PENGARUH GAYA HIDUP DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP

PENGOLAAN KEUANGAN MEMBER LEMBAGA WORLD ENGLISH

KAMPUNG INGGRIS PARE

PROPOSAL SKRIPSI

Disusun Oleh :

Nama : Iim Khalima Tussyadiyah

NPM : 19.13021.0406

Program Studi : Manajemen

Bidang Konsentrasi : Manajemen Keuangan

UNIVERSITAS ISLAM KADIRI

FAKULTAS EKONOMI
KEDIRI
2024
 DAFTAR ISI

BAB I ........................................................................................................................ 1
PENDAHULUAN ..................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 1
1.2 Batasan Masalah ................................................................................................. 4
1.3 Rumusan Masalah ............................................................................................... 5
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................................ 5
1.5 Manfaat Penelitian .............................................................................................. 6
BAB II ................................................................................................................................ 7
LANDASAN TEORI ........................................................................................................ 7
2.1 Penelitian Terdahulu ........................................................................................... 7
2.2 Tinjauan dan Kajian Pustaka............................................................................. 11
2.2.1 Gaya Hidup........................................................................................................ 11
2.2.2 Literasi Keuangan .............................................................................................. 16
2.2.3 Pengolaan Keuangan ......................................................................................... 21
2.3 Teori Hubungan Antar Variabel ....................................................................... 24
2.3.1 Pengaruh Antara Literasi Keuangan Terhadap Pengolaan Keuangan ............... 24
2.3.2 Pengaruh Antara Gaya Hidup Terhadap Pengolaan Keuangan ......................... 24
2.3.3 Pengaruh Antara Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Terhadap Pengolaan
Keuangan ..................................................................................................................... 25
2.4 Kerangka Teoritik ............................................................................................. 26
2.5 Hipotesis ........................................................................................................... 26
BAB III............................................................................................................................. 27
METODE PENELITIAN ............................................................................................... 27
3.1 Ruang Lingkup Penelitian................................................................................. 27
3.2 Jenis Penelitian.................................................................................................. 27
3.3 Lokasi Penelitian ............................................................................................... 27
3.4 Populasi dan Sampel ......................................................................................... 28
3.4.1 Populasi ............................................................................................................. 28
3.4.2 Sampel ............................................................................................................... 28
3.5 Teknik Pengambilan Sampel ............................................................................ 29
3.6 Penentuan Jumlah Sampel ................................................................................ 29

i
3.7 Data dan Teknik Pengumpulannya ................................................................... 29
3.8 Definisi Operasional Variabel................................................................................ 30
3.9 Teknik Analisis Data......................................................................................... 33
3.9.1 Uji Intrumen .................................................................................................... 33
3.9.1.2 Uji Reabilitas .................................................................................................. 34
3.9.2 Uji Asumsi Klasik ........................................................................................... 35
3.9.3 Analisis Regresi Linier Berganda ................................................................... 36
3.9.4 Uji Hipotesis ................................................................................................... 36
3.10 Identifikasi Variabel.......................................................................................... 38
3.10.1 Variabel Penelitian .......................................................................................... 38
3.10.2 Pengukuran Variabel ....................................................................................... 38
3.11 Jadwal Penelitian .............................................................................................. 39
3.12 Bagian Akhir ..................................................................................................... 40
3.12.1 Daftar Pustaka ................................................................................................. 40
3.12.2 Angket atau Kusioner ..................................................................................... 40

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Seiring dengan perkembangan zaman gaya hidup terus berkembang dan

berubah, era globalisasi memiliki pengaruh sangat besar di kehidupan masyarakat

yang menyebabkan terjadinya perubahan positif maupun negative. Teknologi

berkembang dengan sangat pesat dan salah diantaranya adalah teknologi

informasi. Perilaku gaya hidup telah memasuki semua golongan tak terkecuali

member, tidak dapat dipungkiri lagi bahwa gaya hidup member kini sangat

berbeda dengan gaya hidup member tahun-tahun sebelumnya. Jika dahulu

member datang ke Kampung Inggris benar-benar untuk belajar sehingga banyak

menghabiskan waktunya semata-mata hanya untuk belajar, kini member datang

ke Kampung Inggris kebanyakan hanya untuk mengisi waktu libur bahkan

Kampung Inggris dijadikan sebagai kampung pelarian ketika member sedang

memiliki problem baik dengan keluarga, rekan, atau lainya sehingga banyak

menghabiskan waktunya dengan hampir setiap malam ngongkrong di caffe,

bahkan menghabiskan waktunya dengan mengunjungi berbagai tempat wisata

dengan alasan refresing.

Kehidupan member banyak yang bertolak belakang dengan kondisi

keuangan keluarganya, akan tetapi mereka tetap memaksakan diri untuk

sebanding dengan orang lain di sekitaranya yang mungkin mapan dalam ekonomi.

Hal ini disebabkan oleh adanya gengsi yang membuat mereka untuk selalu

1
mencari informasi tentang gaya hidup terbaru dan berperilaku konsumtif agar

tidak ketinggalan sehingga tanpa sadar mereka ingkar dengan amanah yang

diberikan orang tua yang mana seharusnya dana yang dikirim untuk memenuhi

kebutuhan justru dipergunakan untuk senang-senang yang tidak berguna dan

mengakibatkan dana yang dikirim terkadang kurang bahkan habis sebelum waktu

pengiriman berikutnya.

Pengolaan keuangan yang baik dapat mendukung individu dalam mengatasi

masalah keuangan guna meningkatkan kesejahteraan seseorang untuk masa yang

akan datang terutama bagi member yang notabene anak rantauan. Menurut Ida

dan Dwinta (2010:5) menyatakan bahwa dalam mencapai tingkat kesejahteraan

yang ingin dicapai, seseorang harus mampu mengelola keuangan sesuai

pengeluaranya dengan tujuan tidak menghabiskanya secara sia-sia. Dalam hal ini

member harus meningkatkan kemampuan dalam memahami literasi keuangan

yang mana pandangan tentang keuangan sangat dibutuhkan dalam memahami

pengolaan keuangan yang baik.

Menurut Risti dan Sulistianingsih (2020:2) pengertian literasi keuangan

sangat mempengaruhi kemampuan individu untuk mengakses dan menganalisis

informasi sehingga sangat mudah dalam mengambil keputusan terkait keuangan.

Selain pemahaman tentang literasi keuangan kategori pendidikan baik formal

maupun nonformal juga berperan penting dalam mengelola keuangan. Lembaga

pendidikan formal biasanya secara jelas memberikan informasi melalui konsep

teoritis kepada member dalam mendefinisikan dan menerjemahkan masalah yang

berkaitan dengan pengambilan keputusan dalam keuangan.

2
 Dengan kelangsungan kampung inggris pare menunjukan keunikan bahkan

perubahan secara global, unsur-unsur local yang menjadi ciri khas masyarakat

local Desa Tulungrejo dan Desa Pelem mulai melemah ketika terdapat perubahan

gaya hidup dalam masyarakat yang ditunjukan dengan beberapa kebiasaan

pendatang (member) dengan memunculkan heterogenisasi yang membuat

kampung inggris semakin beragam. Adanya glokalisasi dalam beberapa hal di

sekitar kampung inggris menunjukan masyarakat local menjadi agen agen penting

dan kreatif dari kuliner, toko unik khas pare, caffe, bahkan agen travel (Lisda,

2019, hal.11). Hal ini tentunya memberikan akselerasi kepada member agar dapat

memahami permasalahan dan menemukan solusi yang terukur terkait dengan

mengatasi resiko keuangan yang tidak menentu di kemudian hari. Sebagian besar

member tidak dapat mengendalikan diri dalam menggunakan uang untuk

shopping, hangout, bahkan traveling dibanding membeli buku. Hal ini

dikarenakan tentunya member memiliki pola pikir dan wawasan yang lebih luas

terhadap literasi keuangan.

