AKSI NYATA

IKLIM SEKOLAH AMAN :

MENCEGAH INTOLERANSI
MALAIKAT KEBAIKAN
Disusun Oleh:
Lidsawati, S.Pd.
SD Negeri 1 Wangunjaya
 PENGERTIAN INTOLERANSI

Intoleransi adalah persektif yang mendorong

perilaku yang mengabaikan pentingnya empati
dan kepedulian terhadap keberagaman dalam
suatu kelompok/seorang terhadap
orang/kelompok lain karena perbedaan
CONTOH INTOLERANSI
Diskriminasi (membeda-bedakan orang berdasarkan
identitas tertentu)
Memaksakan kehendak (memaksakan keinginan/kehendak
kepada orang lain)
Fanatik Berlebihan (Bersikap anti dan tidak suka/Benci pada
orang yang berbeda dengan dirinya).
Ego Kelompok mementingkan kelompoknya sendiri dan
menganggap rendah kelompok lain).
 EMPATI
Sebagai salah satu upaya
menghilangkan INTOLERANSI adalah
dengan membiasakan EMPATI. Empati
adalah kemampuan untuk memahami
perasaan orang lain dan melihat situasi
dari sudut pandang orang lain.
Empati Kognisi (memahami apa yang orang lain
pikirkan).
Empati Emosial (Ikut merasa apa yang orang lain
rasakan memposisikan diri jika ada di posisi orang
lain).
Empati Welas Asih (ada keinginan untuk memberikan
bantuan/pertolongan kepada orang lain).
 AKTIVITAS ANTI
INTOLERANSI DI
SEKOLAH
Sekolah adalah tempat keberagaman
berkumpul, jadi sangat rentan terhadap
perilaku intoleransi. Untuk membiasakan
sikap ANTI INTOLERANSI, maka dapat
dilakukan beberapa aktivitas
KEBHINEKAAN.
 SEKOLAH AMAN DARI
INTOLERANSI

Untuk menciptakan IKLIM SEKOLAH AMAN dari INTOLERANSI perlu

dialkukan pembiasaan dan pemahaman bahwa setiap orang pasti
berbeda satu sama lain, dan perbedaan tidak selalu buruk karena
perbedaam dapat menghasilkan kebaikan. Buktinya, bangsa kita
berasal dari perbedaan, Oleh karena itu untuk menerapkan semboyan
BHINEKA TUNGGAL IKA sebagai gaya hidup, kita harus selalu
menghargai kebaikan dalam setiap hal yang ada.
 RENCANA
PEMBELAJARAN
 KEGIATAN
PENDAHULUAN
Salam dan berdo’a
Guru memberikan motivasi belajar
Siswa menyimak tujuan pembelajaran
Guru menyampaikan metode dan penilaian
pembelajaran
 kegiatan inti
Guru mengajukan pertanyaan pemantik terkait materi yang akan
dipelajari.
Siswa menyimak penjelasan mengenai pentingnya menghargai dan
mengapresiakikan kebaikan dan kelebihan seseorang.
Guru memberikan contoh ungkapan dalam menghargai dan
mengapresiasikan kebaikan dan kelebihan orang lain.
Siswa bersama guru melakukan tanya jawab.
Guru memberikan penjelasan terkait permainan malaikat kebaikan.
ATURAN PERMAINAN
Siswa menyiapkan satu lembar kertas kosong berisi
namanya.
Di setiap kertas, siswa menulis setiap kelebihan dan
kebaikan (minimal 1 ) siswa yang namanya tertera di
kertas. Begitu juga selanjutnya sampai kertas kembali
kepada pemiliknya.
Siswa diberikan waktu 30 detik untuk menulis
kelebihan dan kebaikan. Guru mengukur waktu
dengan Stopwacth. Begitu stopwatch berbunyi, kertas
berpindah kemeja lain.
Setelah selesai. setiap siswa bergantian membaca
kertas kelebihan san kebaikan tersebut di depan
teman-temannya (jika mereka bersedia).
 kegiatan penutup
Siswa bersama guru menarik kesimpulan terhadap hasil kegiatan.
Guru memberikan refleksi dan penguatan pembelajaran.
Siswa menuliskan umpan balik atas kegiatan yang telah
dilakukan.
Guru menyampaikan saran sebagai pesan moral yang berkaitan
dengan penanaman nilai karakter
Do’a dan Penutup
 UMPAN BALIK SISWA

Keyla Naira
Pembelajaran hari ini
Hari ini saya merasa
senang dapat
Rafka mengajarkan arti saling
menghargaikebaikan dan
menuliskan kebaikan Kegiatan hari ini kelebihan orang lain,
dan kelebihan teman membuat saya senang sekecil apapun tindakan
saya. Saya akan selalu karena dapat baik akan selalu diingat,
berbuat baik kepada menghargai kebaikan saya akan berbuat baik
orang lain yang telah teman- kepada siapapun
teman lakukan kepada
saya
DOKUMENTASI
TERIMA
KASIH