Baba 1

ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi

KISI KISI, INSTRUMEN DAN RUBRIK

PENILAIAN PROYEK METODE PROBLEM SOLVING MODEL RPOJECT BASED LEARNING

Jenjang Pendidikan : SMK Negeri 3 GOWA

Program Keahlian : Desain Komunikasi Visual
Fase/Kelas/Semester : F/XI /Ganjil
Mata Pelajaran : Desain Komunikasi Visual

KISI – KISI TES FORMATIF

Level Bentuk Soal
Elemen Kelas Konten Indikator Soal
Kognitif Proses Proyek Portofolio
Prinsip Dasar XI 1. Prinsip-prinsip dalam Peserta didik mampu melakukan
Desain dan merancang visual mempresentasi hasil diskusi kelompok
Komunikasi 2. Peran komunikator, tentang perancangan visual iklan promosi
komunikan dan media yang sesuai dengan prinsip dasar desain
komunikasi dalam Peserta didik mampu melakukan C6 V
perancangan mempresentasi hasil diskusi kelompok
komunikasi visual, tentang pengetahuan dasar komunikasi
3. Melakukan dan komponen komunikasi dalam
pembiasaan kerja perancangan
sesuai Prosedur Peserta didik mampu
Opersional Standar Menampilkan rancangan sebuah karya
(POS) desain sederhana dengan Unjuk kerja C6 V
danproduk secara manual (Sketsa) yang
menerapkanprinsip perancangan visual
Peserta didik mampu Menampilkan C6 V
rancangan sebuah karya desain sederhana
dengan Unjuk kerja danproduk secara
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
digital (Aplikasi/Software Desain)

INSTRUMEN PENILAIAN SKETSA

Penilaian
No Aspek Kurang Kompeten Cukup Kompeten Kompoten Sangat Kompeten Skor
1 2 3 4
Persiapan (25%)
1. Memahami prinsip prinsip dalam
merancang visual dan aplikasinya
2. Menyiapkan dan menetukan alat,
bahan, Aset desain dan media
Proses (50%)
3. Kerapihan

4. Kebersihan

Hasil (25%)
5. Penerapan Prinsip Dasar Desain dalam
sketsa
Jumlah Skor
Nilai = (Skor perolehan : Skor maksimal) x 10
Nilai = (…………………………. : 40 ) x 10 = ……………….. Predikat = ……………………
Keterangan :
Predikat :
Nilai 91 – 100 : Amat Baik
Nilai 76 – 90 : Baik
Nilai 61 – 75 : Cukup
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
Nilai ≤ 60 : Kurang

INSTRUMEN PENILAIAN DIGITAL

Penilaian
No Aspek Kurang Kompeten Cukup Kompeten Kompoten Sangat Kompeten Skor
1 2 3 4
Persiapan (25%)
1. Memahami prinsip prinsip dalam
merancang visual dan aplikasinya
2. Menyiapkan dan menetukan alat,
bahan, Aset desain dan media
Proses (50%)
3. Prinsip Dasar Desain

4. Kesesuaian Tema
5. Ketepatan Ukuran
6. Penggunaan Perangkat Lunak

Hasil (25%)
7. Penerapan Prinsip Dasar Desain dalam
desain digital
Jumlah Skor
Nilai = (Skor perolehan : Skor maksimal) x 10
Nilai = (…………………………. : 40 ) x 10 = ……………….. Predikat = ……………………
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
Keterangan :
Predikat :
Nilai 91 – 100 : Amat Baik
Nilai 76 – 90 : Baik
Nilai 61 – 75 : Cukup
Nilai ≤ 60 : Kurang
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi

RUBRIK PENILAIAN
Aspek Kurang Kompeten Cukup Kompeten Kompeten Sangat Kompeten
(0 – 60) (61 – 75) (76 – 90) (91 – 100)
Secara kelompok peserta Peserta didik tidak mampu Peserta didik cukup mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
didik melakukan Presentasi menyajikan dengan baik menyajikan dengan baik hasil menyajikan dengan baik hasil menyajikan dengan sangat
hasil diskusi kelompok hasil hasil analisis, hasil hasil analisis, hasil kerja, analisis, hasil kerja, laporan baik hasil analisis, hasil kerja,
tentang prinsip- prinsip
kerja, laporan dan laporan dan presentasi dan presentasi tentang laporan dan presentasi
dalam perancangan
presentasi tentang prinsip- tentang prinsip- prinsip prinsip- prinsip dalam tentang prinsip- prinsip dalam
komunikasi visual
prinsip dalam dalam perancangan perancangan komunikasi perancangan komunikasi
perancangan komunikasi komunikasi visual visual menggunakan Power visual menggunakan Power
visual point. point yang menarik secara urut
dan logis .
Secara kelompok peserta Peserta didik tidak mampu Peserta didik cukup mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
didik melakukan menyajikan dengan baik menyajikan dengan baik hasil menyajikan dengan baik hasil menyajikan dengan sangat
Presentasi hasil diskusi hasil hasil analisis, hasil hasil analisis, hasil kerja, analisis, hasil kerja, laporan baik hasil analisis, hasil kerja,
kelompok tentang konsep kerja, laporan dan laporan dan presentasi dan presentasi tentang laporan dan presentasi
komunikator, komunikan presentasi tentang konsep tentang konsep konsep komunikator, tentang konsep komunikator,
dan media komunikasi komunikator, komunikan komunikator, komunikan komunikan dan media komunikan dan media
dalam perancangan dan media komunikasi dan media komunikasi dalam komunikasi dalam komunikasi dalam
komunikasi visual, dalam perancangan perancangan komunikasi perancangan komunikasi perancangan komunikasi
komunikasi visual, visual, visual, menggunakan Power visual, menggunakan Power
point. point yang menarik secara urut
dan logis .

Secara kreatif Peserta Peserta didik tidak mampu Peserta didik cukup mampu Peserta didik mampu Peserta didik sangat mampu
didik membuat rancangan mempersiapkan alat, mempersiapkan alat, mempersiapkan alat, mempersiapkan alat,
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
Aspek Kurang Kompeten Cukup Kompeten Kompeten Sangat Kompeten
(0 – 60) (61 – 75) (76 – 90) (91 – 100)
sebuah karya desain memperhatikan kerapihan memperhatikan kerapihan memperhatikan kerapihan memperhatikan kerapihan dan
sederhana (iklan promosi dan kebersihan serta dan kebersihan serta dan kebersihan serta kebersihan serta menerapkan
produk minuman menerapkan prinsip menerapkan prinsip menerapkan prinsip prinsip perancangan visual
kesehatan) dengan Unjuk perancangan visual dalam perancangan visual dalam perancangan visual dalam dalam rancangan sebuah karya
kerja danproduk secara rancangan sebuah karya rancangan sebuah karya rancangan sebuah karya desain sederhana dengan
manual (Sketsa) yang desain sederhana dengan desain sederhana dengan desain sederhana dengan Unjuk kerja danproduk secara
menerapkanprinsip Unjuk kerja danproduk Unjuk kerja danproduk Unjuk kerja danproduk manual (Sketsa)
perancangan visual secara manual (Sketsa) secara manual (Sketsa) secara manual (Sketsa)

Secara kreatif Peserta Peserta didik tidak mampu Peserta didik cukup mampu Peserta didik mampu Peserta didik sangat mampu
didik membuat rancangan membuat rancangan membuat rancangan sebuah membuat rancangan sebuah membuat rancangan sebuah
sebuah karya desain sebuah karya desain karya desain sederhana (iklan karya desain sederhana (iklan karya desain sederhana (iklan
sederhana (iklan promosi sederhana (iklan promosi promosi produk minuman promosi produk minuman promosi produk minuman
produk minuman produk minuman kesehatan) dengan Unjuk kesehatan) dengan Unjuk kesehatan) dengan Unjuk kerja
kesehatan) dengan Unjuk kesehatan) dengan Unjuk kerja danproduk secara kerja danproduk secara danproduk secara digital
kerja danproduk secara kerja dan produk secara digital (Aplikasi/Software digital (Aplikasi/Software (Aplikasi/Software Desain)
digital (Aplikasi/Software digital (Aplikasi/Software Desain) yang memenuhi Desain) yang memenuhi yang memenuhi Prinsip dasar
Desain) Desain) yang memenuhi Prinsip dasar desain, Prinsip dasar desain, desain, Kesesuaian tema,
Prinsip dasar desain, Kesesuaian tema, Ketepatan Kesesuaian tema, Ketepatan Ketepatan ukuran dan
Kesesuaian tema, ukuran. Sedangkan ukuran dan Penggunaan Penggunaan perangkat lunak
Ketepatan ukuran dan Penggunaan perangkat lunak perangkat lunak sesuai sesuai prosedur dan dapat
Penggunaan perangkat belum sesuai prosedur prosedur menjadi tutor sebaya bagi
lunak sesuai prosedur peserta didik yang
kurangkompoten

LEMBAR PENILAIAN
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
TES PRAKTIK/PROYEK

Nama Siswa : …………………………………………………...