Melihat fenomena diatas dapat diambil kesimpulan bahwa gaya hidup

sangat berpengaruh bagi pengolaan keuangan masing masing member. Salah satu

faktor yang mempengaruhi manajemen pengolaan keuangan member adalah

literasi keuangan. Member yang memiliki literasi keuangan yang tinggi akan

mampu bersikap dan berperilaku positif dalam setiap mengambil keputusan.

Adapun studi pendahuluan yang dilakukan peneliti terhadap member Lembaga

World English Kampung Inggris Pare diperoleh kenyataan bahwa adanya

kebiasaan hangout bersama teman-teman untuk sekedar berkumpul, traveling,

3
kegiatan kuliner, nonton, dan lain sebaginya tanpa disadari hal tersebut menjadi

kebiasanaan buruk yang mengakibatkan membengkaknya pengeluaran sehingga

uang habis sebelum waktu yang ditentukan dan mengharuskan orang tua

mengirimkan uang kembali (Chotimah dan Rohayati, 2015)

Adapun alasan megambil objek member kampung inggris karena

kebanyakan penelitian terdahulu mengambil objek responden yang berada pada

lingkungan formal maka penelitian kali ini diambil untuk melihat perbandingan

antara hidup hedonisme pada lingkungan formal dan non formal. Berdasarkan

latar belakang diatas, maka penelitian ini mengangkat judul “Pengaruh Gaya

Hidup dan Literasi Keuangan Terhadap Pengolaan Keuangan Member

Lembaga World English Kampung Inggris Pare”.

1.2 Batasan Masalah

Dengan kemampuan dan keterbatasan waktu yang dimiliki agar terfokus

dalam pembahasannya, maka penelitian ini perlu membatasi permasalahanya,

penulis membatasi permasalahan dengan mengangkat permasalahan mengenai

gaya hidup dan literasi keuangan. Literasi keuangan menjadi tolak ukur apakah

seseorang tersebut mampu memahami tentang lembaga jasa keuangan serta

produk jasa keuangan. Gaya hidup juga menjadi faktor penting dalam pengolaan

keuangan. Gaya hidup hedonism membuat seseorang bersikap ketika dihadapkan

keputusan keuangan yang harus diambilnya. Seseorang yang mampu mengambil

keputusan dalam mengelola keuanganya tidak akan mengalami mengalami

kesulitan dimasa depan dan memperlihatkan perilaku yang sehat sehingga mampu

4
menentukan skala prioritas tentang apa yang menjadi kebutuhan dan

keinginannya.

Sedangkan untuk objek penelitian, penulis memfokuskan penelitian ini

pada member Lembaga World English Kampung Inggris Pare yang mengambil

program dengan durasi 4 bulan.

1.3 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas maka masalah yang bisa di rumuskan adalah

sebagai berikut :

1. Apakah gaya hidup berpengaruh terhadap pengolaan keuangan member

Lembaga World English Kampung Inggris Pare.

2. Apakah literasi keuangan berpengaruh terhadap pengolaan keuangan member

Lembaga World English Kampung Inggris Pare.

3. Apakah gaya hidup dan literasi keuangan berpengaruh terhadap pengolaan

keuangan member Lembaga World English Kampung Inggris Pare.

1.4 Tujuan Penelitian

Keinginan untuk mengetahui pengaruh gaya hidup dan literasi keuangan terhadap

perilaku pengolaan keuangan member Lembaga World English Kampung Inggris

Pare maka sesuai dengan rumusan masalah, penelitian ini mempunyai tujuan :

1. Untuk mengetahui pengaruh gaya hidup terhadap pengolaan keuangan member

Lembaga World English Kampung Inggris Pare.

5
2. Untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan terhadap pengolaan keuangan

member Lembaga World English Kampung Inggris Pare.

3. Untuk mengetahui pengaruh gaya hidup dan literasi keuangan terhadap

pengolaan keuangan member Lembaga World English Kampung Inggris Pare.

1.5 Manfaat Penelitian

Adapun hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai

berikut :

1. Manfaat Akademis

1) Penelitian ini diharapkan dapat mengetahui teori-teori tentang literasi

keuangan, gaya hidup, dan pengolaan keuangan.

2) Dapat menambah wawasan pengetahuan dalam hal literasi keuangan, gaya

hidup dan pengolaan keuangan.

2. Manfaat Praktis

1) Bagi Member

Hasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan informasi yang

bermanfaat mengenai literasi keuangan, gaya hidup, serta pengaruh literasi dan

gaya hidup terhadap pengolaan keuangan bagi member. Penelitian ini juga

diharapkan dapat menjadi bahan ajar terkait peningkatan literasi keuangan.

2) Bagi pihak-pihak lain

Hasil penelitian dapat dijadikan sumber informasi untuk menambah

pengetahuan dan sebagai bahan referensi tambahan untuk penelitian ilmiah

yang akan dilakukan dimasa selanjutnya.

6
 BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Penelitian Terdahulu

Tebel 2.1
NO Penelitian Terdahulu
1. Peneliti & Tahun Wimpi Siski Pirari, 2020
Judul Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya
Hidup terhadap Pengolaan Keuangan
Mahasiswa Prodi Manajemen
Universiatas Muhammadiyah Sumatera
Utara
Variabel Variabel Bebas : Literasi Keuangan dan
Penelitian Gaya Hidup
Variabel Terikat : Pengolaan Keuangan
Jenis Penelitian Skripsi : 2020
Alat Analisis Uji Validitas, Uji Reabilitas, Ananlisis
regresi linear berganda, Uji Normalitas,
Uji Multikolonieritas, Uji
Heterokedastisitas, Uji Hipotesis, Uji
Hipotesis (Uji T, Uji F), Koefisien
Determinasi (R2).
Hasil Penelitian Hasil penelitian ini diperoleh bahwa
secara parsial literasi keuangan tidak
berpengaruh terhadap pengolaan
keuangan mahasiswa prodi manajemen
UMSU, secara parsial gaya hidup
berpengaruh terhadap pengolaan
keuangan mahasiswa prodi manajemen
UMSU, secara simultan literasi

7
 keuangan dan gaya hidup bepengaruh
pengolaan keuangan mahasiswa prodi
manajemen UMSU,
Persamaan Judul yang akan diambil peneliti
memiliki persamaan dengan judul
penelitian terdahulu yaitu membahas
gaya hidup, literasi keuangan dan
pengolaan keuangan.
Perbedaan Perbedaan penelitian terdahulu adalah
lokasi penelitian dan objek penelitian,
dimana penelitian ditas berlokasi
dilembaga formal sedangkan lokasi
yang diambil peneliti berlokasi di
lembaga non-formal dan objek yang
akan peneliti ambil adalah member yang
ada di Lembaga World English
Kampung Inggris Pare.
2. Peneliti & Tahun Wahyu Rumbianingrum, Candra
Wijayangka, 2018
Judul Pengaruh literasi keuangan terhadap
pengolaan keuangan UMKM
Variabel Variabel bebas : Literasi keuangan
Penelitian Variabel terikat : Pengolaan keuangan
Jenis Penelitian Jurnal manajemen dan bisnis (Almana),
2018.
Alat Analisis Uji hipotesis : uji t dan koefisien
determinasi.
Hasil Penelitian Hasil penelitian ini diperoleh bahwa
literasi keuangan berpengaruh positif
pada pengolaan keuangan UMKM.

