagi Midterm Grade.....................35% of part 1 + 65% of part 2
Pakikilahok sa klase………………………............................….15% Tentative Grade.................... 35% of part 1 + 65% of part 2
Proyekto/Awtput.....................................................................20% Final Grade............................Midterm Grade + Tentative Grade ÷ 2

Ikalawang Bahagi
Panggitna/Pangwakas na pagsubok(Midterm/Finals)……….35%
Mahaba/Maiikling Pagsusulit………...........................……….30%

Kabuuan…………………..100%

IX. KAHINGIAN NG KURSO

1. Passing scores in written examination

2. Active participation in virtual class and other activities
3. Regular Attendance
4. Individual Outputs
5. Submitted projects

Isaisip!

Para mapasa ang kursong ito, kinakailangang makakuha ng hindi bababa sa pitumpo’t limang bahagdan 75% ng kabuuong puntos mula sa mga hinihingi ng kursong ito.

Inihanda nina:

JEFFREY T. IMPORTANTE MENCHU D. LUMOGDANG SHIELA MARIE THONETH P. BAGUIRO CHARISSE MORALES ROSEPHINE ESPANOLA
Guro sa Filipino Guro sa Filipino Guro sa Filipino Guro sa Filipino Guro sa Filipino

Pinansin at Binirepika: Itinagubiling Pagsang-ayon: Sinang-ayunan:

JEFFREY T. IMPORTANTE JULIE A. ZULUETA, MA.ED BEVERLY D. FRANCISCO, MA.ED.,RGC

Tagapangasiwa ng Filipino Kapanalig na Kura ng CTE Direktor, Pagbintog ng Sangkatauhan

VAA-FM-001 Rev.1/01-09-20