No. Identitas Peserta : …………………………………………………..
Kelas : …………………………………………………..

Pencapaian Kompetensi
Skor
No Komponen/Sub komponen Penilaian Max Tidak Ya

1 2 3 4 5 6 7 8
I Persiapan Kerja
1.1 Mempersiapkan alat dan bahan

Jumlah :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi

Pencapaian Kompetensi
Skor
No Komponen/Sub komponen Penilaian Max Tidak Ya

1 2 3 4 5 6 7 8
3.1. Membuat rancangan sketsa untuk desain promosi produk minuman
kesehatan!
3.2. Membuat persiapan aset desain untuk desain promosi produk
minuman kesehatan dengan aplikasi Adobe Photoshop!
3.3. Membuat desain promosi produk minuman kesehatan pada aplikasi
Illustrator/CorelDraw menggunakan aset desain yang telah dibuat
sebelumnya!
3.4. Membuat persiapan aset desain untuk promosi produk minuman
kesehatan dengan aplikasi Adobe Photoshop!
3.5. Membuat desain desain promosi produk minuman kesehatan pada
aplikasi Illustrator/CorelDraw menggunakan aset desain yang telah
dibuat sebelumnya!

Jumlah :
III Hasil Kerja
3.1 Prosedur kerja sesuai dengan criteria standar
Jumlah :
IV Sikap Kerja
4.1. 4.1. Penggunaan alat dan bahan
4.2. Keselamatan kerja

Jumlah :
V Waktu
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi

Pencapaian Kompetensi
Skor
No Komponen/Sub komponen Penilaian Max Tidak Ya

1 2 3 4 5 6 7 8
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Jumlah :

Perhitungan nilai praktek/proyek (NP)

Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik (NP)

Persiapan Proses Sikap Hasil Waktu ∑ NK
Kerja
1 2 3 4 5 6
Bobot 5 30 10 40 15
Skor Maksimum
6 3 12 6 3
(SM)
Skor Komponen
(SK)
Nilai komponen
(NK)
Keterangan:
 Bobot ditentukan dengan memperhatikan karakteristik komponen keahlian, jumlah bobot 100.
 SM = skor maksimum dari setiap komponen penilaian
 SK = skor komponen yang diperoleh
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
 NK = Nilai Komponen, diperoleh dari skor komponen dibagi skor maksimum dikalikan bobot masing-masing
komponen
NK = (SK/SM) X Bobot
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program
keahlian.
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi

RUBRIK PENILAIAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Dimensi P3 Bernalar Kritis

Melalui kritis mengklarifikasi serta menganalisis gagasan dan informasi yang kompleks dan abstrak dari berbagai sumber.
Memprioritaskan suatu gagasan yang paling relevan dari hasil klarifikasi dan analisis.

Dimensi Bernalar Kritis

Nama Peserta Didik
Berkembang Dalam Proses Belum Berkembang
Nurzahra V
Safira V
Daffa V

2. Dimensi P3 Mandiri
Menentukan prioritas pribadi, berinisiatif mencari dan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang spesifik sesuai tujuan di
masa depan

Dimensi Mandiri
Nama Peserta Didik
Berkembang Dalam Proses Belum Berkembang
Nurzahra V
Safira V
Daffa V
Baba 1
ELELEME
Elemen :
KISI – KISI,
INSTRUMEN Prinsip Dasar Desain dan Komunikasi
3. Dimensi P3 Kreatif
Menghasilkan gagasan yang beragam untuk mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya, menilai gagasannya, serta memikirkan
segala risikonya dengan mempertimbangkan banyak perspektif seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan

Dimensi Kreatif
Nama Peserta Didik
Berkembang Dalam Proses Belum Berkembang
Nurzahra V
Safira V
Daffa V

Mengetahui Pallangga, 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Muhammad Jafar, S.Pd RATNAWIYAH. S.Pd

NIP. 19710330 200012 1 003 NIP. 19850731 202221 2 027