8
 Persamaan Judul yang akan diambil memiliki
persamaan dengan judul penelitian
terdahulu yaitu membahas literasi
keuangan dan pengolaan keuangan .
Perbedaan Perbedaan penelitian terdahulu adalah
pada subjek penelitian, yang mana pada
penelitian terdahulu subjek penelitian
UMKM sedangkan untuk penelitian ini
subjek yang digunakan adalah member.
3. Peneliti & Tahun Siska Yulia Defitri, 2018
Judul Pengaruh pengolaan keuangan daerah
dan system akuntansi keuangan daerah
terhadap kualitas laporan keuangan
pemerintah daerah.
Variabel Variabel bebas : Pengolaan keuangan
Penelitian daerah, akuntansi keuangan daerah.
Variabel terikat : Kualitas laporan
keuangan pemerintah daerah.
Jenis Penelitian Jurnal benefita, 2018
Alat Analisis Uji Instrumen
Hasil Penelitian Pengolaan keuangan daerah tidak
berpengaruh terhadap kualitas laporangn
keuangan pemerintah daerah, secara
simultan pengolaan keuangan daerah
dan sistem akuntansi keuangan daerah
berpengaruh terhadap kualitas laporan
keuangan daerah.
Persamaan Alat analisis yang digunakan pada
penelitian terdahulu dan penelitian saat
ini menggunakan uji instrument.

9
 Perbedaan Perbedaan penelitian terdahulu adalah
variabel yang digunakan, dimana
pengolaan keuangan pada penelitian
terdahulu merupakan variabel bebas
sedangkan pada penelitian ini pengolaan
keuangan merupakan variabel terikat.
4. Peneliti & Tahun Novia Ayu Pradinaningsih, Novi Lailitul
Wafiroh, 2022
Judul Pengaruh literasi keuangan, sikap
keuangan dan self-efficacy terhadap
pengolaan keuangan ibu rumah tangga.
Variabel Variabel bebas : Literasi keuangan,
penelitian sikap keuangan, self-efficacy.
Variabel terikat : Pengolaan keuangan
ibu rumah tangga.
Jenis Penelitian E-jurnal akuntansi, 2022
Alat Analisis Uji instrumen
Hasil Penelitian Hasil penelitian ini diperoleh bahwa
literasi keuangan berpengaruh terhadap
pengolaan keuangan ibu rumah tangga,
sikap keuangan berpengaruh terhadap
pengolaan keuangan ibu rumah angga,
self-efficacy berpengaruh terhadap
penolaan keuangan iu rumah tangga.
Persamaan Judul yang akan diambil memiliki
persamaan dengan judul penelitian
terdahulu yaitu membahas litrasi
keuangan dan pengolaan keuangan.
Perbedaan Pada penelitian terdahulu menggunakan
variabel moderasi sedang dipenelitian

10
 ini hanya menggunakan variabel
dependen dan variabel independen.

2.2 Tinjauan dan Kajian Pustaka

2.2.1 Gaya Hidup

Menurut (Susanto, 2013, hal. 1) menyatakan bahwa : Gaya hidup adalah pola

hidup seseorang di dunia yang diekspresikan dalam aktivitas, minat, dan opininya

dalam arti bahwa secara umum gaya hidup seseorang dapat dilihat dari aktivitas

rutin yang dia lakukan, apa yang mereka pikirkan terhadap segala hal disekitarnya

dan seberapa jauh dia peduli dengan hal tersebut dan juga apa yang dia pikirkan

tentang dirinya sendiri dan juga dunia luar.

Dilanjut dengan penelitian Minor (2002) menyatakan bahwa : hidup adalah

menunjukan bagaimana membelanjakan uangnya, dan bagaiman mengalokasikan

waktu. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pola hidup seseorang yang dinyatakan

dalam kegiatan, minat, dan pendapatnya dalam membelanjakan uangnya dan

bagaimana mengalokasikan waktu.

Kemudian dilanjut menurut Nurul dan Diyan (2019, hal. 35) menyatakan

bahwa : gaya hidup adalah cara hidup mencakup sekumpulan kebiasaan,

pandangan dan pola-pola respon terhadap hidup, terutama perlengkapan untuk

hidup. Gaya hidup juga merupakan cara bagaimana seseorang hidup, termasuk

bagaimana seseorang menggunakan uangnya, dan bagaimana ia mengalokasikan

waktunya.

Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi gaya hidup yaitu : faktor

demografis misalnya berdasarkan tingkat pendidikan, usia, tingkat penghasilan

11
dan jenis kelamin, sedangkan faktor psikografis lebih kompleks karena indikator

penyusunanya dari karakteristik individu.

Berdasarkan teori diatas dapat disimpulkan bahwa gaya hidup adalah

gambaran tingkah laku, pola hidup seseorang yang dinyatakan dalam kegiatan

minat dan pendapatanya dalam membelanjakan uangnya dan bagaimana

mengalokasikan waktunya.

2.2.1.1 Faktor-faktor Gaya Hidup

Menurut penelitian Nugraheni (2013) di dalam Jurnalnya (Susanto, 2013, hal.

2) menyatakan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi gaya hidup seseorang

ada 2 faktor yang berasal dari dalam diri sendiri (internal) dan faktor yang berasar

dari luar (eksternal). Faktor internal yaitu pengalaman dan pengamatan,

kepribadian, konsep diri, motif dan persepsi dengan penjelasan sebagai berikut :

1) Sikap

Sikap bisa dipahami sebagai cara seseorang dalam memberikan tanggapan

terdahap suatu hal sesuai dengan keadaan jiwa dan pikiranya yang dipengaruhi

oleh perilaku orang tersebut. Sikap bisa jadi dipengaruhi oleh tradisi, kebiasaan,

kebudayaan dan lingkungan sosialnya.

2) Pengalaman dan pengamatan

Pengalaman seseorang dapat mempengaruhi cara seseorang dalam mengamati

sesuai sehingga akhirnya dapat membentuk pandangan pribadi mereka terhadap

suaru hal, pengalaman ini didapatkan dari semua tindakannya di masa lalu.

Pengalaman didapat dari belajar dan juga dapat disalurkan ke orang lain dengan

cara mengajarkannya. Hal ini mempengaruhi gaya hidup seseorang, pengamatan

12
atas pengalaman orang lain juga dapat mempengaruhi opini seseorangan sehingga

pada akhirnya membentuk gaya hidup.

3) Kepribadian

Setiap orang memiliki kepribadian yang berbeda satu sama lain. Kepribadian

berubah dari waktu ke watu, sehingga hal tersebut sangat penting untuk diamati

karena mempengaruhi buying behavior dari seorang konsumen. Sebenarnya,

kepribadian bukanlah mengenai apa yang kita pakai pada tubuh kita, melainkan

adalah totalitas perilaku dari seseorang di setiap situasi yang berbeda. Kepribadian

meliputi beberapa karakteristik khusus seperti dominasi, keagresifan, rasa percaya

diri dan sebaginya yang berguna untuk menentukan perilaku konsumen untuk

produk tertentu.

4) Konsep diri

Faktor lain yang menentukan kepribadian individu adalah konsep diri. Konsep

diri amat berhubungan dengan image merek, cara seseorang memandang dirinya

sendiri akan menentukan minat seseorang terhadap suatu objek termasuk juga

suatu produk.

5) Motif

Perilaku individu terbentuk karena adanya motif kebutuhan untuk memenuhi

kebutuhan fisik, merasa aman, merasa dihargai dan lain sebagainya,

pengelompokan kebutuhan manusia telah dibuat teori oleh beberapa orang, salah

satunya teori kebutuhan Maslow.

13
6) Persepsi

Persepsi adalah proses dimana seseorang memeilih, mengatur, dan

menginterpretasikan informasi untuk membentuk suatu pemahaman dan

gambaran mengenai sesuatu.

Adapun faktor eksternal meliputi kelompok referensi, keluar, kelas social, dan

kebudayaan. Faktor-faktor ini sangat juga mempengaruhi pembentuk gaya hidup.

Faktor eksternal dijelaskan sebegai berikut :

1) Kelompok referensi

Kelompok referensi adalah kelompok orang-orang yang dianggap mampu dan

memiliki pengetahuan untuk memberikan pengaruh terhadap pembentukan sikap

dan perilaku seseorang, pengaruh yang diberikan bisa bersifat

2) Keluarga

Keluarga memegang peranan terbesar dan terlama dalam pembentukan sikap

dan perilaku individu. Oleh karena itu masukan dari keluarga berupa nasihat dan

cerita mengenai pengalaman akan mempengaruhi gaya hidup seseorang, budaya

salah satu anggota keluarga dapat menjadi kebiasaan bagi anggota keluarga lainya

yang mengamati setiap harinya, tidak heran jika ada saudara yang memiliki gaya

hidup yang sama dengan kita.

3) Kelas sosial

Kelas social adalah sebuah kelompok yang relative homogeny san bertahan

lama dalam sebuah masyarakat, yang tersusun dalam sebuha urutan jenjang, dan

para anggota dalam setiap jenjang tersebut memiliki nilai, minat, dan tingkah laku

yang sama.

14
4) Kebudayaan

Kebudayaan bisa meliputi pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral,

hokum, adat istiadat, dan kebiasaan-kebiasaan yang membentuk gaya hidup

seseorang dan akhirnya membuat pemasar mudah untuk mengidentifikasi apakah

kelompok konsumen dengan kebudayaan tersebut cocok dengan produknya atau

tidak.

2.2.1.2 Indikator Gaya Hidup

Menurut penelitian Joseph Plumer (1974) menyatakan bahwa gaya hidup

mengukur aktivitas-aktivitas manusia dalam hal :

1) Aktivitas

Suaru cara seseorang menghabiskan waktu dan uangnya untuk perkerjaan

yang dia sukai atau hobi yang sering dilakukan, kita dapat mengidentifikasi

kepribadian seseorang dari pola kegiatan yang dia lakukan.

2) Minat

Sesuatu yang membuat seseorang tertarik, seseorang bisa saja tertarik pada

makanan, teknologi, barang, fashion atau rekreasi. Pengetahuan akan minat

konsumen juga akan membantu pemasar untuk dapat mengkomunikasikan

dengan tepat apa nilai dari produknya yang sesuai untuk mendapatkan respon

positif dari pembeli potensialnya.

3) Pandangan seseorang terhadap diri sendiri dan orang lain

Pendapat-pendapat yang diucapkan oleh seseorang akan membantu kita untuk

mengetahui orang macam apa dia, dan apa yang dia butuhkan untuk memperkuat

karakternya.

15
4) Karakter-karakter dasar

Karakter seperti tahap yang dilalui seseorang dalam kehidupan (life Cycle),

penghasilan, pendidikan, dan dimana mereka tinggal.

2.2.2 Literasi Keuangan

2.2.2.1 Pengertian Literasi Keuangan

Seseorang dengan literasi keungan yang baik, akan mampu melihat uang

dengan sudut pandang yang berbeda dan memiliki kendali atas kondisi

keuangannya. Orang tersebut akan tahu apa yang harus dilakukan dengan uang

yang dimilikinya dan akan tau bagaimana cara menggunakan atau

pemanfaatannya.

Menurut penelitian Otoritas Jasa Keungan (OJK) di dalam jurnal Astuti et al

(2019, hal.42) menyatakan bahwa : “Literasi keungan adalah rangkain proses atau

aktivitas untuk meningkatkan pengetahuan (Knowledge), keterampilan (skill),

keyakinan (confidence) konsumen dan masyarakat luas sehingga mereka mampu

mengelola keuangan pribadi lebih baik”.

Dilanjut dengan penelitian Yushita (2017) menjelaskan bahwa literasi

keungan adalah kemampuan yang mencakup untuk membedakan pilihan

keuangan, membahas uang dan masalah keuangan tanpa ketidaknyamanan,

merencanakan masa depan, dan menanggapi kompeten untuk peristiwa kehidupan

yang mempengaruhi keputusan keuangan sehari-hari, termasuk peristiwa di

ekonomi secara umum.

Dilanjut dengan penelitian Amanita (2017) Literasi keuangan adalah

kemampuan untuk membedakan pilihan keuangan, membahas uang dan masalah

16
keuangan tanpa ketidaknyamanan, merencanakan masa depan, dan menanggapi

kompeten untuk peristiwa kehidupan yang mempengaruhi keputusan keuangan

sehari-hari, termasuk peristiwa di ekonomi secara umum.

Literasi keuangan sangat berhubungan dengan manajemen keuangan dimana

semakin tinggi tingkat literasi keuangan seseorang maka semakin baik pula

manajemen keuangan seseorang tersebut. Manajemen keuangan pribadi

merupakan salah satu aplikasi dari konsep manajemen keuangan pada level

individu. Manajemen keuangan yang meliputi aktivitas perencanaan, pengolaan

dan pengendalian keuangan, sangatlah penting untuk mencapai kesejahteraan

finansial.

Berdasarkan teori diatas dapat disimpulkan bahwa literasi keuangan adalah

kemampuan seseorang atau suatu rangkaian proses pengetahuan dalam mengatur

atau mengelola keuangan secara efisien.

2.2.2.2 Manfaat Literasi Keuangan

Menurut Lusardi, et al (2018, hal. 52) bahwa Literasi keuangan mengacu pada
pemahaman tentang konsep, alat, dan praktek keuangan yang diperlukan untuk
mengambil keputusan keuangan yang cerdas. Memiliki literasi keuangan yang baik
memiliki beberapa manfaat yang signifikan, antara lain:

1) Pengelolaan Keuangan Pribadi yang Lebih Baik : Literasi keuangan membantu

individu dalam mengelola keuangan pribadi dengan lebih efektif. Dengan
pemahaman tentang pengelolaan anggaran, perencanaan keuangan, dan
penghematan, seseorang dapat membuat keputusan yang lebih bijaksana
tentang pengeluaran, tabungan, dan investasi mereka.
2) Pengambilan Keputusan Keuangan yang Lebih Bijaksana : Literasi keuangan
memungkinkan individu untuk memahami konsep dan risiko terkait dengan
produk keuangan seperti pinjaman, kartu kredit, hipotek, dan investasi. Dengan

17
 pengetahuan ini, mereka dapat membuat keputusan yang lebih informasi dan
cerdas, serta menghindari jatuh ke dalam hutang berlebihan atau penipuan
keuangan.
3) Persiapan Masa Depan yang Lebih Baik : Literasi keuangan membantu
individu untuk merencanakan masa depan mereka dengan lebih baik. Dengan
memahami konsep seperti tabungan pensiun, investasi jangka panjang, dan
asuransi, seseorang dapat mempersiapkan diri untuk kebutuhan finansial di
masa depan, termasuk pendidikan anak, pensiun, atau situasi darurat.
4) Pengurangan Stres Keuangan: Memiliki pemahaman yang kuat tentang
keuangan dapat mengurangi stres yang terkait dengan masalah keuangan.
Ketika seseorang memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan
untuk mengelola keuangan mereka, mereka merasa lebih percaya diri dan dapat
menghadapi situasi keuangan dengan lebih tenang.
5) Perlindungan terhadap Penipuan Keuangan: Literasi keuangan membantu
individu untuk mengenali dan menghindari penipuan keuangan. Mereka dapat
mengidentifikasi tanda-tanda peringatan dan melindungi diri mereka sendiri
dari penipuan investasi, penawaran palsu, atau skema piramida.
6) Meningkatkan Peluang Pekerjaan dan Kewirausahaan: Literasi keuangan dapat
membantu individu dalam mengembangkan keterampilan yang diperlukan
untuk mengelola bisnis mereka sendiri atau untuk memahami konsep keuangan
dalam konteks karier mereka. Pengetahuan tentang keuangan dapat
meningkatkan peluang pekerjaan, promosi, atau kesuksesan dalam berbisnis.

2.2.2.3 Faktor – faktor Literasi Keuangan

Menurut Pulungan (2017, Hal. 57) literasi keuangan dipengaruhi beberapa

faktor, diantara nya sebagai berikut :

1) Lingkungan Sosial : tempat dimana orang berinteraksi satu sama lain dan

lingkungan nya dengan melakukan sesuatu secara bersama-sama. Misalnya

dalam hubungan dengan saudara jauh, tetanggan, dan orang dilingkungan

sekitar.

18
2) Perilaku Orang Tua : tindakan atau kegiatan yang dilakukan orang tua

terhadap anaknya, yang dipengaruhi sikap, perasaan, ilia, etika, dan

kekuasaan. Misalnya, mengajarkan hal-hal baik terhadap anak.

3) Pendidikan Bahasa : pendidikan keuangan adalah informasi yang tepat

tentang penggunaan uang.

4) Pengalaman pribadi terhadap keuangan seperti halnya pengalaman

menggunakan pembiayaan terhadap kebutuhan pribadi.

Dilanjut menurut Huston, et al (2019) didalam jurnal Measuring Financial

Literacy. Faktor yang dapat mempengaruhi literasi keuangan seseorang

diantaranya :

1) Pendidikan : tingkat pendidikan memiliki pengaruh signifikan terhdapat

literasi keuangan seseorang. Studi menunjukan bahwa individu dengan

pendidikan yang lebih tinggi cenderung memiliki tingkat keungan yang lebih

baik.

2) Pengalaman : pengalaman dalam mengelola keuangan pribadi seperti

memiliki rekening bank, mengelola anggaran, atau melalukan investasi dapat

mempengaruhi tingkat literasi keuangan seseorang. Hal tersebut menunjukan

bahwa individu yang memiliki pengalaman keuangan yang lebih banyak

cenderung memiliki tingkat literasi keuangan yang lebih tinggi.

3) Akses terhadap sumber informasi dan pendidikan keuangan : individu yang

memiliki akses yang baik terhadap sumber informasi dan program pendidikan

keuangan cenderung memilki tingkat literasi keungan yang lebih tinggi.

19
 Melalui pendidikan keuangan, individu dapat memperoleh pengetahuan dan

keterampilan yang diperlukan untuk mengelola keuangan dengan baik.

4) Demografis : beberapa faktor demografis seperti usia, jenis kelamin, dan latar

belakang sosio-ekonomi dapat mempengaruhi literasi keuangan.

5) Lingkungan keluarga : faktor lingkungan keluarga, seperti pola pengeluaran

orang tua, budaya tabungan, dan pola komunikasi tentang keuangan, dapat

berdampak pada literasi keuangan individu.

2.2.2.4 Indikator Literasi Keuangan

Menurut Australian Securities and Invesment Commission (2018)

menyatakan, untuk mengetahui berapa besa tingkat literasi keuangan seseorang

bisa digunakan suatu tolak ukur atau indikator literasi keuangan, diantaranya :

1) Pengetahuan seseorang terhadap nilai barang dan skala prioritas dalam

kehidupanya.

2) Penganggaran, tabungan dan bagaimana mengelola uang.

3) Pengolaan kredit.

4) Pentingnya asuransi dan perlindungan terhadap risiko.

5) Dasar investasi.

6) Perencanaan pension.

7) Pengguanaan dari belanja dan membandingkan produk yang mana harus

pergi mencari saran dan informasi bimbingan, dan dukungan tambahan.

8) Bagaimana mengenali potensi konflik atas kegunaan (prioritas).

20
2.2.3 Pengolaan Keuangan

2.2.3.1 Pengertian Pengolaan Keuangan

Pengolaan keuangan merupakan bagian dari kegiatan manajemen keuangan

pribadi yang termasuk proses individu memenuhi kebutuhan hidup melalui

kegiatan mengelola sumber keungan secara tersusun dan sistematis.

Menurut Norma Yulianti dan Meliza Silvy (2013), dalam jurnal (Yushita,

2017, hal. 22) dalam melakukan pengolaan keuangan seseorang haruslah

melaukan perencanaan keuangan untuk mencapai tujuan, baik tujuan jangka

pendek maupun jangka panjang, investasi, atau pengalokasian dana. Dengan

mengelola keuangan yang baik, maka tidak akan terjebak pada perilaku

berkeinginan yang tidak terbatas.

Kemudian dilanjut menurut Howell (1993) dalam jurnal Amanita (2017, hal.

14) menyatakan bahwa pengolaan keuangan pribadi merupakan salah satu

kopetensi yang paling mendasar yang dibutuhkan oleh masyarakat modern,

karena pilihan konsumen dari hari ke hari akan mempengaruhi keamanan

keuangan dan standar hidup seseorang. Masalah dalam pengolaan keuangan

pribadi sering dianggap rendah, sehingga orang cenderung belajar tentang

keuangan pribadi melalui proses trial and error.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengolaan keuangan adalah

kemampuan seseorang dalam mengatur, mengelola, merencanakan, dan

menyimpan keuangannya sehari-hari.

21
2.2.3.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengolaan Keuangan

Menurut (Ida & Dwinta, 2010) beberapa faktor-faktor yang mempengaruhi

pengolaan keuangan diataranya :

1) Pengetahuan keuangan

Pengetahuan mengenai pengolaan keuangan yang masih kurang menjadi

alasan utama mengapa masyarakat gagal mengelola keuangan pribadinya.

2) Pengalaman keuangan

Pengalaman keuangan merupakan kejadian tentang hal yang berhubungan

dengan keuangan yang pernah dialami baik yang sudah lama atau yang baru

saja terjadi. Dari pengalaman keuangan dapat digunakan modal dalam

mengelola keuangan.

3) Sikap keuangan

Sikap keuangan merupakan sesatu yang ada dalam fikiran, pendapat serta

penilaian tentang keuangan. Sikap menunjukan banyak hal yang

berhubungan dengan uang, diantaranya perlindungan kedudukan sosial dan

kepuasan individu. Biasanya seseorang membangun sikap terhadap uang

berdasarkan pengalaman dan keadaan mereka.

4) Tingkat pedidikan

Dengan pendidikan formal yang mamadai, individu akan lebih mudah untuk

mengerti dan memahami pengolaan keuangan yang baik dan dapat lebih

bijaksana dalam mengambil keputusan keuangan.

22
2.2.3.3 Indikator Pengolaan Keuangan

Menurut (Warsono, 2010, hal. 20) beberapa indicator pengolaan keuangan

diantaranya :

1) Penggunaan dana

Cara pengalokasian dana merupakan persoalan agar dapat memenuhi

kebutuhan secara tepat, dari manapun sumber dan yang diperoleh dan

dimiliki. Dana yang digunakan harus berdasarkan skala prioritas. Skala

prioritas diambil dari keperluan yang paling dibutuhkan, tetapi harus tetap

dipantau pengalokasian dana tepat sesuai tupoksinya.

2) Penentuan sumber dana

Sumber dana dapat bersumber orang tua, beasiswa, ataupun hasil kinerja.

Selain itu juga dapat menentukan seumber dana yang didapat darimana,

dengan mampu menentukan sumber dana maka seseorang dapat mengetahui

cara mencari sumber pemasukan tambahan.

3) Manajamen risiko

Seseorang harus memiliki perlindungan (proteksi) yang menjamin untuk

mengantisipasi kejadian yang tidak terduga seperti kebutuhan mendesak,

sakit dan lain sebagainya. Biasanya seseorang melakukan proteksi dengan

cara mengikuti asuransi.

4) Perencanaan masa depan

Perencanaan masa depan sangat diperlukan oleh setiap individu, dengan

adanya perencanaan ini dapat menganalisa kemungkinan kebutuhan yang

23
 diperlukan dimasa yang akan datang dengan mempersiapkannya mulai dari

saat ini.

2.3 Teori Hubungan Antar Variabel

2.3.1 Pengaruh Antara Literasi Keuangan Terhadap Pengolaan Keuangan

Penelitian yang telah dilakukan Wimpi Siski (2020) mengemukakan bahwa

Literasi keungan tidak berpengaruh terhadap pengolaan keuangan pada

Mahasiswa/Member, artinya tingkat literasi keuangan kurang baik dalam

perkembangannya di lingkungan setempat.

Frasiska (2022) menyatakan bahwa literasi keuangan berpengaruh terhadap

pengolaan keuangan pribadi mahasiswa, artinya semakin tinggi pemahaman

literasi keuangan maka terdapat pengaruh terhadap pengolaan keuangan pribadi.

Ade Noviani (2021) menyatakan bahwa literasi keuangan memiliki hubungan

yang positif dan berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan. Literasi

keuangan yang tinggi akan menentukan perilaku keuangan yang baik.

2.3.2 Pengaruh Antara Gaya Hidup Terhadap Pengolaan Keuangan

Menurut penelitian yang telah dilakukan Wimpi Siski (2020) menyatakan

bahwa Gaya Hidup berpengaruh terhadap pengolaan keuangan pada

Mahasiswa/Member, artinya semakin baik Mahasiswa mengatur gaya hidup yang

benar dan tepat maka perilaku keuangan mahasiswa akan semakin bagus dalam

pengolaan keuangan.

Menurut penelitian Fransiska (2022) menyatakan bahwa gaya hidup

berpengaruh terhadap pengolaan keuangan pribadi. Berdasarkan teori perilaku

konsumen yang diterangkan oleh Kotler bahwa gaya hidup mempunyai pengaruh

24
terhadap pemenuhan kebutuhan atau perilaku konsumtif. Jadi gaya hidup akan

mempengaruhi besar kecilnya pengeluaran pribadi.

Ade Noviani (2021) menyatakan bahwa gaya hidup memiliki hubungan yang

positif dan berpengaruh signifikan terhadap perilaku keuangan. Apabila seseorang

memiliki gaya hidup yang benar maka perilaku keuangan akan semaik baik sebab

pengolaannya dalam keuangan digunakan secara tepa serta memiliki perilaku

keuangan yang bijak dan bertanggung jawab.

2.3.3 Pengaruh Antara Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Terhadap

Pengolaan Keuangan

Penelitian yang telah dilakukan Wimpi Siski (2020) menyatakan bahwa

literasi keuangan dan gaya hidup berpengaruh terhadap pengolaan keuangan pada

mahasiswa, artinya semakin baik tingkat literasi keuangan mahasiswa, maka

semakin tinggi pengolaan keuangan pada mahasiswa.

Menurut penelitian Fransisika (2022) menyatakan bahwa literasi keuangan

dan gaya hidup berpengaruh terhadap pengolaan keuangan pribadi mahasiswa.

Ade Noviany (2021) menyatakan bahwa literasi keuangan dan gaya hidup

secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan

mahasiswa.

25
2.4 Kerangka Teoritik

Literasi Keuangan
(X1)
Simultan

Parsial Pengolaan Keuangan

(Y)

Simultan
Gaya Hidup
(X2)

2.5 Hipotesis

Hipotesis merupakan dugaan atau suatu kesimpulan awal dan masih

bersifat sementara yang akan dibuktika kebenarannya, setelah data lapangan dapat

diperoleh. Hipotesis juga merupakan sebuah jawaban sementara rumusan

masalah, dimana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk

kalimat pernyataan. Berdasarkan kerangka konseptual di atas dapat diambil

hipotesis sebagai berikut :

H1 : Diduga literasi keuangan berpengaruh terhadap pengolaan keuangan member

Lembaga World English Kampung Inggris Pare (X1).

H2 : Diduga gaya hidup berpengaruh terhadap pengolaan keuangan member

Lembaga World English Kampung Inggris Pare (X2).

H3 : Diduga literasi keuangan dan gaya hidup berpengaruh terhadap pengolaan

keuangan member Lembaga World English Kampung Inggris Pare (Y).

26
 BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Ruang Lingkup Penelitian

Pengertian dari ruang lingkup adalah batasan sebuah penelitian perlu

dibatasi pembahasanya, agar tidak menyimpang dari tujuan yang ditetapkan.

Ruang lingkup penelitian digunakan untuk menghindari adanya suatu

pembahasan yang tidak sesuai dengan pendekatan yang diharapkan dalam sebuah

penelitian. Adapun dalam penelitian ini ruang lingkupnya dibatasi pada member

Lembaga World English Kampung Inggris Pare.

Lokasi yang menjadi tempat penelitian ini adalah Lembaga World English

Kampung Inggris Pare yang berlokasi di Jln Sakura No. 4 Tulungrejo, Kecamatan

Pare, Kediri, Jawa Timur.

3.2 Jenis Penelitian

Jenis penelitian adalah ragam penelitian yang digunakan penulis dalam

penelitianya. Sesuai permasalahan yang di angkat dalam penelitian maka jenis

penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian berdasarkan jenis dan analisisnya

yaitu penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif menunut (Juliandi et al., 2014

hal. 85) bahwa penelitian kuantitatif adalah analisis data terhadap data-data yang

mengandung angka-angka atau numeric tertentu.

3.3 Lokasi Penelitian

Penelitian ini direncanakan pada member bulan ke3 dan ke4 Lembaga

World English Kampung Inggris Pare lebih tepatnya di Jln Sakura No. 4

27
Tulungrejo, Kecamatan Pare, Kediri, Jawa Timur. Dengan alasan terdapat

perubahan gaya hidup member pertahunya.

3.4 Populasi dan Sampel

3.4.1 Populasi

Sugiyono (2012, Hal 115) menyatakan bahwa “Populasi merupakan

wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subjek yang mempunyai kualitas dan

karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian

ditarik kesimpulannya”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh member di

Lembaga World English Kampung Inggris Pare yang berjumlah 147 orang.

3.4.2 Sampel

Sampel dihitung dengan cara Slovin menurut Sugiyono, (2011) :

Rumus Slovin untuk menentukan sampel adalah sebagai berikut :

n =N Keterangan :
2
1+N(e) n = ukuran sampel / jumlah
= 147 responden
1+ 147 (5%)2 N = ukuran populasi
= 147 e = persentase kelonggaran
kesalahan pengambilan sampel
1+ 147 (0,05)2
yang masih bias ditolerir.
= 147
1+ 147 (0,0025)
= 147
1+ 0.37
= 147
1,37
= 107
Jadi setelah di hitung menggunakan rumus Slovin menurut Sugiyono, 2011
didapatkan sampel sebanyak 107 sampel.

28
3.5 Teknik Pengambilan Sampel

Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik random

sampling. Menurut Juliandi et al (2014, hal. 58) “Jugdment sampling adalah

teknik penarikan sample dimana suatu populasi memiliki peluang yang sama

untuk menjadi responden.

3.6 Penentuan Jumlah Sampel

Adapun penentuan sampel pada penelitian ini adalah seluruh member di

Lembaga World English Kampung Inggris Pare yang berjumlah 147 orang.

3.7 Data dan Teknik Pengumpulannya

Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan

kuesioner kepada responden. Teknik skala yang digunakan merupakan teknik

skala likert yang dirancang untuk menguji tingkat kesetujuan (degree of

agreement) responden terhadap suatu pernyataan atau pertanyaan. Tingkat

kesetujuan itu pada umumnya memiliki pernyataan gradasi dari yang sangat

positif sampai sangat negatif dan dibagi atas skor penilain yaitu Sangat Tidak

Setuju (STS), Tidak Setuju (TS), Setuju (S), dan Sangat Setuju (SS) responden

diminta melingkari nomor pilihan ganda yang ada atau membuat ceklist dalam

table yang tersedia untuk penilaiannya. Kriteria pengukuran dapat dilihat pada

table 3.1

29
 Table 3.1

Instrumen Skala Likert

Keterangan Skor
Sangat Setuju (SS) 4
Setuju (S) 3
Tidak Setuju (TS) 2
Sangat Tidak Setuju (STJ) 1
Sumber : Juliandi dkk (2014)

Selanjutnya angket yang disusun diuji kelayakannya melalui . Program

yang digunakan untuk menguji validitas dan reabilitas instrument adalah program

computer Statistical Program For Sosial Science (SPSS) yang terdiri dari uji

validitas dan reabilitas. Pengujian ini dilakukan dengan bentuk pengujian sekali

jalan atau single trial administration yang merupakan pendekatan dengan cara

menyebarkan angket kepada responden dan tidak melakukan pendekatan ulang.

3.8 Definisi Operasional Variabel

Tabel 3.1
Definisi Operasional Variabel
No. Butir
Variabel Indikator Item Literatur
Kuisioner
Variabel Sebuah kegiatan yang Joseph
X1 sering dilakukan untuk Plumer
1
Gaya Aktivitas meningkatkan gaya (1997)
Hidup hidup. didalam
Gaya hidup hedonisme. 2 jurnalnya
Sesuatu yang membuat (Susanto,
orang tertarik baik pada 2013,
Minat 3, 4
makanan, barang, hal.3).
fashion, atau lainya.

30
 Pandangan Suatu pendapat yang
seseorang diucapkan seseorang
terhadap diri akan membantu 5, 6
sendiri dan mengetahui karakter
orang lain seseorang tersebut.
Karakter seperti tahap
yang dilalui seseorang
Karakter-
dalam kehidupan,
karakter 7,8
penghasilan,
dasar
pendidikan, dan tempat
tinggal.
Variabel Pengetahuan seseorang Securities
X2 terhadap nilai barang and
Knowledge 1, 2
Literasi dan skala prioritas Invesment
Keuangan dalam kehidupannya. (2018).
Penganggaran
tabungan dan
Management 3, 4
bagaimana mengelola
uang.
Pencatatan keluar
Pengolaan
masuknya keuangan 5, 6
kredit
pribadi
Pentingnya asuransi
Asuransi dan perlindungan 7, 8
terhadap risiko.
Pentingnya dasar
Investasi 9, 10
investasi.
Perencanaan Penganggaran dana
11, 12
pension pension.

31
Variabel Cara pengalokasian Warsono,
Y dana agar dapat 2010 (hal.
Pengolaan Penggunaan memenuhi kebutuhan 20).
1, 2
Keuangan dana secara tepat
berdasarkan skala
prioritas.
Dapat menentukan
sumber dana yang
didapat, dengan
Penentuan
menentukanya dapat 3, 4
sumber dana
mengetahui cara
mencari sumber
pemasukan tambahan.
Seseorang harus
memiliki perlindungan
yang menjamin untuk
Manajemen
mengantisipasi 5, 6
risiko
kejadian yang tidak
terduga dimasa yang
akan dating.
Suatu kebutuhan yang
diperlakukan dimasa
Perencanaan yang akan dating
7, 8
masa depan dengan
mempersiapkanya
mulai dari saat ini.

32
3.9 Teknik Analisis Data

3.9.1 Uji Intrumen

Instrument pengukur variabel pada penelitian ini menggunakan kuesioner

atau angket, disampaikan kepada responden untuk dapat memberikan prnyataan

sesuai dengan apa yang dirasakan dan dialaminya, angket sebagai instrument

harus memenuhi persyaratan utama, yaitu : valid dan reabel.

3.9.1.1 Uji Validitas

Validitas memiliki nama lain seperti shahih, tepat, benar. Validitas

merupakan ukuran yang digunakan untuk mengetahui tingkat kebenaran dari

instrument. Instrument bias dikatakan valid jika instrument tersebut dapat

menghasilkan data yang tepat dari variable yang akan diteliti. Jika instrument

valid/benar maka hasil pengukuran kemungkinan akan benar. Tujuan melakukan

pengujian validitas untuk mengetahui valid atau tidaknya instrument penelitian

yang telah dibuat. Valid berarti instrument tersebut dapat digunakan untuk

mengukur apa yang seharusnya diukur.

Nilai uji validitas data yang sesuai dengan nilai koefisien yaitu sebagai

berikut :

Tabel 3.1
Nilai Uji Validitas
Nilai Keterangan

0,800-1,00 Sangat Tinggi

0,600-0,800 Tinggi

0,400-0,600 Cukup

33
 0,200-0,400 Rendah

0,00-0,200 Sangat Rendah

3.9.1.2 Uji Reabilitas

Uji reabilitas merupakan bentuk penggambaran dari sebuah kesiapan suatu

alat ukur. Instrument dikatakan memilki tingkat reabilitas yang baik, jika

instrument tersebut menunjukan hasil yang relative sama ketika dilakukan

pengukuran beberapa kali terhadap subjek yang sama. Tujuan melakukan uji

reabilitas untuk mengetehui sejauh mana suatu alat ukur dapat menghasilkan data

yang reliable.

Nilai uji reabilitas yang sesuai dengan koefisien reabilitas adalah sebagai

berikut :

Tabel 3.3
Nilai Uji Reabilitas
Nilai Keterangan

0,80-1,00 Sangat Tinggi

0,600-0,800 Tinggi

0,400-0,600 Cukup

0,200-0,400 Rendah

0,00-0,200 Sangat Rendah

34
3.9.2 Uji Asumsi Klasik

Uji asumsi klasik merupakan persyaratan statistic yang harus dilakukan pada

analisis regresi linier berganda yang berbasis ordinary lest square. Dalam OLS

hanya terdapat satu variabel dependen, sedangkan untuk variabel independen

brjumlah lebih dari satu. Menurut Ghozali (2018:159) untuk menentukan ketepatan

model perlu dilakukan pengujian atas beberapa asumsi klasik yaitu : uji normalitas,

uji multikolinieritas, uji heteroskedastisitas dan uji linearitas.

3.9.2.1 Uji Normalitas

Uji normalitas digunakan untuk menguji apakah model regresi dalam penelitian

ini memiliki residual yang berdistribusi normal atau tidak. Indikator model regresi

yang baik adalah memiliki data terdistribusi normal. Cara untuk mendeteksi apakah

residual berdistribusi normal atau tidak dapat dilakukan dengan uji statistic non-

parametrik Kolmogrov-Smirnov (K-S) test yang terdapat pada program SPSS.

3.9.2.2 Uji Multikolinieritas

Uji multikolinieritas digunakan untuk menguji apakah suatu model regresi

penelitian terdapat kolerasi antar variabel independen (bebas). Model regresi yang

baik adalah yang tidak terjadi kolerasi antara variabel independen dan dependen

dari gejala multikolinieritas. Mengetahui ada atau tidaknya gejala multikolinieritas

yaitu dengan melihat besaran dari nilai VIF (Variance Inflation Factor) dan juga

nlai Tolereance.

35
3.9.2.3 Uji Heteroskedastisitas

Uji heteroskedastisitas digunakan untuk menguji apakah dalam model regresi

terjadi ketidaksamaan variance dan residual pengamatan ke pengamatan yang lain.

Pengujian heteroskedastisitas dapat dengan melihat grafik scatterplot anatara

SRESID dan ZPRED yaitu ada atau tidaknya pola tertentu.

3.9.2.4 Uji Linieritas

Uji linieritas digunakan untuk menguji ada tidaknya hubungan secara linear

antara variabel dependen terhadap variabel independen yang hendak diuji.

Pengujian linieritas dapat dengan melihat grafik Deviation from Linearity.

3.9.3 Analisis Regresi Linier Berganda

Regresi linier berganda mrupakan model persamaan yang menjelaskan

hubungan satu variabel dependen (Y) dengan dua atau lebih variabel independen

(X1, X2, …, Xn). Tujuan dari uji regresi linier berganda adalah untuk memprediksi

nilai variabel dependen (Y) apabila nilai-nilai variabel independen nya (X)

diketahui.

3.9.4 Uji Hipotesis

Uji hipotesis metode pengambilan keputusan yang didasarkan dari analisa

data untuk mengetahui suatu kebenarannya

1) Uji t

Uji t bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel indepeden secara parsial

terhadap variabel dependen (Nurul & Dian, 2019 : 38). Pengujian dilakukan

36
dengan membandingkan thitung dengan ttabel atau dengan melihat kolom signifikansi

pada masing-masing thitung.

2) Uji F

Uji F bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel independen secara

simultan atau bersama-sama terhadap variabel dependen (Nurul & Dian, 2019,

38). Pengujian dilakukan dengan membandingkan Fhitung dengan Ftabel atau dengan

melihat kolom signifikansi pada masing-masing Fhitung.

3) Uji Koefisien Determinasi (R2)

Uji determinasi atau uji R square dilakukan untuk mengetahui sebarapa besar

pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Menurut (Nurul &

Dian, 2019, 38), analisis determinasi dalam regresi linear berganda digunakan

untuk mengetahui persentase sumbangan pengaruh variabel independen (X1, X2 ,

…) secara serentak terhadap variabel dependen.

37
3.10 Identifikasi Variabel

3.10.1 Variabel Penelitian

Menurut Sugiyono (2011:161), variabel penelitian adalah suatu atribut atau

sifat nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang

ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan.

Penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variabel independen dan variabel

dependen.

1. Variabel Terikat (Dependent Variable)

Variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang

menjadi akibat, karena adanya variabel bebas (Sugiyono, 2011). Dalam

penelitian ini yang menjadi variabel terikat adalah pengolaan keuangan (Y).

2. Variabel Bebas (Independent Variable)

Variabel independen merupakan variabel yang mempengaruhi dan yang

menjadi penyebab timbulnya variabel dependen (Sugiyono, 2011). Dalam

penelitian ini yang menjadi variabel independen yaitu gaya hidup (X1) dan

literasi keuangan (X2).

3.10.2 Pengukuran Variabel

Menurut Sugiyono (2011), skala likert digunakan untuk mengukur sikap,

pendapat, dan persepsi seorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial,

dalam penelitian fenomena sosial telah ditetapkan secara spesifik oleh peneliti

yang disebut dengan variabel penelitian.

Untuk keperluan analisis kuantitatif, maka jawaban itu dapat diberi skor

sebagai berikut :
Nilai 1 = Sangat Tidak Setuju (STS)

Nilai 2 = Tidak Setuju

Nilai 4 = Setuju (S)

Nilai 5 = Sangat Setuju

3.11 Jadwal Penelitian

Penelitian ini direncanakan pada peserta didik didik Lembaga World

English Kampung Inggris Pare yang sudah masuk pembelajaran bulan ke 3 dan

ke 4 Jl. Sakura No. 4 Tulungrejo, Pare, Kediri. Adapun waktu penelitian dari

bulan November 2023 s.d April 2024.

3.12 Bagian Akhir

3.12.1 Daftar Pustaka

3.12.2 Angket atau Kusioner

KUESIONER PENELITIAN

Pengaruh Gaya Hidup dan Literasi Keuangan Terhadap Pengolaan

Keuangan Member Lembaga World English Kampung Inggris Pare

Pentunjuk Pengisian

1. Berilah tanda (Ѵ) pada jawaban yang tersdia sesuai dengan pilihan anda.

2. Jawaban mulai dari 1 sampai engan 5 dengan ketentuan jawaban sebagai

berikut :

1 = Sangat Tidak Setuju (STS)

2 = Tidak Setuju (TS)

3 = Setuju (S)

4 = Sangat Setuju (SS)

3. Pastikan semua pertanyaan tidak ada yang terlewat.

Nama :

Jenis Kelamin :

A. Kuesioner Mengenai Gaya Hidup (X1)

PILIHAN JAWABAN
No. Pertanyaan
1 2 3 4
1. Saya senang menghabiskan waktu
untuk berbelanja barang/jasa.
2. Saya menggunakan uang saya
dengan membeli barang yang tidak
penting.
3. Saya selalu mengikuti trend gaya
member/masyarakat lainya di
Kampung Inggris.
4. Saya selalu membeli makanan
yang sedang viral baik makanan
tradisional, nasional, maupun
internasional.
5. Dipuji teman-teman di Lembaga
karena terlihat modis dalam
berpakaian membuat saya senang
dan percaya diri.
6. Dengan membeli barang-barang
branded menjadikan saya disukai
banyak teman di Lembaga.
7. Mengambil keputusan merantau
untuk belajar dengan tujuan
meningkatkan skill apapun sesuai
kebutuhan pribadi.
8. Mengambil keputusan secara
pribadi membuat saya percaya diri
dalam menentukan masa depan
saya.

B. Kuesioner Mengenai Literasi Keuangan (X2)

PILIHAN JAWABAN
No. Pertanyaan
1 2 3 4
1. Saya memahami tentang Literasi
Keuangan secara umum.
2. Mengaplikasikan pemahaman
literasi keuangan dalam kehidupan
sehari-hari.
3. Manfaat perencanaan keuangan
pribadi yaitu untuk mempersiapkan
kebutuhan dan tujuan masa depan
saya.
4. Salah satu manfaat dari membuat
anggaran pribadi yaitu dapat
mengontrol setiap pengeluaran
pribadi.
5. Saya selalu mencatat/mengecek
rekening koran melalui m-banking
untuk mengetahui jumlah
pemasukan dan pengeluaran setiap
bulanya.
6. Saya selalu mengumpulkan
kwitansai / nota pembelian untuk
mengetahui pengeluaran setiap
bulanya.
7. Dengan membeli polis asurasi
pendidikan sebagai penanggung,
memberikan keuntungan proteksi
akan pendidikan.
8. Dengan mengikuti program BPJS
kesehatan memberikan keuntungan
proteksi pada hal yang tidak
 diinginkan di masa yang akan
datag.
9. Menabung uang di bank
merupakan cara saya menyimpan
uang yang aman.
10. Investasi merupakan penanaman
modal untuk jangka panjang
dengan harapan mendapatkan
keuntungan dimasa yang akan
dating.
11. Menyisihkan uang dalam bentuk
emas/logam mulia merupakan
salah satu instrument menabung
dana pension.
12. Membangun business di masa
muda untuk mengambil
keuntungan di masa pension / masa
tua.

C. Kuesioner Mengenai Pengolaan Keungan (Y)

PILIHAN JAWABAN
No. Pertanyaan
1 2 3 4
1. Saya selalu mempertimbangkan
sebelum membeli barang apakah
barang yang akan dibeli untuk
kebutuhan hidup atau hanya gaya
hidup saja.
2. saya selalu membandingkan harga
barang di took, supermarket,
pasara, atau e-commerce setiap kali
brbelanja keperluan harian.
3. Untuk mendapatkan pemasukan
tambahan saya mengambil
pekerjaan part time atau freelance.
4. Saya hanya mengandalkan
pemasukan/sumber dana dari orang
tua saja.
5. Membeli polis asuransi untuk
megantisipasi kejadian yang tidak
diinginkan di masa yang akan
datang.
6. Saya tidak akan menyesal membeli
polis asuransi meskipun saya baru
memperoleh manfaatnya apabila
terjadi suatu risiko saja.
7. Saya memiliki tabungan seperti
pendidikan, rumah, motor, dan
mobil untuk tujuan jangka
panjang.
8. Saya sudah memiliki saham,
obligasi, ataupun reksadana yang
bias digunakan untuk masa depan.